第一年工作計劃

時間：2024-08-27 04:11:35 工作計劃

【推薦】第一年工作計劃模板匯編8篇

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編為大家收集的第一年工作計劃8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【推薦】第一年工作計劃模板匯編8篇

第一年工作計劃篇1

　　根據(jù)學校工作計劃，結(jié)合本年級部工作實際，特制定本學期工作計劃。

　　一、指導思想

　　以學校工作計劃為指導，以“聚焦課堂教學，倡導自主學習，打造高效課堂，提升學習品質(zhì)”為突破口，以“德育首位、教學中心、細節(jié)關(guān)注、科研推動”為基本工作思路，把“習慣養(yǎng)成、常規(guī)落實、細節(jié)關(guān)注”作為工作重心，關(guān)注細節(jié)管理，推進生本德育，強化教學研究，提升教育質(zhì)量，“抓實，抓勤，抓細”，努力建設(shè)和諧年級部。

　　二、基本工作思路

　�。ㄒ唬┑掠孜唬鹤尩掠砥焚|(zhì)

　　以推廣“生本德育策略研究成果”為抓手，積極開展“生本德育”特色學校的創(chuàng)建活動，促進學生的道德成長，豐富教師的德育智慧，實現(xiàn)學校的持續(xù)發(fā)展。

　　貫徹“生本德育”的基本理念，堅持以生為本，走進學生心靈，促進道德成長。引導學生“六個學會”：學會做人，學會求知，學會辦事，學會健體，學會審美，學會創(chuàng)造。年級部將按計劃有序地開展以澆鑄學生的道德基石為目的的規(guī)則養(yǎng)成、以豐盈學生的道德心靈為出發(fā)點的情感熏陶、以升華學生的道德境界為目標的價值引導等教育活動，讓學生在知禮守禮中習得規(guī)則（三重禮育）；在協(xié)調(diào)同心中鞏固規(guī)則（四季跑操）；在激勵體驗中內(nèi)化規(guī)則（五星競賽）；在喚醒感動中潤澤情感（感恩旅行）；在個性發(fā)展中充沛情感（精品社團）；在堅定信念中升華情感（示范黨校）；在自我管理中體悟價值（自律組織）；在奉獻他人中認同價值（愛心工程），全程關(guān)注“新安學子”，制定并具體落實“新安學子”導師制管理辦法。

　　具體做法在“抓勤，抓實，抓細”六字上作文章。

　　1、建立與學校常規(guī)管理相配套的具有班級特色的管理公約，與學生的.操行考核相掛鉤。

　　2．建立健全班團干部隊伍，積極開展培訓，另設(shè)心理輔導委員。

　　3．積極開展黨校培訓活動，從思想靈魂上提升學生德育品位。

　　4．加強對真空時間（如早讀前，尤其是晚讀前、周日上午自習課）教室紀律的管理，營造良好的學習氛圍。周日上午班主任輪流值日，每一位老師負責一層樓的紀律。

　　5．嚴肅寢室紀律。制定寢室公約，班主任每周按規(guī)定時間下寢室，周六、周日輪流下寢室；對可能出現(xiàn)的頻發(fā)性違紀行為如外出上網(wǎng)，抽煙、喝酒、等現(xiàn)象要增加防范意識。

　　6．上課聽課與收交作業(yè)：上課應(yīng)精神飽滿，勤記筆記，動心、動手、動腦；作業(yè)應(yīng)按時完成，不能拖交或不交，每個班應(yīng)建立作業(yè)登記手冊，以便于監(jiān)控。

　　7．發(fā)揮年級部五人小組的領(lǐng)導核心作用，進一步完善年級部值日制，加強對值日情況的反饋。

　　（二）教學中心：讓教學更添智慧

　　教學始終是學校工作中心，教學質(zhì)量的提高始終是學校的生命線。

　　1．注重必修課、選修課、學科自修課、公共自修課的學習效能提高，狠抓學科自修課、公共自修課常規(guī)管理與研究，向?qū)W科自習課與公共自習課要質(zhì)量。圍繞教學，側(cè)重抓好：

　�。�1）早讀、晚讀，尤其是晚讀，時間、內(nèi)容統(tǒng)一（周一、三、五語文，周二、四、六英語），有專人負責，防止放任自由。早讀前到班里的時間，應(yīng)教育學生學會統(tǒng)籌安排，加強自主管理，提高學習效率。

