語文拼音 ie iu 教學(xué)設(shè)計
語文拼音 ie iu 教學(xué)設(shè)計
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教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會韻母ie、iu及其對應(yīng)的音節(jié)，能在四線格中正確書寫，會讀它們的四聲。
2、能準(zhǔn)確拼讀韻母是ie、iu的音節(jié)。
3、自己拼讀音節(jié)，體驗借助拼音自讀兒歌的樂趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師：教學(xué)掛圖、相關(guān)的拼音卡片或者投影等。
學(xué)生：《自主拼音本》或拼音卡片。
教學(xué)時間：2課時
教學(xué)步驟：
一、復(fù)習(xí)引入
復(fù)習(xí)單韻母及所學(xué)的復(fù)韻母，回憶復(fù)韻母的發(fā)音方法。
二、學(xué)習(xí)iu、ie、ye
1、出示兒歌的配圖，引導(dǎo)說話。
2、（在兒歌插畫中貼注音詞“秋”）教讀。引出iu，指導(dǎo)讀準(zhǔn)，練讀四聲。
3、(貼注音詞“葉”)教讀，引出ye，強調(diào)ye是音節(jié)，指導(dǎo)讀準(zhǔn)。
4、練習(xí)ye的四聲，口頭說詞，相機在圖中相應(yīng)位置出示注音詞“爺爺”。
5、出示ie，指導(dǎo)讀準(zhǔn)，練習(xí)四聲。
三、拼讀音節(jié)詞
在插圖中合適的位置上貼注音詞：“秋天”、“秋風(fēng)”、“黃葉”、“落葉”、“妞妞”。練習(xí)拼讀。
四、學(xué)讀兒歌
小組合作讀，全班交流；齊讀；指名讀；賽讀。
五、完成“試著讀讀連連”
六、指導(dǎo)書寫，完成“讀讀寫寫記記”
七、學(xué)習(xí)“拼一拼”
八、指導(dǎo)讀書
九、鞏固練習(xí)
1、分解音節(jié)練習(xí)。
2、出示音節(jié)詞卡，對口訣。如，師問：什么jiē?學(xué)生答：上街的“街”
3、抽讀音節(jié)詞，比一比誰讀得又對又快。
4、聽音練習(xí)。說說音節(jié)的韻弱是什么。
5、抄寫音節(jié)。
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