家長(zhǎng)會(huì)方案[優(yōu)選15篇]
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先開(kāi)展方案準(zhǔn)備工作，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家收集的家長(zhǎng)會(huì)方案，希望能夠幫助到大家。
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家長(zhǎng)會(huì)方案1
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月26日星期五
活動(dòng)地點(diǎn)：
二（3）教室
活動(dòng)對(duì)象：
二（3）班全體學(xué)生家長(zhǎng)
主講人：班主任
活動(dòng)目的.：
1、公布期中考試成績(jī)，頒發(fā)學(xué)習(xí)之星、進(jìn)步生獎(jiǎng)品。
2、匯報(bào)班級(jí)學(xué)生整體成績(jī)的分布情況，分穩(wěn)定型品學(xué)兼優(yōu)生、不穩(wěn)定中等生、習(xí)慣成問(wèn)題生（落后生）。
3、匯報(bào)、理清班級(jí)重要事務(wù)情況。
4、分析學(xué)生面臨的問(wèn)題現(xiàn)象，交流、探討尋求最佳解決方法。
5、關(guān)注習(xí)慣養(yǎng)成教育，轉(zhuǎn)化教育思想觀念。
活動(dòng)流程：
一、播放學(xué)生班級(jí)學(xué)習(xí)、生活圖片，感知孩子成長(zhǎng)歷程
二、公布期中考試成績(jī)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品。
三、總結(jié)班級(jí)學(xué)生表現(xiàn)整體分布情況，歸類(lèi)分析，公布分類(lèi)名單：
穩(wěn)定型品學(xué)兼優(yōu)生：xx（學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定，品行端正，愛(ài)勞動(dòng)，講文明，懂禮貌）
學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀但習(xí)慣成問(wèn)題——個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣：xx
學(xué)習(xí)拖拉：
進(jìn)步較快：xx
學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定：xx
學(xué)習(xí)較吃力（未開(kāi)竅型）：xx、xx、xxx
四、交流、討論教育問(wèn)題現(xiàn)象
1、對(duì)待孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的觀點(diǎn)看法
2、習(xí)慣養(yǎng)成問(wèn)題
3、學(xué)習(xí)成績(jī)與習(xí)慣養(yǎng)成之間的關(guān)系4、30分鐘晨讀遲到問(wèn)題
5、接送孩子問(wèn)題
6、請(qǐng)假問(wèn)題
7、班級(jí)中重要事務(wù)問(wèn)題
8、課外閱讀問(wèn)題
五、小結(jié)
家長(zhǎng)會(huì)方案2
一、活動(dòng)目的
以家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī)，讓家長(zhǎng)更好地了解我校辦學(xué)理念、管理要求和育人特色，以及孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)等情況，使家長(zhǎng)能積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來(lái)，增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的感情，攜手關(guān)注和促進(jìn)孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)主題
和孩子一同成長(zhǎng)
三、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)安排
時(shí)間：11月18日（周二）晚上6：20（二、三、四年級(jí)）。11月20日（周四）晚上6：20（五、六年級(jí)）
地點(diǎn)：各班教室
四、活動(dòng)流程
1、班主任宣布活動(dòng)開(kāi)始，提出會(huì)場(chǎng)要求。
2、班主任簡(jiǎn)要介紹班級(jí)任課教師情況。
3、學(xué)生匯報(bào)表演或者家長(zhǎng)代表發(fā)言。
4、班主任（任課教師）與家長(zhǎng)交流。
五、人員安排
1、活動(dòng)總負(fù)責(zé)：11月18日陳xx 11月20日王xx
2、活動(dòng)策劃、班級(jí)簽到表制作：陳xx
3、校園LED播放：曹xx
4、校園安全巡視：汪xx、袁xx
5、拍照：俞xx
6、報(bào)道：莊xx
7、校園車(chē)輛停放管理：袁xx、保安
六、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、各班布置好教室，要在教室的前黑板上寫(xiě)上本次家長(zhǎng)會(huì)的活動(dòng)主題（和孩子一同成長(zhǎng)——xxX班家長(zhǎng)會(huì)）。
2、班主任和任課教師寫(xiě)好發(fā)言稿，任課教師要積極參與到自己任課的每個(gè)班級(jí)，若任課班級(jí)較多，望合理安排時(shí)間到每個(gè)班與家長(zhǎng)見(jiàn)面。
3、班主任發(fā)言稿應(yīng)包括以下內(nèi)容：
�。�1）向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校本學(xué)期開(kāi)展的活動(dòng)以及目的'、學(xué)生學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣等情況。
（2）向家長(zhǎng)介紹學(xué)習(xí)方法、教育子女的方法，并向家長(zhǎng)提出具體要求。（如：作業(yè)要求、零花錢(qián)使用要求、安全要求、早晨到校要求等等）
（3）發(fā)言稿以表?yè)P(yáng)為主，涉及面要廣，內(nèi)容要詳實(shí)不要說(shuō)空話。
4、學(xué)生處要擬好告家長(zhǎng)書(shū)，并及時(shí)發(fā)放到班主任手中。
七、注意事項(xiàng)
1、班主任和任課教師的發(fā)言稿要在家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)前三天發(fā)送到相關(guān)行政手中，相關(guān)行政做好審閱工作。（二年級(jí)：王xx。三年級(jí)：鄔xx。四年級(jí)：王xx。五年級(jí)：夏xx。六年級(jí)：俞xx）
2、班主任提前告知家長(zhǎng)，由于車(chē)輛較多，請(qǐng)近路的家長(zhǎng)步行前來(lái)。住在溪口的家長(zhǎng)盡量采用自行車(chē)、電瓶車(chē)或摩托車(chē)等交通工具前來(lái)。
3、出于安全考慮，除要在家長(zhǎng)會(huì)上匯報(bào)的學(xué)生外，要求其余學(xué)生不在召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)期間來(lái)校。
家長(zhǎng)會(huì)方案3
一、會(huì)議主題：期末家長(zhǎng)會(huì)
二、會(huì)議時(shí)間：20xx年xx月xx日（周X）晚上XX點(diǎn)
三、會(huì)議地點(diǎn)：學(xué)校會(huì)議室
四、參會(huì)人員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任老師、學(xué)生家長(zhǎng)
五、會(huì)議目的：總結(jié)學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，分享學(xué)校的辦學(xué)成果，解答家長(zhǎng)的疑慮和困惑，進(jìn)一步推動(dòng)家校共育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
六、會(huì)議流程：
開(kāi)場(chǎng)致辭（學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)）：介紹會(huì)議目的、流程及學(xué)校發(fā)展概況。
學(xué)生成果展示（班主任、科任老師）：展示學(xué)生的.學(xué)習(xí)成果，包括學(xué)習(xí)成績(jī)、課外活動(dòng)等。
互動(dòng)環(huán)節(jié)（家長(zhǎng)提問(wèn)）：家長(zhǎng)提問(wèn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師解答。
專題講座（專家）：邀請(qǐng)家庭教育專家，講解家庭教育方法。
總結(jié)發(fā)言（學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)）：總結(jié)會(huì)議，強(qiáng)調(diào)家校共育的重要性，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校教育。
家長(zhǎng)會(huì)方案4
一、班主任述職：
1、簡(jiǎn)介學(xué)校概況：
校容校貌、校舍、辦學(xué)條件、學(xué)校管理等與本地同類(lèi)民辦學(xué)校相比優(yōu)越于其它學(xué)校。
2、班級(jí)情況介紹：
�、侔嗉�(jí)常規(guī)管理：（含安全教育、德育教育，紀(jì)律教育，養(yǎng)成教育，學(xué)習(xí)要求等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，立志成才，在家里做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好公民，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生。）
�、诟骺平虒W(xué)情況簡(jiǎn)介：（含課堂教，課外輔導(dǎo)，補(bǔ)差補(bǔ)缺，各種興趣培養(yǎng)，各類(lèi)作業(yè)布置，要求及批改等）
�、刍顒�(dòng)開(kāi)展情況；
④全班學(xué)生素質(zhì)的提高，學(xué)生的成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的進(jìn)步。
�、萏貏e要注意本班的宣傳，想方設(shè)法使家長(zhǎng)信任你的`班級(jí)，認(rèn)可你的班級(jí)，提高本班的知明度，以吸引學(xué)生，穩(wěn)定本期在校生，增加下學(xué)期生源。
3、中考情況匯報(bào)：介紹總的中考情況（含拉開(kāi)桌凳，搜起書(shū)包，面向后坐，監(jiān)考嚴(yán)格等），舉例說(shuō)明特別好的學(xué)生進(jìn)步情況（適當(dāng)數(shù)額），特殊差生轉(zhuǎn)化提高情況，少數(shù)未能提高和負(fù)增長(zhǎng)學(xué)生的原因及補(bǔ)救措施。
4、今后努力方向及改進(jìn)措施。
5、請(qǐng)家長(zhǎng)配合班主任管好學(xué)生（如學(xué)習(xí)、家庭作業(yè)、上網(wǎng)、遲到、往返學(xué)校途中等。）
二、授課教師講話：
�。ɑA(chǔ)學(xué)科教師）。