　　（2）公共自習課是重點。明確公共自習課的紀律，設(shè)立專人負責，不能高聲討論，不能隨便來回走動或做與學習無關(guān)的事，明確去向，班干部盡量不要利用公共自習課時間召開會議或開展活動。

　　2．加強集體備課。各學科教研組應(yīng)以《學科教學指導意見》和《高考考試說明》為依據(jù)，加強教學設(shè)計、講義編寫、錯題整理、綜合訓練、資料庫建設(shè)等方面的合作交流，定時定點開展教研活動。

　　3．開展聽課、議課活動，互相借鑒學習。每周每一位教師至少應(yīng)聽一堂學科組內(nèi)的課并及時議課。

　　4．開展學法指導。注意初高中學法差異辨別，重點培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習習慣。各班班主任要利用班團活動課，任課教師要利用上課及課余時間等機會，耐心細致地做好學法引導工作，以提高學生的學習效度。

　　5．開展研究性學習活動。各學科任課教師一學期中均應(yīng)指導本班每一位學生，確定一個研究性學習課題，制定切實可行的研究計劃，加以認真扎實研究，學期結(jié)束年級部將對研究性學習進行檢查考核。

　�。ㄈ┘毠�(jié)關(guān)注：讓學生更添修養(yǎng)

　　細節(jié)關(guān)系命運，細節(jié)決定成敗。年級部將從德育管理與教學管理的細節(jié)關(guān)注角度，全面關(guān)心學生健康成長，讓學生更添修養(yǎng)。

　　1．關(guān)注學生思想健康。年級部將開展“讀好書，樹新人”、校園文化節(jié)以及 “省級示范黨�！眲�(chuàng)建活動，在讀書中益智，在活動中學做人，培養(yǎng)學生有理想、有抱負、熱愛學校、關(guān)心集體、團結(jié)互助、勇于追求、積極向上等精神品質(zhì)。

　　2．關(guān)注學生身心健康。倡導學生“學生活的知識，學生存的技能，學生命的意義”。狠抓跑操質(zhì)量，借助跑操提升學生的身心健康。（1）明確跑操的意義（2）強調(diào)跑操的紀律：進場快速有序；進入指定地點后，馬上進入狀態(tài)，不能談笑，提高5分鐘學習效率。（3）提高跑操質(zhì)量：有口號、隊列整齊、精神飽滿。

　　3.關(guān)注環(huán)境衛(wèi)生。⑴培養(yǎng)學生形成良好的衛(wèi)生習慣，不隨便亂扔垃圾，教室里每位學生自備垃圾袋，不將垃圾扔進教室后面的愛心紙箱。⑵增加衛(wèi)生的責任意識，每日二拖，包干區(qū)、責任區(qū)注意保潔工作；寢室、教室物品擺放要整齊，要規(guī)范，對難掃的、面積較大的包干區(qū)要適投入較多的人力和時間；所屬樓道要清理干凈。⑶加強對大掃除的檢查和反饋。要利用大掃除，徹底地清理教室、包干區(qū)的衛(wèi)生死角。

　　4.關(guān)注文明禮儀。（1）尊師重教。認真聽課及完成作業(yè)；積極向教師提合理化建議；主動向老師問好；（2）注意穿戴整潔，不留長發(fā)，不佩戴首飾。

　　（四）科研推動：讓教師更添魅力

　　教育科研是提高教育教學質(zhì)量的助推器。全體教師應(yīng)該從思想認識上重視教科研，從行動上積極投身教科研。

　　1．注重提高實效與構(gòu)建模式相結(jié)合，深入開展“高效課堂，有效教學”系列研究活動。注重新課程的學法與教法研究；注重新課程的練習編印、課外學習時間的效度等研究。

　　2．針對高中課程實驗和新高考模式（“3+綜合+模塊”）帶來的新變化，開展學校主課題研究——“新課程背景下有效教學運行機制的實踐研究”，進一步提升教師的課堂教學實力。

　　3．開展“名師研究”活動。以“廣泛研究，多方吸納，整合提煉，發(fā)展自己” 為基本原則，以“青年教師以研究身邊的名師為主，老教師以研究全國的名師為主”為基本策略，逐步形成師本教學管理機制，加快教師專業(yè)成長，激發(fā)教師潛能，讓教師在職業(yè)生涯中獲得更高層次的自由和尊嚴感。

第一年工作計劃篇2

　　在不知不覺中，新的學年已經(jīng)開始了，為了更好的與學生一起完成九年級化學課程，充分調(diào)動學生的積極性，落實學生的主體地位，為學生可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)，特制訂本計劃。

