合作工作計劃

時間：2024-11-24 19:46:40 工作計劃

合作工作計劃錦集7篇

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編收集整理的合作工作計劃7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

合作工作計劃錦集7篇

合作工作計劃篇1

　　新學期，校企合作辦公室將結合新形勢，在學�！笆濉笔聵I(yè)發(fā)展規(guī)劃的指導下，進一步理清工作思路，明確本部門工作職責，完善工作制度，建全工作機制，本著“合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展”的校企合作主線，全面構建合作育人平臺，實施科技創(chuàng)新和社會服務能力提升工程建設，使我校校企合作工作步入常態(tài)化，再上新臺階。

　　一、進一步健全校企合作工作機制，完善校企合作工作制度

　　建立學校、二級學院組成校企合作工作機構，加強內部機構信息溝通交流，搭建與企業(yè)深度合作平臺建設，促進校企合作信息互通。全面檢查現(xiàn)有校企合作項目協(xié)議履行情況，規(guī)范校企合作協(xié)議書簽訂。實施二級學院校企合作工作周報制，對所有與學校合作企業(yè)開展資質審查、信息錄入、合作內容跟蹤與總結，保障校企合作工作的安全性與高效性。

　　二、突出校企合作工作的地方性

　　加強與政府企業(yè)主管部門的聯(lián)系，著力做好聯(lián)系地方企業(yè)、深入地方企業(yè)考察調研，尋求在實習實訓、人才培養(yǎng)培訓、生產科研項目合作等領域校企合作工作，為地方經濟社會發(fā)展服務。

　　三、啟動校級校企合作信息平臺系統(tǒng)建設，加強校企合作工作信息化管理水平

　　建立以專業(yè)建設為主線的校企合作信息系統(tǒng)，打造每個專業(yè)至少有三家企業(yè)合作支撐的校企合作機制。收集企業(yè)生產、經營、產品及服務、人才管理等資料。把涉及校企交流的'內容、形式、教師及學生參與、結果等信息建檔，并建立跟蹤更新機制。

　　四、廣泛開展聯(lián)系企業(yè)工作，建立足夠且穩(wěn)定的合作企業(yè)資源

　　依托專業(yè)優(yōu)勢，多方聯(lián)系合作企業(yè)，本著為地方經濟發(fā)展服務思想，推進教師與地方企業(yè)專家人才互動，保障學生校外實習，使學校融入地方經濟開發(fā)區(qū)。建立一批高新技術企業(yè)合作基地，開展專業(yè)論證與合作，為滿足大批學生就業(yè)需求，廣泛聯(lián)系省內外企業(yè)交流合作。

　　五、拓寬校企合作廣度，深化合作工作

　　在校企合作工作中注重校企資源共享，引入企業(yè)設備資源，開展“校中廠”及校企合作實訓室建設；推進教師與企業(yè)技術交流、科研項目合作；開展教師進企業(yè)工作鍛煉和為企業(yè)培訓員工活動；探索“現(xiàn)代學徒制”及“工學一體”等與企業(yè)合作招生試點工作；繼續(xù)推進建立重點專業(yè)與企業(yè)建設“企業(yè)班”教學方式；總結“小學期”制教學試點經驗，探索技能提升夏令營、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)夏令營等實踐“小學期”實現(xiàn)方式。探索在企業(yè)領域教學開展工作，規(guī)范教學行為，建立企業(yè)巡視、回訪安全責任等規(guī)章制度，考核教學績效。

　　六、建立有企業(yè)專家人員參與的專業(yè)人才培養(yǎng)研討機制

　　定期聘請企業(yè)專家開展企業(yè)文化、職業(yè)精神素養(yǎng)育人講座，設立對企業(yè)和師生服務的校園開放日，全面提升學校服務社會能力和人才培養(yǎng)質量。

　　七、建立校企合作考評機制，總結和推廣校企合作工作經驗

　　以評建指標為基準，完善校企合作工作考評指標體系，推行校企合作工作學期總結交流工作機制，通過推廣校企合作工作的優(yōu)秀經驗，引導校企合作工作有序開展。

合作工作計劃篇2

　　一、培訓準備工作

　　1、召開兩個會議。

　　一、召開培訓工作人員會議，學習縣培訓辦關于縣新型農民培訓實施方案和有關要求，研究近期茶葉技術培訓事項；

　　二、召開培訓涉及村負責人會議，征求意見，統(tǒng)一思想。

　　2、確定培訓事項。包括培訓時間、地點、內容、老師、參加人員等。

　　一、培訓時間：由于茶葉生產季性強，考慮茶農生產實際，決定在春茶采摘前期對茶農進行名優(yōu)茶采摘等技術培訓，培訓時間初步定于4月27-30日培訓1天，8月20-22連續(xù)培訓3天。