三、家長(zhǎng)意見(jiàn)或建議及其解釋、解答。
�。〞r(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)）
四、學(xué)生花名冊(cè)核準(zhǔn)家長(zhǎng)電話號(hào)碼/填寫(xiě)家訪記錄。
�。议L(zhǎng)簽名）
五、散會(huì)。
家長(zhǎng)會(huì)方案5
一、學(xué)校方面
每位家長(zhǎng)都已經(jīng)看到，我們學(xué)校的新校區(qū)建設(shè)正在有序、順利地進(jìn)展著，相信下學(xué)期，我們孩子一定有一個(gè)適合學(xué)習(xí)、適合成長(zhǎng)的校舍了。盡管我們?cè)诤?jiǎn)易棚教室里上課，但是比起以前的校舍，環(huán)境好了許多。學(xué)生能在這樣寬敞、嶄新、清潔的環(huán)境內(nèi)學(xué)習(xí)，不僅清爽了許多，而且能夠有更好的精神上課。
本學(xué)期，學(xué)校為了更好地管理學(xué)生，規(guī)范了學(xué)生的日常行為規(guī)范，也樹(shù)立我們老竹小學(xué)的精神面貌，特要求每位學(xué)生需制訂2套校服。一套是秋裝（80元），一套是冬裝。校服，不僅讓學(xué)生更加活潑、精神，而且也是我們老竹小學(xué)的形象標(biāo)志，也是家長(zhǎng)看到自己的孩子穿著校服去上課的精神抖擻樣，心理也特別欣慰吧。校服費(fèi)用大概需要在240左右。
二、班級(jí)方面
這學(xué)期，其他班級(jí)的老師調(diào)動(dòng)很大，二年級(jí)還是由我和吳老師擔(dān)任，我們也很快讓學(xué)生接受老師的教學(xué)思維和方法，我們每位老師都把全部的精力投入到教學(xué)工作中去了，在備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核等方面，我們的工作都做得實(shí)實(shí)在在，穩(wěn)打穩(wěn)扎，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的挖掘更是滴水不漏。
1、二年級(jí)的過(guò)渡性質(zhì)
小學(xué)二年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中重要一個(gè)階段，是學(xué)生進(jìn)入小學(xué)中段的第一個(gè)學(xué)期，在學(xué)科上面都有了不同的要求。追求“自主、自悟、自得”的學(xué)習(xí)習(xí)慣。那么孩子們自然就感到壓力比以前大了，我們也應(yīng)該讓孩子有學(xué)習(xí)的緊張感，總之，二年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。今天，我們聚在一起，只有一個(gè)目的，為了孩子的健康成長(zhǎng)，讓我們的教師、我們的家長(zhǎng)，攜起手來(lái)，在教育孩子時(shí)，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實(shí)些”。
2、我們?cè)诮虒W(xué)方面所采取的措施
再說(shuō)我們的作業(yè)設(shè)計(jì)，我們除了布置學(xué)生做和的作業(yè)外，還另外設(shè)計(jì)了隨課練習(xí)，也就是讓學(xué)生養(yǎng)成做數(shù)學(xué)筆記的習(xí)慣，這個(gè)筆記練習(xí)不是簡(jiǎn)單的拼湊，而是在課文知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展延伸，既源于課本，又高于課本，讓學(xué)生在掌握課文知識(shí)的基礎(chǔ)上，拓展課外的知識(shí)鏈接，使學(xué)生從各個(gè)角度去挖掘知識(shí)點(diǎn)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
3、日常行為管理
（1）經(jīng)常性教育學(xué)生對(duì)平時(shí)的日常行為做自我評(píng)價(jià)。如：有沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)的質(zhì)量高還是低？學(xué)生作業(yè)完成的情況，可以請(qǐng)家長(zhǎng)查看本班的《班務(wù)記》。
（2）開(kāi)展安全伴我行活動(dòng)，并以之為重中之中，時(shí)常檢查安全隱患并及時(shí)排查。
�。�3）請(qǐng)家長(zhǎng)注意了，周一至周五的早上7：40-8：00，和中午的12：40-13：00這兩個(gè)時(shí)間段是重要的自修學(xué)習(xí)時(shí)間，所以請(qǐng)家長(zhǎng)在照顧好孩子吃好吃飽的狀態(tài)在，在這兩個(gè)時(shí)間必須已經(jīng)到校了。因?yàn)槲覀兝蠋熡袝r(shí)借機(jī)這個(gè)時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)同學(xué)，如果你的孩子來(lái)遲了，那不是就錯(cuò)過(guò)了嗎？
（4）還有我們時(shí)刻都提醒學(xué)生上學(xué)放學(xué)需注意的安全事項(xiàng)，做到天天提醒，時(shí)時(shí)叮囑。當(dāng)然，這也離不開(kāi)在座各位家長(zhǎng)的合作和支持。
5、學(xué)習(xí)方面（重點(diǎn)指出習(xí)慣方面）
平時(shí)在家時(shí)，家長(zhǎng)們想提高孩子的計(jì)算能力、解決能力，可以從以下幾個(gè)方面入手：
�。�1）鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，引導(dǎo)學(xué)生自主探索、合作交流。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程是充滿著觀察、實(shí)驗(yàn)、模擬、推斷等探索性與挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，運(yùn)用一切可能的辦法引導(dǎo)學(xué)生在探索交流的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生興趣。
�。�2）培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)計(jì)算。
�。╝）根據(jù)學(xué)生好奇的'特點(diǎn)，以奇引趣。小學(xué)生都有好奇心，對(duì)新的事物喜歡問(wèn)為什么，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生勤學(xué)、好問(wèn)、探索激發(fā)學(xué)生的求知欲望。
（b）根據(jù)學(xué)生喜新的特點(diǎn)，以變引趣。
�。╟）用成功的喜悅，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
�。╠）為學(xué)生提供動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
�。�3）聯(lián)系計(jì)算解題實(shí)踐，發(fā)展自主探索能力。小學(xué)數(shù)學(xué)，一般由已知到未知，這里的“到”應(yīng)是讓學(xué)生根據(jù)已學(xué)知識(shí)發(fā)展的，讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，主動(dòng)探索，擴(kuò)展已學(xué)知識(shí)，獲得新知識(shí)。提到雙休，我想可能很多家長(zhǎng)為了給孩子創(chuàng)造更好的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境，在辛勤的工作了，而忽略的孩子在雙休日都做些什么呢？可能也就隨口問(wèn)問(wèn)，你作業(yè)完成了沒(méi)有�。�
不知道你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，在一些游戲前面，小孩已經(jīng)沉迷于當(dāng)中，所以有時(shí)請(qǐng)你們花一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間想想，我的小孩雙休日在玩什么？是怎么去玩的？都玩得怎么樣了呢？我們不僅在物質(zhì)上關(guān)心他們，在精神上更加注重他們。他們現(xiàn)在可以說(shuō)是在青春期，屬于有些叛逆的階段，這需要我們的關(guān)愛(ài)和正確的指引。
三、重點(diǎn)交流。
學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：
1、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。
由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒。（一天的作業(yè)全部加起來(lái)不超過(guò)2個(gè)小時(shí)，只要家長(zhǎng)督促好學(xué)生，告訴他“不如先好好地寫(xiě)作業(yè)，再痛痛快快地玩�！保┮贿呁嬉贿呑鲎鳂I(yè)，很多孩子甚至是一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。
2、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，當(dāng)他說(shuō)寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候你一定要對(duì)照記錄的作業(yè)逐一核實(shí)，空項(xiàng)一定讓他寫(xiě)上，哪怕是錯(cuò)的，那是經(jīng)過(guò)他思考的。
3、單元測(cè)試交流
開(kāi)學(xué)至今將近一個(gè)月，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等學(xué)科都開(kāi)展了第一單元測(cè)試，家長(zhǎng)可以看看自己孩子的收獲。只要孩子認(rèn)真完成作業(yè)、認(rèn)真對(duì)待老師布置的任務(wù)，好成績(jī)肯定會(huì)來(lái)“光顧”的。而平時(shí)懶惰的孩子，好成績(jī)也只會(huì)遠(yuǎn)離。
雖然有時(shí)成績(jī)不代表一切，但它能反映出學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度。希望家長(zhǎng)對(duì)這次成績(jī)給予較好的評(píng)價(jià)：有進(jìn)步的應(yīng)當(dāng)勉勵(lì)，不驕不躁；退步的，應(yīng)該多多鼓勵(lì)，讓他們不灰心，在今后一次次的考驗(yàn)中取得佳績(jī)。
能與這么一群懂事、可愛(ài)的孩子相處，我感到幸福；孩子們的成績(jī)有了如此大的進(jìn)步，我倍感欣慰；能與各位家長(zhǎng)合作得如此愉快，更讓我無(wú)比開(kāi)心。作為家長(zhǎng)和老師，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。
希望今天是一個(gè)新的開(kāi)始，讓我們一起努力，做孩子人生路上的良師益友，為他們的美好明天祝福。
家長(zhǎng)會(huì)方案6
第一部分、
1、做好環(huán)境及各方面準(zhǔn)備工作
2、做好家長(zhǎng)出勤工統(tǒng)計(jì)
3、組織家長(zhǎng)收聽(tīng)校領(lǐng)導(dǎo)講話，
第二部分、組織召開(kāi)本班家長(zhǎng)會(huì)各位家長(zhǎng)、您好！
歡迎各位家長(zhǎng)來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)。
