數(shù)學(xué)教案_1000以內(nèi)數(shù)的認識1

時間：2024-10-26 14:38:03

數(shù)學(xué)教案_1000以內(nèi)數(shù)的認識1

數(shù)學(xué)教案_1000以內(nèi)數(shù)的認識1

　　教學(xué)內(nèi)容

　　人教版《義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學(xué)》二年級下冊第68頁---69頁。

　　教學(xué)目標

　�。ㄒ唬┲R與技能

　　1、學(xué)生在認識100以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生在具體的情境中經(jīng)歷1000以內(nèi)數(shù)的數(shù)數(shù)過程，能正確數(shù)出1000以內(nèi)的各數(shù)，建立1000以內(nèi)數(shù)的概念。

　　2、通過探索、討論、小組合作等多種方式使學(xué)生知道10個一是10，10個十是100，10個一百是1000，并認識計數(shù)單位千，理解10、100、1000之間的關(guān)系。能認讀寫千以內(nèi)的數(shù)，知道這些數(shù)是由幾個百、幾個十、幾個一組成的。

　　3、初步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)猜測意識、估計能力和創(chuàng)新意識，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。

　�。ǘ┻^程與方法

　　讓學(xué)生在具體的情境中經(jīng)歷1000以內(nèi)數(shù)的數(shù)數(shù)過程，體驗數(shù)與生活的密切關(guān)系，嘗試自主探索的學(xué)習(xí)方法。

　�。ㄈ┣楦�、態(tài)度與價值觀

　　讓學(xué)生體會到知識來源于生活，服務(wù)于生活，建立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心及責(zé)任感，并培養(yǎng)與人交流、勤于思考的習(xí)慣。

　　教學(xué)重、難點

　　正確地數(shù)數(shù)和理解10、100、1000之間的關(guān)系，千以內(nèi)數(shù)的讀寫和組成。

　　教學(xué)用具

　　每組1000個左右的小棒，橡皮筋若干根，多媒體課件等。

　　設(shè)計思想

　　本節(jié)課通過實踐操作，探究活動不時引導(dǎo)學(xué)生感悟1000以內(nèi)的數(shù)的認識和1000以內(nèi)數(shù)的讀寫、組成，并通過認識來解決實際問題，體驗價值，從而提高學(xué)生數(shù)數(shù)的和讀寫的能力，同時結(jié)合學(xué)生的生活實際進行活動，選擇學(xué)生喜歡的，讓學(xué)生有更多感受數(shù)學(xué)的趣味的作用，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣。

　　一、估算，初步感知1000以內(nèi)數(shù)的大小。

　　1、小朋友們真精神，今天老師為大家還帶來了禮物，想不想看看呀！

　　2、請大家猜一猜這三個瓶子中的糖豆，哪瓶中不多不少正好是一百個？

　　3、猜的很準確，這瓶子糖豆確實是100個，以它為標準，再猜一猜你能猜猜這瓶的豆子大約有多少個？在猜猜這瓶？

　　4、看來大家對數(shù)的感覺都很好，今天就讓我們走進1000以內(nèi)的數(shù)，來與他們交朋友。

　　（板書課題：1000以內(nèi)數(shù)的認識）

　　二、探究新知

　�。ㄒ唬⿺�(shù)數(shù)，認識計數(shù)單位千

　　1、接下來這個活動需要我們動手數(shù)一數(shù)，請聽要求：自己數(shù)出10根小棒，而且要讓大家一眼看出來。要求聽清了嗎？

　　2、誰來說一說你是怎么數(shù)的？方法不錯，想不想和老師一起數(shù)一數(shù)？請看大屏幕。

　　3、看看你們小組現(xiàn)在一共有幾個十？再數(shù)多少是100根呢？繼續(xù)數(shù)一數(shù)。誰來說說你是怎么數(shù)的？我們再來數(shù)一數(shù)。（課件）

　　4、現(xiàn)在請各組將你們的10小捆小棒用皮筋捆成一大捆，捆好后請組長拿上來，現(xiàn)在這一大捆是多少？黑板上有幾個百？一起數(shù)一數(shù)？10個百是多少？貼出