　　一、學情分析

　　通過一年的學習看出，這一級學生整體水平在全縣來看，屬于中下游，學生發(fā)展也很不平衡，班與班也存在著很大差異，一班學習好的學生比較多一些，二班能跟上課的也就不到十人，一些計算性的問題，比較難于落實，因為他們的數(shù)學就拉下了；還有就是抽象思維很多學生基本形成不了，因此，一些概念，理解起來就比較困難了。

　　二、教學方法設(shè)計

　　針對學生的具體情況，本學年我的'思路是：

　　1、不急、不躁，從基礎(chǔ)抓起，讓學生先自己樹立起自信心。

　　2、充分發(fā)揮課代表、學習小組長的作用，讓小組學習貫徹的到學習的全過程，不論課上課下。

　　3、關(guān)注學生化學科學素養(yǎng)的養(yǎng)成，為他們以后的發(fā)展（繼續(xù)學習或走向社會）打下良好的基礎(chǔ)。

　　三、教學進度

　　與縣教研室同步，詳見縣教研室下發(fā)的進度表

　　四、預(yù)想的目標

　　讓所有學生在原有的基礎(chǔ)上都有所收獲、有所提高，讓學優(yōu)生更加融會貫通，讓學困生能夠用化學的眼光看待世界。

第一年工作計劃篇3

　　隨著學生的陸續(xù)返校，我們新的一學期又開始了。根據(jù)四年級的孩子的所處的由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的特殊階段，在班級管理中要突出以下三個特色：養(yǎng)成教育有特色，書香活動出特色，班級管理要特色。

　　將本學期的工作安排如下：

　　一、紀律方面：

　　進一步貫徹小組管理模式，充分發(fā)揮好小組長的作用。為達到這個目標。首先我要選拔、培養(yǎng)和使用班干部。選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在工作過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領(lǐng)導，又能被領(lǐng)導的適應(yīng)能力。同時還要培養(yǎng)良好的班風。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，在本學期我把培養(yǎng)良好的班風放在了班級工作的首位。而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。工作計劃

　　二、學習方面：

　　在本學期中，在學習上我要把工夫下在平時。通過平時的觀察與檢查學生的'書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，并積極與各任課教師溝通。當學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚;當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，幫助他趕上去。盡最大努力的調(diào)動每一位學生的學習積極性，使班級形成良好的“你追我趕”的學習氛圍。并開展互幫互助，使班級兩極分化現(xiàn)象減少。

　　三、生活方面：

　　在日常生活中，我要多與學生交流，多關(guān)心一下學生，利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜。而我在組織學生開展集體活動的同時，還要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。本學期我必須做好這些特殊學生的教育工作。使每個學生都能深切的感受到我對他們的愛。

　　作為一名班主任，我還是一個新手，在工作中仍有許多的不足。但當我寫下這篇計劃時，我是下定了決心要好好干這一學期的班主任工作。最后寫給自己一句話：記住，工作是做給你自己的!加油!你是最棒的!

第一年工作計劃篇4

　　課外美術(shù)興趣小組，在于培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術(shù)的同學一個良好的學習環(huán)境，現(xiàn)將本學期美術(shù)小組的活動安排制定如下：

　　一、活動人數(shù)：34人

　　二、活動目的

　　通過美術(shù)興趣小組的活動，使學生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術(shù)的基本知識，提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。

　　三、活動要求

　　1、組織學生按時參加活動，并保持室內(nèi)的衛(wèi)生。

　　2、每周六上午兩節(jié)課進行活動，小組成員必須準時到達美術(shù)室。

　　3、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律，不準在美術(shù)室大聲喧嘩，不準做與美術(shù)學習無關(guān)的事。

　　4、每次老師布置的作業(yè)，學生都應(yīng)按時完成。

　　5、愛護室內(nèi)的設(shè)施和用品。

　　四、活動內(nèi)容

　　1、本年主要學習簡筆畫和水粉畫的繪畫方法及了解一些簡單的美術(shù)常識知識，（美術(shù)種類、常用工具、基本的.使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法）。

　　2、以兒童的創(chuàng)作畫為主，手工制作為輔，進行教學。

　　3、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。

　　4、欣賞名人名畫提高欣賞水平和鑒賞能力。

　　5、進行國畫教學，訓練學生的概括能力和造型能力。

　　五、采取的措施

　　1、美術(shù)教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

　　2、做好組織工作：在學生自愿報名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績較好的學生訓練，在小組中選出有工作能力、成績較好的學生擔任組長。組長要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量。

