《我坐上了飛船》教學設計范文
《我坐上了飛船》教學設計范文
一、教學要求
1 學會7個生字。
2 會認9個字。
3 正確地朗讀課文。知道地球上有哪些地形，知道中國有長江、黃河和長城。
二、教材說明
本文.寫作者在夢里坐上飛船飛向太空，見到了地球上的高山、平原、島嶼和海洋，還看見了中國的長江、黃河和萬里長城。課文有助于發(fā)展學生的想象力，激發(fā)學生探索科學的興趣。
三、教學建議
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布置學生收看中央電視臺的“天氣預報”節(jié)目，注意聽預報員的講解，看看地圖上的黃河和長江在什么位置。
準備本課的生字卡片、朗讀課文的錄音帶、從太空俯視地球的錄像片。
（二）識字、寫字教學
重點指導讀準生字“坐、向、平、里”和要求會認的字“夢、洋、城”的音。
指導寫字，要讓學生用已學過的筆畫和偏旁識記字形。
注意“坐”的上面是兩個撇、點；“萬”的第二筆是橫折鉤，不是撇；“里”的第五筆是豎，不是橫。
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重點指導讀好兩個帶“啊”的句子�？梢苑謨刹竭M行，先指導讀第一自然段，然后放手讓學生自己讀第二自然段。指導學生試著讀出“啊”的感嘆語氣，讀出作者在太空中看到地球、看到中國的喜悅、激動心情。
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第三題，從地圖上找出長江、黃河、長城。可以請課前有準備的學
生先說一說，然后教師用清晰的掛圖，依次指點學生找出長江、黃河和長城，并在課本上用符號作上標記。還可以結合掛圖，指導學生認識高山、平原、島嶼和海洋。
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想象自己乘坐飛船飛向太空所見到的景色，并畫下來�？梢援嬚n文中描述的內容，也可以隨意畫自己想象的內容。
�。┱n時安排
教學本課可用1-2課時。
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