轉(zhuǎn)眼間距離高考不足90天了，所以今天我們坐在一起除了要交流溝通孩子在校在家的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況外，還有更為關(guān)注的一件大事高考。有人把高考比為一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中，只有我們家、校、生三方應(yīng)該形成一股合力，才能使每個(gè)學(xué)生圓夢(mèng)高考。
一、班級(jí)整體情況
1、在籍67名學(xué)生，住校生36人。上學(xué)期312舍每周都獲衛(wèi)生紀(jì)律紅旗，特此對(duì)舍長(zhǎng)xx、xxx及全體舍員提出表?yè)P(yáng)。走讀生中韓林、任翔同學(xué)在我班負(fù)責(zé)擺自行車(chē)時(shí)能按時(shí)保質(zhì)完成任務(wù)，也提出表?yè)P(yáng)。
2、高考報(bào)名，體檢等工作。
今年的優(yōu)勢(shì)在于高考報(bào)名工作（包括審驗(yàn)戶口等）已經(jīng)在上學(xué)期完成，只剩下體檢，也不會(huì)占用太多時(shí)間，所以這是今年學(xué)生的一大優(yōu)勢(shì)，在第二學(xué)期整整多出一個(gè)月的復(fù)習(xí)時(shí)間，集中精力備戰(zhàn)高考，避免了這些具體事務(wù)對(duì)學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)進(jìn)程的影響。
3、學(xué)生情況
�。�1）尖子生部分、學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，學(xué)習(xí)刻苦，且成績(jī)較為理想
如、任君玲、何金珠、凌滿會(huì)、黃金強(qiáng)、胡恩利、宮大釗等這些同學(xué)都是住校生，且學(xué)習(xí)非常刻苦，成績(jī)也很突出。每天中午和晚上放學(xué)后大部分同學(xué)都走后，他們還在教室里認(rèn)真抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，也避免了因食堂人多浪費(fèi)了在食堂排隊(duì)的時(shí)間。他們是全班同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。
�。�2）中等生、一部分學(xué)習(xí)也較認(rèn)真，但成績(jī)不理想，究其原因主要是不能把所學(xué)知識(shí)活學(xué)活用，只單純死記硬背課本知識(shí)，而不能轉(zhuǎn)化為解題能力，尤其政史地學(xué)科不能把理論與實(shí)際相結(jié)合，答分析題時(shí)沒(méi)有思維角度。另一部會(huì)是非常聰明，但學(xué)習(xí)上眼高手低，只看書(shū)不愛(ài)做題，所以到考試有思路，但答題不規(guī)范，或不究細(xì)節(jié)造成失分較多。還有一部分是偏科情況嚴(yán)重。班級(jí)前二十名學(xué)生中都有偏科現(xiàn)象，各科都有，所以綜合在一起很難實(shí)現(xiàn)總分上的突破。
�。�3）成績(jī)不夠理想的同學(xué)、這部分主要學(xué)習(xí)的基本習(xí)慣不好，最起碼的課前預(yù)習(xí)、課上有針對(duì)性地聽(tīng)課、及課下的復(fù)習(xí)鞏固練習(xí)，這些環(huán)節(jié)上都存在問(wèn)題，有些同學(xué)每天上課不違反紀(jì)律，也不打鬧，沒(méi)有其他違紀(jì)行，但是成績(jī)不見(jiàn)長(zhǎng)，甚至倒退，仔細(xì)觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們所謂的學(xué)習(xí)無(wú)非是拿著課本一直在看，有時(shí)是在寫(xiě)，但是只停留在看寫(xiě)的階段，而沒(méi)能進(jìn)一步地動(dòng)腦思考所學(xué)知識(shí)，包括上課聽(tīng)課也是只是聽(tīng)，被動(dòng)地接受，但沒(méi)有動(dòng)腦思考，所以好像上課聽(tīng)懂了，下了課連老師講過(guò)的原題都不會(huì)。
3、班級(jí)總體成績(jī)
總體成績(jī)還比較滿意，特別是在前四次模擬考試中各科總平均分在平行班中占有一定的優(yōu)勢(shì)。語(yǔ)數(shù)外學(xué)科都能在平行班中占前幾名。
二、學(xué)校強(qiáng)化高三管理的新舉措、
根據(jù)學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展的指導(dǎo)思想，狠抓教學(xué)質(zhì)量和常規(guī)管理，年級(jí)實(shí)行科學(xué)管理，
1、強(qiáng)化輔導(dǎo)，狠抓備課質(zhì)量（領(lǐng)導(dǎo)深入備課組）、提高課堂教學(xué)質(zhì)量、（推門(mén)聽(tīng)課）
2、強(qiáng)化習(xí)題訓(xùn)練。為強(qiáng)化綜合科，每周五下午為綜合科測(cè)試時(shí)間（每月三次，月末假除外）
3、根據(jù)每天課表，下午自習(xí)為對(duì)應(yīng)的當(dāng)天所學(xué)學(xué)科的自習(xí)時(shí)間，老師深入班級(jí)有針對(duì)性地組織學(xué)生預(yù)習(xí)、訓(xùn)練或鞏固所學(xué)知識(shí)。
4、強(qiáng)化備課組集體備課功能，要求統(tǒng)一進(jìn)度，同類(lèi)班型統(tǒng)一教案。并要求新上高三的年輕教師每節(jié)講課前都要先聽(tīng)課才能進(jìn)課堂。這對(duì)一些年輕教師的成長(zhǎng)特別有好處，促進(jìn)各科教學(xué)。
5、實(shí)行住校生周日中午查寢制度，保證學(xué)生能正常休息不影響周日晚自習(xí)學(xué)習(xí)效果。
三、班級(jí)目前存在的問(wèn)題。
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)方面
1、類(lèi)子生不突出。在四次模擬考試中最好成績(jī)是第一名在年組排78名，雖然450分上或400分以上每次人數(shù)都較多，但尖子生還是不夠突出。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠規(guī)范、在上課聽(tīng)課，課下練習(xí)上不規(guī)范。包括日常常規(guī)上，有些同學(xué)經(jīng)常遲到，甚至踩著鈴進(jìn)教室，甚至下午1、50左右班級(jí)里還寥寥無(wú)幾人。有的同學(xué)上課還有溜號(hào)現(xiàn)象，不能合理高效利用上課時(shí)間。
3、缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和吃苦的意志品質(zhì)�？傁氩涣骱苟斋@。有的作業(yè)及練習(xí)老師講之前自己不做，等到老師講就被動(dòng)聽(tīng)，課上有疑難問(wèn)題，課下不能及時(shí)向老師同學(xué)請(qǐng)教解決。造成很多老師講過(guò)的東西也不會(huì)，考試原題出來(lái)也答不上。
4、不能及時(shí)與老師溝通，包括學(xué)習(xí)上的包括心理情緒上的。
這里我也告訴家長(zhǎng)們幾條我總結(jié)的高考成績(jī)不理想同學(xué)的特征、
1、不聽(tīng)老師話，自以為是，執(zhí)行能力差；
2、和班主任老師及科任老師關(guān)系不好；
3、早戀。只要有其中一條的學(xué)生，高考必然失敗。
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1.學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，主要表現(xiàn)在三門(mén)課中，數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、地理。
2.部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好，這和他們的飲食和習(xí)慣有關(guān)。有些學(xué)生晚上不睡，早上不愛(ài)起床，有的同學(xué)早上不吃飯，拿著面包方便面之類(lèi)的在課間匆匆吃一口，很難滿足繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)的需要。
3.部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習(xí)上過(guò)于急躁，總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完。
4.很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，沒(méi)有合適的學(xué)習(xí)方法。
5.不能正確地估價(jià)自己，有時(shí)把目標(biāo)定得太高，有時(shí)把目標(biāo)定的太低。
6.不能正確地對(duì)待每一次考試成績(jī)，特別是一次，兩次考得不理想就感到無(wú)所適從，喪失信心。
歸納起來(lái)主要的問(wèn)題是、壓力比較大、學(xué)習(xí)效率不高、心理承受力弱、學(xué)習(xí)不得法，自信心不足。
針對(duì)以上這些問(wèn)題，作為老師或家長(zhǎng)在剩下的80多天里該做些什么呢？
四、班主任
1、樹(shù)立自信，指導(dǎo)學(xué)生盡量改掉學(xué)習(xí)及日常規(guī)范上的毛病，力爭(zhēng)完美。
2、強(qiáng)化管理，不給學(xué)生滋生懶惰的土壤。細(xì)節(jié)決定成敗，包括日常規(guī)范的細(xì)節(jié)，讓學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范的習(xí)慣，樹(shù)立起規(guī)范的意識(shí)，因?yàn)闆](méi)有規(guī)矩?zé)o以成方圓。
3、適時(shí)指導(dǎo)。及時(shí)溝通。穩(wěn)定軍心，鼓舞士氣。在開(kāi)學(xué)第一次班會(huì)上，我告訴學(xué)生、只有讓過(guò)程變得美麗，才能讓結(jié)果變得燦爛。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記我的高中老師在我高三時(shí)告訴我的一句話----不要等到樹(shù)葉綠了，因?yàn)槟菚r(shí)再努力已經(jīng)晚了，所以剩下不足百天時(shí)間內(nèi)，只要盡最大努力去拼搏，奇跡也會(huì)出現(xiàn)的。
五、需要家長(zhǎng)注意的幾個(gè)方面
�。ㄒ唬┳钜P(guān)注的
1、注意培養(yǎng)孩子的自信心。因?yàn)橛凶孕判牟灰欢〞?huì)贏，而沒(méi)有自信心則一定會(huì)輸。
2、學(xué)習(xí)上、
1）提醒孩子提高課上效率，不開(kāi)小差，有些學(xué)生總說(shuō)宿舍不讓點(diǎn)燈學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)間不夠等，實(shí)際上高三學(xué)習(xí)不一定要過(guò)分延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間，而是要提高學(xué)習(xí)效率。2）及時(shí)糾正錯(cuò)題。
3）惜時(shí)，珍惜每一分每一秒，加強(qiáng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科，提高弱勢(shì)學(xué)科。
3、加強(qiáng)心理引導(dǎo)、多引導(dǎo)，少加壓；多鼓勵(lì)，少埋怨；多欣賞，少批語(yǔ)。
