科學(xué)學(xué)科崗位職責(zé)
在發(fā)展不斷提速的社會中，大家逐漸認識到崗位職責(zé)的重要性，制定崗位職責(zé)可以有效地防止因職務(wù)重疊而發(fā)生的工作扯皮現(xiàn)象。那么制定崗位職責(zé)真的很難嗎？以下是小編為大家收集的科學(xué)學(xué)科崗位職責(zé)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
科學(xué)學(xué)科崗位職責(zé)1
崗位職責(zé):
1.帶領(lǐng)初中科學(xué)組團隊完成初中科學(xué)學(xué)科的教研工作;
2.帶領(lǐng)初中科學(xué)組團隊完成初中科學(xué)學(xué)科的教學(xué)任務(wù);
3.培養(yǎng)年輕教師，形成本學(xué)科學(xué)科老師的的管理梯隊。
崗位要求:
1.理科相關(guān)專業(yè)，本科及以上學(xué)歷背景，有優(yōu)秀全日制學(xué)校教研組長經(jīng)驗;
2.精通掌握相關(guān)學(xué)科中小學(xué)課程標準以及課程建設(shè)體系;
3.能夠帶領(lǐng)和指導(dǎo)團隊完成本學(xué)科的教學(xué)教研工作;
4.形象氣質(zhì)佳，普通話標準，積極向上，熱愛教育事業(yè);
5.熟練使用office辦公軟件，能熟練制作powerpoint課件;
6.溝通與表達能力強，能在壓力下理清思路按質(zhì)按量順利工作;
科學(xué)學(xué)科崗位職責(zé)2
崗位要求:
1.機械、電子、光學(xué)、物理等專業(yè)優(yōu)先
2.供應(yīng)商質(zhì)量管理3年以上經(jīng)驗
3.熟悉iso9001,iatf16949等質(zhì)量體系要求
4.熟悉fmea,spc,msa,apqp,ppap等五大工具
崗位職責(zé):
1.供應(yīng)商年度審核計劃的制定和執(zhí)行
2.參與新供應(yīng)商的`選擇和評價
3.供應(yīng)商新產(chǎn)品開發(fā)階段的質(zhì)量管理
4.供應(yīng)商日常質(zhì)量異常的處理和改善對策的追蹤
5.供應(yīng)商月度業(yè)績評價的統(tǒng)計和發(fā)布
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