　　3、訂立必要的制度，抓好思想工作：教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術(shù)學習。明確學習目的，培養(yǎng)勤奮好學、積極進取的精神，促進學生的全面發(fā)展。

第一年工作計劃篇5

　　一、指導思想

　　求真務(wù)實，全面實施素質(zhì)教育，努力將“開放式”、“建構(gòu)型”課堂教學的研究成果向日常教學行為中轉(zhuǎn)化，提高課堂效率，提升教學質(zhì)量。

　　二、工作目標

　　1、在規(guī)范常規(guī)教學的基礎(chǔ)上，緊緊抓住課堂主陣地，深化課程改革，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高教學效率, 進一步探索促進學生全面素質(zhì)良性成長模式，在新課程理念指導下，全面提高教學質(zhì)量。

　　2、以科研促教學，在學�？蒲兄行牡闹笇Ш蛶椭�，繼續(xù)開展開放式教學研討和培養(yǎng)實踐能力的課題研究實施活動，提升教師的專業(yè)水平，促進科研型教師的成長。

　　3、繼續(xù)抓好常規(guī)工作，全面促進學生素質(zhì)的提高。

　　三、工作重點

　　（一）扎實有效地抓好常規(guī)教學工作

　　常規(guī)教學工作主要有教師教學計劃的制訂、備課、上課、作業(yè)布置與批改、課外輔導、教學評價以及教學質(zhì)量分析等各個環(huán)節(jié)的具體教學活動。

　　1、備課：

　　備課是教學過程的基本環(huán)節(jié)，是講課的基礎(chǔ)，認真?zhèn)浜谜n是提高教學質(zhì)量的前提和重要保證。備課包括制定計劃、了解學情、確定教法和編寫教案。

　�。�1）認真制定學期教學工作計劃，教研組依據(jù)教學大綱、教材及學生實際情況，于開學第一周制定好本學期教學工作計劃提交學校存檔，組內(nèi)教師嚴格按照教學計劃執(zhí)行。

　　（2）提前進行單元備課和課時備課，提前2天寫好課時教案，每周至少在三節(jié)以上。杜絕無教案上課，或課后補案的現(xiàn)象。

　　（3）本學期認真完成備課任務(wù)，在已有的教案的基礎(chǔ)上，根據(jù)教材變動情況和自己的教學實際創(chuàng)造性的進行復(fù)案，并按照學校要求設(shè)計簡潔實用的課時教案。

　　集體備課：抓典型性問題，代表性課題。由教研組長負責布置重點研究課的內(nèi)容，在集體備課時間，各組員說教學思路，其他組員作必要的補充、修正，并認真做好相關(guān)記錄以求最佳的教學思路。

　　2、課堂教學

　　課堂教學是實施素質(zhì)教育的主陣地，要全面提升教育教學質(zhì)量，必須狠抓課堂教學效率的提高。注意創(chuàng)設(shè)情境，營造寬松、和諧、民主的教學氛圍，重視學生獲取知識的過程，采取操作實驗、自主探索、合作交流等方式，使學生真正成為學習的主人，教師是教學的組織者、指導者、參與者。建立互動、交往的師生關(guān)系，形成靈活開放與生成發(fā)展的課堂運行機制。研究數(shù)學教學的開放性，突出學習方式的主體性、探究性、實踐性。

　　措施：

　　第一、理論學習：

　　繼續(xù)開展教師讀書活動，組織教師讀書交流、網(wǎng)上理論學習等活動。本學期讀至少一種教學刊物，并組織教師讀書交流、網(wǎng)上理論學習等活動。

　　第二、教學實踐：

　　為進一步深化課程改革，切實提高課堂教學效率，促進教師把課改新理念及開放式課堂教學、自主建構(gòu)理論落實內(nèi)化到日常的教學活動中，提高教師業(yè)務(wù)水平。

　　3、聽課評課

　　每位教師一周聽評不少于1節(jié)，一學期同學科聽評節(jié)次不少于15節(jié)，并要有聽課記錄和小結(jié)。同學科、跨學科、跨年級的相互聽課、學習、交流和研討。

