《打電話(huà)》磨課心得體會(huì)
《打電話(huà)》磨課心得體會(huì)
連續(xù)兩周的數(shù)學(xué)大組磨課活動(dòng)結(jié)束了，李雪萍、文靖、曾臻3位老師以同課異構(gòu)的形式給大家展示了三節(jié)非常精彩的示范課，3位老師各有千秋，課堂精彩紛呈，使這次磨課活動(dòng)得以圓滿(mǎn)結(jié)束。
我曾今說(shuō)過(guò)，我喜歡把每一次活動(dòng)當(dāng)作一次學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，因此每次聽(tīng)課我都能學(xué)到新的東西，身為鵝山路小學(xué)數(shù)學(xué)組的一員，我很高興我們有著這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)，從領(lǐng)導(dǎo)到組員，大家每次活動(dòng)都能盡心盡力的去配合上課老師，使她們總能夠?qū)⒆约鹤詈玫囊幻嬲故境鰜?lái)，每一次活動(dòng)又是那樣的精彩。對(duì)于《打電話(huà)》這樣的體現(xiàn)優(yōu)化思想的課，我是這樣認(rèn)為的，我覺(jué)得今天大家討論得很激烈，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的觀點(diǎn)，大體分為兩個(gè)方面，第一是要把課上得貼近學(xué)生生活的實(shí)際；第二是讓學(xué)生理想化的用數(shù)學(xué)方法解決生活中沒(méi)有遇到過(guò)的問(wèn)題。這是兩個(gè)很大的命題，也是當(dāng)今中國(guó)教育改革所面臨的一大問(wèn)題，對(duì)于學(xué)生，在應(yīng)試教育的這個(gè)大前提下，當(dāng)然，他能掌握應(yīng)試的技巧，掌握解題方法會(huì)幫助他在考場(chǎng)上立于不敗之地，這話(huà)不假，但是我們的學(xué)生也是自然人，也是社會(huì)的一員，他在經(jīng)過(guò)多年的學(xué)習(xí)努力之后必將踏入社會(huì)，找到他自己的生態(tài)位，這還要求他除了具備應(yīng)試技巧以外，還需兼顧掌握一些生存的本領(lǐng)。前者不難，傳授知識(shí)無(wú)外乎言傳身教，而生存本領(lǐng)，為人處事，適應(yīng)社會(huì)，這才是我們的學(xué)生在老師身上很難學(xué)到的。因此，我認(rèn)為一個(gè)老師，她的教學(xué)方式方法必須盡可能的去適應(yīng)我們的學(xué)生，適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)，換句話(huà)說(shuō)就是當(dāng)我們無(wú)法改變一種教育體制的時(shí)候，我們必須改變自己去適應(yīng)當(dāng)前的體制，在摸索中尋求一種最佳的、最有利于我們學(xué)生的契合點(diǎn)。雖然我是一名剛踏上講臺(tái)不久的“新人”，但我覺(jué)得，學(xué)生的利益永遠(yuǎn)是教育所追求所向往的，因此，我覺(jué)得我們數(shù)學(xué)大組的每一位老師的觀點(diǎn)都是正確的，她們都在為學(xué)生著想，都在摸索和探求著新課改精神下教師教學(xué)的契合點(diǎn)，每一位教師都在追求著相對(duì)意義上的完美，而我認(rèn)為，作為一名教師，在一節(jié)課上，只要我們的學(xué)生從老師身上學(xué)到了東西，那怕課不是那么完美，那么這位老師就是成功的，是幸福的！
有感于學(xué)校的這次磨課活動(dòng)，我想說(shuō)，鵝小數(shù)學(xué)組的大家是最棒的，是最成功的，也是最幸福的！
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