七年級班主任工作計劃初中（通用17篇）
時光在流逝，從不停歇，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的七年級班主任工作計劃初中，僅供參考，歡迎大家閱讀。
七年級班主任工作計劃初中 1
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
七年一班共有67名學(xué)生，29名女生，38名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。
二、本學(xué)期我班的基本目標是：
建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風(fēng)。
三、采取的措施：
1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊。
2、加強后進生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強對后進生的'輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
3、及時了解學(xué)習(xí)情況：準確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。
5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。
四、班級主題活動安排：
第1-2周
1、總結(jié)寒假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。
2、各年級組織學(xué)習(xí)“守則”“規(guī)范”“儀表”“要求”“處罰條例”“九中一日常規(guī)”，抓好學(xué)生常規(guī)，早日進入正常秩序。
3、進行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。
4、繼續(xù)抓好常規(guī)教育，班風(fēng)整頓和衛(wèi)生安全教育工作。
第3-4周
1、設(shè)計班徽參加學(xué)校評比。
2、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。
3、出版“弘揚雷鋒精神”主題黑板報。
4、評選新團員。
第5-6周
1、做行為偏差學(xué)生的思想工作。
2、儀表檢查。
3、加強良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
第7-10周
1、繼續(xù)抓好紀律和學(xué)習(xí)目的教育。
2、參加校園文化藝術(shù)節(jié)。
3組織學(xué)生觀看安全預(yù)防與自護教育片。
4、迎接班風(fēng)班貌檢查。
第11-14周
1、向?qū)W生進行學(xué)習(xí)目的教育，抓好復(fù)習(xí)教育。
2、家長學(xué)校授課，召開家長會。
3、在班級進行違紀行為的案例討論分析。
4、主題班會觀摩活動。
5、參加“五好小公民”的讀書征文，演講比賽。
6、出版“迎奧運，樹新風(fēng)”主題板報。
第15-18周
1、再次進行學(xué)習(xí)目的的教育。
2、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。
3、參加“迎奧運，樹新風(fēng)”專題系列活動。
第19-20周
1、制定復(fù)習(xí)計劃，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
2、加強安全教育。
七年級班主任工作計劃初中 2
一、指導(dǎo)思想
1、認真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，結(jié)合具體情況，實施愛的教育。
2、充分依靠學(xué)生，組織學(xué)生，調(diào)動他們的積極性、創(chuàng)造性，創(chuàng)建一個和諧班集體。
3、堅持抓常規(guī)教育，并利用一切有利因素，促使學(xué)生在紀律、學(xué)習(xí)等方面有更進一步的提高。
4、一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，對學(xué)生終身發(fā)展負責(zé)
二、班級情況分析：
本班共有44位學(xué)生，其中男生24人，女生20人，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)和教育，多數(shù)學(xué)生已樹立明確的學(xué)習(xí)目標，養(yǎng)成了自覺主動學(xué)習(xí)努力拼搏的良好習(xí)慣，大部分學(xué)生能維護班級榮譽，多數(shù)同學(xué)進取心強，在紀律、勞動等方面表現(xiàn)較好，團結(jié)協(xié)助，展現(xiàn)了良好的精神面貌和可塑的的潛質(zhì)，整個班級已呈現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)和進取的態(tài)勢。
三、工作目標：
本學(xué)期我班的基本目標是：繼續(xù)建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍；全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風(fēng)，培養(yǎng)一個團結(jié)、向上、文明的集體，爭取每月成為“文明班”；整體學(xué)習(xí)成績能名列年級前列。
四、具體措施：
�。ㄒ唬├^續(xù)貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學(xué)生的思想品德，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。
1、繼續(xù)抓好班級一日常規(guī)的管理實施，加強學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
2、繼續(xù)通過校會、班會、晨會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，促進良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
3、繼續(xù)通過學(xué)校和班級的各種活動如校運會、手抄報比賽、藝術(shù)節(jié)等各項比賽，培養(yǎng)學(xué)生自信心和集體觀念，增強班級凝聚力。
4、繼續(xù)結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)興趣小組，掀起競爭活動，促進學(xué)生共同進步，定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的'學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
5、繼續(xù)開展文明創(chuàng)建活動，爭創(chuàng)文明學(xué)生。
6、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
7、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學(xué)生進行各項安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛(wèi)生安全等。
�。ǘ├^續(xù)加強學(xué)生世界觀、幸福觀和人生價值觀的引導(dǎo)和培養(yǎng)，努力建設(shè)學(xué)生的精神家園。
1、繼續(xù)以各個節(jié)假日為契機進行各種活動，進行思想教育。結(jié)合清明節(jié)，開展革命傳統(tǒng)教育；結(jié)合中“紅五月”，進行民族傳統(tǒng)和愛國教育等。
2、繼續(xù)利用課余、周記本等與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生思想中催在的問題。
