精選活動方案模板匯編10篇
為確保事情或工作高質量高水平開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編幫大家整理的活動方案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動方案 篇1
一、活動背景
美術活動對培養(yǎng)幼兒的審美情感、感知能力、創(chuàng)造能力起著重要的作用。其中裝飾畫更是可以讓幼兒很好地掌握線條和形體的基本變化，提高對色彩的感受力和構思、構圖的能力。由于大班幼兒已有了一些裝飾畫的經驗，并逐步對其表現出了較強的興趣，能夠設計一些簡單的圖案進行排列裝飾。因此我們選擇了裝飾畫：《花布》，它可以讓幼兒在二方連續(xù)的基礎上學習四方連續(xù)的排列規(guī)律，并且能夠大膽想像，運用多種花紋裝飾花布，對顏色搭配的能力提高也有很大的幫助。同時幼兒在用顏料涂刷底色的過程中也能充分體驗到美術活動所帶來的樂趣。
二、活動目標：
1、在二方連續(xù)的基礎上學習四方連續(xù)的紋樣排列規(guī)律。
2、能夠大膽想象，運用多種花紋裝飾花布，顏色搭配合理。
3、體驗美術活動所帶來的樂趣。
三、活動準備：
1、教具準備：多媒體課件一組；
2、學具準備：繪畫紙、油畫棒、勾線筆、毛筆、顏料若干盆。
3、知識經驗準備：課前讓幼兒觀察過各色花布。
四、過程實錄
(一)投映小貓咪咪開布店，引起幼兒興趣
漂亮的多媒體畫面和開門見山的提問，符合幼兒的直覺思維特點。
花布選用幼兒熟悉的水果作為紋樣，能激起幼兒的喜愛之情。
在觀察紋樣規(guī)律時，幼兒能說出“一個蘋果一個香蕉”這種現象，而不能說出兩個圖案“橫豎都是一隔一排列的”這種規(guī)律，因此教師設計提問：“蘋果和香蕉橫看是怎樣排的？豎看又是怎樣排的？”并間隔閃爍蘋果和香蕉，讓幼兒在十分感興趣的情況下初步了解四方連續(xù)紋樣的排列規(guī)律。
提供兩種花紋是為了讓幼兒進一步學習紋樣的排列方法。教師用鼠標拖動花紋，并引導幼兒用不同的身體動作來表示蝴蝶結還是帽子，師幼互動，氣氛熱烈。
拓寬幼兒思路，知道四方連續(xù)紋樣不一定要排滿花布，花紋可大可小，大的可分散排，小的可集中在四個角或中間，還可兩個花紋間隔兩個花紋等
師：小貓咪咪開了個花布店，里面有許多漂亮的花布，讓我們一起去看看，好嗎？
�。ǘ┩ㄟ^動畫演示，引導幼兒學習四方連續(xù)的
排列規(guī)律
1、投映第一塊花布，引導幼兒找出花紋排
列的規(guī)律
(1)、提問：這塊花布有什么特別的地方？
引導幼兒觀察有什么花紋，是怎樣排列的。
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(2)、動畫閃爍間隔的花紋，加深幼兒對四方連續(xù)紋樣的印象。
2、通過動畫演示，學習四方連續(xù)紋樣的排列規(guī)律
師：如果用蝴蝶結和帽子這兩種花紋來設計花布，該怎么排呢？（教師根據幼兒的回答移動花紋并進行排列。）
（三）通過欣賞作品，豐富幼兒的表象知識并
激發(fā)其創(chuàng)作的欲望
1、重點欣賞三塊四方連續(xù)紋樣的花布，豐富
花紋的種類，加深幼兒對紋樣排列的印象。
2、投映具有其它排列規(guī)律的花布，豐富幼兒的已有經驗，提高幼兒的審美能力。
幼兒在欣賞花布的.過程中，不斷發(fā)出“好美”的驚嘆，教師及時提問：“你覺得這些花布美在什么地方？”從而引導幼兒觀察豐富的紋樣、多種排列規(guī)律及和諧的顏色搭配，為自己設計出多彩的花布打下基礎。
在作畫過程中，有的幼兒要畫格子布，教師啟發(fā)他用折疊的方法設計出均勻的格子，效果較好。
在用毛筆蘸顏料涂刷底色的過程中，幼兒顯得高興極了，充分體驗到了美術活動所帶來的樂趣。
結束比較
自然，符合幼兒年齡。
3、通過啟發(fā)性的提問，激起幼兒創(chuàng)作的欲望
