用你的一份愛(ài)心延續(xù)園丁的生命倡議書

　　在日常生活和工作中，越來(lái)越多人會(huì)去使用倡議書，使用正確的寫作思路書寫倡議書會(huì)更加事半功倍。為了讓您在寫倡議書中更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的用你的一份愛(ài)心延續(xù)園丁的生命倡議書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

用你的一份愛(ài)心延續(xù)園丁的生命倡議書1

親愛(ài)的師長(zhǎng)，同學(xué)們：

　　老師，一個(gè)多么情切和神圣的稱呼；老師，一群多么可敬和可愛(ài)的人。他們是自己的孩子的父母，又是莘莘學(xué)子們的父母，他們每天傳授著知識(shí)和關(guān)愛(ài)，他們孜孜不倦的雕塑著學(xué)生的靈魂。然而，我們身邊有一位園丁因?yàn)椴∧У瓜铝恕?/p>

　　南平一中的鄭孔在老師，從教十多年來(lái)，桃李滿天下，深受同學(xué)們的喜愛(ài)。XX年年，鄭老師不幸患上白血病，暫時(shí)離開了講臺(tái)。經(jīng)過(guò)一年多持續(xù)治療，逐漸康復(fù)，正當(dāng)他準(zhǔn)備重新走上講臺(tái)，像過(guò)去一樣為同學(xué)們傳道授業(yè)解惑的時(shí)候，病魔重新降臨！病情比上一次更加嚴(yán)重，家里的積蓄也在上一次的治療中花費(fèi)殆盡，難以繼續(xù)治療。聽(tīng)聞老師的病情，我們從各地回到老師身邊，以往各屆個(gè)班的同學(xué)聚集病房里，老師用他的`堅(jiān)強(qiáng)感染著我們，病魔纏身依舊鼓勵(lì)我們走好自己的人生。身在各地未能趕來(lái)的同學(xué)也紛紛捐款，希望老師能夠維持治療，有朝一日重上講臺(tái)。然而，我們的力量還很有限，要延續(xù)老師的生命需要社會(huì)的幫助。

　　每個(gè)生命都渴望健康和快樂(lè)，當(dāng)你為自己事業(yè)的發(fā)展而歡喜，當(dāng)你為子女的成才而欣慰的時(shí)候，請(qǐng)不要忘了這些可愛(ài)可敬的園丁，我們的老師需要您的幫助，我們的老師渴望著把他的下半生的汗水也都揮灑在講臺(tái)上。

　　請(qǐng)用你的一份愛(ài)心，延續(xù)這位園丁的生命吧！

用你的一份愛(ài)心延續(xù)園丁的生命倡議書2

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

　　老師，一個(gè)多么情切和神圣的稱呼；老師，一群多么可敬和可愛(ài)的人。他們是自己的孩子的父母，又是莘莘學(xué)子們的父母，他們每天傳授著知識(shí)和關(guān)愛(ài)，他們孜孜不倦的雕塑著學(xué)生的靈魂。然而，我們身邊有一位園丁因?yàn)椴∧У瓜铝恕?/p>

　　南平一中的鄭孔在老師，從教十多來(lái)，桃李滿天下，深受同學(xué)們的喜愛(ài)。XX，鄭老師不幸患上白血病，暫時(shí)離開了講臺(tái)。經(jīng)過(guò)一多持續(xù)治療，逐漸康復(fù)，正當(dāng)他準(zhǔn)備重新走上講臺(tái)，像過(guò)去一樣為同學(xué)們傳道授業(yè)解惑的時(shí)候，病魔重新降臨！病情比上一次更加嚴(yán)重，家里的積蓄也在上一次的治療中花費(fèi)殆盡，難以繼續(xù)治療。聽(tīng)聞老師的病情，我們從各地回到老師身邊，以往各屆個(gè)班的同學(xué)聚集病房里，老師用他的堅(jiān)強(qiáng)感染著我們，病魔纏身依舊鼓勵(lì)我們走好自己的人生。身在各地未能趕來(lái)的同學(xué)也紛紛捐款，希望老師能夠維持治療，有朝一日重上講臺(tái)。然而，我們的力量還很有限，要延續(xù)老師的生命需要社會(huì)的幫助。

　　每個(gè)生命都渴望健康和快樂(lè)，當(dāng)你為自己事業(yè)的發(fā)展而歡喜，當(dāng)你為子女的成才而欣慰的時(shí)候，請(qǐng)不要忘了這些可愛(ài)可敬的園丁，我們的'老師需要您的幫助，我們的老師渴望著把他的下半生的汗水也都揮灑在講臺(tái)上。

　　請(qǐng)用你的一份愛(ài)心，延續(xù)這位園丁的生命吧！

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