　　二、培訓地點：初步定于雙河村、湯池鎮(zhèn)龍眠村河棚鎮(zhèn)黃河村嵐沖村村址會議室。

　　三、培訓及技術指導內容：針對茶葉生產實際，初步確定培訓內容為：①茶葉鮮葉采摘及管理技術；②小蘭花茶手工制作技術；③小蘭花茶機械加工技術，④春季茶園管理技術技⑤茶樹修剪技術⑥夏秋季花園管理落⑦冬季茶園凍害防御及補救措施⑧茶苗種植技術

　　四、培訓老師：聘請縣農委主任、高級農藝師李賢葆、高級農藝師袁先安。

　　五、培訓參加人員：300人基本學員、茶葉技干、培訓涉及村主要負責人、縣電視臺記者、培訓辦領導、培訓事務工作人員。

　　3、培訓準備工作：

　　一、根據(jù)要求提前一周向培訓辦書面提出開班申請，同意后開班。

　　二、提前3天時間做好培訓參加人員會議通知。

　　三、培訓前落實好培訓技術材料。

　　四、落實會議場所、設備、車輛等。

　　二、培訓會議議程

　　1、上午8:00～9:00培訓會議報到；

　　2、9:00～11:30培訓動員講話及技術培訓；

　　3、下午14:30～16:30技術培訓；

　　4、16:30～17:00技術指導。17：00技術培訓及指導結束。

　　三、培訓目標

　　1、通過茶葉采制技術培訓，使茶農正確掌握茶葉生產工藝，提高茶葉品質，增加茶葉收入。

　　2、通過茶樹修剪技術培訓，使茶農了解茶樹修剪的目的、方法及注意事項；通過茶樹機械修剪技術示范，推動我縣茶樹修剪機械化水平。

合作工作計劃篇3

　　家長是幼兒的第一位老師，做好家長工作尤其重要。本學期，小班新生剛入園，班里的孩子，大多父母工作都比較忙，一般由祖父母帶的比較多，孩子的自理能力比較弱，飲食習慣也不太好。新生各方面都是一個適應的過程。家長對老師，對幼兒園教育都不太了解。針對以上情況提出：。

　　一、目標：

　　貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，采用各種渠道，保持家園一致。使家長更新家庭教育觀念，吸收家庭教育經驗，使家庭教育適應幼兒園教育要求。通過幼兒園與家庭的雙向互動，共同促進幼兒的身心發(fā)展。

　　二、措施：

　　1、在開學前，對新生進行家訪：了解幼兒在家情況：個性品質、行為習慣、興趣愛好及家長對幼兒所采取的教育方法。教師通過家訪，了解到幼兒家庭教育情況，更好的針對不同特點，進行因材施教。

　　2、開展家庭教育情況調查：了解幼兒父母職業(yè)、文化、教育方法、家庭教育環(huán)境調查。調查前向家長講明調查目的。調查內容可有：幼兒家庭成員情況，家長所化教育時間，教育方法，對幼兒的智力、健康投資情況、品德教育情況，對子女的期望，對幼兒園的意見和建議等。匯總調查內容，進行分析研究，為搞好教育工作提供依據(jù)。

　　3、召開班級家長會：讓家長了解幼兒園，了解幼兒一日活動。提出本學期對幼兒教育的.主要內容和要求，然后與家長共同商討如何完成要求。

　　4、充分利用家園欄：創(chuàng)設家園欄，內容豐富。提供科學育兒知識，一周教育計劃，家園互動。增添主題目標，讓家長配合教師實施主題。建立家園橋梁。

　　5、充分利用接送時間：在家長接送時，向家長了解最近幼兒在家情況，并及時匯報幼兒在園情況。家園溝通，促進幼兒發(fā)展。

　　6、利用電話網絡溝通：給家長二位老師的電話，有事隨時聯(lián)系。還可通過QQ、電子郵箱，進行聯(lián)系，給工作忙不能來接送孩子的家長提供互動的方式。

合作工作計劃篇4

　　一、指導思想

　　本著“目標一致、職責分明、互惠互利、資源共享”的思想，在工作中我們多方通力合作，積極挖掘自身的優(yōu)勢條件，真正形成雙向互動的工作機制，我們通過與社區(qū)共同進行0-3歲散居嬰幼兒家庭教育指導工作，加深了彼此之間的了解和信任，拉近了彼此的距離和信息，為順利推進工作奠定了扎實的基礎。為進一步推進工作，特制訂以下計劃：