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1、鼓勵幼兒運用多種花紋并運用一定的規(guī)
律來設計花布，注意顏色的搭配。
2、對不同能力的幼兒提出不同的要求，幫
助個別能力差的幼兒大膽落筆。
3、提醒幼兒作畫的常規(guī)。
�。ㄎ澹┬蕾p講評作品
1、將幼兒作品全部展覽出來，共同欣賞，
引導幼兒試著評選自己最喜歡的作品，啟
發(fā)幼兒從花紋的選擇、顏色的搭配和紋樣的排
列規(guī)律等方面進行評價。
3、以小貓咪咪想請幼兒作客的方式結束本次活動，走出活動室。
三、活動實施效果和思考體會
由于幼兒易受直覺思維特點的影響，此次活動精心設計了一組生動形象的多媒體課件，在突破重點難點的同時，給了幼兒美的享受和欣賞，取得了比較好的效果。
通過這次活動，我越來越覺得幼兒的生活經驗是幼兒進行美術創(chuàng)作的源泉，他們對周圍事物的理解越深刻，美術表現的情感、素材就越豐富。設想如果在活動之前幼兒沒有觀察、接觸過花布，他們在自己的創(chuàng)作活動之中又怎能設計出各種各樣的花布，并表現出一定的排列規(guī)律呢？因此我們在設計美術活動時可以從幼兒熟悉的生活中選擇素材，并挖掘出具有美的內涵的東西，以培養(yǎng)幼兒的審美感知能力和審美創(chuàng)造能力。
另外，美術作品的表現要求幼兒掌握一定的技能。我們在發(fā)揮幼兒創(chuàng)造力的同時，也不應該忘了對幼兒進行技能的教授。當然，這種“教授”并不是要讓幼兒一筆一畫地臨摹老師的作品，或死板地要求他們一定要學習什么規(guī)律。我認為，讓幼兒多欣賞一些作品，并進行正確引導，幼兒就會在無形中學到許多技巧，受到有益的熏陶，比如此次活動《花布》，我就采用了讓幼兒大量欣賞不同作品的方法，因此幼兒思維較活躍，并不局限于四方連續(xù)的紋樣規(guī)律，而能設計出各種不同的花布。這正符合我設計此次活動的本意。
此次活動也存在著一些不足，主要體現在學習四方連續(xù)的紋樣規(guī)律時，應讓幼兒用自己的小手來擺擺、貼貼花紋，通過自我的探索掌握四方連續(xù)的紋樣排列規(guī)律。因此在活動結束之后，我的主要體會就是教師該放手時還得放手，讓幼兒真正以主體者的身份參與活動，而不要只是教師手中的一個活的“教具”！
活動方案 篇2
一、活動目標：
1、 有用繩子進行體育活動的興趣，能創(chuàng)造性地探索繩子的多種玩法，有初步的'求異求新意識。
2、 有與同伴互相合作玩耍的意識，培養(yǎng)團結協(xié)作精神。
3、 培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調性，靈活性。
4、 培養(yǎng)幼兒關愛動物、保護動物的意識。
二、活動準備：幼兒跳繩每人一根，各種玩具動物若干，音樂帶，貼地彩紙。
場景設置：設置一條5米寬的河流。
三、活動過程：
1、 幼兒隨著老師在音樂聲中輕松進入活動室。
2、 準備活動：幼兒跟著教師在音樂聲中輕松運動。
3、 適時集中幼兒，教師出示跳繩，啟發(fā)小朋友想一想：跳繩除了可以跳以外的其他各種不同的玩法。適時，教師給予提示。對幼兒的各種不同玩法予以充分的肯定和鼓勵。
4、 讓幼兒自由玩耍，大膽探索各種不同玩法，啟發(fā)幼兒與同伴合作探索更多新的玩法。教師巡視，發(fā)現有新玩法及時肯定，并可讓幼兒集體學習。
5、 以接到電話，小動物遇險，幼兒營救為由引出游戲“營救小動物”。
6、 講解玩法，明確游戲規(guī)則。鼓勵幼兒大膽參加游戲，啟發(fā)幼兒利用繩子變成各種營救工具。如：小橋、船、石礅、飛機等通過小河到達河岸，救出小動物。
7、 結束：教師以“送小動物回家”為由，在音樂聲中帶幼兒離開活動室。
活動方案 篇3
活動目的：
1．通過此次義賣活動，豐富幼兒角色體驗，培養(yǎng)幼兒良好生活習慣，提倡低碳生活綠色環(huán)保，積極參與建設節(jié)約型和諧校園。
