《面積單位》教學反思模板
《面積單位》教學反思模板
《面積單位（1）》教學反思
今天的教學內(nèi)容是《面積單位（1）》，教學平方厘米、平方分米和平方米，使學生在各種活動中初步建立這些常用面積單位的實際大小的表象。
教學中從測量課桌面的面積這個實際問題出發(fā)，使學生產(chǎn)生同一面積計量單位的心理需求，課桌面的大小大約有8個數(shù)學書封面的大小，40個字典面的大小，由于測量的標準大小不同，所以測量的結果也不同；接著通過故事的引入再次讓學生體會到，不統(tǒng)一標準會給大家?guī)砗芏嗟穆闊�，所以我們要用�?shù)學知識來統(tǒng)一標準，這樣才能更方便，從而引出對面積單位的認識；接著介紹1平方厘米的含義，感知1平方厘米的大小，能用平方厘米進行直接計量，然后介紹了1平方米的含義，感知1平方米的實際大��；通過對1平方厘米和平方米含義的認識，類推出1平方分米的含義，再感知1平方分米的實際大小。
在這課上，我用了比較多的時間讓學生自己動手，增強對1平方厘米和1平方分米的認識，效果還是挺不錯的
【 《面積單位》教學反思】相關文章：
《面積單位》教學設計03-09
《周長與面積》教學反思（精選10篇）04-21
面積的認識教師教學反思（通用10篇）05-08
《認識體積單位》教學教程反思03-20
長方體、正方體的表面積教學反思總結02-24
面積和周長的比較優(yōu)秀教學設計（精選10篇）05-09
《On the farm》的教學反思02-27
seasons教學反思01-17