　　二、工作目標：

　　以社區(qū)為依托，以爭取社區(qū)領導的支持為基礎，不斷探索園所發(fā)展與社區(qū)需求的最佳結合點，通過多種途徑，使早期教育融入社區(qū)、服務社區(qū)，進一步提高社區(qū)幼兒的受教育率。

　　三、重點及措施

　　（一）發(fā)揮幼兒園資源優(yōu)勢，為社區(qū)服務。

　　1、積極滿足社區(qū)兒童入托需求，使幼兒園成為社區(qū)保教中心。

　　2、宣傳科學的早期教育，成為社區(qū)家庭教育指導中心。

　　3、發(fā)揮幼兒園環(huán)境的資源優(yōu)勢，為社區(qū)服務提供便利。

　�。ǘ┏浞掷蒙鐓^(qū)資源，形成家、園、社區(qū)教育的合力。

　　1、社區(qū)環(huán)境、物質資源的利用，使教育內容更加豐富、多樣。

　　2、發(fā)揮家長資源優(yōu)勢，家園共育形成合力。

　�。ㄈ╅_拓新形式的服務項目

　　1、“0-3”歲社區(qū)寶寶早教入戶指導活動

　　為了給周邊社區(qū)0-3歲嬰幼兒家庭帶去全面、科學、便利的早教指導與服務，提高家長對早教的.認識，讓0-3歲嬰幼兒得到健康快樂的成長。

　　2、拓展親子關系游戲體驗課程

　　為使社區(qū)寶寶及家長能了解幼兒園的辦學思想、教育理念，幫助家長有目地的在入園前為孩子做好各種入園準備，我們將推出“親子游戲體驗課程”，通過多種互動形式讓家長多方面地了解、認同幼兒園的教育。

合作工作計劃篇5

　　20xx年是全面深化國資國企改革的關鍵之年，是全面推進法治寧波建設的開局之年，也是“十二五”規(guī)劃收官和“十三五”規(guī)劃謀劃之年。今年我市國資國企工作的總體要求是：根據(jù)黨的十八屆三中、四中全會和市委十二屆六次、八次全會精神，按照全國全省國資工作會議要求以及市政府總體部署，以全面深化國資國企改革為主線，著力優(yōu)化國有資本布局結構、著力增強國企可持續(xù)發(fā)展能力、著力提升國企管控水平、著力完善國資監(jiān)管工作體系、著力加強黨的建設和反腐敗工作，進一步發(fā)揮好國資國企的基礎支撐、戰(zhàn)略引導和民生保障等重要作用,為全市融入國家戰(zhàn)略，打造“港口經濟圈”，再創(chuàng)寧波競爭新優(yōu)勢做出應有的貢獻。

　　一、以更好發(fā)揮功能作用為目標，推動出臺實施改革意見和戰(zhàn)略規(guī)劃

　　堅持改革、穩(wěn)定和發(fā)展相統(tǒng)一，堅持市場決定性作用、政府引導作用和國企主體作用相協(xié)調，國資保值增值、國企改革發(fā)展與城市重大戰(zhàn)略實施相結合，研究出臺國資國企改革發(fā)展綱領性文件和長期發(fā)展規(guī)劃。一是出臺《市委市政府關于全面深化國資國企改革意見》。修改完善《意見》（代擬稿），提請市委市政府審定后印發(fā)，并具體組織實施和落實。重點是堅持改革方向和問題導向，強化創(chuàng)新、深化改革，重點解決突出問題和矛盾，進一步增強國企的活力、影響力和抗風險能力。二是研究制定“十三五”發(fā)展規(guī)劃。研究制定市屬國有經濟“十三五”發(fā)展規(guī)劃，組織市屬國企制定“十三五”發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，明確市屬國有經濟和市屬國企“十三五”發(fā)展的指導思想、基本原則、發(fā)展目標、重點任務和保障措施。

