《對待朋友要真誠》的教學反思
《對待朋友要真誠》的教學反思
教學本課時，我為了激發(fā)學生的學習興趣，根據學生的年齡特點，采用多種教學手段帶領學生愉快地進入情境，從而達到學習的目的。
一、滿意之處：
1、注重講讀訓練，達到從感悟真實體驗。
本節(jié)課，我設計緊湊，注重創(chuàng)設寬松的自主和諧的學習氛圍。在教學中，我給學生充分的思考空間，采用小組合作的方式，讓學生帶著問題聽讀課文，還通過富有激勵性的語言評價，調動了學生的積極性，使他們體會到了朋友之間的真誠。
2、創(chuàng)設情境，通過說一說、寫一寫，深化學生對朋友的認知。
在本節(jié)中，我讓學生通過說一說自已和朋友之間發(fā)生的難忘的事，并記下來，加深他們之間的友情，升華學生的心理情感。
三、不滿意之處：
1、由于學生年齡小，對友情的體驗有限，所以在拓展練習環(huán)節(jié)，有些學生無東西可寫，我對學生缺乏引導。
2、教學過程中的評價太過單一，如果在學生討論時，適當地增加一些學生的互評，小組之間的互主評，，效果可能會更好。
【《對待朋友要真誠》的教學反思】相關文章：
我要的是葫蘆》反思教學教材03-19
關于《要下雨了》教學反思（精選11篇）04-21
正確對待學生的錯誤總結10-19
《On the farm》的教學反思02-27
seasons教學反思01-17
《大�！方虒W反思02-26
新詩教學反思03-19
《母雞》教學及反思02-18
新詩教學反思03-19