國際聯(lián)系的紐帶教學設計
國際聯(lián)系的紐帶教學設計
一、教學目標
1、情感、態(tài)度、價值觀目標：通過學習國際聯(lián)系的紐帶一節(jié)，理解交通和通訊在當今社會生活中的重要性。
2、能力目標：通過活動，在世界主要海運航線分布示意圖中找出與運輸相關商品所需走海上航線、途徑海域、海峽或運河，培養(yǎng)學生讀圖、用圖能力。
3、知識目標：通過了解中外區(qū)域間聯(lián)系的主要內容、方式及其變化，懂得交通樞紐地理位置的重要性，理解區(qū)域間聯(lián)系對區(qū)域發(fā)展的重要性。
二、教學重點：國際聯(lián)系的主要方式和意義
三、教具準備：多媒體教室、幻燈片、錄像帶
四、教學過程：
(一)引入新課：播放錄像《古代絲綢之路》，讓學生說說從錄像中你了解了什么?
(二)新課教學：
1、從學生的回答中概括總結：中國很早就與外國有了國際聯(lián)系;聯(lián)系的方式是陸運和海運;通過國際聯(lián)系，促進了世界經濟和文化的發(fā)展。
2、讓學生討論古今中外還出現過哪些國際聯(lián)系的方式，并回答國際聯(lián)系方式不斷改變的原因。
3、通過“知識窗”，介紹磁懸浮技術的應用——磁懸浮列車，使學生理解科學技術進步推動了交通和通訊方式的變革，并發(fā)揮想象力：隨著科技的發(fā)展以后會出現什么樣的更先進的交通方式?
4、組織活動——“小小航海家”：7位船長帶領各自的船員進行海上航行，評選出“最佳船隊”和“最出色船長”
(三)小結：學生小結
(四)作業(yè)：搜集各類性質的國際組織資料。
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