　　二、以推進重點工程項目建設為抓手，擴大國企有效投資

　　以服務“三年行動計劃”為主抓手、主載體，進一步發(fā)揮國企在投資拉動中的骨干作用，為推動經濟發(fā)展進入“增長中高速、質量中高端”的健康軌道注入后勁。一是繼續(xù)加大有效投資力度。國企要加大向事關全市經濟社會發(fā)展全局的國際強港、重大基礎設施、重要區(qū)塊開發(fā)、重點民生服務和戰(zhàn)略性新興產業(yè)等領域的投入強度，力爭全年完成有效投資增幅高于去年。二是加快推進重大項目建設進度。強化分類考核的指揮棒作用，加強服務與協(xié)調，引導推動國企加緊推進灣頭、兩江北岸、XX區(qū)塊等功能區(qū)塊開發(fā)，加快實施奧體中心、機場三期、三門灣大橋等重大項目，加快軌道交通、欽寸水庫等民生工程建設。三是提升國企融資能力。按照市政府要求，整體謀劃市屬經營性資產、非轉經資產整合方案，提高國有資本配置效率。拓展渠道，進一步擴大直接融資規(guī)模。加大上市公司資本運作力度，爭取低成本籌集建設資金。積極參與政府與社會資本合作（ppp）模式，推進重要基礎設施等項目建設。四是建立健全保障機制。推動建立國企承擔的政府主導項目統(tǒng)籌決策和要素平衡機制，保障項目投資、建設和運營穩(wěn)健有序推進。

　　三、以增強戰(zhàn)略引導作用為方向，推動國有資本布局結構優(yōu)化

　　服務城市經濟社會轉型發(fā)展目標，立足功能定位和比較優(yōu)勢，優(yōu)化資產布局結構，提高資源配置的效率和效益，加快形成存量優(yōu)、增量新的國企產業(yè)體系。一是繼續(xù)推進“瘦身強體”。全力盤活低效資產，科學處置現(xiàn)有存量土地資產，推動非主業(yè)資產剝離。積極參與棚戶區(qū)改造，優(yōu)化資產結構。二是優(yōu)化國有資本投向。按照明確功能定位，做強做優(yōu)主業(yè)要求，各國企要縱向收縮運行層級，橫向收縮管理跨度，國有資本要更多向港口物流、城市建設、交通能源和民生服務等領域集聚。研究提出旅游、文化等國有資本投資運營公司的組建方案，并創(chuàng)造條件組織實施。三是推動混合所有制改革。研究出臺市屬國企增資擴股選擇投資者管理辦法，確立主要通過產權市場擇優(yōu)選擇合資合作對象的方式。分類有序、依法依規(guī)推進混合所有制改革，嚴防內部人控制造成國資流失。功能類、公共服務類集團公司重點推進子企業(yè)股權多元化；競爭類國企要積極引入各類社會資本，加快實現(xiàn)投資主體多元化。

　　四、以完善現(xiàn)代企業(yè)制度為重點，推動國企提升管控水平

　　建立健全現(xiàn)代企業(yè)制度，筑牢依法治企、精細管理、依法監(jiān)管的基礎，推進國企進一步提高管控水平。一是加強規(guī)范化董事會建設。分類推進董事會建設。做好規(guī)范化董事會建設的試點，并適時擴大范圍，進一步完善董事會、監(jiān)事會、經營層的權力規(guī)范運作。二是提高監(jiān)事會監(jiān)督有效性。擴大國資委委派、推薦監(jiān)事會主席以及外派監(jiān)事的范圍，加大監(jiān)事會發(fā)現(xiàn)問題的整改力度，提升監(jiān)事會工作成果的運用水平，推進監(jiān)事會監(jiān)督與其它監(jiān)督方式的有效融合，有效發(fā)揮監(jiān)事會作用。三是健全國企內控體系。要繼續(xù)強化管理提升，全面實施“國企財務管理若干意見”，完善企業(yè)財務管理。健全成本債務管控制度，促進降本增效。制定專家評審、后評估管理等辦法，進一步提高投資項目決策科學性。加大擔保、債務、金融衍生業(yè)務等風險管控，完善風險防范與化解措施。研究制訂個別高風險企業(yè)防控預案，防止引發(fā)系統(tǒng)性風險。加強國企招投標和大宗物資采購監(jiān)管。繼續(xù)強化重點領域審計的監(jiān)督。落實企業(yè)安全生產主體責任，推進安全生產標準化建設，提升安全生產管理水平。四是強化國企贏利能力建設。按照 “強化新的經濟增長點”要求，各國企要通過創(chuàng)新經營模式等多種手段，積極培育新的效益增長點。