4、正視每一次考試的成績(jī)。高考前的每一次模擬對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)最重要的是總結(jié)以驗(yàn)，查找不足，而不是只關(guān)注分?jǐn)?shù)及名次的高低。
5、要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費(fèi)情況、有無(wú)小靈通手機(jī)（請(qǐng)不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校，利少弊多）等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問(wèn)題。
6.其次孩子回家要督促他學(xué)習(xí)，少看一些雜書(shū)，少玩一些電腦，少看一些電視一般每回去每周不超過(guò)3小時(shí)，晚上不超過(guò)11點(diǎn)。7.督促孩子與任科老師經(jīng)常溝通。不助長(zhǎng)學(xué)生不喜歡老師、認(rèn)為老師講的不好的想法。
8.有條件的家長(zhǎng)搜尋有關(guān)高考志愿的工作。在選擇志愿上不要把自己的意愿強(qiáng)加給孩子。
9、向孩子灌輸終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。學(xué)習(xí)是一種能力！
10、正確看待高考。高考就是孩子們成人以來(lái)人生的第一個(gè)大考，是綜合素質(zhì)的考試知識(shí)、心理、意志力的.全面考查。但平常心看待，盡力即無(wú)悔。
（二）高三家長(zhǎng)和孩子溝通的技巧
在高三期間，父母與孩子溝通，對(duì)于不少父母來(lái)講，都是一道難題。但它又是一道不得不作好的難題。下面介紹幾點(diǎn)方法和技巧，供家長(zhǎng)們參考。
1、明白高三學(xué)生的忌諱、在高三期間，不同類(lèi)型的學(xué)生有不同的忌諱、優(yōu)生忌諱過(guò)分的夸獎(jiǎng)，為什么？因?yàn)榭荚嚤旧韼в性S多不確定因素，比如考場(chǎng)情緒、題目的難易程度、答題時(shí)的注意力，有無(wú)其他因素的干擾等等，都會(huì)影響孩子實(shí)力的發(fā)揮及應(yīng)試的效果。當(dāng)孩子考好了家長(zhǎng)若給以過(guò)份的夸獎(jiǎng)，孩子就會(huì)擔(dān)心考敗時(shí)家長(zhǎng)的埋怨、指責(zé)和失望。因此家長(zhǎng)夸獎(jiǎng)得越起勁，孩子的壓力就越大。其中特別要避免因孩子考了好成績(jī)而給以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)或者種種方式的“慶功”。
中等生一般最忌諱考差了時(shí)家長(zhǎng)的埋怨與責(zé)備。因?yàn)樗麄円话銓W(xué)習(xí)都比較吃力，而大多數(shù)都有努力爭(zhēng)取上進(jìn)的愿望，但學(xué)習(xí)不同于挑擔(dān)子，力氣付出越多，效果就立桿見(jiàn)影。如果家長(zhǎng)過(guò)分的埋怨或責(zé)備，很容易使孩子產(chǎn)生放棄學(xué)習(xí)的念頭或舉動(dòng)。
差生，對(duì)于老師來(lái)講，是一大難題；對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，同樣是很傷腦筋的事情。他們最大的忌諱是、“考試”、“成績(jī)”、“高考”、“大學(xué)”等敏感性字眼。同時(shí)還忌諱家長(zhǎng)當(dāng)他的面夸獎(jiǎng)成績(jī)好的同學(xué)或同輩中“有出息”的孩子。
三類(lèi)學(xué)生大多都一些共同的忌諱，忌諱家長(zhǎng)和別的同學(xué)比成績(jī)、比考分；忌諱家長(zhǎng)對(duì)考分的過(guò)度關(guān)注和“好打聽(tīng)”；忌諱家長(zhǎng)頻繁的“校訪”；忌諱家長(zhǎng)在高三期間在生活上、起居上的特殊“關(guān)照”等等。還需要說(shuō)明的是、有些孩子還有一些個(gè)性上的特殊忌諱，這就需要家長(zhǎng)平時(shí)留心觀察。
2、以“平常心”看待應(yīng)試、高考、升學(xué)、其實(shí)，這事說(shuō)起來(lái)很容易，做起來(lái)確實(shí)很難，所謂“平常心”并不是要你對(duì)應(yīng)試、高考、升學(xué)表現(xiàn)得非常冷淡，“過(guò)熱”不行；“太冷”也同樣不行。不要給孩子制造緊張空氣，尤其是有學(xué)習(xí)愿望，但成績(jī)不夠理想的同學(xué)，本來(lái)就很苦惱，家長(zhǎng)再在耳邊每天說(shuō)、都快高考了，你還不好好學(xué)，你這點(diǎn)分能考上啥，干脆別念了等等。
3、多在家里呆,割舍"心所愛(ài)"、節(jié)假日、星期天、孩子放學(xué)以后，家長(zhǎng)最好都能夠呆在家里。把和親朋好友打牌、聊天等心之所愛(ài)暫時(shí)都要割舍，甚至連自己最喜歡的電視節(jié)目也得放一放。家長(zhǎng)多呆在家里，是為給孩子創(chuàng)造更多和家長(zhǎng)接觸、交談、溝通的機(jī)會(huì)。絕不是在家里“陪讀”，更不是“監(jiān)督”。特別要忌諱沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨，也不要老在孩子身邊晃來(lái)晃去。
4、培養(yǎng)聆聽(tīng)習(xí)慣、孩子也需要傾聽(tīng)的對(duì)象，所以家長(zhǎng)要讓家里時(shí)時(shí)刻都有一種聆聽(tīng)的氣氛。這樣，孩子一旦遇上重要事情，就會(huì)來(lái)找父母商談。要達(dá)到這個(gè)目的，最好的方法就是經(jīng)常抽空陪伴孩子，利用共進(jìn)晚餐的機(jī)會(huì)，留心聽(tīng)孩子說(shuō)話，讓孩子覺(jué)得自己受重視。5、、學(xué)會(huì)平行交談
父母用平行交談的方式跟處于青春期的子女談話，往往能引起熱烈回應(yīng)。這種非面對(duì)面的談話方式會(huì)讓父母和孩子都感到輕松自在。父母與孩子的談話內(nèi)容，最好是多談一些如何學(xué)會(huì)求知識(shí)，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共處，學(xué)會(huì)做人等。在交談中，還要注意從事情到關(guān)系、從事情到感情、從一般到特殊等原則，從而實(shí)現(xiàn)孩子與父母之間什么話都談。
6、把想說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)有時(shí)，孩子實(shí)在不愿與父母交流，那父母就可以把不想或不能直接向孩子說(shuō)或不中聽(tīng)的話寫(xiě)下來(lái)，以文字的形式進(jìn)行交流，孩子靜下心來(lái)就會(huì)聽(tīng)家長(zhǎng)講話了。
�。ㄈ┘议L(zhǎng)存在四大備考誤區(qū)
“考生在備考上存在誤區(qū)，家長(zhǎng)同樣也有。”
一是無(wú)意間給孩子施加很大壓力。比如，有的家長(zhǎng)利用給孩子倒牛奶、倒咖啡的機(jī)會(huì)，去看看孩子是不是在努力學(xué)習(xí)，實(shí)際上是給孩子來(lái)監(jiān)視的感覺(jué)。
二是有的家長(zhǎng)在推卸責(zé)任，說(shuō)自己沒(méi)有參加過(guò)高考，即使參加過(guò)高考，當(dāng)年的考題和現(xiàn)在截然不同。實(shí)際上，很多高考狀元在談成功的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，都談到了自己和父母在知識(shí)上的交流。
三是有的家長(zhǎng)過(guò)于嚴(yán)厲，把孩子當(dāng)成成人，按成人的思維要求孩子。四是有的家長(zhǎng)漠不關(guān)心，把所有的時(shí)間都貢獻(xiàn)給了工作、娛樂(lè)等。在發(fā)揮自己的作用時(shí)，家長(zhǎng)們要注意八個(gè)方面的問(wèn)題。
一忌如臨大敵。進(jìn)入高三后，家長(zhǎng)身上表現(xiàn)出的“考試焦慮癥”，不僅會(huì)直接感染學(xué)生，而且會(huì)使家長(zhǎng)自己失去冷靜。所以家長(zhǎng)們必須首先保證自己情緒的穩(wěn)定，注意用自己的積極樂(lè)觀去沖淡孩子心中的緊張不安。
二忌嘮叨不休。不要整天把高考掛在嘴邊，更不要用“要為父母爭(zhēng)口氣”等言語(yǔ)刺激孩子。過(guò)分的叮囑只會(huì)對(duì)孩子的生理和心理造成不良影響，家長(zhǎng)不要過(guò)多地干涉孩子的行為，要給他們一個(gè)比較寬松的復(fù)習(xí)環(huán)境。三忌照管過(guò)度。過(guò)分的關(guān)照會(huì)給孩子更大的壓力，對(duì)學(xué)生精神上的關(guān)心和物質(zhì)上的關(guān)照都要適度。
四忌期望過(guò)高。要了解孩子的實(shí)際水平，不要給孩子過(guò)高的預(yù)期。家長(zhǎng)要做孩子制定高考目標(biāo)的指導(dǎo)者。五忌盲目攀比。不要對(duì)孩子說(shuō)其他學(xué)生學(xué)習(xí)如何好如何勤奮的言語(yǔ)，這樣反而會(huì)增加孩子的逆反心理，而要多進(jìn)行縱向的比較，努力發(fā)現(xiàn)孩子每時(shí)每刻的進(jìn)步，同時(shí)幫助孩子分析自身的長(zhǎng)處和缺陷，以達(dá)到揚(yáng)長(zhǎng)避短、鼓舞士氣的效果。六忌反差太大。家庭環(huán)境或氛圍的改變不宜過(guò)大，衣食住行都保持原樣未嘗不可，可以讓孩子適當(dāng)?shù)乜纯措娨�、�?tīng)聽(tīng)音樂(lè)或逛逛街。七忌威逼利誘。不要用一些獎(jiǎng)賞來(lái)調(diào)動(dòng)孩子的積極性，這不僅不能起到激勵(lì)作用，反而可能導(dǎo)致孩子心理失衡。
八忌家教無(wú)度。不要不惜血本請(qǐng)名師做家教、開(kāi)小灶，這樣不僅擠占了孩子自由消化復(fù)習(xí)內(nèi)容的時(shí)間，而且有揠苗助長(zhǎng)之嫌
（四）關(guān)于高考報(bào)志愿報(bào)志愿是一種技巧，所以在您與孩子一起備戰(zhàn)高考的同時(shí)，也希望你能提前抽出時(shí)間關(guān)注高考報(bào)考的一些知識(shí)和信息，我給大家準(zhǔn)備了一些資料，希望各位家長(zhǎng)了回去以后認(rèn)真研究，另外有條件的家長(zhǎng)可以登陸、內(nèi)蒙古招生考試信息網(wǎng)
關(guān)注高考相關(guān)信息，尤其是成績(jī)查詢及報(bào)考時(shí)間等。另外還可以經(jīng)常登陸、新浪網(wǎng)、搜狐網(wǎng)中的教育專欄或高考高欄，了解相關(guān)知識(shí)。
�。ㄎ澹┫Ｍ麤](méi)有加入校信通的家長(zhǎng)最好能加入校信通，方便高考報(bào)考時(shí)一些信息的及時(shí)通知。
各位家長(zhǎng)，我這次講話的其實(shí)可以概括成一句話、您的孩子需要我們的教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。他們的成功需要我們共同的努力
最后祝愿我們的孩子都能夠快樂(lè)的成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自己的理想！高三無(wú)悔，人生無(wú)悔！
六、請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作提出寶貴意見(jiàn)和建議。
七、個(gè)別交流、
家長(zhǎng)會(huì)方案7
尊敬的各位家長(zhǎng)：
您們好！