3、繼續(xù)做好學(xué)生心理的輔導(dǎo)，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作，培養(yǎng)學(xué)生健康心理和健全的人格。
4、繼續(xù)加強班級文化建設(shè)，提高宣傳欄、墻報質(zhì)量，營造良好的班級氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。
5、重視學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)，開展“每日一誦活動”，以開啟學(xué)生的生命黎明，建立學(xué)生精神家園。
6、開展“讀書會、讀書節(jié)、誦讀吟唱比賽”等活動豐富學(xué)生的閱讀生活。
7、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
�。ㄈ⿲嵭忻裰鞴芾�，構(gòu)建民主平等互愛互助的班級氛圍。
1、樹立民主平等的新型師生觀。在教育活動中，要經(jīng)常有意識的營造一種寬松和諧的師生雙向交流氛圍，和學(xué)生交朋友，師生共建“情感熱線”，進行心靈的交流。
2、構(gòu)建新型的班級管理觀�！叭巳硕寄墚�(dāng)班干部”，我們要從培養(yǎng)每個學(xué)生的能力出發(fā)，在班中實行學(xué)生干部輪換制。把管理學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生服務(wù)，對學(xué)生的發(fā)展負責(zé)，為每個學(xué)生提供展示個人才能、實現(xiàn)自我價值的空間和舞臺。
3、確立新型的個性發(fā)展觀。用自己的一雙“慧眼”去幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我，認識自我，為各種人才的成長打好基礎(chǔ)。
4、寬容學(xué)生，悅納學(xué)生，為學(xué)生提供一個既寬松又有利于他們發(fā)展的土壤和環(huán)境，給予更多的呵護和友愛，使孩子的優(yōu)點盡可能地發(fā)揮到極致。
5、注意榜樣的培養(yǎng)，并以他們?yōu)榘嗉壍暮诵牧α�，推動整整個班集體形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
（四）繼續(xù)做好學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合，形成教育合力。
1、平時，通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。
2、結(jié)合本班情況開好家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
3、繼續(xù)做好家長對子女教育態(tài)度、方法、能力的摸排工作，針對不同類型的家長存在的不同的教育問題給以不同的指導(dǎo)，甚至是設(shè)法改變他們的教育態(tài)度和觀念，使之和學(xué)校教育保持一致。
4、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學(xué)生。
四、各月份工作安排：
二月：
1、開學(xué)常規(guī)教育
�。�1）提出班級近期、中期目標，并且分解到每一位同學(xué)，讓他們的目標清清楚楚、張貼上墻。學(xué)生個人確定各自目標，張貼上桌。
�。�2）繼續(xù)加強安全教育，不斷強化行為規(guī)范的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
（3）座位調(diào)整，繼續(xù)開展“一帶三”、“一幫一”活動。
2、主題班會：
�、� 新學(xué)期，話理想
�、� 正確使用壓歲錢；
三月：
1、班級常規(guī)管理的適當(dāng)調(diào)整：班干部的調(diào)整；勞動崗位；座位的調(diào)整等。
2、針對學(xué)校有不少學(xué)生到網(wǎng)吧上網(wǎng)的現(xiàn)象，在上學(xué)期實行“家長簽字”制度的基礎(chǔ)上，實行“到家打電話”制度，同時開展“上網(wǎng)利弊”正反辯論賽，讓學(xué)生在辯論中認識其危害。
3、通過組織討論：“雷鋒精神過時了嗎？”，開展“學(xué)雷鋒，獻愛心”活動。
4、加快 “紅五月”活動的準備工作，帶領(lǐng)學(xué)生參加，使他們認識到“重在參與”，體現(xiàn)出激烈競爭、積極向上的精神。
5、組織好第一次單元過關(guān)檢測并做好總結(jié)工作。
四月：
本月重點是：
（1） 期中考試
�。�2） 開展學(xué)習(xí)方法方面的講座與活動
1、期中考試總動員。
2、加強學(xué)法指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，逐步適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、五一放假前的紀律和安全教育。
4、主題班會《正確對待挫折》。
5、準備“紅五月”活動。
五月：
1、期中考試的總結(jié)，進行獎勵。
2、主題班會：《擺脫自負，挑戰(zhàn)自卑，重塑自信》
3、“紅五月”活動。
4、全能競賽和第二次單元過關(guān)檢測
六月：
1、第一周進行班集體差距對照，提出相應(yīng)活動方案。
2、青春期教育為學(xué)生邁入初二做準備。
3、以“我寫我自己”為題進行自我總結(jié)和認識，結(jié)合寫學(xué)生評語。
4、期末考試總動員。
七月：
1、主題班會：《怎么過一個愉快的暑假》和學(xué)生放假前教育。
2、期末考試。
3、布置暑假作業(yè)，評選三好生，發(fā)家庭報告書。
4、作好學(xué)期結(jié)束后的班級總結(jié)工作。
以上計劃，望領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督執(zhí)行。
七年級班主任工作計劃初中 3
本學(xué)年度，本人擔(dān)任七年級8班的班主任，我將從本班學(xué)生的實際情況出發(fā)做好班級管理工作。本班有學(xué)生44人，男生23人，女生21人。經(jīng)過開學(xué)至今這幾天的觀察我發(fā)現(xiàn)，新生當(dāng)中個別學(xué)生紀律觀念差，行為習(xí)慣有些散漫。根據(jù)班級的情況，本學(xué)期我的工作計劃如下：
一、培養(yǎng)良好的班風(fēng)
提出班級的總體奮斗目標，以校訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強班集體的凝聚力。培養(yǎng)學(xué)生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規(guī)，抓好晨讀、自習(xí)課紀律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對學(xué)生進行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、課間及時去教室，及時糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風(fēng)。
二、選拔、培養(yǎng)班干部
擔(dān)任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成臨時班委，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。
首先，幫助班委樹立威信；
其次，鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法；
第三，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；
第四，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。
三、做好個別學(xué)生的教育工作
在組織學(xué)生開展集體活動的同時，注意對學(xué)生進行個別教育工作。對于班級里一些較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學(xué)生的.教育工作。具體做法如下：
