“愛護(hù)多媒體，從我做起”倡議書
在社會一步步向前發(fā)展的今天，倡議書對我們的作用越來越大，倡議書本身不具有很強(qiáng)的約束力，有關(guān)人員可以表示響應(yīng)，也可以不表示響應(yīng)。怎么寫倡議書才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的“愛護(hù)多媒體，從我做起”倡議書，希望能夠幫助到大家。
“愛護(hù)多媒體，從我做起”倡議書1
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好，近期我們學(xué)校剛剛安裝了多媒體設(shè)備，使我校成為全縣農(nóng)村中學(xué)中一所信息化學(xué)校，這是我們的光榮，更讓我們感到無比的激動。是啊，多媒體一直是師生們所向往的，它可以優(yōu)化課堂，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，有效地縮短教學(xué)時間，提高學(xué)習(xí)的`效果。通過課件展示，聲形并茂，寓學(xué)于樂，有利于激發(fā)我們學(xué)習(xí)的興趣，活躍課堂氣氛。為了讓多媒體長期造福學(xué)校，服務(wù)教學(xué)，正確合理地使用多媒體，保護(hù)多媒體設(shè)施的清潔，成為我們的首要，而且堅巨的任務(wù)。在此我代表七級七班的全體同學(xué)向全校師生發(fā)出如下倡議：
一、在使用多媒體前，應(yīng)認(rèn)真閱讀各種教學(xué)設(shè)備說明書，掌握正確的操作程序，在每次使用時，認(rèn)真檢查設(shè)備的完好程序，如果出現(xiàn)問題及時通知管理人員處理，不得擅自檢修。
二、嚴(yán)格按設(shè)備的使用規(guī)程操作，時刻注意設(shè)備的運轉(zhuǎn)情況，使用結(jié)束后應(yīng)按操作程序關(guān)閉整理好設(shè)備，切斷總電源，但嚴(yán)禁直接關(guān)閉總電源。作為我們學(xué)生更不得私自操作多媒體。
三、每班安排一名責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)，負(fù)責(zé)多媒體的安全保管，使用記錄以及衛(wèi)生清理工作。
四、全體同學(xué)應(yīng)自覺保持本班教室的衛(wèi)生，不得隨手丟棄廢物垃圾，不得在教室里追逐打鬧，在室外要走硬化路，不要走泥路，以防把塵土帶進(jìn)教室，每天勤清掃，先拖地，后清理小塊垃圾，不能只用掃帚掃地，避免瘓進(jìn)入多媒體設(shè)備。
同學(xué)們，昨天的習(xí)慣已造就了今天的我們，今天的習(xí)慣影響著我們的明天。愛護(hù)多媒體，從我做起，讓我們一起努力吧！
“愛護(hù)多媒體，從我做起”倡議書2
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好，近期我們學(xué)校剛剛安裝了多媒體設(shè)備，使我校成為全縣農(nóng)村中學(xué)中第一所信息化學(xué)校，這是我們的光榮，更讓我們感到無比的激動。是啊，多媒體一直是師生們所向往的，它可以優(yōu)化課堂，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，有效地縮短教學(xué)時間，提高學(xué)習(xí)的效果。通過課件展示，聲形并茂，寓學(xué)于樂，有利于激發(fā)我們學(xué)習(xí)的興趣，活躍課堂氣氛。為了讓多媒體長期造福學(xué)校，服務(wù)教學(xué)，正確合理地使用多媒體，保護(hù)多媒體設(shè)施的清潔，成為我們的首要，而且堅巨的任務(wù)。在此我代表七年級七班的全體同學(xué)向全校師生發(fā)出如下倡議：
一、在使用多媒體前，應(yīng)認(rèn)真閱讀各種教學(xué)設(shè)備說明書，掌握正確的操作程序，在每次使用時，認(rèn)真檢查設(shè)備的完好程序，如果出現(xiàn)問題及時通知管理人員處理，不得擅自檢修。
二、嚴(yán)格按設(shè)備的'使用規(guī)程操作，時刻注意設(shè)備的運轉(zhuǎn)情況，使用結(jié)束后應(yīng)按操作程序關(guān)閉整理好設(shè)備，切斷總電源，但嚴(yán)禁直接關(guān)閉總電源。作為我們學(xué)生更不得私自操作多媒體。
三、每班安排一名責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)，負(fù)責(zé)多媒體的安全保管，使用記錄以及衛(wèi)生清理工作。
四、全體同學(xué)應(yīng)自覺保持本班教室的衛(wèi)生，不得隨手丟棄廢物垃圾，不得在教室里追逐打鬧，在室外要走硬化路，不要走泥路，以防把塵土帶進(jìn)教室，每天勤清掃，先拖地，后清理小塊垃圾，不能只用掃帚掃地，避免灰塵進(jìn)入多媒體設(shè)備。
同學(xué)們，昨天的習(xí)慣已造就了今天的我們，今天的習(xí)慣影響著我們的明天。愛護(hù)多媒體，從我做起，讓我們一起努力吧！
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