首先，對(duì)您們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝您們能從百忙之中抽空來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了您對(duì)我們工作的理解和支持，以及對(duì)您孩子的一種關(guān)心，正是有了您的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此我真誠(chéng)的對(duì)您說(shuō)聲謝謝。
大班是孩子們?cè)谟變簣@十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細(xì)，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長(zhǎng)，我們也感覺(jué)到了您們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，做好幼小銜接的工作。老師需要和家長(zhǎng)共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍,開(kāi)始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面、克服依賴性,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力、
今天我們家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：
一、班級(jí)情況分析：
今年有我和張開(kāi)心老師來(lái)帶班，我主要負(fù)責(zé)語(yǔ)言、體育、健康、美術(shù)等領(lǐng)域，張老師負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)、音樂(lè)、科學(xué)、音樂(lè)等領(lǐng)域的課程。我班現(xiàn)有幼兒36名，孩子從中班到大班，各個(gè)方面的能力有了明顯的提高，如：生活自理能力、交往方面，學(xué)習(xí)能力等。經(jīng)過(guò)幼兒園兩年的生活和學(xué)習(xí)，孩子們升入大班后，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的進(jìn)步也較快。生活自理方面有了很大的進(jìn)步，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固，自我服務(wù)意識(shí)明顯增強(qiáng)。然而，我們發(fā)現(xiàn)幼兒在主題活動(dòng)中，自主探索的能力較差，喜歡依賴成人，缺乏質(zhì)疑能力，交往也不夠大膽。分析原因：一方面是因?yàn)槲覀兝蠋熢谄綍r(shí)活動(dòng)中較缺乏對(duì)幼兒這方面能力的培養(yǎng)，讓孩子接觸外界的機(jī)會(huì)也較少，為孩子們?cè)诖朔矫娲罱ǖ钠脚_(tái)也較少；另一方面是家長(zhǎng)工作忙，疏于帶孩子外出以及與孩子交流，幼兒缺乏一定的交流和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，缺乏一個(gè)相互質(zhì)疑與辯論的平臺(tái)。同樣的，我們還發(fā)現(xiàn)我班幼兒的規(guī)則意識(shí)有待進(jìn)一步培養(yǎng)。分析原因：首先教師對(duì)孩子某些規(guī)則方面的要求不能持之以恒；其次教師在家教宣傳中較為忽略對(duì)此內(nèi)容的指導(dǎo)，家園要求也難以達(dá)成一致。另外教師對(duì)幼兒自發(fā)制定規(guī)則的鼓勵(lì)不夠。
�。ǘ┍緦W(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn)及主要措施：
工作重點(diǎn)：加強(qiáng)主題活動(dòng)中幼兒自主探索、自我表達(dá)的能力，使主題活動(dòng)更好地促進(jìn)幼兒發(fā)展。
主要措施：
1、加強(qiáng)主題開(kāi)展前的各項(xiàng)準(zhǔn)備（班級(jí)內(nèi)外的交流、與家長(zhǎng)的溝通），包括對(duì)教案、教材的研究。
2、在主題活動(dòng)中，我們將重點(diǎn)發(fā)展孩子的自我表現(xiàn)力，帶孩子更多地參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子更大膽更自信更加敢于表現(xiàn)自己。
3、設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)時(shí)加強(qiáng)活動(dòng)的探索性和操作性。
4、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿生成主題活動(dòng)，及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。
5、主題結(jié)束時(shí)及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和反思，為下一主題工作積累經(jīng)驗(yàn)。
6、正確地看待孩子在主題中異常的表現(xiàn)，不勉強(qiáng)孩子做不情愿的發(fā)言和操作。
二、教育教學(xué)方面
1、計(jì)算：10以內(nèi)的分解組成及加減、數(shù)字書(shū)寫(xiě)，基本的加減法應(yīng)用題解答及編題等；
2、語(yǔ)言方面，引導(dǎo)幼兒講述學(xué)過(guò)的兒歌、詩(shī)歌、故事、識(shí)字方面學(xué)習(xí)四十個(gè)生字。拼音方面學(xué)習(xí)單韻母，聲母會(huì)認(rèn)會(huì)讀會(huì)按正確的書(shū)寫(xiě)方式寫(xiě)。
3、區(qū)域游戲方面，請(qǐng)家長(zhǎng)配合帶一些材料。
4、其他領(lǐng)域方面本學(xué)期會(huì)唱3-4首兒歌、會(huì)做手指操、每周一幅幼兒繪畫(huà)作品，每學(xué)期兩個(gè)舞蹈，這些活動(dòng)，讓孩子們又學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，很多技能。
三、自理能力方面
為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)大班的生活,老師需要和家長(zhǎng)共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍,開(kāi)始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面、克服依賴性,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力。
在這里我要重點(diǎn)說(shuō)一下關(guān)于這方面的問(wèn)題：
通過(guò)開(kāi)學(xué)這幾個(gè)星期的觀察，我們注意到咱們班孩子的生活常規(guī)、自理能力、行為習(xí)慣需要進(jìn)一步規(guī)范，這一個(gè)月我們將重點(diǎn)從這三方面進(jìn)行入手。
1、自理方面：開(kāi)學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后，讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面，實(shí)施一周來(lái)，幼兒自己基本上能完成，而且很用心，做事認(rèn)真也很快樂(lè)。在家，希望家長(zhǎng)讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自立能力。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，掌握一定得時(shí)間，整理文具時(shí),父母可指導(dǎo),但不要包辦代替、無(wú)論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,學(xué)會(huì)表達(dá),一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,讓孩子真正從心里明白,這世界上,誰(shuí)也不比誰(shuí)特殊,自己的事情必須自己做。
在和家長(zhǎng)的交流時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極，其實(shí)有時(shí)候是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的，（拿別的孩子和自己的孩子比較，這對(duì)孩子不公平，更不能說(shuō)你這個(gè)也做不好，那個(gè)也做不好，而要以積極的方式鼓勵(lì)，并相信孩子，給孩子信心。）這樣孩子才會(huì)更積極主動(dòng)的去做事。
2、常規(guī)方面工作
孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。但是，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的時(shí)間，有些孩子在飲食、睡眠、盥洗、整理物品等方面的習(xí)慣都比較隨意。有許多家長(zhǎng)在近兩周的接待時(shí)都曾提到，孩子在園吃飯情況，大班幼兒的基本飯量較中班是有所增加，孩子們?cè)诔酝暌欢亢罂梢愿鶕?jù)自己的情況再去取飯。吃完飯，自己收拾碗桌。這樣，在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí)，也培養(yǎng)了孩子愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)于為大家做事的習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的'習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，做家長(zhǎng)的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì)做，替他包辦。有時(shí)過(guò)度的保護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能，過(guò)分的溺愛(ài)，帶來(lái)孩子的無(wú)情。
3、行為習(xí)慣
細(xì)節(jié)決定成敗，良好的行為習(xí)慣將影響孩子的一生！上課時(shí)我們將重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的坐姿，從5分鐘到10分鐘循序漸進(jìn)的進(jìn)行。如果孩子回家后跟您喊累，希望您能理解并支持我們的工作。如果您有特殊要求請(qǐng)?zhí)崆案覀冋f(shuō)。
四、家園合作
作為幼兒生活的另一重要場(chǎng)所，也就是在家庭中，我們需要家長(zhǎng)要配合那些方面呢？
1、不要事事包辦代替，孩子的發(fā)展?jié)撃苁欠浅４蟮模⒆幽茏龅氖卤M量讓孩子自己去做。（比如系鞋帶、疊被子等，大班孩子基本上能夠自己獨(dú)立完成了。）
2、注意孩子的第一次，壞習(xí)慣的養(yǎng)成其實(shí)都是在不知不覺(jué)中，在我們家長(zhǎng)一次次的疏忽中養(yǎng)成的（比如有些孩子咬衣服、還有的孩子因?yàn)椴辉竵?lái)幼兒園找各種借口，養(yǎng)成說(shuō)謊的習(xí)慣。家長(zhǎng)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、問(wèn)清原因、及時(shí)解決。）
