初二物理課外活動的計(jì)劃范文
初二物理課外活動的計(jì)劃范文
課外活動是以課堂教學(xué)為基礎(chǔ)的,與課堂教學(xué)有密切的聯(lián)系,但又不完全受教學(xué)大綱的限制 ,充分考慮和照顧每個(gè)學(xué)生的興趣和愛好,有利于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。同時(shí)課外活動對于鞏固學(xué)生在課堂上所學(xué)的基礎(chǔ)知識,增強(qiáng)學(xué)生對物理知識的感性認(rèn)識,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手能力、思維能力具有十分重要的意義。以下是本學(xué)期的課外活動的內(nèi)容:
第一次活動 報(bào)名并爭求學(xué)生意見 科技樓
第二次活動 觀看夏令營記錄片 科技樓
第三次活動 制作一期活動計(jì)劃手抄報(bào) 科技樓
第四次活動 制作簡易橡皮筋測力計(jì) 科技樓
第五次活動 自制簡易量筒 科技樓
第六次活動 演示充水上玻璃管中氣泡的運(yùn)動 科技樓
第七次活動 驗(yàn)證阿基米德定律 科技樓
第八次活動 制作"小凳子" 科技樓
第九次活動 課外活動 室外操場
第十次活動 制作測量人體反應(yīng)時(shí)間演示器 科技樓
物理課外活動與課堂教學(xué)有不同的功能和意義。它是課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充和有益的發(fā)展。對全面貫徹教育方針,發(fā)揮學(xué)生的潛力,形成個(gè)性特長具有重要的意義。它同課堂教學(xué)一道,是解決學(xué)生一般發(fā)展和特殊發(fā)展;全面發(fā)展和因材施教;學(xué)生獲取間接經(jīng)驗(yàn)和直接經(jīng)驗(yàn)這三個(gè)矛盾的必不可少的途徑,它能為培養(yǎng)社會所需要的各種層次的全面發(fā)展、有創(chuàng)造精神的人才奠定良好的基礎(chǔ)。
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