　　五、以建立健全工作體系為保障，推動國資監(jiān)管服務效能提升

　　按照“以管資本為主加強國有資產監(jiān)管”的.要求，增強國有資產監(jiān)管的系統(tǒng)性、針對性和有效性。一是推進經營性國資監(jiān)管全覆蓋。按照政企分開、政資分開原則，完善經營性國資集中統(tǒng)一監(jiān)管的體制，深化委托監(jiān)管和單一資產監(jiān)管企業(yè)的產權管理，推進單一資產監(jiān)管企業(yè)的產權優(yōu)化配置。做好事業(yè)單位改制轉企后的國有產權管理工作。組織開展一次委托監(jiān)管協(xié)議履行情況檢查和綜合評估，對單一資產監(jiān)管企業(yè)管理情況進行一次抽查，檢查評估結果報送市政府。二是優(yōu)化考核分配機制。研究出臺競爭類、公共服務類市屬國企考核辦法，做好20xx年度經營者薪酬考核和第三期任期考核。優(yōu)化企業(yè)內部收入分配結構，合理調控領導人員薪酬水平。全面實施工資總額預算管理，進一步規(guī)范國企勞動用工管理。探索建立不同類型企業(yè)的中長期激勵機制。三是深化國有產權管理。出臺企業(yè)國有產權轉讓管理辦法。加強國有產權交易在線監(jiān)測和信息發(fā)布管理，增強透明度和規(guī)范性。規(guī)范實施國有資本經營預算，國有資本收益更多用于區(qū)塊開發(fā)、基礎設施和民生保障等領域。四是強化縣級國資監(jiān)管指導。以指導深化國資國企改革為重點，推動縣（市）區(qū)加強國資監(jiān)管，建立健全市縣兩級國資監(jiān)管機構的交流合作機制。五是提升國資監(jiān)管服務效能。加強國資隊伍建設，創(chuàng)新監(jiān)管方法途徑，著力提升服務水平。統(tǒng)籌各類業(yè)務檢查，發(fā)揮審計、巡視、專項檢查、監(jiān)事會監(jiān)督等各類監(jiān)管手段的作用，提高監(jiān)管效率。打造溝通交流平臺，加強與相關行業(yè)主管部門、政府有關部門和包括央企、省企在內的市外企業(yè)的聯(lián)系，為我市國企改革發(fā)展創(chuàng)造有利條件。

　　六、以領導班子隊伍建設為核心，推動國企黨建科學化水平提高

　　要以進一步發(fā)揮黨組織的政治優(yōu)勢為目標，以全面落實從嚴管黨治黨為要求，扎實推進國企黨的建設。一是加強領導班子和人員隊伍建設。加強教育、監(jiān)督與管理，提升領導干部綜合素質和推進國企全面深化改革發(fā)展的能力。探索國企領導人員分類管理。制訂國企領導班子和領導人員綜合考核評價辦法，施行任期考核和目標管理。推進“精英人才培育工程”，提高國企領導人員綜合素質和整體能力。二是強化基層黨建工作。緊緊圍繞生產經營，尊重基層黨員自主創(chuàng)新，運用新文化新媒體，推進國企基層黨建工作。強化黨員鋒領指數(shù)考評管理，深化黨建示范點建設等。加強群團工作，促進國資國企改革發(fā)展。三是加大廉潔反腐和作風建設力度。按照“三轉”要求，認真落實主體責任和監(jiān)督責任。加強廉政宣傳教育，強化專項監(jiān)督檢查，認真查辦信訪舉報。嚴格規(guī)范國企領導人員的履職待遇和業(yè)務支出，加大公務消費和公車改革力度。繼續(xù)鞏固黨的群眾路線教育實踐活動成果，進一步推進國企黨員干部的作風建設。

　　七、以適應全面深化改革為動力，推動機關干部隊伍自身建設

　　著力強化本領恐慌意識，強化依法監(jiān)管思維，強化廉潔從業(yè)教育和管理，推動國資隊伍建設再上新臺階。一是增強國資干部履職能力。順應國資監(jiān)管模式變化，加快知識更新，著力提高職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平；抓好“四風”突出問題的整改落實，改進工作作風，強化擔當意識、責任意識，著力提升服務改革發(fā)展的效能。完善“崗位對責、績效對帳”等考核評比工作，進一步增強干部職工的工作創(chuàng)新性和積極性。二是提升依法行權履職水平。強化依法監(jiān)管，建立健全權力清單、責任清單、負面清單，做到國資監(jiān)管，“不越位、不錯位、不失位”。三是營造改革發(fā)展良好氛圍。加強與各界溝通聯(lián)系，發(fā)揮國資協(xié)會等各類載體的作用，爭取各界理解和支持；充分運用傳統(tǒng)媒體和新媒體，加強宣傳引導，為我市國資國企的改革發(fā)展營造良好輿論環(huán)境。四是繼續(xù)保持機關廉潔文明良好形象。改進方式，創(chuàng)新載體，督促自律、嚴格他律，確保機關干部模范遵守廉政各項規(guī)定。