　　老師根據(jù)實際情況安排聽課時間，屬本年級的組內(nèi)公開課或全校性的研討課一定要參與聽課評課。

　　4、作業(yè)的`布置與批改

　　學生書面作業(yè)部分，教師嚴格要求學生書寫工整規(guī)范。作業(yè)中錯誤之處只須在旁邊打上個小叉后繼續(xù)書寫，嚴禁采用涂改液或胡亂圈點涂鴉，注重學生數(shù)學作業(yè)習慣的養(yǎng)成，端正學生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度。同時要控制作業(yè)量，減輕學生過重的課業(yè)負擔，學習程度不同的學生作業(yè)要有一定的梯度和層次來體現(xiàn)。

　　（二）銳意創(chuàng)新，深入開展教研活動

　�。�1）繼續(xù)開展以培養(yǎng)實踐能力為目標的“開放式、建構(gòu)型”數(shù)學課堂教學的研究。本學期，我們將在教研組內(nèi)開展此項研究，探索數(shù)學教學的新思路，引導學生聯(lián)系生活實際，體會數(shù)學與自然社會的廣泛聯(lián)系，學會從日常生活中搜集，整理數(shù)學信息，學會用數(shù)學的思維方式去觀察，分析解決日常生活中的數(shù)學問題，在學習與運用中不斷提高實踐能力。學期初，制定課題研究的實施計劃，通過理論學習、說課研討、公開課研討、評課反思等活動，努力在學期末達到預(yù)期的階段性成果并展示。

　�。�2）引導學生進行數(shù)學綜合實踐活動。教師或?qū)W生在教學實踐中進行數(shù)學小課題的研究，教師要注重積累生動、有價值的案例（教案、課件、教后記等），同時引導學生關(guān)注身邊的數(shù)學，引導學生探究有價值的數(shù)學，引導學生有興趣地參與數(shù)學的實踐活動，培養(yǎng)學生多方面的能力，可以用心設(shè)計研究性的實踐作業(yè)，做到有布置、有檢查、有評價、有交流。

　　除了抓好畢業(yè)班的常規(guī)教學工作，還要組織分析出學生的缺陷和不足，在教學和練習中也注重體現(xiàn)課改特色，增強學生學習的興趣和能力的培養(yǎng)。

　　四、具體措施：

　　1、加強教師學習，進一步確立新課程標準的基本理念，本學期仍然要加強教師的培訓學習，學習新課程教學法。

　　2、課堂始終是素質(zhì)教育的主陣地，是學生煥發(fā)活力的地方。所以，一切教學活動都應(yīng)以學生為主體，努力創(chuàng)設(shè)學生動手實踐，自主探索、合作交流的學習氛圍，讓學生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領(lǐng)會知識，感悟知識，經(jīng)歷過程，并注意培養(yǎng)學生的問題意識，充分發(fā)展其問題意識，解決問題的實踐能力，探索意識與創(chuàng)新意識。

　　加強課堂教學后的反思，數(shù)學后記的撰寫。教學后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學中的得與失，原因分析、改進對策等。

　　3、完善評價體系，構(gòu)建新的評價機制。

　　評價策略：注重過程，促進發(fā)展，強調(diào)多元。

　　4、加強教研組建設(shè)，切實提高教研效率。

　　積極參加學校教研工作，互相聽課、評課共同提高，全學期聽課不少于10節(jié)，爭取寫出一篇較高質(zhì)量的數(shù)學教學論文。

　　王壇鎮(zhèn)五數(shù)教研組（孫苗泉）

　　20xx年9月

第一年工作計劃篇6

　　一、上期工作回顧：

　　1、安全事故大大降低相對第一學期。

　　2、活動開展得有聲有色：兩個活動課間趣味體育、“露一手”環(huán)保手工有針對性、實效性，且都貫穿學期始終，效果明顯。

　　3、教研活動扎實有效：公開課整體水平有提高，校級教學比賽

　　一、二等獎均在本年級。一位教師的論文獲獎，另一位教師的論文在國家級中心刊物上發(fā)表。

　　4、教學水平整體提高：全年級學生成績普遍提高。不足：

　　1、學生安全事故仍有發(fā)生。

　　2、組內(nèi)凝聚力強，但外在的組風組貌有待加強，特別是對外宣傳力度不夠。

　　3、整個年級學生的書寫習慣、書寫水平有待提高。

　　二、本學期工作計劃：

　　一指導思想：

　　以學�？偟牡掠枷霝橹羔�，以德育實驗課題研究為途徑，堅持“以人為本”的育人理念，突出“活動育人”的德育特色，把學生培養(yǎng)成有道德、有責任、有情感的“走向世界的現(xiàn)代人”。