3、孩子之間無(wú)大事。一個(gè)班三十個(gè)孩子，難免會(huì)有矛盾沖突。一般來(lái)說(shuō)孩子之間不會(huì)有故意傷害行為，可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來(lái)的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前爭(zhēng)吵，一分鐘后又和好了，也許這才叫孩子。所以當(dāng)孩子和你述說(shuō)自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時(shí)候,請(qǐng)正確引導(dǎo)，并且盡量不要參與到孩子之中，讓他們自己去解決。如果您認(rèn)為孩子可能解決不了的問(wèn)題，要和我們老師溝通，由老師引導(dǎo)解決。
4、一周中我們總會(huì)給孩子們布置作業(yè)，有的是書(shū)面作業(yè)，有的是口頭作業(yè)，有的家長(zhǎng)認(rèn)為書(shū)面作業(yè)重要，口頭作業(yè)無(wú)所謂，其實(shí)不是這樣的，這兩者都很重要，老師布置了作業(yè)，這作業(yè)就是一個(gè)任務(wù)，孩子有責(zé)任去完成這個(gè)任務(wù)，在完成作業(yè)的同時(shí)，就鍛煉了孩子的責(zé)任感。
5、根據(jù)孩子活動(dòng)開(kāi)展的需要，希望家長(zhǎng)能與孩子共同收集主題需要的各種材料。如區(qū)角活動(dòng)時(shí)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)制作些手工、孩子的親子作業(yè)一定在家中完成，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助，這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源。
6、請(qǐng)為您的幼兒準(zhǔn)備皮球、大小沙包、飛盤(pán)、跳繩進(jìn)行戶外活動(dòng)。
五、安全工作
1、為幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，注意安全問(wèn)題。請(qǐng)不要讓幼兒帶危險(xiǎn)用品、細(xì)小玩具和飾品入園。宗旨：安全第一。
2、咱們幼兒園一般來(lái)園時(shí)間為７：30，請(qǐng)家長(zhǎng)不要過(guò)早的送孩子來(lái)園，而且，不論您怎么趕時(shí)間，一定要把孩子送到老師的手中，這樣大家都放心。
3、孩子下午離園為5：30，如果你有什么特殊情況請(qǐng)與我們聯(lián)系。
4、如果孩子的身體不好不能來(lái)園，希望能和老師請(qǐng)假，還有，如果家長(zhǎng)通訊方式變更要及時(shí)告訴我們，以便我們和您聯(lián)系。
5、衛(wèi)生習(xí)慣：勤給幼兒洗澡剪指甲。幼兒每晚刷牙、洗腳、洗臉。
6、在家培養(yǎng)孩子做力所能及的事（穿衣、疊被、分發(fā)碗筷等），培養(yǎng)幼兒從小愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。帶餐巾紙，便于幼兒擦鼻涕，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
六、聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)。
家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我們工作的肯定，更是對(duì)我們工作的鞭策。家長(zhǎng)肯定對(duì)我們老師的工作會(huì)有一些建議和要求，接下來(lái)的時(shí)間讓我們敞開(kāi)心扉，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)，家長(zhǎng)之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。
七、結(jié)束語(yǔ)：
我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合與支持，最后，再次感謝大家參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)我們也希望在未來(lái)的一年里，你們能一如既往地支持、配合我們的工作，謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)方案8
時(shí)間：20xx年3月6日晚18：30
地點(diǎn)：中四班活動(dòng)室
參加對(duì)象：中四班班主任及全體家長(zhǎng)
目標(biāo)：
1、了解孩子這兩周的表現(xiàn)
2、讓家長(zhǎng)了解新學(xué)期的安排、主要的教育工作、計(jì)劃以及家園配合的工作。
3、與家長(zhǎng)密切溝通，使家園教育達(dá)成一致性。
4、家長(zhǎng)之間互相溝通，交流一些育兒心得。
過(guò)程：
一、班級(jí)情況介紹（班級(jí)計(jì)劃）
1、幼兒情況分析
二、幼兒入園二周在園生活情況介紹與分析
以照片的形式，將幼兒在幼兒園的一日活動(dòng)呈現(xiàn)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)直觀的了解孩子在園的表現(xiàn)。
三、本學(xué)期主要工作
1、學(xué)期目標(biāo)介紹（見(jiàn)班級(jí)計(jì)劃）
2、本學(xué)期開(kāi)展的主題活動(dòng)：
1）每月主題安排
二月份：過(guò)新年
三月份：春天來(lái)了
四月份：動(dòng)物總動(dòng)員
五月份：周?chē)娜?/p>
六月份：火辣辣的夏天
3、向家長(zhǎng)介紹收集材料的方法，列舉三月份開(kāi)始開(kāi)展中班角色游戲活動(dòng)，在班級(jí)中將創(chuàng)設(shè)各種區(qū)角，如娃娃家，小超市，小醫(yī)院等，為了更好地充實(shí)的區(qū)角材料，結(jié)實(shí)可能需要家長(zhǎng)的幫助，進(jìn)行材料收集。
4、介紹本學(xué)期親子活動(dòng)：4月份開(kāi)展“快樂(lè)親子游活動(dòng)“、6月份向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
四、需家長(zhǎng)配合工作
1、中班接送時(shí)間為：8：00--8：30，下午15：50。
天氣開(kāi)始轉(zhuǎn)暖，希望家長(zhǎng)能夠帶孩子準(zhǔn)時(shí)的來(lái)園，讓孩子更好地參與幼兒園一日活動(dòng)。3月份開(kāi)始，8：30我們將進(jìn)行角色游戲，8：30~8：45將進(jìn)行自主點(diǎn)心，如果來(lái)的晚的孩子可能無(wú)法很好的參與角色游戲和自主點(diǎn)心。
2、為了孩子的安全，家長(zhǎng)在接送孩子時(shí)請(qǐng)帶好接送卡，如果忘記請(qǐng)寫(xiě)好當(dāng)天的登記日期，幼兒姓名，幼兒所在班級(jí)，家庭住址，登記具體時(shí)間，進(jìn)行簽字確認(rèn)。
3、對(duì)于孩子在幼兒園生活習(xí)慣的培養(yǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)做好家園配合。如洗手、吃飯、午睡、穿脫衣物，擺放衣物和鞋子。鼓勵(lì)幼兒在家時(shí)自己的'事情自己做請(qǐng)家長(zhǎng)不要包辦，不要?jiǎng)儕Z了孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。只有良好的家園配合才能夠幫助孩子更好的培養(yǎng)好習(xí)慣。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)關(guān)注班級(jí)門(mén)口的家園之窗，了解幼兒園的教育情況。
5、請(qǐng)家長(zhǎng)每天抽出一定的時(shí)間和孩子交流幼兒園的情況，鍛煉孩子口語(yǔ)表達(dá)能力。
6、對(duì)于幼兒園發(fā)的通知或告家長(zhǎng)書(shū)等書(shū)面材料，請(qǐng)認(rèn)真仔細(xì)看，并配合做好上面告知的事情。（提醒接送的祖輩家長(zhǎng)及時(shí)與孩子父母溝通）
7、如果家長(zhǎng)有事，請(qǐng)主動(dòng)與老師聯(lián)系（16：30以后可以打老師電話）；缺勤一定向老師請(qǐng)假。
建議：幼兒在園時(shí)間段盡量以短信方式聯(lián)系，老師會(huì)在不帶班的時(shí)候給予回復(fù)。
8、喂藥服務(wù)：需要在園吃藥的家長(zhǎng)請(qǐng)將病歷卡和藥一起交給保健教師，藥上寫(xiě)好班級(jí)、幼兒姓名，保健老師會(huì)按時(shí)給您的孩子服藥。
9、鼓勵(lì)孩子帶玩具來(lái)園，教育幼兒愿意和同伴分享玩具（玩具要安全、牢固、價(jià)格不要太貴）；每位幼兒帶一包抽的餐巾紙。
10、家長(zhǎng)在園、在家都要以身作則，注意自己的言行（不亂扔垃圾），為孩子樹(shù)立好的榜樣。
五、教師與家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別互動(dòng)交流
家長(zhǎng)會(huì)方案9
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月8日下午3：00——4：30
活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園教師辦公室
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓家長(zhǎng)更好的了解本學(xué)期班級(jí)中的基本情況、具體措施以及各項(xiàng)工作安排;
2、引導(dǎo)家長(zhǎng)有效地配合教師做好幼小銜接工作;
3、向家長(zhǎng)建議性的講解入小學(xué)前的.各項(xiàng)準(zhǔn)備事項(xiàng)。
參與人員：大班全體教師及全體家長(zhǎng)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
簽到表、家長(zhǎng)會(huì)PPT、椅子、電腦
活動(dòng)流程：
1、教師介紹及班況分析;
2、本學(xué)期教育教學(xué)工作安排;
3、報(bào)考小學(xué)情況匯總;
4、入小學(xué)前的準(zhǔn)備工作;
5、家園合作;
6、個(gè)別交流。
家長(zhǎng)會(huì)方案10
在近兩個(gè)月的校園生活和學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生三方共同努力，共同見(jiàn)證著學(xué)生的成長(zhǎng)。為了進(jìn)一步提高教育的針對(duì)性、實(shí)效性，共促學(xué)生健康全面發(fā)展。根據(jù)防控疫情的實(shí)際需要，經(jīng)校委會(huì)研究決定，本次家長(zhǎng)會(huì)采用線上的方式舉行。
一、活動(dòng)舉行時(shí)間
第一批，11月12日[周五]，晚上7：15——8：15
第二批，11月23日[周二]，晚上7：15——8：15
7：00開(kāi)始上線做準(zhǔn)備，嚴(yán)格控制時(shí)長(zhǎng)，不得超過(guò)8：30
二、活動(dòng)參與對(duì)象
班主任組織、主持，任課教師參與，班級(jí)的全體學(xué)生和家長(zhǎng)參加。
三、活動(dòng)開(kāi)展形式
各班級(jí)依托班級(jí)QQ群，用電腦端采取分享屏幕的方式開(kāi)展。
四、活動(dòng)具體流程
必有的五大大環(huán)節(jié)，其余的可結(jié)合自己班級(jí)的特色以及教師自身的性格自由發(fā)揮。