2．培養(yǎng)幼兒樂于助人、樂于奉獻的品質，體驗奉獻帶來的快樂。激發(fā)他們從自我做起、從身邊的每一個小事做起，把自己無私的愛奉獻給身邊每一個需要關愛的人。
活動對象：賣方：大班全體師生和家長；買方：中、小班幼兒及家長。大班幼兒自帶義賣物品，帶好錢幣自主參加義賣活動；各幼兒家長協(xié)助孩子參與義賣活動。
活動準備：
（一）班級準備
1. 對幼兒進行相應的前期知識經驗準備：
�。�1）調查及談話活動《玩具圖書不用了怎么辦》，引導幼兒明白本次活動的意義，知道自己馬上上小學了，很多玩具及圖書用不著了，主動將自己的玩具拿出來義賣。
�。�2）游戲《義賣進行時》在活動中老師要引導幼兒學會大膽展示自己的物品，推銷自己的物品。
�。�3）認識錢幣，知道10以內錢幣找付。
�。�4）談話活動：假如我賺錢了。引導幼兒討論如何合理處理義賣所得的錢，將錢花在有意義的地方，如：用來買禮物送給父母家人；或用來捐獻給鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園貧困生等。
2．5月18—25各班準備義賣物品：
�。�1）教師分發(fā)調查表，調查本班有多少幼兒及家長能參加義賣活動，能帶多少物品（可以是玩具、衣服、圖書、用品）參加義賣；有多少幼兒不愿意參加，做到心中有數，為提供展臺作參考。
（2）要求家長：①在義賣物品上貼上商品義賣價格和孩子姓名�；顒赢斕旒议L將義賣物品帶到幼兒園，和孩子一起義賣。②給每個小朋友準備一些自己的零用錢（1元、2元、5元、10元），以備義賣時找零。③義賣時按要求填寫《義賣記錄表》，向家長說明，記錄表在義賣后交給老師，為我們義賣后續(xù)的集體教育提供依據。
（3）義賣物品要求：所有物品要求質量完好，健康、衛(wèi)生、安全，必須保持七、八成新每位義賣物品數量不限，價格家長自定。
3．每班根據幼兒所帶物品及參與人數設立展臺，并給自己的'展臺起個名稱：如“XX班愛心義賣”，自制廣告牌（場地布置各班可以動員家長做，形式內容不限，充分利用家長資源）。
大一班展臺位置：操場東邊圍墻下和大樹下；大二班展臺位置：小四班教室外操場靠北邊至小一班寢室外到升旗臺處；大三班展臺位置：小二班班教室、寢室外至滑梯上坡處；大四班展臺位置：操場西邊到攀巖區(qū)、門衛(wèi)室外地帶。
�。ǘ┯變簣@準備：
1．幼兒園設一個募捐箱（義賣所得款項按幼兒意愿可以放于募捐箱中，由專人保管）
2．班牌，橫幅，桌子，攝像機，幼兒禮品等。
3.班級老師會議：了解活動流程、具體環(huán)節(jié)及各班老師的分工。
4.動員宣傳活動——全園分發(fā)義賣倡議書
活動時間
20xx年5月27日下午3：50——活動結束
活動地點：操場
活動提示：
1.活動頭一天發(fā)給家長《告家長書》、《義賣活動記錄表》，并通知家長于活動當天下午3點整帶好義賣物品和記錄表、筆到幼兒園操場按班集合、簽到、開短會。
2．活動中要求所有服務人員對顧客做到微笑服務、優(yōu)質服務，讓顧客買得稱心。允許前來購買的幼兒進行還價，以公道的價格將物品賣出。
4．提示家長活動剩余商品可以降價銷售。
2．班主任要關注和處理好交易過程中出現的意外問題。
3. 在活動中還需要保持場地衛(wèi)生，不亂丟紙屑，各展臺活動后搞好場地衛(wèi)生。活動結束后各班整理自己場地。
活動流程：
1．活動當天1點鐘行政后勤人員擺好賣場桌椅：每班賣場擺20張桌子，38把椅子；2點鐘各掛點領導和班上老師一起擺好展臺，布置本班會場。（所需桌椅由行政后勤人員幫助搬到會場），2點30之前會場布置完畢。幼兒園愛心義賣活動
2．家長3點到園集合簽到。園長做簡單講話，3點20各班掛點人員帶家長到本班展臺位置，家長擺好物品，等候孩子到場。
3.3點40各班老師帶孩子下樓到賣場，找到家長。3點50開園門，小班家長進園接孩子。園長講話，宣布義賣活動開始。小班家長帶孩子參加義買。
