愛惜書本和文具教學反思
愛惜書本和文具教學反思
我講授了《愛惜書本和文具》一課，學生們學會了很多的知識，收到了較好的效果。
我通過新舊知識的內(nèi)在聯(lián)系來導(dǎo)入新課，這也是較常用的有效方式。在教學時，我們可以按先后知識點的聯(lián)系，根據(jù)新舊知識的聯(lián)系，在復(fù)習舊知識的基礎(chǔ)上，自然、巧妙地引入新課，激發(fā)學生“溫故而知新”的求知欲。
在課堂中，我采用了討論的方法，學生們可以互相啟發(fā)、共同提高。孩子們的思維很活躍，能從多角度去思考問題。
我很善于評價學生，激發(fā)了孩子們的學習興趣，他們的學習積極性很高，能主動地參與到學習活動之中。
不足：
1.有個別學生發(fā)言不積極。
2.學生們的知識不夠豐富。
改進措施：
1.我們要多關(guān)注學困生，要多表揚鼓勵他們。
2.教師要讓學生多看書，應(yīng)開闊孩子們的視野。
【愛惜書本和文具教學反思】相關(guān)文章：
《書本里的螞蟻》的教學設(shè)計10-23
螞蟻和蟈蟈教學反思03-19
酸的和甜的教學反思03-20
螞蟻和蟈蟈教學反思03-19
《動能和勢能》的教學反思04-02
因數(shù)和倍數(shù)教學反思03-19
陶罐和鐵罐教學反思03-19
6和7的認識教學反思03-19
《分數(shù)和除法的關(guān)系》教學反思05-07
照相機和眼睛教學反思03-19