　　二工作思路：

　　1、把對學生的養(yǎng)成教育學習習慣、行為規(guī)范、安全教育作為年級工作重點；

　　2、落實德育實驗課題研究計劃，突出年級特色；

　　3、強化年級組負責制，完善管理制度；

　　4、細化班級一日常規(guī)管理；

　　5、年級活動突出德育特色；

　　6、學生團體確保長期有效和影響力；

　　7、營造求真務(wù)實、團結(jié)向上的組風組貌。8、營造濃厚的教研氛圍，提高組內(nèi)老師的德育教研及教學教研水平。

　　三、實驗課題研究計劃：

　　1、實驗全面鋪開的宣傳：“學生自我發(fā)展”實驗本學期將全面鋪開，由原來的一個試點班擴展為全年級七個實驗班。

　　2、學習理論轉(zhuǎn)變觀念：開學第一二周利用年級組例會組織全組老師學習《“學生自我發(fā)展目標設(shè)計、實施策略及管理評價研究“課題實施方案》、馮國文老師撰寫的《論以學生發(fā)展為本和以自我發(fā)展為魂的育人模式》等有關(guān)資料，目的是讓老師領(lǐng)會此項實驗的精髓，轉(zhuǎn)變教育觀念。

　　3、交流心得，制定措施：第三步組織老師交流學習后的心得體會，制定本組總課題和各班子課題如下：二年級總課題：認識一個真實的我——“學生自我發(fā)展”行為規(guī)范養(yǎng)成教育各班子課題：一班——《和“多動癥”告別》二班——《我學會了傾聽——聽老師講課、聽同學心聲》三班——《我是清潔小天使》四班——《我學會了自己戰(zhàn)勝自己》五班——《我能自己管好自己》六班——《教會孩子和睦相處》七班——《勤于動手從我做起》

　　4、主要措施：

　　1．根據(jù)年級學生特點和課題內(nèi)容，制定如下《學生自我發(fā)展成長本》初稿：認識一個真實的我第、周我做到了誠實勇敢愛惜糧食愛護公物文明有禮有錯就改講究衛(wèi)生專心聽課積極發(fā)言關(guān)心同學按時作息注意安全作業(yè)工整文明玩耍認真值日穿戴整潔遵守紀律我的目標

　　2．做到了有時做到努力了，沒做到學習和生活語文數(shù)學聽課注意力A集中B一般C不集中聽課注意力A集中B一般C不集中課堂表達A積極B一般C不積極課堂表達A積極B一般C不積極朗讀A正確B一般C較差朗讀A正確B一般C較差書寫A工整B一般C潦草書寫A工整B一般C潦草平時成績A優(yōu)秀B良好C合格平時成績A優(yōu)秀B良好C合格英語生活聽課注意力A集中B一般C不集中起床、就寢A優(yōu)B良C合格D不合格課堂表達A積極B一般C不積極衛(wèi)生習慣A好B一般C較差朗讀A正確B一般C較差飲食情況A挑食B不挑食書寫A工整B一般C潦草晨練情況A積極B一般C不積極平時成績A優(yōu)秀B良好C合格自理能力A強B一般C較弱老師同學的話爸爸媽媽的話2各班根據(jù)本班課題側(cè)重點，每周利用班會時間讓學生進行自評和他評，并制定“爭當列車長”等獎勵措施：將列車分為五節(jié)車廂：“思想品德”車廂、“行為習慣”車廂、“學習態(tài)度”車廂、“特長展示”車廂、“心理素質(zhì)”車廂。每兩周評一次，達到目標者，照片貼在“列車長”位置上，暫時沒達到目標者，照片貼在“乘務(wù)員”位置上。

　　四社團和級組活動方案：

　　1、社團名稱：五彩收藏屋；

　　2、活動目的：通過有益收藏和廢品收集，培養(yǎng)學生良好的`審美情趣，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣，喚起環(huán)保意識……五、日常行為規(guī)范：

　　1、各班根據(jù)本班情況制定日常行為規(guī)范評比細則特別是安全教育和一日常規(guī)；

　　2、充分利用班會課落實“自我發(fā)展“實驗，對學生進行養(yǎng)成教育；

　　3、為了讓所有的孩子都有鍛煉的機會，各班實行班干部輪換制；

　　4、班會年級統(tǒng)一，每月一個主題：九月：“我愛老師，我愛外�！笔拢骸白鎳鞘裁矗俊笔辉拢骸拔易x書，我快樂”——聽講英雄故事十二月：“我讀書，我成長”——聽講科學家故事