4.4點20組織清場，請小班家長帶孩子離園，中班家長進園接孩子、參加義買活動。幼兒園愛心義賣活動
5.活動5點結束。在活動進行當中，如果孩子的物品賣完了，家長可帶孩子離場；結束前沒有賣完的可以打折賣出，也可捐獻給幼兒園。
6.家長離園前將《義賣記錄表》交給班主任，同時班主任發(fā)給幼兒六一禮物。
7.活動結束后行政后勤人員和各班主任將桌椅還原到班。
具體人員安排
1.活動主持：涂梅環(huán)
2.各班負責人：班主任
3.后勤協(xié)助:毛歡掛點大一班；郭翼掛點大二班；周國珍掛點大三班；朱慧敏掛點大四班。 照相、攝影：柯小波
音樂播放：劉尚林
全場巡視：潘世洪、吳緒斌確�；顒舆^程的安全、有序
門衛(wèi)安全：劉顯榮、李建華，負責按活動要求及時開園門、協(xié)助清場，杜絕幼兒獨自離園。
江夏區(qū)直屬機關幼兒園
20xx年5月
活動方案 篇4
一、活動目的：
為了提高員工的質量意識，從我做起，告別昨天的陋習，樹立良好的職業(yè)習慣，營造出人人關心質量，事事重視質量的工作氛圍，通過員工的共同努力，最終實現公司質量目標的新突破。
二、活動時間： 05月20日---6月30 日
三、活動的`口號：
1、車間質量活動的口號：以精立業(yè) 以質取勝 質量第一 百年大計
2、加強班組長質量意識的口號： 端正質量態(tài)度 規(guī)范質量行為 樹立質量風氣
3、提高員工質量的口號：重視高質量 創(chuàng)造高質量 服務高質量 享受高質量
四、活動的指導思想： 產品質量源自員工的精心操作；精心操作體現員工的職業(yè)道德。
五、活動目標：
1、半成品內容物一次報驗合格率100%。
2、出車間以后的質量投訴不超12次（市場投訴4次、成品庫投訴8次）。
3、產品質量事故為零。
六、活動小組成員：
組長：支建章 副組長：韓海勇 薛源茂 組員：崔國洲 周艷明 張仕澤 王書平 孫廣發(fā) 徐進華
七、活動的安排及考核的內容：
�。ㄒ唬┬麄髫瀼仄�5月20日—31日
（二）考核時間為6月1日—30日
�。ㄈ┛己嗽u比活動總分100分，實行倒扣分制，可為負分。
（以下員工不合格項按車間管理規(guī)定進行懲罰，由班組長開據罰款單；班組長不合格項，由工段長開據罰款單，工段長的不合格項由生產辦開據罰款單）
1、班組長考試 員工現場提問共占20分：（2）員工占10分一項不會扣0.5分，只扣分不罰款。每個班組抽四名員工現場提問本崗位的注意事項，以及活動的考核內容。
2、現場交接問題占10分（2）交接時工器具、拖布不全或多或少擺放混亂扣 1分。（罰班組長）備注：接班時，少或多且擺放混亂沒有及時上報，扣罰當班班組長。
(3)工器具收尾時班組長通知督導員，由督查員確認簽字，未確認的每次扣2分 （罰班組長）
(4)備齊的物品不得丟失，比如標識、看板、各種掛牌、內存卡等一次扣1分 （罰班組長）
3、違規(guī)操作占40分：
�。�1）違規(guī)操作：技術部投訴每出現一次扣3分 違規(guī)自查項一次扣1分 (罰違規(guī)操作人員、班組長、工段長）
�。�2）車間聯查時發(fā)現的違規(guī)操作項和野蠻操作出現一次扣2分 （操作人員、班組長、工段長按規(guī)定進行罰款）
�。�3）成品庫投訴每出現一次扣4分 （罰班組長、工段長 操作人員由技術部開據 罰款單）
�。�4）市場投訴的產品每出現一次扣5分 （按規(guī)定進行處罰班組長、工段長、操作人員）
4、現場衛(wèi)生、工藝衛(wèi)生方面各占20分：（由車間主管.品控員.督查員.質檢員等）進行檢查（2）由車間聯查小組對車間工藝衛(wèi)生進行不定時抽查，每一不合格項扣分、罰款（按照QS認證的標準進行檢查）
活動方案 篇5
一、活動背景:
在現代社會很多的老人都由于孩子長期在外,在心理上很容易產生孤獨感.我們針對這種現象組織了一次班級青年志愿者活動,給那些需要關懷的老人帶去關愛與幫助.
