《讓更多的燈泡亮起來》教學(xué)反思

《讓更多的燈泡亮起來》教學(xué)反思

　　在本課的教學(xué)中，我指導(dǎo)學(xué)生提出問題，怎樣讓更多的燈泡亮起了。在基本的電路只有一個用電器，而在這個時候，我給了學(xué)生兩個甚至三個用電器，讓學(xué)生們想辦法進(jìn)行設(shè)計自己的電路。學(xué)生積極的進(jìn)行思考。

　　在教學(xué)中，將用電器串聯(lián)的這個想法，學(xué)生們非常的容易的想到，而且容易進(jìn)行操作。在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行并聯(lián)的時候，我發(fā)現(xiàn)一些問題。學(xué)生們對于并聯(lián)這種連法還是比較的陌生，和想不通。在指導(dǎo)的過程中，我經(jīng)過提示，部分學(xué)生才想起應(yīng)該怎樣去連接。學(xué)生們的匯報的時候，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)行對于并聯(lián)比較的困難。因此在講解的的時候，我主要的指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行操作這個問題。

　　在進(jìn)行實驗操作的時候，學(xué)生們積極地而且充滿興趣的進(jìn)行活動。對于串聯(lián)學(xué)生們大多數(shù)能夠很快的連接起來，用電池，使整個電路亮起了。雖然有個別的小組在連接的的出現(xiàn)一些接觸不良的問題的。但是學(xué)生們大都能夠使整個電路亮起了。我想在以后的教學(xué)中需要更新一些實驗器材，以使學(xué)生能夠更好的方便的簡單的進(jìn)行操作。這樣學(xué)習(xí)的效率就會搞起來，而且學(xué)生能夠較為容易他體驗成功的樂趣。

　　在并聯(lián)電路的時候，出現(xiàn)了一些問題。學(xué)生雖然看著電路圖但是學(xué)生們還是不會連接�，F(xiàn)在看來學(xué)生們在連接的時候，對于電路圖的理解能力和我畫圖的方式有待提高。我想在以后的教學(xué)中，為了更為形象，還是讓學(xué)生看和畫實物圖為好。

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