深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)工作小結(jié)
深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)工作小結(jié)
按照教體局黨委*教黨［2009］26號學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀《實(shí)施方案》的要求，我校結(jié)合實(shí)際，已于11月上旬較好地完成了學(xué)習(xí)調(diào)研階段的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)小結(jié)如下：
一、思想發(fā)動(dòng)，明確意義。
二、學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高水平。
1、嚴(yán)格計(jì)劃，明確要求。根據(jù)學(xué)校的實(shí)施方案和學(xué)習(xí)調(diào)研階段的工作臺帳，我們制訂了詳細(xì)的學(xué)習(xí)調(diào)研計(jì)劃，做到“四定”（定時(shí)間、定學(xué)習(xí)內(nèi)容、定地點(diǎn)、定主講人）。并提出了“四項(xiàng)”要求，即集中學(xué)習(xí)考勤的要求，學(xué)習(xí)筆記次數(shù)的要求，筆記不少于5000字的要求，心得體會1～3篇的要求。
2、形式多樣，重在實(shí)效。根據(jù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們一是集中“共學(xué)”，確保足量學(xué)時(shí)；二是領(lǐng)導(dǎo)“領(lǐng)學(xué)”，干部率先垂范；三是互動(dòng)“促學(xué)”，形成雙向交流；四是個(gè)人“自學(xué)”，拓展學(xué)習(xí)陣地；五是網(wǎng)絡(luò)“助學(xué)”，開闊學(xué)習(xí)視野。學(xué)習(xí)中強(qiáng)調(diào)與本人工作實(shí)際相結(jié)合，與本校發(fā)展實(shí)際相結(jié)合；重點(diǎn)是提高自己的科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)而推動(dòng)**進(jìn)一步科學(xué)發(fā)展。
三、組織討論，深入調(diào)研。
1、圍繞主題，形成共識。我們圍繞“推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)**崛起”這個(gè)主題，結(jié)合“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人”、“辦什么樣的學(xué)校，怎樣辦好學(xué)�！边@兩個(gè)根本性問題，分別召開黨小組座談會、校中層以上領(lǐng)導(dǎo)成員座談會、支委會進(jìn)行大討論。針對我校占地面積小、學(xué)生人數(shù)少、學(xué)生文化課基礎(chǔ)差等制約發(fā)展的因素，經(jīng)過討論逐步得出共識，這就是“創(chuàng)辦精品特色學(xué)校，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才”。
2、深入調(diào)研，形成材料。學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)自己的分工，深入到班級科室和教研組查找影響自己工作科學(xué)發(fā)展的突出問題。例如校長劉彥宏調(diào)研的主題是**如何創(chuàng)辦精品特色學(xué)校，業(yè)務(wù)副校長楊新慶調(diào)研的主題是如何打造高效循環(huán)大課堂，工會主席、總務(wù)主任董獻(xiàn)民研討的主題是如何搞好學(xué)校餐飲服務(wù)社會化等等。黨員教師深入調(diào)研影響自己提高教育、教學(xué)質(zhì)量的原因，摸索新課改的路子。在深入調(diào)研基礎(chǔ)上，學(xué)校班子成員都撰寫了調(diào)研報(bào)告，黨員教師也都整理出調(diào)研材料。
當(dāng)然，我校學(xué)習(xí)調(diào)研階段的工作與兄弟單位相比還有很多不足，離上級的要求尚存一定的差距。我們將在轉(zhuǎn)入第二階段前的一周時(shí)間內(nèi)回頭看，查找問題，彌補(bǔ)差距，決不將問題留到下個(gè)階段。
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