二、活動目的:
為了增強班級成員對社會的責任感和奉獻精神.表現作為當代大學生應有的素質,展現作為大學生的`志愿服務風采.為了慰問敬老院的老人,給他們送去一些關愛和溫暖,讓他們老有所樂,感受社會對他們的關愛.讓青年志愿者們感受服務人們的快樂，學會關心老人，尊敬老人和長輩。
三、活動主題：
關愛老人，我們在行動。
四、活動時間：
X月X日星期天上午
五、活動地點：
XX敬老院
六、活動對象：
新能源與動力工程學院全體成員
七、活動準備：
1、團委干部聯系敬老院和組織委員一起做好活動策劃
2、宣傳部做好前期和后期的活動宣傳工作，和活動期間的拍照
3、選取主持人，主持當天活動流程
4、團委收集節(jié)目表演和游戲
5、團委書記做好后期的活動總結
八、活動流程：
1、在校集合出發(fā)前集中志愿者清點人數，交代細節(jié)
2、依據自愿原則，志愿者可以自帶禮物送給老人
3、到敬老院后把我們的禮物送給老人(在院長的帶領下)
4、各位志愿者按照既定安排展開工作：
(一)、陪老人聊天(聊天內容可以介紹一些健康的知識，比如流行性感冒的預防，季節(jié)鍛煉注意事項
(二)、文藝表演：共同唱紅歌、京劇，陪老人下棋、打牌，等等 5、組織志愿者和老人及院里的工作人員合影留念，給老人照一張全家福
6、清點人數，集體回校
7、活動后各志愿者要及時上交活動心得，團委一起做好整理和后期活動的總結報告
九、注意事項：
1、行為舉止要大方，注意措辭用語
2、切記在敬老院不要大聲喧嘩，注意老人的情緒變化
3、準備好活動的道具
4、帶好志愿者工作證穿戴整齊
5、遵守紀律，聽從指揮，注意安全
十、人員安排：
(具體再作安排)
活動策劃：XXX
活動宣傳：XXX
活動總結：XXX
道具購買：XXX
活動方案 篇6
活動目的
1、通過活動，讓隊員們加深認識各種蔬菜了解到莊稼的生長除需要充足的水分和良好的肥料外，還需要有良好的自然環(huán)境
2、通過活動，使隊員知道美好的環(huán)境靠人們去創(chuàng)造，維護，激發(fā)孩子們積極參加到環(huán)保的行列中。
活動準備
1、各種蔬菜的頭飾。（指導學生事前用紙皮畫好各種蔬菜剪好上好色彩做成頭飾，選扮演蔬菜的人員記背臺詞）
2、白毛巾一條。（飾農民用，確定人選。）
3、道具、選好配音
活 動 過 程
出旗儀式
一、整隊集合，各小組清點人數、征求輔導員意見、中隊長宣布開始
二、出旗、敬隊禮
三、齊唱隊歌
活動內容
中隊長：少先隊員們，你們都喜歡吃什么蔬菜？
隊員1：我喜歡吃大白菜……
隊員一：（戴白菜頭飾上）（放抒情音樂）
隊員二:（頭戴西紅柿頭飾上）我是又紅又大的西紅柿，我也喜歡在這里生長，因為這里的土地太肥沃了。（得意定型）
隊員三：（頭戴大南瓜頭飾上）我是一只大南瓜，我也喜歡在這里生長，因為這里的水份太充足了。
隊員四:（農民打扮上，看到莊園里的蔬菜長勢這么好，滿懷喜悅，贊口不絕）啊，長得多好的蔬菜，看來，一定會有個好收成。（入場）
中隊長：少先隊員們，你們都看到了吧，蔬菜莊園里的蔬菜長得挺好的，農民們正期待著豐收，可是，不幸的事發(fā)生了，環(huán)境污染，危害著莊園，蔬菜受到了嚴重的侵害，你們看……（放中速音樂）
廢物：（隊員一穿廢物紙?zhí)咨�，得意洋洋地）我是廢物，人們用不著我，把我倒到這兒來，在這莊園住也挺舒服的。（伸懶腰后定型）
廢水：（隊員二穿廢水紙?zhí)咨希靡庋笱蟮兀┪沂菑U水，因為我身上太臟了，誰喝了我都會生病，甚至死亡，所以人們把我排到這兒來了，我在這兒生活也挺好的。（神情得意的定型）
廢氣：（隊員三穿廢氣紙?zhí)咨�，得意洋洋地）我是工廠里排除的廢氣，人們不需要我們
……
輔導員講話
少先隊員們，你們好，今天的中隊活動搞得很好，大家通過這次活動，了解到植物的.生長不光要有充足的水份，養(yǎng)料，更重要的是要有一個美好的自然環(huán)境，而美好的自然環(huán)境要靠人們勤勞的雙手去創(chuàng)造，去保護。
退旗儀式
一、呼號。（輔導員：準備著，為共產主義事業(yè)而奮斗！隊員：時刻準備著！）
二、退旗。
三、宣布活動結束。
活動小結
