小班主題活動方案顏色在哪里

　　為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的小班主題活動方案顏色在哪里，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動目標(biāo)：

　　1.探索周圍事物的顏色。

　　2.嘗試在多種顏色中尋找目標(biāo)顏色。

　　準(zhǔn)備：

　　掛圖《美麗的顏色》，各種顏色的小動物

　　過程：

　　1.展示各種顏色的小動物，請幼兒說說這些顏色的名稱。

　　“你們看看這是誰啊?”(出示小動物玩具)它們有什么顏色?

　　2.進(jìn)行“顏色捉迷藏”的游戲：拿出紅色小動物，請所有幼兒蒙上眼睛，把紅色小動物放在教室內(nèi)某一有紅色物品的地方，或輕輕放在某位穿紅色衣服的幼兒身上，請幼兒睜開眼，由教師提供線索，再請自愿的幼兒找出小動物。(換其他顏色小動物再玩幾次游戲，可以請幼兒來藏小動物。)

　　“什么顏色的小動物躲起來了?它在哪里?”

　　3.展示掛圖《美麗的顏色》，請幼兒找一找，顏色住在哪些地方。

　　“這是什么啊?它們有哪些顏色?這些顏色在哪里?你喜歡什么顏色?”

　　4.延伸：帶領(lǐng)孩子出去繼續(xù)尋找，注意安全。

　　“我們到外面去找找哪些地方還有漂亮的顏色，好不好?”

　　活動反思：

　　游戲是孩子們最喜歡的活動。孩子們的積極性較高，都愿意投入到

　　活動中來;他們已經(jīng)認(rèn)識了一些顏色，但不能很快地找到并說出顏色在哪里。小班年齡的孩子語言能力發(fā)展較弱，缺乏相應(yīng)的語言技能，我們可在日常活動、教育活動等活動中加強(qiáng)口語表達(dá)能力的培養(yǎng)，讓孩子想說、敢說、會說。我們積極利用活動室內(nèi)的環(huán)境因素和家長資源，鼓勵幼兒及家長共同收集各式各樣的動物玩具，豐富活動的游戲材料。同時，我們還帶孩子到室外，到幼兒園這個大場地中來，繼續(xù)尋找顏色。在延伸活動中，我們利用學(xué)院的社區(qū)環(huán)境，和孩子一起走進(jìn)大自然，親近大自然，接觸大自然;讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長!

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