對于個別學(xué)生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。
對個別學(xué)生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別學(xué)生要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
四、對學(xué)生進行法制安全教育
對學(xué)生的法制安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點。尤其使學(xué)生校外安全和校內(nèi)休息時間的安全，必須最好，確保安全工作萬無一失。
五、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合
平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，開好家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
七年級班主任工作計劃初中 4
今年我接任七年級（1）班的班主任工作，這是學(xué)校組織的一個較為優(yōu)秀的班級。面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生，我的想法是：為了使學(xué)生能夠在中學(xué)的三年時間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認識自己、提高自己鍛煉學(xué)生的組織管理能力，發(fā)揮學(xué)生的積極主動性，將班級打造成學(xué)習(xí)，表現(xiàn)優(yōu)秀的班級。結(jié)合我班實際情況，特制定本期班主任工作計劃。
一、班級學(xué)生情況分析
本班共有學(xué)生41人，其中男生13人，女生28人，留守學(xué)生5人，家庭貧困學(xué)生4人。絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較牢，積極上進，紀律觀念強。有近10人內(nèi)向膽小，課堂上學(xué)習(xí)被動，不能認真投入課堂。將工作做細致，可以將班級打造成優(yōu)秀班級。
二、指導(dǎo)思想
創(chuàng)建一班兩制，構(gòu)建學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主管理的模式。緊緊圍繞學(xué)校狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)行為常規(guī)，提高教學(xué)成績精神，促進學(xué)生思想，文化素養(yǎng)共同提高的`理念，真正發(fā)揮學(xué)生的主體性，認真指導(dǎo)，實現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主管理，以期建構(gòu)一個文明，向上的班級。
三、基本措施
1、選擇培養(yǎng)兩支得力的班干部隊伍，有序地協(xié)助老師的工作開展。
班委干部是班主任的左右手。一開始認真選拔，同時要精心培養(yǎng)。用各種形式幫助班委干部樹立威信，鼓勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法；嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面；培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”；每周一次班委會，總結(jié)班級情況，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題；兩支班委輪流管理，一月一換，評比競爭。
2、營造向上的學(xué)習(xí)氛圍。
根據(jù)初一年級學(xué)生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。
�。�1）制定班訓(xùn)（敬、靜、競、凈）、班規(guī)
�。�2）布置教室環(huán)境。如：“衛(wèi)生角”、“學(xué)習(xí)標兵”、等文化背景隨時表揚鼓勵學(xué)生；每月一期黑板報。
�。�3）堅持每天派一名同學(xué)和一名班干記班級日志的制度。讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3、認真抓好班風(fēng)建設(shè)，帶動良好的學(xué)風(fēng)。
（1）。重視衛(wèi)生，打鬧，寢室紀律幾項評比。
這幾項項評比是班風(fēng)的重要體現(xiàn)，今年要把這項工作做好，從而保持班風(fēng)的穩(wěn)定。寢室每天情況由室長匯報，及時管理。
（2）。規(guī)范好儀容儀表。
學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種體現(xiàn)。雖然今年是初中的第一年，從開頭抓緊這項工作，從衣著到頭發(fā)打扮都要符合學(xué)校的要求。
�。�3）。狠抓課堂紀律，重點抓好課前準備。
課堂紀律不好會直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降，所以我一直以來都非常強調(diào)要保持好課堂紀律。這個學(xué)期我就準備加大監(jiān)管力度，不但要班干部認真做好記錄，還要求各科任老師配合，我平時也多到班上，了解好班里的紀律情況。
4、針對特殊學(xué)生，開展特殊教育
1）、期初排出學(xué)困生名單，建立特殊學(xué)生檔案。
2）、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育。
3）、針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，班主任老師對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓(xùn)練。
四、班級工作具體安排
九月班委選拔，組建；尊師班級黑板報；開學(xué)常規(guī)訓(xùn)練；家長會培訓(xùn)
十月班委、室長評比；學(xué)習(xí)小組自主學(xué)習(xí)評比；“頌祖國”班級黑板報評比；課前準備評比；學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)鞏固、
十一月半期小結(jié)、學(xué)習(xí)方法交流；行為習(xí)慣強化；11 。 27紀念活動感恩教育主題班會；
十二月行為習(xí)慣培養(yǎng)：榜樣在身邊演講；后進生轉(zhuǎn)化
一月期末總結(jié)；填寫學(xué)生素質(zhì)報告冊；學(xué)生假期社會實踐活動
七年級班主任工作計劃初中 5
為了適應(yīng)新形勢下的要求，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。更好地配合學(xué)校工作，養(yǎng)成一個團結(jié)的、奮發(fā)向上的和諧的班級體，特定計劃如下：
一、德育方面
1、先落實班級的日常行為規(guī)范，認真學(xué)習(xí)我定的班規(guī)《學(xué)生獎罰制度》，從一開始就讓學(xué)生有一種緊迫感，決不能放松對自己要求。
2、實行評分考核制度，具體依照我定的班規(guī)《學(xué)生獎罰制度》執(zhí)行。使本班形成一個團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。
3、實行班干部責(zé)任制，對于自己的一攤要管理好。
4、加強后進生的管理，經(jīng)常開后進生會。這部分人的約束力及紀律觀念很差，要多與他們談心，確保他們每天能自己管好，不影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)
5、經(jīng)常在班上搞民主調(diào)查，調(diào)查一下班級學(xué)習(xí)不進取的人及經(jīng)常違反紀律的人的情況，然后有針對性的進行說服教育，達到教書育人的目的.