《雛鷹行動計劃達標證書》環(huán)保章里講到“生存靠地球，環(huán)保靠大家�！保敬位顒泳褪亲寣W生通過自編自演，體會到只有我們都伸出小手，這世界才能更美好好！
活動方案 篇7
一、指導思想
以黨的十六屆六中全會和全國、省、市、區(qū)有關安全生產工作會議精神為指導，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，突出“安全發(fā)展”這條主線，開展形式多樣、內容豐富的安全宣教活動，普及學校師生安全法律法規(guī)和安全知識，著力強化師生的.安全責任意識，保障學校正常的教學秩序。
二、活動主題
綜合治理，保障平安。
三、活動時間
20xx年6月1日至6月30日。
四、組織機構
安全工作領導小組組長：郭建明
副組長：蒲文軍 張剛 郭艷科
組 員：段長春 蔡仲勘 程榮輝
楊文件 陳敏 各班班主任
五、活動主要內容
�。ㄒ唬┲朴啿⒉渴顚W�！鞍踩a月”活動方案。
�。ǘ⿵�6月1日起，學校在門口懸掛安全生產宣傳橫幅，張貼安全宣傳標語和主題宣傳畫。各班采用黑板報、宣傳欄、簡報、安全宣傳�？⑾募撅嬍承l(wèi)生安全，防中暑、防淹溺、防觸電等知識為主要內容，開展安全知識宣傳教育，傳播安全發(fā)展理念，增強安全法制意識。
�。ㄈ╅_展安全教育和請安辦人員對校園周邊環(huán)境進行治理。
�。ㄋ模╅_展安全事故隱患梳理排查，對校舍情況進行逐一檢查，及時消除隱患問題。
�。ㄎ澹┡c教職工簽好初中兩結合會考目標責任書，小六畢業(yè)考試目標責任書，期末考試目標責任書。
六、活動要求
（一）加強領導，精心組織。要把“安全生產月”活動擺上重要位置，精心組織好各項活動，形成“綜合治理，保障平安”的濃厚氛圍。各班要積極撰寫“安全生產月”活動相關內容稿件，并及時向學校小廣播報送。
�。ǘ┩怀鲋攸c，務求實效。
廣大師生要積極參與，營造氛圍，查找并解決一些影響學校安全的突出問題，真正達到以月促年的目的
�。ㄈ┛偨Y經驗，推動工作。
學校將認真總結“安全生產月”活動工作經驗、成效和不足，通過活動開展，進一步落實好學校安全生產防范措施，在暑期做好薄弱環(huán)節(jié)的集中整改，確保順利完成全年安全生產目標任務。
活動方案 篇8
設計意圖：
在日常生活游戲中，我們常發(fā)現不少孩子在擺放東西時不注意整齊美觀，有些孩子還喜歡把別人擺好的物品隨意拿開，放自己的東西，因此，我們想利用孩子們愛玩玩具這一特性，讓孩子們想辦法通過幫玩具分類、找標記等活動，如何做到把玩具有序地進行擺放，讓孩子們在真實的生活情景中感受，運用有關的數學信息解決和克服困難。
活動一：給玩具的找朋友
設計思路：
各式各樣的新玩具最受孩子們的喜愛，玩具能帶給孩子們許許多多的樂趣，讓孩子們通過對玩具的擺放，去觀察、比較，發(fā)現玩具的基本特點，引發(fā)孩子對玩具進行有序的歸類、擺放等活動。
期望幼兒表現的行為：
一、能按玩具的顏色、種類等特點進行歸類。
二、鼓勵幼兒大膽表述自己操作的過程。
三、激發(fā)幼兒參與活動的主動性，體驗動手操作的樂趣。
活動準備：
投放一定量的不同顏色、不同種類的新玩具，小籃子若干。
活動過程：
1、出示新玩具，吸引孩子們的興趣，讓孩子們自主地參與到活動中，并與同伴分享著玩的快樂。
2、鼓勵幼兒大膽地說出玩具的一些特征，如名稱、顏色、大小等。
3、請幼兒把相同的玩具放在同一只籃子里。鼓勵孩子們觀察、發(fā)現籃子里是否裝著同一種類的玩具。
4、再次請小朋友玩玩具，玩后讓幼兒把相同顏色的玩具放在一起，。鼓勵孩子們觀察、發(fā)現、說出相同顏色的玩具名稱。
5、小結歸納：原來玩具的朋友有很多，有顏色的'朋友、有種類的朋友、還有大小的朋友。
6、提出問題：我想玩小錘子，它裝在哪只籃子里的呢？有什么辦法可以幫助我們很快地找到自己想玩的玩具呢？
活動二：給玩具找家家
設計思路：
在玩具找朋友的活動中，小朋友把玩具按種類進行分類，分別把不同種類的玩具放在幾只籃子里，后來經過觀察，發(fā)現有的孩子在再次玩玩具時忘記玩具擺放的位置。為了培養(yǎng)孩子們不亂放東西，學習收拾、整齊地擺放東西，所以我們嘗試讓孩子們發(fā)現生活中的標記，運用、感受標記與人們日常生活的關系，以此培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)。
