教研課教案：認識小數(shù)
教研課教案：認識小數(shù)
課題：
認識小數(shù)
教學內(nèi)容：
88、89頁
教學目標：
1、 結(jié)合具體內(nèi)容認識小數(shù)，知道以元為單位、以米為單位的小數(shù)的實際含義，教研課教案 課題：認識小數(shù)。
2、知道十分之幾可以用一位小數(shù)表示，百分之幾可以用兩位小數(shù)表示。
3、 能識別小數(shù)，會讀寫小數(shù)。
教學過程：
一、 情景導(dǎo)入師：
同學們，你們是不是很喜歡到超市去買東西啊，今天我們一起走進超市（觀察主題圖）�？�，這是超市的一角，你看到了什么？師：你能說出這些物體的價格嗎？圖中用來表示價格的數(shù)有什么特點？對，這小圓點叫小數(shù)點，我們把這樣的數(shù)叫做小數(shù)。今天我們就要學習一些關(guān)于小數(shù)的初步知識。（板書課題認識小數(shù)）{從同學們感興趣的事物入手，提高同學們的學習興趣，讓他們了解我們的身邊處處有數(shù)學，從而對數(shù)學產(chǎn)生濃厚的學習興趣。}
二、 認識小數(shù)師：
你會讀小數(shù)嗎？請試著讀一讀。同學們讀得真不錯，這小圓點讀作點，點前面的數(shù)就按以前所學數(shù)的讀法去讀，點后面的數(shù)應(yīng)依次讀出每一位上的數(shù)。（師生練讀）生活中你見過這樣的數(shù)嗎？請把你了解到的有關(guān)小數(shù)告訴你們小組的同學，教案《教研課教案 課題：認識小數(shù)》。（小組內(nèi)的同學互相說）找同學代表說。（教師板書幾個有代表性的小數(shù)）他們分別表示什么意思？請同桌的同學互相說，然后請代表說。你怎么回答的這么好，有什么竅門？介紹小數(shù)點前面的表示元小數(shù)點后面的第一位表示角第二位表示分。（表揚）（板書：元角分）
三、 教學例1
1、 觀察例1的情景圖讓學生說出圖意和圖中同學們提出的問題。
2、 引出以米為單位的一位小數(shù)。出示米尺：把1米平均分成10份，每份是多少分米？怎樣用分數(shù)表示其中的一份？那如果用我們今天學的小數(shù)來表示是怎樣的呢？那就是0.1米。3分米是幾分之幾米，還可以寫成零點幾米？
3、 引出以米為單位的兩位小數(shù)。指著米尺問：把1米平均分成100份，每份是多少厘米？怎樣用分數(shù)表示其中的一份？用小數(shù)表示又是多少呢？（請同學試著回答）3厘米是幾分之幾米，寫成小數(shù)是多少米？18厘米呢？讓學生把答案填寫在課本上。
4、 小組討論：王東身高1米30厘米，寫成小數(shù)是（ ）米。
5、 學生類推。完成課本89頁“做一做”。小結(jié)：通過今天的學習你會讀小數(shù)了嗎？還學會了那些本領(lǐng)互相介紹一下。鞏固練習：完成練習二十一的1、2題。
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