6、采用班長匯報制，班長要全面監(jiān)控班級的一切問題，對于突發(fā)事件要向我及時匯報
二、學(xué)習(xí)方面
7、開學(xué)初幫助學(xué)生完成二個轉(zhuǎn)變。由假期中到學(xué)習(xí)中的轉(zhuǎn)變，由松散的紀律狀態(tài)到緊張紀律狀態(tài)的轉(zhuǎn)變。
8、搞好心態(tài)調(diào)查，調(diào)查學(xué)生的偏科現(xiàn)象及自己的奮斗目標以便做到心中有數(shù)。
9、設(shè)立齊備的學(xué)習(xí)委員、課代表匯報制，學(xué)習(xí)委員、課代表匯總一天的學(xué)習(xí)及作業(yè)完成情況，根據(jù)實際情況分類處理。對于錯誤決不姑息遷就。
10、充分發(fā)揮各科課代表的作用，經(jīng)常開課代表會，了解各科的學(xué)習(xí)情況及任課教師的反應(yīng)情況，學(xué)生之間找出自己的競爭對手，同桌之間開展結(jié)對子活動，抓好尖子生，以帶動中間力量。
11、抓偏科生的工作，讓他們克服學(xué)習(xí)中的障礙，扭轉(zhuǎn)偏科局面，找他們個別談心，確保各科平衡發(fā)展
12、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，掌握學(xué)生近期的學(xué)習(xí)情況，隨時進行表揚批評
13、與家長取得聯(lián)系，了解學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況
14、用切實行動真正的給學(xué)生減負。
三、住宿生方面
抓好住宿生管理工作住宿生工作的好壞，直接影響到班級的一切工作，所以決不能放松對住宿生的要求
四、關(guān)心學(xué)生生活
學(xué)生離開家庭到學(xué)校獨立生活，常把班主任當(dāng)家長看待，班主任也應(yīng)該承擔(dān)起類似家長的責(zé)任，主動關(guān)心學(xué)生的生活，經(jīng)常深入學(xué)生中去問寒問暖，了解和盡力解決他們的困難，尤其是對生病的學(xué)生要給予無微不至的照顧，幫助他們盡快恢復(fù)健康，對于學(xué)生提出出的正當(dāng)合理的要求，凡有條件的，應(yīng)配合有關(guān)部門盡力盡快解決，一時難以辦到的，也要向?qū)W生解釋清楚。要多為一些學(xué)生辦一些實事，好事，使他們感受到學(xué)校組織的溫暖。
七年級班主任工作計劃初中 6
一、指導(dǎo)思想
我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務(wù)：尊重；信任；平等；關(guān)注在德育工作計劃中，班主任要尊重并相信學(xué)生的力量，要相信學(xué)生都有積極的一面。如果班主任不負責(zé)任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學(xué)生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問，疑人不用”。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任，才能限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。
平等不僅是指學(xué)生與班主任之間是平等的，還包括班主任對全體學(xué)生的一視同仁。只有做到這兩點，班主任才能樹立威信，并能和學(xué)生保持良好的交流。
關(guān)注學(xué)生是班主任開展工作的前提，只有關(guān)注學(xué)生才能了解學(xué)生，才能順利、有效地開展德育工作。
二、奮斗目標
努力培養(yǎng)七（1）班的學(xué)生成為合格的北中人，不僅努力培養(yǎng)學(xué)生成為學(xué)業(yè)優(yōu)秀的人，更重要的是讓學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”、“學(xué)會生活”、“學(xué)會做人”、“學(xué)會做事”。
三、具體措施
1、班級實行制度化管理
（1）制定班規(guī)，班級口號以及班級制度。
（2）實施班級常規(guī)：為了對一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾，我將制定詳細的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。
�。�3）每月根據(jù)班級量化管理評出“班級之星”。
�。�4）增強集體凝聚力。增強集體的凝聚力，首先要建立文明向上的班風(fēng)。文明向上的班風(fēng)是良好習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，樹立學(xué)生以高尚的`品德、超人的才情、深厚的學(xué)養(yǎng)為目標的人生追求，逐漸形成文明儒雅，奮發(fā)向上班級風(fēng)尚。在良好的班風(fēng)里，學(xué)生可以更加自由地發(fā)展自己的個性，把班級當(dāng)作自己的家，主動地愛護、建設(shè)班級。
�。�5）加強班建設(shè)設(shè)。在班級建設(shè)中，班的建設(shè)是至關(guān)重要的。好的班可以在班鹼起到模范帶頭作用，助老師管理好班級、具體操作各項事務(wù)，同時也可以在老師和學(xué)生之間起到良好的溝通作用。建立好的班，需要老師的教育和引導(dǎo)。本班級班剛剛成立時，工作不夠積極主動，有些工作還不能得心應(yīng)手。因而，我準備定期召開班會，將作為班最基本的要求以及管理方法與班成員交流，同時也向班了解班級的情況以及個別同學(xué)的思想動向。使班成為班級管理工作的骨干，成為老師的左膀右臂，同時也能夠為學(xué)生所信服。
2、發(fā)揮黑板報的作用：黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器。所以我打算在班鹼成立一個5-7人的宣傳小組，由宣傳員負責(zé)管理。然后，按學(xué)校要求每月出一期黑板報，內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無時無刻不在思想上受到教育。
3、充分利用好一切德育教育材料。除了要利用好教導(dǎo)處下發(fā)的德育教育材料之外，要利用課余時間多查資料，充分發(fā)掘身邊緊貼時事、與同學(xué)們密切相關(guān)、以及同學(xué)們感興趣的話題，利用好一切可以利用的德育教育材料。
4、發(fā)揮主題班會和團會的作用。除了黑板報之外，主題班會與團會更像是一座熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進而感染每一個同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我準備將全班同學(xué)分成8個組，然后讓他們每個星期輪流組織一次班會或團會，每個月再評選出一個辦得秀的組進行獎勵。
5、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)
�。�1）在班上樹立正面、積極的學(xué)習(xí)榜樣。
�。�2）要求每位學(xué)生每月都要制定出自己學(xué)習(xí)計劃。
�。�3）每月進行班級的月考排名，表揚班級前15名以及有進步的學(xué)生，并按班規(guī)進行加分獎勵。
�。�4）每天登記好學(xué)生交作業(yè)的情況，每周進行總結(jié)。
�。�5）協(xié)調(diào)各科目的學(xué)習(xí)。在抓緊我自己的學(xué)科英語的教育之余，也要協(xié)調(diào)本班學(xué)生各科目的學(xué)習(xí)。整體上，助學(xué)生調(diào)節(jié)各個科目的學(xué)習(xí)時間，使各個科目協(xié)調(diào)發(fā)展。早晨督促學(xué)生按時上交各科作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象。學(xué)生映的作業(yè)量等問題及時饋給任課老師并與其交流。關(guān)注每一個同學(xué)每一科目的學(xué)習(xí)情況，針對個別同學(xué)的偏科現(xiàn)象，與其耐心交流，助其找出學(xué)習(xí)中的不足，努力使其在所有學(xué)科上得到均衡的發(fā)展。
