關(guān)于好玩的磁鐵的科學(xué)活動方案
中班科學(xué)詳案：好玩的磁鐵
溫州新橋艷潔幼兒園：梁朱玲
設(shè)計意圖：我們班的小朋友很喜歡玩磁鐵，但是對于磁鐵的.特性還不是很了解，有一次，我們班的小朋友買來了一件玩具，是用磁鐵做的，我們班的小朋友個個都很好奇，有幾個小朋友還跑來問我，老師，為什么那個小魚可以釣起來�。坑谑俏覜Q定設(shè)計這樣一節(jié)課讓幼兒在各種各樣的游戲活動和感知活動中認(rèn)識磁鐵的特性
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒初步了解磁鐵的基本特性
2、了解磁鐵在生活中的用途
3、培養(yǎng)幼兒的探索興趣
活動過程：一引題
師：小朋友，今天老師要帶你們?nèi)ヒ粋�很好玩的地方，但是去那個地方玩我們小朋友都要帶上一樣?xùn)|西才能進(jìn)去，我們看看我們要帶什么東西進(jìn)去？（教師出示磁鐵）
幼：磁鐵
師：現(xiàn)在小朋友們可以拿著磁鐵進(jìn)去玩了？你們看看會發(fā)生什么事？
幼：好
師：小朋友看看為什么磁鐵吸不住這個東西��？
幼：因為它是木頭的
師：小朋友聰明，那你們看看磁鐵為什么又不能吸住這個東西呢？
幼：因為它是塑料的
師：小朋友，你們玩好了嗎？現(xiàn)在時間到了，你們?nèi)フ覀�位子坐下來，老師請小朋友說一說剛才磁鐵都吸了什么東西�。�
幼：有釘子，有夾子，有瓶蓋，有別針
師：哇！磁鐵的本領(lǐng)可真大啊！磁鐵吸了這么多東西？那你們看看磁鐵吸得東西有什么共同的特點��？
幼：他們都是鐵做的
教師小結(jié)：原來磁鐵可以吸住鐵的東西做它的朋友
二．幼兒動手操作，發(fā)現(xiàn)磁鐵隔物吸鐵的特性
師：現(xiàn)在老師再請你們來玩一個游戲，現(xiàn)在每個小朋友一個人拿一個紙板，把磁鐵上面的東西拿下來放在紙板里，你們再玩玩看會發(fā)生什么事？
幼：好
師：小朋友，你們說說看為什么這些東西在紙板上動起來�。�
幼：因為紙板下面有磁鐵
師：真聰明！老師告訴你們磁鐵還有一個秘密就是它還可以隔著物體吸鐵，但是這些物體不能太厚
三．創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒了解磁鐵在生活中用途
師：剛才老師不小心把很多的別針掉進(jìn)了這些沙子里，你們能不能幫助老師想想辦法撿起來�。�
幼：把他們撿起來
師：但是這樣太麻煩了，你們有沒有更好地辦法�。�
師：剛才我們剛剛學(xué)過了一個磁鐵的特點，你們可以不可以利用磁鐵來把老師的別針撿起來啊！
幼：可以
師：�。≡瓉碚娴目梢园。�
師：小朋友，原來磁鐵在我們生活中給了我們這么多的方便啊！那我們再來看看磁鐵還有什么用處？
教師出示鉛筆盒，背包，磁性玩具
四．活動結(jié)束
師：小朋友，剛才我們知道了磁鐵幼這么多的本領(lǐng)，現(xiàn)在小朋友和老師一起去教室找一找磁鐵還有什么本領(lǐng)好不好？
幼：好
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