領(lǐng)報(bào)告書的那一天日記700字
隨著人們自身素質(zhì)提升，我們使用報(bào)告的情況越來越多，不同種類的報(bào)告具有不同的用途。那么報(bào)告應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的領(lǐng)報(bào)告書的那一天日記700字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
那天天氣有些煩熱。我踏著緊張而又激動(dòng)的步伐。前往學(xué)校的路上。我懷著有些不安的`心情又有些激動(dòng)的心情進(jìn)入了教室4，班級(jí)還是一如既往的那么亂。但對(duì)于我而言卻有說不出的溫馨。我到位置上望了他們。以往的那種歡樂氣氛有些尷尬。彼此望了對(duì)方有舍不得。
下學(xué)期可分班了可不要忘記我喲。我同桌俏皮的說道。我有些無奈的笑了笑。張開嘴卻不知道要說些啥，要是按照以往常我們估計(jì)早就嗨翻天了。
行啦。那么傷感干嘛。我有些不樂意說道。又不是再見不到了，又不是生死離別。至于這樣嗎？我同桌和著我說道。彼此望著對(duì)方笑了。這是我第一次聽了她的話沒有感到生氣而感到開心的一次。行了放學(xué)之后我們?nèi)c祝一下吧。反正都考完試了放暑假了。也不知道是誰(shuí)說的，這個(gè)慶祝我寧可不要。這樣慶祝一下說不定以后我們就在沒辦法團(tuán)聚了。那個(gè)開心果暗淡的說道。
沒事都記著對(duì)方就好。我說的語(yǔ)氣中帶著淡淡的無奈和不舍。而且分班這件事又說不準(zhǔn)何必呢 ？一個(gè)同學(xué)說到。但是我們誰(shuí)也沒有打斷他，但是我們心里都清楚分班這件事已成了事實(shí)。只不過給自己留下最后一點(diǎn)安慰和希望罷了。給自己一點(diǎn)安慰至少也總比絕望強(qiáng)。
老師踏進(jìn)了教室。開始公布成績(jī)。但是我們誰(shuí)也沒有心情去聽，轉(zhuǎn)過頭望向窗外卻發(fā)現(xiàn)屋外已下起了牛毛一般大的小雨。我苦笑了一聲。看來老天爺都為我們感到難過。
“來下面公布這次獲得獎(jiǎng)的同學(xué)名單�！崩蠋熢谂_(tái)上說道。但臺(tái)下的同學(xué)卻沒有一絲心情。“孫…優(yōu)秀班干部�！崩蠋熌钪业拿�。我卻絲毫沒有的得獎(jiǎng)的開心和歡樂。
到最后分別的時(shí)候。我不舍的望著教室。想起我曾經(jīng)在這個(gè)教室里哭過笑過。就不禁有一絲悲傷。可能以后就再也沒有機(jī)會(huì)了。我這樣想到。
淋著雨向前沖。雨中的一個(gè)女孩兒在那里奔跑著。
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