6、與家長共同完成對孩子的教育。要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系。由于學(xué)生除了學(xué)校之外，最直接的教育就是來自于家庭。老師需要通過家長了解學(xué)生在校外的學(xué)習(xí)和生活情況，家長也需要通過老師了解孩子在家庭以外表現(xiàn)出來的另一面。只有學(xué)校和家庭共同努力，才能給予孩子跟完善、更成功的教育。
七年級班主任工作計劃初中 7
今年我接任初一（19）班的班主任工作，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生，我的想法是：為了使學(xué)生能夠在87中學(xué)習(xí)的三年時間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認識自己、提高自己。
我希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實踐上。畢竟，班級中的每一位同學(xué)，都是一個可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。首先就是要對得起學(xué)生，其次還是要對得起學(xué)生，最后還是要對得起學(xué)生。
我這學(xué)期的初中班主任工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
1、堅持認真學(xué)習(xí)、貫徹全面推進素質(zhì)教育，以學(xué)校提出的“六個現(xiàn)代教育觀念”為指針，以“學(xué)會關(guān)心”為主線，以“三觀教育”為重點，進一步提高學(xué)生的政治素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。
2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設(shè)，增強集體的凝聚力。
3、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。
二、工作內(nèi)容及措施：
1、三觀教育
�。�1）充分利用班會時間，結(jié)合國內(nèi)外時事進行世界觀教育。如中國在雅典奧運上取得的驕人成績等重大國內(nèi)外大事，結(jié)合學(xué)生思想實際，采取十分鐘演講、小型辯論會、學(xué)習(xí)評論員文章、專題小報告等形式，進行世界觀教育。
�。�2）充分利用團支部的活動時間，開展黨團知識的學(xué)習(xí)：黨章、黨史、團章、團史、鄧小平理論等，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校黨支部和團支部所組織的活動，在普遍進行愛國主義教育的同時，引導(dǎo)學(xué)生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標指明方向。
�。�3）充分利用班會及休息時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡、偉人傳記等，使學(xué)生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”，隨時都起著價值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確的價值觀。
2、團隊精神教育
（1）抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。開展《日常環(huán)保知識競賽》，增強學(xué)生環(huán)保意識。
�。�2）抓好入學(xué)的第一次運動會。宣傳、表揚積極報項、上場的同學(xué)，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。
3、心理品質(zhì)教育
�。�1）應(yīng)試心理教育：結(jié)合實際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施；使學(xué)生學(xué)會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵；教會學(xué)生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度；向?qū)W生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。同時針對平時成績較好，考試成績經(jīng)常不理想的學(xué)生進行心理輔導(dǎo)，根據(jù)不同學(xué)科，邀請科任老師與其交流。
�。�2）自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的`基礎(chǔ)是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。
�。�3）意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認識自我，評價自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結(jié)。
4、創(chuàng)新教育
（1）充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，參與校、班各項活動。如：學(xué)校的各項活動向班委會、團支部招標，班級的班會、活動向同學(xué)招標。
（2）加強值日干部的職責(zé)，給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。
�。�3）利用部分自修課時間介紹大學(xué)里高科技發(fā)展狀況，增強同學(xué)們的科技意識和創(chuàng)新意識，使他們初步形成獻身科學(xué)的志向，為將來科技發(fā)展作好準備。
�。�4）正確引導(dǎo)創(chuàng)新教育的方向：有責(zé)任感的創(chuàng)新。使學(xué)生明確沒有責(zé)任感的創(chuàng)新是毫無價值的，也就是強調(diào)德育教育是其他教育的前提。
5、個性與共性教育
�。�1）堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學(xué)認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的準備。
�。�2）抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學(xué)，多點撥，激勵他們將來作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會，帶動全班共同進步；指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。
6、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合
�。�1）結(jié)合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
�。�2）平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。
七年級班主任工作計劃初中 8
為了方便將學(xué)校各個部門有關(guān)計劃貫徹到班級、構(gòu)建良好的教育環(huán)境、塑造積極的班風(fēng)和校風(fēng)，并提高學(xué)生活得身心素質(zhì)，特此制訂本學(xué)期中學(xué)班主任工作計劃：
一、班級情況分析：