1、開(kāi)場(chǎng)，采用視頻的方式展示，配上適合的音樂(lè)。
（要求如下：班級(jí)學(xué)生在學(xué)校的生活照，可以是和班主任在一起的，也可以是同學(xué)之間在一起的，但務(wù)必要保證每一位同學(xué)都要有。）此環(huán)節(jié)可以用于部分提前進(jìn)入的家長(zhǎng)觀看。
2、宣傳學(xué)校的活動(dòng)。
�。ㄒ笕缦拢悍謺r(shí)間段的介紹學(xué)校兩個(gè)多月來(lái)組織過(guò)的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)感受學(xué)校的用心，形式類(lèi)似校園大事跡。在講述時(shí)可以通過(guò)本班孩子的照片入手，引申到學(xué)校層面的活動(dòng)。重點(diǎn)要宣傳的是我們學(xué)校本次為了讓學(xué)生能夠吃上熱乎的'飯菜做出的努力，首先是班主任老師加快中午放學(xué)的進(jìn)度，不耽誤學(xué)生午飯的時(shí)間，其次是采用保溫飯盒，保證溫度。）
3、習(xí)慣的培養(yǎng)。
�。ㄒ笕缦拢�
�、僬故緦W(xué)校在學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)方面的要求及一些活動(dòng)，讓家長(zhǎng)知曉學(xué)校對(duì)于習(xí)慣培養(yǎng)的力度大。
�、趫D文并茂的形式進(jìn)行一對(duì)一的講解。
�、鄹鲗W(xué)科務(wù)必強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)。
�、芷聊簧铣霈F(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生的姓名可以只采用兩個(gè)字的，讓家長(zhǎng)聽(tīng)起來(lái)較為溫馨。
�、菡故玖�(xí)慣方面的優(yōu)秀的同學(xué)照片時(shí)，可以采用視頻的形式，下面配上名字，讓家長(zhǎng)們一目了然。⑥對(duì)家長(zhǎng)提出在家監(jiān)督的要求。）
4、關(guān)注學(xué)生的身體健康。
（要求如下：
�、傩睦砩系慕】�。家長(zhǎng)的陪伴與傾聽(tīng)的重點(diǎn)性。這個(gè)環(huán)節(jié)可以采用事例導(dǎo)入，讓家長(zhǎng)產(chǎn)生共鳴，可以配上點(diǎn)輕音樂(lè)，在聯(lián)系到本班學(xué)生的身上，給家長(zhǎng)推薦一些好的做法。
�、谏眢w上的健康。借機(jī)給家長(zhǎng)滲透我校的跳繩活動(dòng)，首先讓家長(zhǎng)意識(shí)到我校開(kāi)展這次活動(dòng)的扎實(shí)性，跳繩對(duì)于學(xué)生的好處。其次讓家長(zhǎng)知曉在學(xué)校我們是怎么做的，讓家長(zhǎng)感受到活動(dòng)的豐富性及老師的用心，最后倡議家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)。本環(huán)節(jié)要將學(xué)校組織的跳繩活動(dòng)的照片及視頻插入進(jìn)來(lái)。）
5、學(xué)科方面的專業(yè)性。
�。ㄒ笕缦拢�
①有專業(yè)性的分析本學(xué)科的重難點(diǎn)，配上我們的學(xué)科的目錄，有重難點(diǎn)的分析。
�、谠趯W(xué)校里我們學(xué)科方面是怎么重點(diǎn)講解的③在家中需要家長(zhǎng)配合的地方，采用圖文并茂的方式，比如語(yǔ)文提供寫(xiě)作的框架、數(shù)學(xué)提供思維導(dǎo)圖等，保證讓家長(zhǎng)一目了然。）
注意：
一年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)需要注意的是：要加入少先隊(duì)員的爭(zhēng)章活動(dòng)。
一二三四五年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)需要注意的是：家長(zhǎng)會(huì)上宣傳家長(zhǎng)讀書(shū)月活動(dòng)，結(jié)合建立親子關(guān)系、家庭教育的重要性及《家庭教育促進(jìn)法》為切入點(diǎn)導(dǎo)入。
五、活動(dòng)組織與要求
1、各班主任老師提前調(diào)試好設(shè)備，7：00到班級(jí)群做好連線準(zhǔn)備工作，使用QQ群中屏幕分享的形式進(jìn)行，保證100%上線率，留有截圖。
2、班主任老師需提前準(zhǔn)備ppt，線上家長(zhǎng)會(huì)要綱目清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，嚴(yán)格控時(shí)。
3、觀摩學(xué)習(xí)：為了搭配開(kāi)時(shí)間，同時(shí)也為了互相觀摩學(xué)習(xí)，本次家長(zhǎng)會(huì)分兩批次進(jìn)行，徒弟班級(jí)需要提前進(jìn)入師傅群中，進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，具體參照活動(dòng)批次安排。
4、由于涉及到需要科任老師進(jìn)行學(xué)科類(lèi)學(xué)習(xí)介紹，避免線上家長(zhǎng)會(huì)出現(xiàn)掉線情況，所以大家將學(xué)科知識(shí)的環(huán)節(jié)放在最后一環(huán)節(jié)。
六、時(shí)間安排
家長(zhǎng)會(huì)方案11
為進(jìn)一步推進(jìn)我校家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)，提高家校工作水平，挖掘工作亮點(diǎn)，加強(qiáng)家庭教育和家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)規(guī)律的科學(xué)研究，配合區(qū)市"舉辦家長(zhǎng)學(xué)校論文與典型經(jīng)驗(yàn)研討、評(píng)選、表獎(jiǎng)活動(dòng)"，請(qǐng)各班主任和家長(zhǎng)撰寫(xiě)有關(guān)論文與經(jīng)驗(yàn)，要求如下：
一、稿件內(nèi)容要求：
稿件應(yīng)注重班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)工作的突出特色、創(chuàng)新家長(zhǎng)委員會(huì)工作新局面、提高家長(zhǎng)委員會(huì)工作實(shí)效，以及開(kāi)展"爭(zhēng)做合格家長(zhǎng)，培養(yǎng)合格人才"(以下簡(jiǎn)稱"雙合格"活動(dòng))家庭教育示范基地創(chuàng)建活動(dòng)情況。
指導(dǎo)教師的稿件應(yīng)注重通過(guò)學(xué)習(xí)和鉆研家庭教育理論，參加指導(dǎo)培訓(xùn)、科研、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)。不斷提高家庭教育教學(xué)水平，以及通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)家庭教育理論的深刻理解。
家長(zhǎng)的稿件應(yīng)側(cè)重通過(guò)參加家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)，家庭教育的觀念更新和能力提高情況，以及學(xué)習(xí)家庭教育教材的體會(huì)和感受。
內(nèi)容的`中心是努力從家長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)、家教咨詢活動(dòng)、家校溝通活動(dòng)、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭活動(dòng)、典型個(gè)案跟蹤活動(dòng)等方面入手，深入探索家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)規(guī)律，使家長(zhǎng)學(xué)校工作在科學(xué)的軌道上持續(xù)發(fā)展。
撰寫(xiě)的論文應(yīng)緊貼家庭教育實(shí)際，觀點(diǎn)鮮明，邏輯嚴(yán)密，案例典型，結(jié)論合理。
二、稿件作者要求：
作者必須是稿件的第一作者，已被評(píng)定過(guò)的稿件不得重復(fù)報(bào)送。40歲以下班主任必須參加該項(xiàng)活動(dòng)，40歲以上班主任自愿參加。家長(zhǎng)論文以班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)成員為主，其他家長(zhǎng)也可參加，每班級(jí)家長(zhǎng)上交論文不少于3份。
三、稿件格式要求：
不設(shè)封面，直接進(jìn)入正文;題目：XXXXX--(小三號(hào)字，華文中宋體加黑);副標(biāo)題：XXXX--(四號(hào)字，華文中宋體加黑);單位及作者姓名;XXXXX XXX--(小四號(hào)字，華文中宋體);正文：(五號(hào)字，華文中宋體)，20xx字左右。
四、報(bào)送要求：
論文、經(jīng)驗(yàn)電子稿以"學(xué)校班級(jí)作者20xx家教論文"的格式保存文件，于x月xx日前發(fā)送電子郵件。
家長(zhǎng)會(huì)方案12
一、活動(dòng)目的
父母是孩子的第一任老師”，而幼兒園教育又是孩子成長(zhǎng)的重要階段，家長(zhǎng)作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在孩子的發(fā)展中起著重要的.作用。同時(shí)讓家長(zhǎng)們了解幼兒園的教育情況，營(yíng)造寬松、和諧的溝通氛圍，共同為孩子們的健康成長(zhǎng)創(chuàng)建“綠色”環(huán)境。于是我們中班級(jí)在這里相聚，讓心與心的碰撞，召開(kāi)本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)！
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月17日（星期五）
三、活動(dòng)地點(diǎn)
中一班（線上） 中二班（線上）
中三班（線上） 中四班（線上）
四、活動(dòng)執(zhí)行
活動(dòng)執(zhí)行：中班級(jí)老師
五、活動(dòng)流程
�。ㄒ唬┖灥剑ǘ┲邪嗉�(jí)會(huì)議
六、活動(dòng)準(zhǔn)備
�。ㄒ唬┠昙�(jí)老師于學(xué)期初討論會(huì)議的形式及主要內(nèi)容。
（二）派送邀請(qǐng)函告知家長(zhǎng)會(huì)議的時(shí)間、地點(diǎn)。
�。ㄈ┮远绦诺男问浇o家長(zhǎng)發(fā)送線上家長(zhǎng)會(huì)的溫馨提示。
七、活動(dòng)流程
�。ㄒ唬└靼嘀魅握匍_(kāi)班級(jí)會(huì)議
1.感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解及配合。
2.小結(jié)班級(jí)老師及幼兒發(fā)展的基本情況。
�。ǘ┙逃虒W(xué)內(nèi)容
1.五大領(lǐng)域。
2.教育教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)。
�。ㄈ┰掝}討論
中一班：放手的愛(ài)——堅(jiān)信的力量
中二班：如何培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)意識(shí)？
中三班：家庭教育重要嗎，為什么？怎樣創(chuàng)設(shè)良好的家庭氛圍？
中四班：如何看待家庭教育？怎樣建立一個(gè)有意義的家庭環(huán)境?
