校園安全衛(wèi)生工作匯報
全面貫徹 “以人為本”的指導方針，進一步規(guī)范學校衛(wèi)生工作，確保師生身體健康和生命安全;認真落實《學校衛(wèi)生工作條例》等有關規(guī)定。醫(yī)務室在學校的正確領導下，在各位老師的支持下，一年的衛(wèi)生保健、健康教育工作任務，按年初計劃目標基本完成�，F總結如下：
一、 重視健康教育
1、 利用黑板報：3月3日愛耳日、4月7日世界衛(wèi)生日《珍惜生命，道路安全》、5月8日世界紅十字日、5月20日中國學生營養(yǎng)日《營養(yǎng)與衛(wèi)生》、6月6日全國愛眼日及開學第一周為視力保護周《近視的形成與預防》共出健康教育黑板報5塊。
2、 以小報的形式開展宣傳：《防禽流感知識》全校師生人手一份;《保護視力周活動》每班一張;《飲水機要定期消毒》每個辦公室及教室張貼;《營養(yǎng)與健康�？穼W生每人一份;《拒絕毒品》每班一張;《中暑的預防》初一新生軍訓期間每人一份;《健康促進學校宣傳資料》及《六病防治知識》、《合理飲食帶來健康》、《風疹預防》等以告家長信的形式分發(fā)給家長及學生，一年來，自制各類小報10余期，共發(fā)放各類宣傳資料300余份，廣泛進行健康教育。
3、 主題班會及專題講座：利用班隊課進行用眼衛(wèi)生、視力保護主題班會、眼保健操輔導;對初三學生進行臨考保健，考前心態(tài)調適及科學用腦，膳食調理，女生青春期生理衛(wèi)生及經期保健等進行輔導，開設專題講座4次。，根據創(chuàng)建健康促進學校項目，開設以心理/社會環(huán)境為切入點的系列心理健康輔導主題班會。逐步形成有學校特色的心理健康教育，推動學校健康促進工作的展開，創(chuàng)造良好的心理和社會環(huán)境。
4、 利用宣傳窗：根據季節(jié)進行呼吸道傳染病、腸道傳染病、非典及禽流感、飲食衛(wèi)生、營養(yǎng)衛(wèi)生等宣傳教育。如《早春傳染病的預防》、《預防艾滋病知識》系列4張一套;“愛耳日”宣傳標語;禁毒系列畫報刊出;《珍惜生命，遠離毒品》、《口腔衛(wèi)生》、《保護視力》、《學校預防腸道傳染病》;食堂宣傳窗以《食品衛(wèi)生》《營養(yǎng)衛(wèi)生》、《飲食衛(wèi)生》等共展出12期，進行宣傳教育。
5、利用多媒體教育設施 ：以錄像、VCD光盤進行艾滋病和流行病的預防宣傳工作及禁毒宣傳;青春期生理衛(wèi)生等播放。對初一學生利用軍政訓練進行衛(wèi)生救護知識培訓300人;使學生了解基本衛(wèi)生知識，提高防患意識。
健康是一切工作、學習和生活的保障。通過健康教育，使學生明確：我們認識健康目的是為了向健康的理想狀態(tài)不斷地努力，改善學生的健康促進學生的學習能力的提高，減少缺課，改善體質和精神健康。
我校健康教育已形成校領導、醫(yī)務室、班主任及衛(wèi)生委員三級管理網絡。充分發(fā)揮學生會衛(wèi)生部及衛(wèi)生委員的作用能力，每月召開衛(wèi)生委員會議，使各班衛(wèi)生工作，健康教育任務能及時貫徹、落實。使健康教育工作做到制度化、經�；�、教育形式多樣化。反復強調、各學科滲透、貫穿著整個學年。
二、 創(chuàng)建健康促進學生良好意識
對學生以主題班會或活動課的形式《樹立健康第一的理念》開課;《面對緊張和壓力》、《面對失敗和困難》、《當生活中遇到不如意的事時》、《調節(jié)自己的情緒》等主題班會展開討論和講座;在教職工大會暨健康促進培訓會《從教師體檢狀況分析，談健康促進的重要性》;在學生家長健康促進培訓會上以《樹立健康第一理念，攜手共創(chuàng)健康促進學�！�。
三、 校園衛(wèi)生管理
良好的校園環(huán)境衛(wèi)生能促進學生學習，陶冶情操，有利于學生健康成長。 各班衛(wèi)生包干區(qū)重新劃分規(guī)劃，責任落實到班，一日二次衛(wèi)生打掃檢查，檢查情況及時反饋，密切與班主任聯系。今年5月是第十六個愛國衛(wèi)生月，全校上下人人動手，進行衛(wèi)生大掃除。堅持常抓不懈，持之以恒，經常與突擊相結合。
四、 重視飲食衛(wèi)生
今年我校把飲食衛(wèi)生工作作為重點來抓，建立健全食品店各項規(guī)章制度、衛(wèi)生制度，嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法;對學校小店的貨物不定期進行抽查，保證無過期、變質食品出售。保障師生飲食衛(wèi)生安全。學校衛(wèi)生工作、健康教育是學校素質教育的重要內容，繼續(xù)深入開展健康教育，提高學校衛(wèi)生工作質量，促進學生的健康意識和自我保護能力，倡導文明健康的生活方式，促進學生的全面發(fā)展。
通過一段時間的努力，取得了一定的成績，但還有不足之處。學生的視力問題，視力減退現象日趨嚴重;學生的衛(wèi)生行為習慣有待進一步教育培養(yǎng)，個別學生亂扔廢紙、隨地吐痰現象屢禁不止;教室衛(wèi)生角、飲水機的清潔狀況有待改進。隨著健康促進學校項目工作的深入，師生的心理問題、健康行為、飲食衛(wèi)生、健康生活方式等問題有待學校全體師生更進一步努力，使推廣發(fā)展健康促進學校工作落到實處。
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