對初一(13)班的綜合評定來說，總體狀況良好。班級有77位同學(xué)，班級氣氛奮發(fā)向上，學(xué)生們團結(jié)互助，班干部能力強且責(zé)任感重，可以有效幫助班主任處理各類事務(wù)。學(xué)生對班干部的監(jiān)管表明服從，衛(wèi)生工作做得井然有序，大多數(shù)同學(xué)已逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。雖然存在工作未完成的狀況，但工作提交時間比較穩(wěn)定。晨讀和課間操時，學(xué)生們均遵規(guī)守紀，目前早晚未出現(xiàn)晚到或早退的現(xiàn)象；在上課期間的抽查中，未發(fā)現(xiàn)顯著違法行為。將來本學(xué)期應(yīng)進一步推動學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)部分同學(xué)有所提高，給予學(xué)生大量及時完成力所能及事兒的機會，并做好組織與引導(dǎo)工作，以最大程度提高班級的團結(jié)和主動性。
二、實習(xí)期間班主任工作規(guī)劃：
1、引導(dǎo)學(xué)生進一步養(yǎng)成良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)他們愛勞動及維護班級榮譽的理念。
2、塑造良好的班級氣氛，完善管理制度，融合班級各方面能量，提高整體水準。
3、加強學(xué)習(xí)氣氛建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)的意義，重視學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)成績。
4、幫助前班主任指導(dǎo)班級小干部的培養(yǎng)工作。
5、與學(xué)生創(chuàng)建和諧關(guān)系，打造一種既師又友的新型師生關(guān)系。
三、針對以上目標與任務(wù)的主要措施與方法：
(一)加強學(xué)生思想工作
(1)與某些學(xué)生開展耐心溝通，直至得到成效。
(2)多方面掌握和關(guān)心學(xué)生，積極開導(dǎo)他們，努力做好他們的心理指導(dǎo)者與引領(lǐng)者。
(3)運用空閑時間與學(xué)生交流，頻繁交談，掌握班級的.發(fā)展動態(tài)，及時與前班主任溝通狀況，統(tǒng)一思想，做好學(xué)生的思想工作。
(4)對有上進心的學(xué)生不斷加強他們的主動性，引導(dǎo)他們向更高目標邁進。
(二)日常工作：
(1)堅持晨讀，中午盡量與班級一起進校，掌握班情，觀查學(xué)生自修狀況。
(2)激勵學(xué)生遵照各類紀律，如配戴�？ā⒅７�、遵循飯?zhí)眉罢n間紀律等。
(3)強化對衛(wèi)生工作的監(jiān)管與指導(dǎo)，堅持每天早中晚巡查，查驗值日生清理狀況。
(4)指導(dǎo)班干部提高組織管理能力，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的精神，提升班干部的；引導(dǎo)他們敢于工作，教授有效的工作方法，嚴格要求干部在知識和技能上不斷發(fā)展，言傳身教，力求變成班級的榜樣，產(chǎn)生“由點到面”的效果，使他們變成班主任的左膀右臂。
(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：
(1)和各科任教師溝通，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做好協(xié)調(diào)工作。
(2)對于獨特學(xué)生，提供一站式教育。對學(xué)業(yè)成績較差、習(xí)慣養(yǎng)成欠佳、自制力弱的學(xué)生，和前班主任探討，制定個性化培養(yǎng)計劃，以誠懇的心激勵他們。
(3)加強學(xué)生綜合能力培養(yǎng)，積極激起創(chuàng)造性，開展豐富多彩的主題班會或團體活動。
四、計劃方案(包含周次、內(nèi)容、完成狀況及效果分析)：
第一周：積極與前班主任交談，掌握初一(13)班學(xué)生的相關(guān)情況，包含學(xué)生的構(gòu)成與特點、作息時間、學(xué)習(xí)氣氛、衛(wèi)生及紀律狀況，了解班級制度，著重掌握某些學(xué)生，并制定班主任工作計劃。并且通過與某些學(xué)生的溝通，了解他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為。
第二周：幫助前班主任管理班級日常事務(wù)，觀查重點輔導(dǎo)學(xué)生，紀錄全班學(xué)生的相關(guān)情況；并學(xué)習(xí)怎么指導(dǎo)班干部解決班級日常工作。
第三周：幫助管理班級事務(wù)，并安排以“勵志”為主題班會，協(xié)助班級制做以“愛我附中”為題的墻報，舉辦以“隱形的翅膀”為主題班會，用電影形式鼓勵學(xué)生。
第四周：對于班級遇到的問題，制定并實施改進計劃，重點了解的學(xué)生名冊，并開始實施相應(yīng)方案。跟蹤班級紀律和衛(wèi)生情況，為爭當(dāng)出色班級提意見。
第五周：舉辦“誠信”主題班會，引導(dǎo)學(xué)生了解誠信的重要性，培養(yǎng)責(zé)任感，使他們從班集體的角度思考，提高班干部的溝通協(xié)調(diào)能力。
第六周：舉辦“第二個家”的主題班會，搜集學(xué)生對班級的念頭，提高學(xué)生的集體意識，推動班級的團結(jié)與集體榮譽感。
第七周：面對即將到來的期中考試，強調(diào)備考的必要性，講解學(xué)習(xí)方法，并要求學(xué)生馬上開始復(fù)習(xí)，幫助其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并且對班級管理開展自我反省和優(yōu)化。
第八周：最后一周工作重點是校運會和實習(xí)總結(jié)，班級有序地進行校運會準備工作。同時完成班主任工作匯報，和前班主任分享實習(xí)成果，并求教改進意見，梳理實習(xí)體會。
五、其他方面：
班級管理中必須關(guān)注個體發(fā)展，發(fā)掘?qū)W生潛力，使每個學(xué)生在各種活動中有所成長。因此將繼續(xù)開展各項活動，如小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學(xué)小博士等評比活動，激勵學(xué)生敢于展示自我，提高自信心，充分利用班級板報做為德育陣營，加強監(jiān)管。在這一過程中，我將和學(xué)生深入交流，心存欣賞地發(fā)現(xiàn)他們的亮點。我相信，只需給予孩子愛與尊重，大家就能找到打開他們心靈的鑰匙。這些舉措是我本學(xué)期班級工作的初步構(gòu)想，今后我將逐步完善。若有不足之處，請領(lǐng)導(dǎo)與老師給予批評和引導(dǎo)。
七年級班主任工作計劃初中 9
新學(xué)期，新學(xué)校，新班級，新學(xué)生，抱著一切歸零，從零開始的思想，我將打破原有傳統(tǒng)思想，重新建立新的班主任管理理念，全力以赴開展班級管理工作，開始新學(xué)校全新的班主任工作。
本學(xué)期班主任工作的重點是把握住七年級關(guān)鍵期，幫助學(xué)生順利從小學(xué)過渡到中學(xué)，邁好初中第一步。核心工作是對學(xué)生進行養(yǎng)成教育，養(yǎng)成一系列良好習(xí)慣，形成有良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的班集體。具體工作如下：
�。ㄒ唬┚o抓常規(guī)管理，建立良好班風(fēng)
初一年級正處在中學(xué)的起跑線上。起始階段往往也是分化階段，所以在初一年級的這個適應(yīng)時期，邁好中學(xué)第一步非常重要。而建立團結(jié)向上的班集體將會幫助學(xué)生更好的邁出這一步。所以我的班級管理首要工作會從建立起班集體入手，緊抓常規(guī)促養(yǎng)成教育，逐步形成良好的班風(fēng)。
1、緊抓常規(guī)促養(yǎng)成教育
從入學(xué)之初就緊抓班級常規(guī)管理不松手，結(jié)合學(xué)校的綜合素質(zhì)評價手冊，在班級推行學(xué)生德育“超越自我爭先榜”，建立新的'學(xué)生評價方式。將兩者有機融合，把評價內(nèi)容細化并以此來管理學(xué)生常規(guī)。