合作工作計劃篇6

　　經過上學期教學實踐，我對小組合作教學模式有了更深的理解，為了能更有效的發(fā)揮小組合作學習的作用，全面提高學習效率，本學期我想從以下方面入手做一些嘗試：

　　一、培養(yǎng)學生的合作習慣。

　　第一、學會傾聽。"學會傾聽"就是學會與人交談時，克服浮躁之氣和輕漫之舉，做到認真而仔細地聽取別人的發(fā)言，不隨意打斷或插話。合作小組成員必須聽清老師的提問要求，聽懂小組分工的要求，聽明白其他同學的發(fā)言，同時也要聽得了表揚之詞，聽得進批評之音。俗語說："三人行必有我?guī)?。學會傾聽能使我們取長補短，彌補自己考慮問題的不足，也能使我們能舉一反三，觸類旁通。

　　第二、學會質疑。在小組活動中，在肯定別人優(yōu)點的時候，還要敢于質問。如果有疑問，應立即追問為什么，而不要害羞，不做聲；有不同的見解和意見時，要敢于提出，大膽質疑；想到了同學們沒想到的，沒說完的，要勇于補充。這樣就會使我們的課堂更加富于生機。

　　第三、學會表達。僅僅會聽是不夠的，每個學生必須學會表達。在課堂教學的許多時候，經常只有那么幾個學生舉手，一些學生在參與小組合作討論時發(fā)言很有價值，等到全班交流時卻沒有了聲音，也有一些學生表達不夠清楚。為此，教師要調動所有學生的參與欲望，培養(yǎng)學生敢說的勇氣，把一些能夠容易表達或簡單的問題讓不愛發(fā)言、學習比較困難的學生來回答，并給予他們肯定與鼓勵，使他們能夠有表現(xiàn)自我和獲得成功的機會。第四、學會遵守組織紀律。合作往往是小組化的學習，人數(shù)不多，但必須在一定的組織紀律約束下進行的，要避免不必要的吵鬧和爭論。當然，這里所指的紀律不是把學生管死，不給學生自主學習、自主活動的空間，而是通過一定的紀律讓學生在合作中"活而不亂"。

　　二、把握合作學習的時空。

　　教師是小組合作學習的組織者、調控者，又是直接參與者，出示了討論題后，組織學生合作研討時要科學的調控時間。

　　第一、獨立思考的時空。出示討論題后，要留給學生看題審題的空間，讓學生看清討論題、明白題意，誘導學生聯(lián)想、猜想，喚起學生主動合作學習的功能，誘發(fā)對問題的思考，讓學生做好小組合作學習的物質和思想準備。

　　第二、合作研討的空間。這一環(huán)節(jié)應發(fā)揮組長的職能，以小組為單位展開有序的討論，合作實踐、合作操作。教師這時既是組織者，又是參與者，教師要行間巡視，及時地給學生誘導、解難釋疑、把握航向，及時地了解掌握第一手信息，并及時進行調控。第三、組織交流的空間。各小組討論后，由組長向全班學生匯報討論結果，本組的組員及其他學生認真聽，并大膽發(fā)表補充意見或不同見解，學會評價自己和他人。教師應常用鼓勵性的語言，如："你別急，慢慢計劃"，"你能代表你們小組談談看法嗎？"，"你的見解真巧妙啊"等，讓學生感受到教師的信任和期望，增強自信心。

　　三、精心設計小組合作學習的問題。

　　物理的學習過程是發(fā)現(xiàn)問題解決問題的過程，小組合作學習則是通過合作交流發(fā)現(xiàn)、解決問題，加深對問題的理解，提高學習效率。精心設計問題是提高小組合作學習有效性一個重量方面。

　　第一、選擇有價值的'問題，讓學生開展討論學習。

　　一個物理問題，如果比較簡單，多物理生經過獨立思考就能得到快速解決，那就沒有必要進行小組合作學習；如果是一個特別難的問題，討論很長時間也得不出結論，這樣的

　　問題也就沒有必要在課堂上組織學生合作學習。選擇有思考價值的問題，引起學生大腦皮層的高度興奮，并能使學生產生強烈的求知欲望。受到這種順從欲望的驅動，學生的學習過程往往會變得主動而有生機。這樣激發(fā)了學生的學習興趣，使學生會產生強烈的合作欲望。

