《老生》讀后感小學(xué)生范文

　　認真讀完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，為此需要認真地寫一寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編整理的《老生》讀后感小學(xué)生范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　故事讀完，都是講小人物的奮斗故事，有成功有失敗，有熱鬧也有悲傷，都深刻地印著時代的色彩，都誠實地講著過去的曾經(jīng)。然而作者的后記我卻一直沒有看，我知道后記這東西得心靜了才能去看，懷著尊敬和敬畏，懷著感情和期待，放慢了節(jié)奏，逐字閱讀，這是作者的心呀，一定要用自己的真心去碰觸。這回，夜深人靜，心也足夠真誠，于是才閱讀了這篇精彩后記。

　　果然，書中人物“離奇”的經(jīng)歷正是歷史的縮影，是作者六十年來走過的路，是連他自己也在疑惑的路。從小到大我們接受的教育內(nèi)容好像都是清白溫暖、文質(zhì)彬彬的，沒有蠻不講理，更沒有丑惡荒唐，以至于形成的慣性思維只會認可、只會崇拜，誰也無法接受一個時代英雄的身上存在著投機取巧，存在著好吃懶做，這與印象不符呀，可是，究竟哪些才是榮光滿面，哪些又是齷齪罪過?歷史上的事，后人還是不要去評價了。

　　初讀賈平凹的《老生》這本書非�；逎�，完全不知所云，更不知古老的《山海經(jīng)》和這個詼諧的時代故事到底有何關(guān)聯(lián)，好在越讀越豁然開朗。作者是通過一個叫“老生”的長壽者在講這個民族的進化故事，由“鬧紅”到“游擊隊”再到“土改”“公社”“致富”，書中的人物來了又去了，就像太陽東升總會西落。我以為老生會一直活在這個越來越瞬息萬變的世上，用他飽經(jīng)滄桑的雙眼繼續(xù)打量著這個燈紅酒綠的世界，然而故事的結(jié)尾作者卻讓這位“唱陰歌”的老者隨著他的歌聲去了，沒有不死去的人，沒有不死去的時代。

　　或許書中講述的時代因太真實了反而難以被接受，但人不都是這樣嗎?過上了好日子就忘了以前的窮光景，發(fā)了財就不愿再被人提起當年偷雞摸狗的事，時代也是。哪天我們能真正面對真實了，那我們才會生活在真實當中。

　　特別欣賞作者在后記結(jié)尾的那個比喻，土地上潑了糞，風過了臭氣就沒了，糞卻變成了營養(yǎng)，為莊稼提供了成長的力量，真實的故事也是，雖然丑陋、雖然野蠻，希望對這個民族的成長提供營養(yǎng)和支持。

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