　　六、加大力度搞教研：

　　1、把平常每一堂課都當優(yōu)質(zhì)課來上，組內(nèi)教師互相聽課、評課每學期至少互相聽兩節(jié)；

　　2、組內(nèi)公開課要集體備課、試講、評課，由備課組長賈金女老師具體負責；

　　3、每月年級組內(nèi)至少組織一次理論學習，大家及時記下自己的心得體會，積極投稿。

　　七、扎扎實實搞教學：年級組內(nèi)“五統(tǒng)一”

　　1、教學進度統(tǒng)一；

　　2、分單元統(tǒng)一備課；

　　3、作業(yè)統(tǒng)一布置、統(tǒng)一批改；

　　4、每周末給家長一封信統(tǒng)一；

　　5、期末復(fù)習計劃、試卷統(tǒng)一。

　　八活動經(jīng)費的發(fā)放：每人每月100元。每月40元作為集體活動經(jīng)費，60元作為期末獎勵。

　　九組內(nèi)月評、期評條例：由年級組長掌握

　　1、考勤10分：根據(jù)上班、開會簽到記錄；

　　2、聽課備課20分：根據(jù)本人聽課記錄、教案及年級組長聽課記錄。任課老師主要聽課堂組織教學、教學效果、對學生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)等，班主任除上述內(nèi)容，還看班風班貌。

　　3、安全事故30分：發(fā)生重大事故扣責任人30分，一般事故扣20分，小事故扣10分。參考學校安全事故劃分標準

　　4、班級活動30分：第一名加30分第二名加25分第三名加20分其余加15分。

　　5、綜合印象分10分：工作態(tài)度、積極性、合作意識、創(chuàng)新能力……

　　6、期末要求人人寫出自評，我在自評基礎(chǔ)上再給每人寫出評語。

第一年工作計劃篇7

　　一、學情分析：

　　學生思維活潑，想象豐富，接受能力強，具有一定的美術(shù)知識和技能，動手能力較強，上課氣氛活潑，接受能力特強。同學們普遍提高了對美的感受能力，形成了健康的審美情趣，大部分學生對美術(shù)學習有著濃厚的興趣。存在問題：

　　1、上課部分學生紀律不夠嚴謹，注意力容易分散，沒有做到靜、齊、快。 2、部分學生作業(yè)習慣較差，男生比較突出，繪畫水平差距太大。3、課前教學中雙邊教學開展一般，部分學生上美術(shù)課沒有激情。

　　二、本期教學的主要任務(wù)和要求

　　以新課標的理念為依據(jù)，重視學生的情感、態(tài)度、價值的培養(yǎng)，滿足學生全面發(fā)展的需要，重視人文精神，體現(xiàn)人文觀念。

　　注重學生的學習體驗，力求學科的知識性和趣味性有機的結(jié)合，關(guān)注學生對美術(shù)的多角度體驗和嘗試。

　　注意學科之間的積累和聯(lián)系，注意學科知識的綜合，利用不同學科之間的知識聯(lián)系來發(fā)展學生的能力和技能，使學科之間的綜合效應(yīng)更為融合和連通，更多的關(guān)注學生的實際生活。

　　三、教材的重點、難點：

　　重點在于促進學生學習主體性的發(fā)揮和個性的張揚。

　　難點是以激發(fā)學生學習興趣為前提兼顧學生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要，循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識和基本技能。提高學生的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實踐活動，鼓勵學生尋找各種材料，表達自己豐富多彩的想象。

　　四、本學期提高教學質(zhì)量的措施與方法：

　　1、認真貫徹新課程標準的精神，處理好思想品德教育，審美教育，能力培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，提高學生的審美能力。

　　2、加強教學中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位。

　　3、鼓勵學生進行綜合性和探究性學習，加強美術(shù)與其他學科的的聯(lián)系，與學生生活經(jīng)驗的.聯(lián)系，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力。

　　4、注重學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。

　　5、教學手段生動有趣，運用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂

　　等方式引導學生增強對形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。6、改革評價制度，重視學生的自我評價，重視對學生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價，采用多種評價方式評價學生的美術(shù)作業(yè)，建立促進美術(shù)教師不斷提高的評價體系。 7、充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進行美術(shù)教學。

　　8、培養(yǎng)學生的形象思維能力，創(chuàng)新精神和實踐能力為和核心，促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展。

