學(xué)校教師抗震救災(zāi)倡議書(shū)
現(xiàn)如今，我們使用上倡議書(shū)的情況與日俱增，倡議書(shū)有利于倡議者交代清楚倡議活動(dòng)的原因，以及當(dāng)時(shí)的各種背景事實(shí)。寫(xiě)起倡議書(shū)來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的學(xué)校教師抗震救災(zāi)倡議書(shū)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)們：
今天早上，當(dāng)我站在教室的中央，看著你們一張張可愛(ài)的臉，我是如此地慶幸，慶幸我們生活在這一片土地。
當(dāng)你在校園里快樂(lè)活動(dòng)時(shí)，你可知道有多少災(zāi)區(qū)的孩子被山搖地動(dòng)的恐懼包圍，被無(wú)情的土石活活掩埋；當(dāng)你高高興興地在媽媽的懷里撒嬌時(shí)，你可知道有多少災(zāi)區(qū)的孩子再也得不到父母愛(ài)的回應(yīng)；當(dāng)你安寧而困倦地躺在床上熟睡時(shí)，你可知道多少災(zāi)區(qū)的兄弟姐妹望眼欲穿，等待求援；當(dāng)你又一次迎著陽(yáng)光走入學(xué)校的大門(mén)，你可知道災(zāi)區(qū)遇難人數(shù)節(jié)節(jié)攀升，多少個(gè)眼淚哭干的媽媽，至今還沒(méi)有孩子的音訊……
孩子們，請(qǐng)你們別用漠不關(guān)心的眼神看著我，告訴我說(shuō)，你與這些沒(méi)有關(guān)系。你錯(cuò)了。一個(gè)國(guó)家就相當(dāng)于一戶家庭，四川受難的那些人們就相當(dāng)于我們遠(yuǎn)方的兄弟姐妹。兄弟姐妹有難時(shí)，我們不幫誰(shuí)幫呢？設(shè)身處地地想想，如果今天受災(zāi)的是我們，此時(shí)的我們會(huì)是怎樣地期待這一份暖暖的援助��？如果受災(zāi)的'人群中有我們最親的人，我們又會(huì)如何反應(yīng)呢？
災(zāi)難當(dāng)前，只要有一線的希望，就要付出百倍的努力。總理在汶川慰問(wèn)苦難的鄉(xiāng)親，軍隊(duì)爭(zhēng)分奪秒搶救著每個(gè)生命。災(zāi)區(qū)人民啊，我們苦難的同胞，他們需要一雙大手，把他們拉出廢墟；他們需要一袋鮮血，挽救瀕臨失去的生命；他們需要一頂帳篷，可供暫時(shí)棲身；他們需要一包食物，可以擺脫長(zhǎng)夜的饑寒……
此時(shí)此刻，我們身在異地，卻無(wú)法不時(shí)刻牽掛著汶川的骨肉同胞。行動(dòng)起來(lái)吧，用我們的實(shí)際行動(dòng)，展開(kāi)對(duì)災(zāi)區(qū)人民的支援！讓我們一起伸出手來(lái)，省下一次去肯德基的錢(qián)，省下一個(gè)買(mǎi)陀螺的錢(qián)，省下一件漂亮衣服，踴躍捐贈(zèng)。讓我們用愛(ài)心筑起抵抗災(zāi)難的長(zhǎng)城，用溫暖撫慰災(zāi)區(qū)人民的創(chuàng)傷，幫助災(zāi)區(qū)人民共渡難關(guān)，重建家園！
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