期望幼兒表現的行為：
一、通過活動幫助幼兒獲得生活中的數學經驗。
二、初步知道標記與生活之間的關系，學會按標記取放玩具。
三、培養(yǎng)幼兒會收拾的良好習慣。
活動準備：
一、投放一定量的不同顏色、不同種類的新玩具，小籃子若干。
二、標記圖若干。
活動過程：
1、請幼兒在班上選取自己喜愛的玩具與伙伴結伴著玩。（有意識地投放一些新玩具在其中）。
2、請幼兒把玩后的玩具“送回家”，出現新的玩具不知放哪的情況。
3、教師引導幼兒觀察以放好的玩具的籃上，提問：為什么你把玩具放在這只籃子里？鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的意見，啟發(fā)幼兒運用已有的經驗說出：籃子上有“標記”、“我們看著標記就可以放玩具”。
4、出示不同的“標記寶寶”，讓幼兒自主地進行選擇，鼓勵幼兒幫助新玩具找到適合的“標記”。
5、鼓勵幼兒把合適的“標記”貼在籃子上，和幼兒一起觀察和說出每只籃子是“誰的家”。
6、請幼兒一起把新玩具都“送回家”，并和孩子們檢查是否都放對了？
7、小結歸納：原來“標記寶寶”可以幫助我們知道玩具擺放的位置，我們玩完之后可以看著“標記寶寶”把玩具放好，那樣，我們的環(huán)境會更整齊，再玩的時候，也會很容易找到想玩的玩具。
活動方案 篇9
去年入秋以來，xx縣乃至全省范圍內干旱無雨，遭受了嚴重的旱情災害，給全縣工農業(yè)和群眾的生產生活帶來了嚴重影響。目前，旱情仍在迅速蔓延和日益加重，抗旱形勢異常嚴峻。為積極響應xx縣委政府和上級團組織抗旱救災的號召，傳承發(fā)揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神和xx人民“一方有難、八方支援”的優(yōu)良傳統(tǒng)，在第11個中國“青年志愿者服務日”來臨之際，共青團xx縣委號召全縣各級團組織積極行動起來，全力組織開展抗旱救災志愿活動，為奪取抗旱救災全面勝利貢獻自己的一份力量。具體方案如下：
一、廣泛開展抗旱救災宣傳活動
為加大對抗旱救災工作的宣傳力度，使全社會都來關心關注旱情的發(fā)展，為抗旱救災工作貢獻一份力量，2月24日，團縣委聯合縣總工會、縣婦聯共同發(fā)出倡議，呼吁所有愛心企業(yè)、廣大干部職工和社會各界人士，充分發(fā)揚中華民族“一方有難，八方支援”的傳統(tǒng)美德，積極行動起來，向災民伸出熱情援手，慷慨解囊，及時捐贈，幫助災區(qū)人民共克時艱，共度難關。同時，2月26日至28日，在縣城中心廣場設置捐款箱，舉行“xx縣向旱災災區(qū)獻愛心捐助活動”，向過往群眾發(fā)放捐款倡儀書。廣大人民群眾紛紛慷慨解囊，向災區(qū)人民伸出援助之手，一些小朋友在家長的陪伴下也來為災區(qū)獻出一份愛心。在縣城中心廣場三天的捐助活動里，共發(fā)放捐款倡議書1500余份，共收到熱心公眾捐款3621元。此外，團縣委及時發(fā)動全體干部職工進行捐款，5名職工捐款達1500元，所捐款項及時送交縣民政局救災救濟科，為我縣抗旱救災保民生工作做出共青團應有的貢獻。
二、開展xx縣“3·5青年志愿者服務日”活動
在第11個中國“青年志愿者服務日”來臨之際，共青團xx縣委向全縣各級團組織發(fā)出《關于開展xx縣“3·5青年志愿者服務日”活動的通知》（xx字[XX]4號），于XX年3月3日至5日開展主題為“齊心協(xié)力共抗旱·眾志成城度難關”的活動。
1、組織開展“抗旱——我們共同的責任”志愿者服務宣傳活動。各基層團委立足當前xx旱情，及時成立抗旱志愿者服務隊，積極組織開展“四進”活動。一要進“農村”，做好第一線旱情的調查了解工作；二要進“社區(qū)”，做好節(jié)約用水的標語宣傳和抗旱救災捐贈倡議書的發(fā)放；三是“進學�！�，在食堂、宿舍等地方張貼節(jié)水宣傳標語并召開主題班會，向在校學生傳達旱情，樹立他們節(jié)約用水的'自覺性；四是進“農家”，深入到農村困難戶，傾聽取受災群眾疾苦并細心做好開導工作，幫助他們樹立戰(zhàn)勝災害的信心，并幫助做好水源的消毒、凈化工作，防止發(fā)生中毒和疫情，確保人畜飲水安全。團縣委也將于3月5日在縣城中心城區(qū)集中開展志愿服務活動。