2、確立班集體的奮斗目標
我將結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際，圍繞“展現(xiàn)最好自我”“超越自我”等主題，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，充分發(fā)揮班集體每個學(xué)生的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感。
3、建立良好班風(fēng)
要努力形成積極向上，充滿活力的班風(fēng)。使每一個學(xué)生都能充分展示他們的才華和獨特的魅力，使他們關(guān)心并熱愛這個集體，人人心中有他人，個個心中有集體，并在這個集體的呵護下，能力得到提高。并且提出“一時的對手，一生的朋友”口號，敢于向優(yōu)秀學(xué)生挑戰(zhàn)，優(yōu)秀班級挑戰(zhàn)。
（二）發(fā)揮學(xué)生的主動性，讓學(xué)生自己管理自己
在做好班級整體穩(wěn)定工作的基礎(chǔ)上，加強學(xué)生自我管理理念。讓每位學(xué)生認識到自己都是班級的主人，同時也是互相管理的對象，以此來培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和責(zé)任心，帶動所有學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的進步，集體意識的進步。
在本學(xué)期我會嘗試部分放手讓學(xué)生自我管理。先從具體班級事務(wù)的操作入手，再逐步放手過渡到做班級思想性的工作。讓班委先做安排值日，收查作業(yè)，管理自習(xí)課等等，再逐步轉(zhuǎn)到獨立主持班會，做個別學(xué)生思想工作。學(xué)生通過自己管理自己，就會更能理解老師，也就使他們懂得如何更好配合老師開展工作。作為班主任更要做好細致工作，從各方面關(guān)心支持學(xué)生，在工作細節(jié)上給予具體幫助和細心引導(dǎo)。
�。ㄈ┡浜细魅握n教師開展教學(xué)工作
做好班級穩(wěn)定工作，加強學(xué)生紀律常規(guī)教育。經(jīng)常與各學(xué)科老師的進行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。走進班級，走進課堂，對學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況熟悉掌握，及時調(diào)整管理方式。平時要盡可能協(xié)助各科教師做好作業(yè)收發(fā)、成績統(tǒng)計、背誦檢查等工作，指導(dǎo)課代表做好本職工作，成為老師的小幫手。
�。ㄋ模┶A得學(xué)生家長的支持與配合
班級的工作需要學(xué)生家長的大力支持，我要進一步獲得家長的理解，促使他們將對學(xué)校、班級和所有老師的理解和感謝轉(zhuǎn)化為對孩子更加細致的監(jiān)督和輔導(dǎo)，要與家長形成合力，共同幫助學(xué)生提升，把學(xué)校教育和家庭教育結(jié)合起來，時時刻刻、潛移默化地影響學(xué)生。作為一名新接班的班主任，本學(xué)期我會多方了解學(xué)生情況，深入家中了解學(xué)生全面情況，與家長共同做好學(xué)生的教育工作。
總之，我會在班級管理工作中不斷細化，從學(xué)生的言談舉止的細微之處入手，從學(xué)生每天學(xué)習(xí)生活的個個環(huán)節(jié)入手，更要從觸動學(xué)生的心靈入手，以實際行動做學(xué)生最直接的榜樣，和各任課教師團結(jié)協(xié)作、和同學(xué)們一起創(chuàng)建一個優(yōu)秀的班集體！
七年級班主任工作計劃初中 10
一、班級管理中，用制度說話
“沒有規(guī)矩不成方圓”，在開學(xué)初期繼續(xù)完善班規(guī)，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生參與到班規(guī)的制定中，也讓學(xué)生以后在違反規(guī)定后無話可說。
繼續(xù)推行值日班長制，由班長到值日班長到普通學(xué)生，及時反饋班級紀律情況，并實行班任跟自習(xí)，保證自習(xí)課的正常進行。
由勞動委員負責(zé)組織，帶領(lǐng)每組值日生，責(zé)任到人進行一周值日工作，對不負責(zé)認得值日生，出現(xiàn)嚴重扣分值日生，罰重新值日，并批評教育。
二、關(guān)注每一個學(xué)生，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍
密切關(guān)注學(xué)生思想動向。密切關(guān)注學(xué)生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時做工作，始終保持樂觀進取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要及時講教心理咨詢室老師，做好心理調(diào)節(jié)器整工作。
引進競爭機制。針對每一次月考成績，總分名次都通過列大榜了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況，同時讓學(xué)生確立下次的.目標，通過實現(xiàn)目標，完成目標情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實現(xiàn)突破。
三、通過各項活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神
本期活動較多，對學(xué)生積極引導(dǎo)，讓他們?nèi)硇耐度牖顒又�，并在活動中體驗快樂和集體的溫暖。工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學(xué)生，形成團結(jié)向上的班級，在班級中形成向上的班風(fēng)，教育學(xué)生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，“我為班級，班級為我”的思想，促使班集體建設(shè)不斷完善。
七年級班主任工作計劃初中 11
一、學(xué)期目標
以人為本，提高人文素養(yǎng)，杜絕“德”困生。形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面都有一定的發(fā)展和提高，爭創(chuàng)文明班級。
1、以實際出發(fā)制定一套較為完整而容易操作的班規(guī)。如“課間不得買零食；公物實行個人負責(zé)制”等等，并實行“積分制”來綜合量化管理學(xué)生。
2、創(chuàng)造機會培養(yǎng)學(xué)生的集體注意精神。如開展“我能為班級做點什么”的主題班會；“我今天為班級做了什么”的每天一小結(jié)活動。
二、針對班級情況及本學(xué)期目標的措施
1、做好班中行為習(xí)慣較差的`學(xué)生的思想工作，引導(dǎo)他們形成一個好的習(xí)慣。
2、不歧視學(xué)習(xí)差的學(xué)生，發(fā)動他周圍學(xué)習(xí)較好的同學(xué)對他進行幫助，使他在學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣上都能有較為明顯的進步。
3、對積極要求上進的學(xué)生進行鼓勵，引導(dǎo)他取得更大的進步。
4、及時主動與家長進行交流，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，及時解決問題。
5、利用班會課及課余時間對學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生進行教育，讓他們認識到學(xué)習(xí)的重要性。
6、對學(xué)生加強愛國主義、集體主義教育，使他們成為有愛國心和集體榮譽感的學(xué)生。
7、充分發(fā)揮班干部的作用，提高他們的管理組織能力。
