練習(xí)三的教學(xué)要求及設(shè)計(jì)
練習(xí)三的教學(xué)要求及設(shè)計(jì)
《練習(xí)三》教學(xué)設(shè)計(jì)
佚名
教學(xué)要求：
1． 按筆順正確描紅。
2． 查字典，查到部首在"部首目錄"中的頁(yè)碼。
3． 讀一讀，了解句子的不同表達(dá)方式。
4． 在田字里正確描紅、仿影、臨寫。
5． 熟記8條成語(yǔ)。
6． 朗讀背誦詩(shī)歌《晨牧》。
7． 練習(xí)將最近讀的一本書介紹給同學(xué)們。
教學(xué)時(shí)間：四課時(shí)
第一課時(shí)
一、 教學(xué)第一題
1． 審題。
教師講清題目要求。
2． 指導(dǎo)。
出示第一個(gè)字"訊"及其筆順，讓同學(xué)們觀察了解先左后右的一般規(guī)則和這個(gè)字的筆順。
指導(dǎo)學(xué)生書空數(shù)筆畫。
讓學(xué)生說說"訊"字的最后一筆是什么？
3． 練習(xí)。
指導(dǎo)學(xué)生那個(gè)在田字格描紅，要求邊寫邊想筆順。
4． 反饋。
指名到黑板上描紅，表?yè)P(yáng)好的。對(duì)存在問題，進(jìn)行糾正。
二、 學(xué)習(xí)第二題。
1． 審題。
教師講清題目要求。
2． 指導(dǎo)。
�、沤處煷蜷_字典，翻到"部首目錄"，告訴同學(xué)們里面有些什么。
�、平處熤笇�(dǎo)學(xué)生在自己的字典中找到"部首目錄"。
�、侵笇�(dǎo)學(xué)生讀"部首目錄"，指導(dǎo)里面的部首是按什么順序排列的?
�、瘸鍪緦懹胁渴椎目ㄆ�，然學(xué)生認(rèn)一認(rèn)教會(huì)學(xué)生這些部首的名稱。
�、沙鍪�"月"，讓學(xué)生數(shù)一數(shù)它共有幾畫，讓學(xué)生在自己的字典中找到部首。
�、食鍪�"乙"讓學(xué)生自己去查字典，并說說自己是怎么查的？
�、藢W(xué)生自己查字典。
3． 練習(xí)。
學(xué)生自己查字典，同桌互相交流，教師指導(dǎo)。
4． 反饋。
第二課時(shí)
一、 教學(xué)第3題。
1．審題。
教師講清題目要求。
2．指導(dǎo)。
�、胖笇�(dǎo)學(xué)習(xí)第一組句子。
出示句子。（同時(shí)出現(xiàn)）指導(dǎo)讀正確、流利。
�、袤w會(huì)一二句的不同之處。
�、趯W(xué)生自讀，理解體會(huì)，同桌討論。
�、塾校旱诙湔Z(yǔ)氣更加肯定。
⑵指導(dǎo)學(xué)習(xí)第二組。
3． 練習(xí)。
讓學(xué)生分組讀第一組句子，感受一下不同句子表達(dá)的不同效果。
4． 反饋。
同桌互讀，讀出語(yǔ)氣來(lái)。表?yè)P(yáng)好的，糾正問題。
二、 教學(xué)第四題。
1．審題。
教師講清題目要求。
2．指導(dǎo)。
�、懦鍪究ㄆ�"滅""至""蘇"，讓學(xué)生認(rèn)讀這三個(gè)字，明白他們多是上下結(jié)構(gòu)。
�、普页鰰鴮戇@一字的特點(diǎn)。
�、侵笇�(dǎo)書寫"滅"字。
�、葘W(xué)生描寫一個(gè)"滅"字。
指導(dǎo)書寫下面幾個(gè)字，教師范寫，學(xué)生練習(xí)。
3．練習(xí)。
讓學(xué)生按要求描紅臨寫，教師個(gè)別指導(dǎo)。
5． 反饋。
展示學(xué)生寫的好的字，表?yè)P(yáng)書寫姿勢(shì)正確的同學(xué)。指出問題進(jìn)行糾正。
第三課時(shí)
一、教學(xué)第5題。
1．審題。
教師講清題目要求。
2．指導(dǎo)。
�、艑W(xué)生自讀8條成語(yǔ)。不認(rèn)識(shí)的字可以查字典。
�、平處煼蹲x正音。
�、菍W(xué)生自由讀。
�、茸寣W(xué)生說說已經(jīng)懂了的成語(yǔ)的意思。
�、山處熤攸c(diǎn)講解下面幾個(gè)詞的意思。
老馬識(shí)途：比喻有經(jīng)驗(yàn)的人熟悉情況，能在工作中起引導(dǎo)作用。
狼奔琢突：形容成群的壞人就像狼和豬一樣到處輪轉(zhuǎn)，任意破壞。
狡兔三窟：比喻藏身的地方多，便于逃跑。
3．指導(dǎo)。
�、胖该x。
�、茖W(xué)生自由練讀。
⑶同桌練習(xí)背誦。
5． 反饋。
集體背誦；指名背。
三、 教學(xué)第6題。
1．審題。
教師講清題目要求。
2．指導(dǎo)。
讓學(xué)生先小聲的、自由的讀一讀全詩(shī)，要求讀正確。
指名試讀，教師正音。
教師范讀，學(xué)生想想詩(shī)的意思。
學(xué)生跟著讀詩(shī)，要求讀通。
教師講解詩(shī)意。
聽課文錄音，邊聽邊想。
3．練習(xí)。
自由讀，同桌互讀，自由背誦，小組背誦，全班背。
4．反饋
指名朗讀，要求正確、流利、有感情。
指名背誦，表?yè)P(yáng)能背誦的同學(xué)。
第四課時(shí)
一、 教學(xué)第7題。
1． 審題。
揭示話題：我讀的一本書。
學(xué)生自讀要求。
2． 指導(dǎo)。
⑴指導(dǎo)學(xué)生各自將最近讀的一本書的內(nèi)容說出來(lái)。
⑵請(qǐng)一位同學(xué)介紹書中的主要內(nèi)容，同學(xué)平易，教師.總結(jié)。
⑶學(xué)生按剛才指導(dǎo)的樣子練說。
⑷請(qǐng)一位同學(xué)完整的將讀的一本書介紹給大家。全班評(píng)議。
�、山處�.總結(jié)。
3． 練習(xí)。
4． 反饋。
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