2、開展抗旱救災愛心捐助活動。在全縣共同抗旱保收的關鍵時刻，發(fā)動全縣廣大群眾獻愛心，整合社會資金，最大限度的為群眾挽回經濟損失。組織志愿者在學校、街道、社區(qū)設置“抗旱救災愛心捐助點”，向當地群眾發(fā)放抗旱救災捐贈倡議書，接收來自各界有條件有愛心人士的捐款。
3、開展環(huán)境衛(wèi)生清潔整治活動。組織發(fā)動志愿者走上街頭，對衛(wèi)生死角，環(huán)境衛(wèi)生較臟較差的地方做及時的清掃消毒，有效防止病情疫情的發(fā)生和蔓延。
4、開展志愿者關愛留守兒童，幫扶弱勢群體活動。為確保受災地區(qū)的孤殘及留守兒童能平安渡過旱情，各級團組織及時組織志愿者進村入戶調查，詳細了解困難群體及留守兒童的受災情況，并做好登記，及時給他們送去救災物資及生活用水。
活動方案 篇10
為豐富教職工的業(yè)余文體生活，提高教師的.身體素質和生活質量，增強教職工的凝聚力，構建“和諧職中”，經研究決定舉辦第二屆教職工趣味運動會。具體事宜安排如下：
一、主辦單位
教務處 政教處
二、承辦單位
體育組
三、參加單位
各年級組
四、活動時間與地點
時間：20xx年4月27日（星期日）
上午：8：00——12：00
下午：1：00——結束
地點：校籃球場
五、活動主題
運動、健康、快樂、和諧
六、項目設置
本屆運動會將繼承第一屆運動會的“快樂、體育、大眾體育”原則，以鍛煉身體為準則，輕松愉悅的舉行，比賽項目共設項（具體規(guī)定祥見各單項規(guī)程）：
（一）集體項目（詳見附頁）
�。ǘ﹤�人項目（詳見附頁）
七、參加辦法
以各年級組為單位進行報名
八、參加對象
各年級組教職工
九、獎項設置
比賽設總團體、單項團體以及個人項目，總團體錄取前三名，頒發(fā)獎狀；各單項團體錄取前三名，個人項目錄取前六名，分別給予適當獎勵。
總團體獎金:300元、200元、100元；
集體項目獎金：300元、200元、100元；
個人項目獎金：300元、200元、100元、50元（4—6名）
十、計分辦法
1、單項計分為第一名N+1分，第二名N-1分，第三名N-2分，以此類推；[N為參賽隊（人）數],集體項目按雙倍計分。
2、個人名次分計入團體分；
3、各隊所有單項得分相加之和計算團體總分，得分多者名次列前，如得分相等，則以第一名多者名次列前；再相等，則以第
二名多者名次列前，依此類推。
十一、報名
各參賽隊須于 20xx年3月4日 前報體育組，報名后原則上不得更改和補充。
十二、運動會開幕式安排
1、運動員入場；
2、校領導講話；
3、運動員代表宣誓；
4、裁判員代表宣誓；
5、領導宣布運動會開幕。
十三、未盡事宜，另行通知。
附頁
團體項目：
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道具：拔河繩
規(guī)則：比賽采用抽簽單敗淘汰制，每場比賽三局兩勝。每局比賽時間為1分鐘，比賽前雙方擲硬幣選擇場地，每比完一局交換場地，第三局再擲硬幣選擇場地。若持續(xù)1分鐘，繩子中間標志物偏向一方者為勝。
參賽人數：每隊8人，其中至少2名女隊員，確定隊長1名，每年級組限組1隊
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道具：10米跳繩
規(guī)則：每隊安排兩個人搖繩，其他隊員依次加入，直到絆繩為止，加入的人數最多的獲勝。每隊有三次機會，取成績最好的一組獲勝，平局則加賽直到決出勝負。
參賽人數：不限
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道具：袋子10只
規(guī)則：參賽隊員雙腳站在袋子內，手提袋子邊緣向前跳，完成30米，4人接力最快者獲勝。
參賽人數：每隊派4人參加，至少2名女隊員，每年級組限
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