�。ㄋ模┍緦W(xué)期活動(dòng)安排情況
�。ㄎ澹┬枰议L(zhǎng)配合的工作。
�。┙Y(jié)束語(yǔ)
八、注意事項(xiàng)
（一）提醒家長(zhǎng)，提前進(jìn)入線上簽到。
（二）會(huì)議過(guò)程中，積極參與分享環(huán)節(jié)。
�。ㄈ⿻�(huì)議結(jié)束后，請(qǐng)家長(zhǎng)拍照上傳。
家長(zhǎng)會(huì)方案13
隨著社會(huì)的展，孩子們面臨的危險(xiǎn)也越來(lái)越多，如何讓孩子遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，成為了每個(gè)家長(zhǎng)必須面對(duì)的問(wèn)題。為了幫助家長(zhǎng)更好地了解孩子的安全問(wèn)題，提高家長(zhǎng)的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，我們計(jì)劃舉辦一場(chǎng)安全教育家長(zhǎng)會(huì)。
一、活動(dòng)主題
本次活動(dòng)主題為“讓遠(yuǎn)離危險(xiǎn)”。
二、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月30日（周六）9：00—11：30
活動(dòng)地點(diǎn)：校報(bào)告廳
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、專家講座
邀請(qǐng)安全專家進(jìn)講座，從兒童安全意識(shí)培養(yǎng)、防拐騙、防火、防溺水、防電梯事故等方面進(jìn)講解，幫助家長(zhǎng)更好地了解孩子的安全問(wèn)題，提供一些應(yīng)對(duì)措施。
2、互動(dòng)游戲
通過(guò)互動(dòng)游戲的方式，讓家長(zhǎng)在輕松愉快的圍了解孩子的安全教育知識(shí)，增加家長(zhǎng)和孩子之間的溝通和互動(dòng)。
3、案例分析
通過(guò)分析一些真實(shí)的安全事故案例，讓家長(zhǎng)更加深入地了解孩子面臨的危險(xiǎn)，以及如何預(yù)防和應(yīng)對(duì)突事件。
4、家長(zhǎng)交流
在活動(dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)們可以自由交流，分享自己的經(jīng)和看法，互相習(xí)和借鑒。
四、活動(dòng)預(yù)期效果
1、提高家長(zhǎng)的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，讓他們更好地了解孩子的安全問(wèn)題，提供一些應(yīng)對(duì)措施。
2、增加家長(zhǎng)和孩子之間的溝通和互動(dòng)，加強(qiáng)家庭教育的力度。
3、促進(jìn)家長(zhǎng)之間的交流和互相習(xí)，形成良好的家長(zhǎng)社區(qū)。
五、活動(dòng)宣傳
1、通過(guò)校微公眾號(hào)、校網(wǎng)站、級(jí)群等渠道宣傳活動(dòng)息。
2、在校門(mén)口、社區(qū)宣傳欄等地方張貼海報(bào)。
3、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)成員和委會(huì)成員進(jìn)口碑傳播。
六、活動(dòng)保障
1、邀請(qǐng)專業(yè)的.安全專家進(jìn)講座。
2、準(zhǔn)備足夠的互動(dòng)游戲和案例分析材料。
3、提供充足的場(chǎng)地和設(shè)備。
4、安排志愿者協(xié)助活動(dòng)的利進(jìn)。
七、活動(dòng)總結(jié)
本次活動(dòng)是一次非常成功的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，通過(guò)專家講座、互動(dòng)游戲、案例分析和家長(zhǎng)交流等環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)們更好地了解了孩子的安全教育問(wèn)題，提高了應(yīng)對(duì)突事件的能力，同時(shí)也增加了家長(zhǎng)和孩子之間的溝通和互動(dòng)，形成了良好的家長(zhǎng)社區(qū)。我們相，在家長(zhǎng)們的共同努力下，孩子們一定能夠危險(xiǎn)，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)會(huì)方案14
一、指導(dǎo)思想：
繪本閱讀是我園的園本特色，圍繞我園的辦園理念，小班將開(kāi)展以情景閱讀為主題的家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)。我們將借此活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)孩子的閱讀興趣，幫助他們感受閱讀的樂(lè)趣，提高他們的'。自主閱讀能力，為其一生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的的基礎(chǔ)。與此同時(shí)，我們也將為家長(zhǎng)和孩子提供讀書(shū)、交流、展示、共享的大舞臺(tái)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
(1) 讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解我園特色活動(dòng)情景閱讀，分享繪本的快樂(lè)。
(2) 增進(jìn)親子關(guān)系及家長(zhǎng)和教師間的交流，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的支持和配合。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月28日下午
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、通知爸、媽來(lái)園參加親子活動(dòng)。
2、準(zhǔn)備游戲需要的材料。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室
六、人員安排：
上課教師：
游戲教師：
七、活動(dòng)流程：
2:30——2:40 家長(zhǎng)來(lái)園簽到、領(lǐng)半日活動(dòng)反饋表，欣賞幼兒作品。
2:40——3:10 教學(xué)活動(dòng)繪本《神奇南瓜屋》
3:20——4:10 閱讀游戲活動(dòng)：我喜歡吃親子體育活動(dòng)：傳遞圖書(shū)漂流袋
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表小2對(duì)您的到來(lái)表示最熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的感謝。歡迎您在百忙之中來(lái)到幼兒園參加家長(zhǎng)會(huì)，感謝您一直以來(lái)對(duì)幼兒園和老師工作的支持和理解。
今天的家長(zhǎng)會(huì)有兩大議程：
1、教學(xué)活動(dòng)繪本《神奇南瓜屋》
2、閱讀游戲活動(dòng)：我喜歡吃
親子體育活動(dòng)：傳遞圖書(shū)漂流袋
家長(zhǎng)會(huì)方案15
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年X月X日（星期五）晚上7:30
活動(dòng)地點(diǎn)：
各班教室
通知家長(zhǎng)
各班主任在本周三以通知單通知家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題，以便于家長(zhǎng)安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來(lái)參加，對(duì)有事不能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并通過(guò)協(xié)商另約家長(zhǎng)見(jiàn)面時(shí)間。
開(kāi)會(huì)準(zhǔn)備
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前應(yīng)布置好教室，給家長(zhǎng)以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開(kāi)會(huì)準(zhǔn)備；安排學(xué)生做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長(zhǎng)找到自己孩子的座位，并簽到。
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的要求:
班主任宣講本次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)提前做到心中有數(shù)。班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成績(jī)。班主任和任課教師匯報(bào)本班級(jí)的前幾次考試情況。班主任匯報(bào)紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。請(qǐng)各課任老師談近期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，向家長(zhǎng)匯報(bào)并作以指導(dǎo)，以謀求合作。
班主任對(duì)前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做以具體講說(shuō)，多點(diǎn)名表?yè)P(yáng)，盡可能的挖掘?qū)W生身上的.閃光點(diǎn)。對(duì)問(wèn)題講現(xiàn)象，并提出指導(dǎo)意見(jiàn)及合作方法。對(duì)解決有難度的問(wèn)題可拿出來(lái)與家長(zhǎng)共同研討。
指出下一階段工作重點(diǎn)，明確工作內(nèi)容。
個(gè)別溝通。
對(duì)老師的要求:
家長(zhǎng)會(huì)要提前入手，準(zhǔn)備充分。各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公正。教師著裝要得體，大方。語(yǔ)言要準(zhǔn)確、生動(dòng)、凝練，切忌羅嗦。要多說(shuō)能鼓舞人心的語(yǔ)言，讓家長(zhǎng)教育孩子有信心。態(tài)度要親切、真誠(chéng)，具有親和力，并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。
班級(jí)布置和教室、清潔區(qū)衛(wèi)生：班主任
上交材料：
家長(zhǎng)簽到表、活動(dòng)記錄表、教師發(fā)言稿
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