　　第二、設計問題應具有開放性。

　　開放性的問題解法多種多樣，結果不是唯一的，對學生有很大的吸引力。同時，這樣的問題學生往往考慮的不夠全面，個人獨立思考會發(fā)生一定困難，急需要與其他同學進行交流。合作學習給他們提供了一個展示自己，讓別人理解自己的平臺。在合作交流中，彼此觀點不斷碰撞，有爭議的問題會變得明確，對知識的理解也會更加深刻。

　　四、選擇恰當?shù)臅r機開展小組合作學習。

　　合作學習是課堂教學中的一種方法，而不是教學方法的全部，并不是任何時候，任何場合都可以進行合作交流，教學中不能為了合作而合作，要根據(jù)實際的教學內容和學生的學習狀況，相機設置合作學習。

　　五、小組合作學習的評價。

　　對小組合作學習進行科學的評價是非常重要的，它是小組合作成功發(fā)展的關鍵。良好的評價機制，能使小組合作學習更為有效的開展下去，才能激發(fā)學生的合作興趣。

　　第一、小組合作的評價要把學習過程與學習結果結合起來，側重于對過程的評價。要改變以往只注重學習結果的評價。每次都要以充滿期待的心理來評價學生，根據(jù)好、中、差三種學生的發(fā)展制定不同的評價標準，對達標者同樣給予評價，同時引導學生自己與自己比較，從中找出個人的進步，消除學困生的自卑感，增強學好物理的信心。

　　第二、對合作小組集體的評價與小組成員的評價相結合，側重于小組集體的評價。其中以小組合作的整體表現(xiàn)為主要標志，要改變過去以個人成績?yōu)樵u價標準，以個人為獎勵對象的做法。因為合作學習是依靠學生之間的互學、互幫、互補、互促達到提高學習效率，共同進步的。

　　第三、采用多樣化的評價和獎勵機智，引導學生明確學習方向，充分給學生一種良好的學習動力，促進小組合作學習的有效開展。

　　另外，小組合作，應使學生在比較自主、和諧和寬松的氣氛中互相探討，培養(yǎng)學生的合作精神；組際競爭，有助于增強學生的集體榮譽感，激發(fā)潛在的學習能力。

　　總之，小組合作學習的有效實施不是一朝一夕能夠達到的，在通過一點一滴的積累，真抓實干的努力，相信一定會逐步走向成功的。

合作工作計劃篇7

　　一、指導思想：

　　《幼兒園教育指導綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力”�？梢�，教育好幼兒既是幼兒園的任務，也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此，我園努力以幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃和幼兒園工作計劃為導向，以爭創(chuàng)“上海市家教基地”和“南匯區(qū)示范幼兒園”為契機，進一步樹立大教育觀念，將幼兒園教育、家庭教育與社會教育結合起來，形成1+1〉2的教育合力。

　　二、工作目標：

　　1、以各項常規(guī)工作為抓手，營造家園合作新氛圍。

　　2、以現(xiàn)代媒體和通訊設備為載體，開創(chuàng)家教指導新氣象。

　　3、以家長和社區(qū)資源為補充，凸現(xiàn)三位一體新合力。

　　三、具體措施：

　�。ㄒ唬┮愿黜棾Ｒ�(guī)工作為抓手，營造家園合作新氛圍

　　1、加強自培，優(yōu)化技巧

　　以往，幼兒園開展家長工作往往只是喊在口上，寫在紙上，很少落實在具體行動上。為此，本學期我園將從幼兒園工作的實際出發(fā)，通過集體學習、小組學習、師徒帶教、自學等途徑，不斷提高各班主任尤其是新教師的家長工作能力和家教指導水平。如：開學初將針對“家訪”開設相關的講座或下發(fā)相關的資料；平時將就“與不同家長的交流需注意什么”展開學習和討論；同時，我們還設想在期末組織一次“我眼中的家長工作”的沙龍活動，要求教師在沙龍活動中借助自己某一特殊、成功或失敗的家長工作實例來加以交流、反思和討論，從而提高教師家長工作的針對性和有效性。

　　2、深化合作，提高質量

　　采用多種形式，組織豐富多彩的活動，深化家園合作、提高家園合作質量既是社會發(fā)展對幼兒園提出的客觀要求，也是幼兒園自身發(fā)展的內部需求。因此，我園將繼續(xù)做足做好以往的家長宣傳欄、寶寶成長冊、組織親子活動等常規(guī)工作，并嘗試在以下方面有所發(fā)展：