　　9、利用宣傳窗和美術(shù)比賽，調(diào)動學生學習的積極性。

第一年工作計劃篇8

　　一、指導思想

　　從本學期開始，八年級學生要增加一門新學科——物理。物理是一門自然科學，跟平時的實際生活比較接近，本著“生活中的物理”這一思想來進行教學，讓學生在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學習打下基礎(chǔ)

　　二、教材分析

　　教材在內(nèi)容選配上，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上，積極創(chuàng)造條件讓學生主動學習參與實踐，通過學生自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。

　　教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學習發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學生認知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。

　　教科書承認學生是學習的主體，把學生當作第一讀者，按照學習心理的規(guī)律來組織材料。全書共5章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的.主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學生學習時心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標題，幫助學生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實驗、插圖、練習中，編排了許多啟發(fā)性問題，點明思路，引導思考，活躍思維。許多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得思考討論的問題，促使學生多動腦、多開口。

　　三、教學目標

　　通過一學期的教育教學，使學生能進入物理的世界里來，在掌握基礎(chǔ)知識的同時，對周圍的自然世界有一個重新的，更加科學的認識。

　　1、進一步了解當前教育改革和課程改革的方向及趨勢，學習新的物理教育觀念。各校都要圍繞新的物理課程標準，開展教學研究活動，特別是在科學探究教學上要積極實踐，積累經(jīng)驗。

　　2、進一步加強物理觀察、實驗教學。教學中教師要多做演示實驗或隨堂實驗;落實學生實驗，認真思考和操作;并適當增加探索性和設(shè)計性實驗;鼓勵學生在課外做一些觀察和小實驗。加強實驗意識和操作訓練。

　　3、進一步突出應(yīng)用物理知識教學，樹立知識與應(yīng)用并重并舉的觀念。物理教學要“從生活走向物理，從物理走向社會”，注重培養(yǎng)學生應(yīng)用物理知識解決簡單實際問題的能力。

　　4、積極探索開展物理實踐活動，強化學生的實踐環(huán)節(jié)。要盡可能地擴大物理教學空間，擴大學生的知識面，發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長，發(fā)揮他們的主動性、自主性和創(chuàng)造性。物理實踐活動要以問題為中心，初步訓練一些科學工作方法，如社會調(diào)查、參觀訪問、資料查詢、科技制作、科學實驗等。物理科普講座的內(nèi)容，主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識。以上項目每期至少各進行一次。

　　5、貫徹理論聯(lián)系實際的原則，培養(yǎng)學生的優(yōu)良學風以及運用所學知識分析和認識社會生活的能力。教學中堅持理論聯(lián)系實際，要做到聯(lián)系社會生活實際，學生生活實際和學生的思想認識實際以及學生認知發(fā)展水平的實際，反對離開社會生活和學生實際的抽象的“講條條”、“讀條條”。理論聯(lián)系實際，還要注意適應(yīng)新情況，增強時代感，加強教學的針對性和現(xiàn)實性，體現(xiàn)學科教學的鮮明特點;要注意緊跟時代步伐，把握時代脈博，努力運用新材料、新信息以及社會生活中的熱點問題;要注意創(chuàng)設(shè)新情景，提出新問題，激發(fā)學生的學習興趣，促進學生生動活潑主動學習。

　　四、具體措施：

　　1、繼續(xù)做好物理單元過關(guān)評價檢測的工作。

　　2、對照《物理課程標準》，認真鉆研教材和教學參考資料，備好每一節(jié)的教案，不打無準備的仗。

　　3、積極準備演示實驗和學生實驗，盡可能開設(shè)出要求完成的實驗，讓學生參與“活動”，讓學生經(jīng)歷較多的科學探究過程。

　　4、及時布置作業(yè)，及時檢查或批閱作業(yè)，有時采用面批的方法，及時反饋教與學的情況，以便改進不足之處。

　　5、課后抽出一定的時間輔導學生，解答疑問，點拔思路，也以便學困生完成作業(yè)。

　　6、做好每一章的復(fù)習和測試工作，做好期中復(fù)習和期末復(fù)習工作，完成教學的結(jié)尾工作。

　　7、適當?shù)拈_展相關(guān)的社會實踐工作，多聯(lián)系生活、多聯(lián)系社會，突出“科學技術(shù)社會”的觀點，逐步樹立科學的世界觀。

　　七、課時計劃：

　　第一章：機械運動 6課時

　　第二章：聲現(xiàn)象 6課時

　　第三章：物態(tài)變化 10課時