《制作動物頭飾》的教學設計
《制作動物頭飾》的教學設計
教學目標 ：
1、進一步深化學生對動物形象特征的理解和認識。
2、掌握動物頭飾的制作方法及步驟，提高學生的動手制作能力，培養(yǎng)學生的想象力、創(chuàng)造力。
3、滲透保護動物的教育，培養(yǎng)學生熱愛大自然，熱愛生活的思想感情。
教學重點：動物頭飾的制作方法步驟。
教學難點 ：把握動物的形象特征，突出頭飾的主體形象。
教學準備：課件：動物圖片
教學過程 ：
學生活動：30分鐘。
一、組織教學。
二、導入 新課。
小朋友，“六一”兒童節(jié)馬上就要到了，你們心里高不高興？在這快樂的日子里，你們肯定會慶祝自己的節(jié)日，你們想看看別人是怎樣度過的嗎？瞧（課件演示），老師帶來了幾個朋友，他們正過著快樂的“六一”，你發(fā)現(xiàn)他們與平時有什么不同？（生答：頭飾）頭飾是人們在慶祝節(jié)日或表演時戴在頭上的裝飾物，頭飾有很多種，今天，我們學習制作動物頭飾。
三、新授。
1、傳觀各種頭飾。
小朋友，老師給你們帶來了幾個頭飾，請小朋友快速傳下去看看，邊看邊想，它是什么樣子的，用什么方法制作的？
生答后，師小結：這些動物頭飾主要是動物的頭像，也有動物全身形象的，用剪貼或繪制方法做的。
2、啟發(fā)學生記憶，想出熟悉的動物形象。
小朋友，你準備做一個什么動物頭飾呢？能不能說出來？選3個學生上臺試畫，其余學生思考，答問。畫完后，師生評價，指出好與不夠好的地方。
3、演示課件欣賞動物圖片，分析其形象特征。
老師這里還有很多動物圖片，仔細觀察，它們頭是什么樣的，有什么特點？
4、制作步驟。
①畫：將自己喜歡的動物形象畫在硬卡紙上，然后涂上自己喜歡的顏色。
�、诩簦貉刂吘�將動物的外形剪下來。
③裝頭圈：將硬紙條用雙面膠或訂書釘固定在動物形象后部。想想，裝頭圈時要注意什么？
A、頭圈大小是否合適。
B、位置稍偏下方。
5、成品欣賞。
6、學生總結上述步驟，教師板書。
四、學生作業(yè) ，教師指導。
小朋友，你們會不會做了呢？請小朋友用繪制或剪貼法制作一個動物頭飾，要注意動物的形象特征，頭圈大小，位置適宜。
學生作業(yè) ，教師指導，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。
五、游戲，作業(yè) 展示。
現(xiàn)在，我們越來越重視環(huán)境保護，動物們也過上了幸福快樂的生活，它們在大森林里舉行隆重的動物狂歡節(jié)，特地邀請我們小朋友一起參加。小朋友，你們想不想?yún)⒓幽�？首先，請小朋友戴上頭飾，模仿動物的動作或聲音，或表演舞蹈等。讓我們盡情地跳起來！
六、課堂小結。
今天，小朋友制作出一個個漂亮可愛的動物頭飾，大家做得很好，玩得很開心，老師也希望小朋友在今后能更大膽地發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，使我們生活更美。同時，動物們
也想告訴你們，它們可是你們的朋友，可要記得保護它們噢。
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