蒜寶寶坐火車教案

　　【活動目標】

　　1、認識數(shù)字1—4，學習按數(shù)卡匹配實物。（重難點）

　　2、樂于參加活動，愿意講述操作過程。

　　【活動準備】

　　1、白板課件

　　2、1—4數(shù)字小卡片人手一份，紅色操作盒人手一個。

　　3、大蒜瓣每組1筐。

　　【活動過程】

　　一、演示白板課件

　　1、認識數(shù)字1—4

　�。�1）逐一點擊小動物，數(shù)一數(shù)有幾只，出示相應的數(shù)字，幼兒學念并認識數(shù)字1—4。

　�。�2）幼兒練習認讀數(shù)字（集體、個別）。

　　2、數(shù)字寶寶坐火車

　�。�1）“嗚——來了一輛紅色的火車要帶著數(shù)字寶寶們去旅游，可是它要數(shù)字寶寶們排著隊坐在火車上，你們會幫數(shù)字寶寶找到自己的座位嗎？”

　�。�2）師幼共同為數(shù)字寶寶找座位。

　　3、蒜寶寶坐火車

　�。�1）“嗚——紅色的.火車出發(fā)了，可是開到半路，火車被蒜寶寶們攔住了，原來蒜寶寶們也想乘著火車去旅行�？墒切』疖嚫嬖V蒜寶寶：數(shù)字1的座位乘1個蒜寶寶；數(shù)字2的座位乘2個蒜寶寶；數(shù)字3的座位乘3個蒜寶寶；數(shù)字4的座位乘4個蒜寶寶。你們會幫蒜寶寶找的自己的座位嗎？”

　�。�2）師幼共同為蒜寶寶找座位。提醒幼兒邊操作邊說“數(shù)字1的座位乘1個蒜寶寶，數(shù)字2的座位乘2個蒜寶寶……”

　　二、幼兒操作

　　1、“還有許多數(shù)字寶寶、大蒜寶寶們也想乘著紅色的小火車去旅游，小朋友們愿意幫助他們嗎？”

　　2、每位幼兒一個紅色的操作盒，一份1—4的小數(shù)字卡片，進行操作活動。教師對能力弱的幼兒進行個別指導，鼓勵幼兒邊擺放蒜寶寶邊說：數(shù)字1的座位乘1個蒜寶寶，數(shù)字2的座位乘2個蒜寶寶……

　　3、游戲：開火車。

　　嗚——數(shù)字寶寶、蒜寶寶們乘著火車出發(fā)啦，咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓、咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓，幼兒桌面上拖動紅色操作盒，集體玩開火車的游戲，體驗活動的快樂！

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