　　（1）家訪：要求各班主任在期初完成本班幼兒的上門家訪工作，并及時做好家訪記錄和家長簽名，園方將以電話回訪的形式予以檢測，并與考核掛鉤。

　　（2）家長會：嘗試以年級組或班級為單位召開家長會，活動準備充分、活動形式豐富多彩、活動內容有益有趣有指導性。本學期將結合中秋節(jié)、重陽節(jié)、健康安全主題等活動開展融民間藝術、民間習俗等內容于一體的家園互動活動，如：親子搶答、親子美勞等。

　�。�3）親子閱讀：本學期，我園成立了園所親子閱讀區(qū)域，區(qū)域內提供不同材質、不同特性、適合不同年齡段幼兒及其家長閱讀的書刊雜志。其目的滿足孩子和家長閱讀不同書刊的興趣，而更重要的是我們將利用這個平臺，在輕松、愉快、平等的氛圍中，引導不同年齡段的家長選擇適合自己孩子的書刊，學習指導孩子有效閱讀的方法，培養(yǎng)其良好的閱讀習慣。同時又滿足家長閱讀幼教資料，了解幼教信息的愿望。

　�。�4）專家講座：從家長的實際需要出發(fā)，本學期我園將針對家長存在的育兒方面共性的困惑，邀請有關專家開設1—2個講座或咨詢活動。

　�。�5）特殊幼兒指導：每位教師嘗試對班中的一名特殊幼兒實施跟蹤式家教指導，制定并實施相關的指導計劃，記錄指導情況及其效果。

　�。ǘ┮袁F(xiàn)代媒體和通訊設備為載體，開創(chuàng)家教指導新氣象

　　隨著網絡時代的到來，互聯(lián)網不僅給人們的生活增添了知識和樂趣，還給人們的交流和聯(lián)系帶來了方便和快捷，能否直接將網絡作為教師與家長有效融合、密切聯(lián)系的快捷通道，使雙方進行思想融合，達成共同意見，形成觀念認同的連心橋呢在以往實踐摸索的的基礎上，本學期我們將進一步建設好幼兒園網頁，并結合“上海學前教育”和“家�；印眱蓚€網絡平臺做好“三部曲”：

　　第一步：網絡平臺宣傳。為了確保通過網絡進行深入全面的家長工作，實現(xiàn)家園溝通、優(yōu)化家庭教育與幼兒園教育，達成“雙贏”的目的，一方面網管員幫助新教師準確認識兩個網絡平臺，幫助她們明確平臺的'維護和使用要求，以提高使用效率。另一方面，我們發(fā)動教師通過各種方法向家長，尤其是新生家長宣傳這樣一交流、互動的載體，讓家長借助平臺“暢所欲言”。

　　第二步：網絡應用技術培訓

　　網絡高效、快速、方便、獨特的交流方式，使得大家在有限的學習、工作的重壓之外獲得了更廣泛的交流空間。我們有良好的設備，可將跟蹤攝錄的幼兒生活學習鏡頭直接上傳，以供家長觀賞。然而好多家長雖是游戲玩家，卻不知道在BBS中如何進入、發(fā)言、貼圖，這些基本技能的缺失，阻塞了網絡使用的暢通性，也阻礙了網絡家長工作順利展開的進程。為了掃除這些障礙，我們將以班級為單位向家長開設相關培訓，印發(fā)相關操作路徑。從而提高家長進入平臺、使用平臺的能力，通過交流育兒經驗和幼兒在家進行的有意義的活動，引導家長積極參與到育兒活動中。

　　第三步：網絡內容豐富

　　幼兒園家長工作的目的在于：實現(xiàn)家園相互配合同步教育，促進幼兒素質提高。要做到這一點，教師必須使家長及時、全面的了解幼兒園教育目標，從而配合幼兒園進行教育。為此，教師應利用網絡平臺做到“五公布”：

　　1、每月公布月工作計劃和目標，讓家長對孩子本月的保教目標早知道。

　　2、每周向家長公布周計劃。家長只要輕輕點擊鼠標就可以了解本周教學重點，看了“請您配合”一欄，就明白了請家長協(xié)助完成的目標。

　　3、公布幼兒的活動跟蹤錄像，幫助家長清淅地了解孩子在園的情況。

　　4、每周公布一周菜譜，讓家長了解到孩子在園的飲食搭配，同時為家庭飲食結構的補充提供依據(jù)。

　　5、及時公布幼兒園和本班重大的活動信息，讓家長了解幼兒園和班級的園所動態(tài)、班級動態(tài)、重大活動、幼兒發(fā)展等情況。

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