三、班級階段目標及措施
八月份：
1、做好開學(xué)入學(xué)工作。將學(xué)生的主要注意力從暑假生活中轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中來，對小學(xué)生活進行總結(jié)，提出初中生的目標和需要改進的地方。
2、做好開學(xué)衛(wèi)生工作。
九月份：
1、組建新班委。
2、對學(xué)習(xí)進行指導(dǎo)。對開學(xué)來的情況做一個小結(jié)，表揚表現(xiàn)較好的同學(xué)，為學(xué)生樹立一個好的榜樣，形成一個較好的班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
十月份：
1、幫助學(xué)生過好國慶節(jié)。
2、開展主題班會。
3、舉行一次作業(yè)展覽。對有進步的學(xué)生進行表揚，鼓勵他們認真學(xué)習(xí)，作好期中考試的復(fù)習(xí)工作，使自己在考試中取得好的成績。
十一月份：
學(xué)生自己組織一次班會活動。對期中考試進行總結(jié)，找出上半學(xué)期學(xué)習(xí)中不足的地方，進行改進。取得好成績的同學(xué)介紹自己的學(xué)習(xí)方法，使好的學(xué)習(xí)方法能在班級中得到推廣，爭取在期末考試中取得好成績。
十二月份：
繼續(xù)認真學(xué)習(xí)，作好期末考試的復(fù)習(xí)工作和班級的工作總結(jié)。
七年級班主任工作計劃初中 12
本學(xué)期我在七（5）班擔(dān)任見習(xí)班主任，協(xié)助班主任陳老師共同管理班級各項事務(wù)。按照學(xué)校本學(xué)期的班主任工作計劃，我自己也列出了一份計劃。
一、班級基本情況：
七（5）班本學(xué)期全班有男生23人，女生25人，共48人。全班所有學(xué)生均為借讀生，且絕大部分來自原志華學(xué)校。學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、生活習(xí)慣、行為規(guī)范等方面都存在一定的不足。
二、本學(xué)期工作重點：
1.大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等科學(xué)手段，引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進生。
2.組織學(xué)生進行安全、衛(wèi)生、紀律、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育；廣泛開展愛校、愛班等活動；學(xué)習(xí)“校規(guī)”、“校紀”，切實落實《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范實施細則》。
3.嚴格實施德育，制定《值日生安排》、《班干部值日安排》等班規(guī)并嚴格實行。利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會，豐富學(xué)生業(yè)余生活。
三、采取的具體措施：
1.抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、墻報、行為規(guī)范等。
2.加強后進生的轉(zhuǎn)化工作和管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。多與學(xué)生和家長交流及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況，爭取使后進生在學(xué)習(xí)和紀律方面都有進步。
3.對學(xué)生認真負責(zé)，經(jīng)常深入班級，嚴格課上、課間的紀律要求，仔細檢查班級和寢室的衛(wèi)生，勤看、勤管，重視學(xué)生的思想工作。對于個別學(xué)習(xí)不積極或?qū)W習(xí)不專心的學(xué)生，及時找學(xué)生談心，及時發(fā)現(xiàn)問題、及時解決問題。
4.對于個別學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生，與家長及時聯(lián)系，要注重班主任與家長的交流，注重學(xué)校教育與家庭教育的.結(jié)合。重視與家長的溝通，坦誠相待，才能使學(xué)校和家長對學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度，只有經(jīng)常與家長溝通交流，針對學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中存在的問題，同家長達成共識，才能充分調(diào)動家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子
5.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益很深。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。同時也要加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認真上課，課后及時復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo).織興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時讓自己的能力也上一個新臺階。
6.及時了解學(xué)情：準確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升
7.家教結(jié)合：
經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭、促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。
8.培養(yǎng)班級干部：
及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。尤其是班級的示范員，更要要求他們及時協(xié)助班干部作好班級的日常管理工作。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
9.抓好團隊工作：
班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚學(xué)生個性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校，結(jié)合實際搞好各項活動。
10.重視文體工作：
教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。
七年級班主任工作計劃初中 13
一、指導(dǎo)思想
全面實施陽光教育，依然是我校年總體工作的主旋律。我們將繼續(xù)全面貫徹黨的教育方針，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以素質(zhì)教育為根本，以陽光教育為主線，以高效的管理進一步促進理念的更新、制度的更新、隊伍的更新、方法的更新、體制的更新、激勵的更新、措施的更新、評價的更新等等。并通過這一系列的新舉措將人本思想融入其中，考慮人的自然性、社會性、發(fā)展性，營造陽光、和諧、溫暖、向上的育人環(huán)境，打造陽光、幸福、全面、現(xiàn)代的高素質(zhì)干部隊伍和教師隊伍形象，并繼續(xù)通過小班化授課、人文化管理、特色化教學(xué)、個性化培養(yǎng)、特長化發(fā)展、國際化交流等方式，建立陽光、主動的學(xué)習(xí)機制，強化目標責(zé)任意識，促進素質(zhì)的提高、質(zhì)量的提高、辦學(xué)品位的提高，進行具有素質(zhì)培養(yǎng)和應(yīng)試訓(xùn)練雙向職能的陽光教育的深層次探索與實踐，走學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展之路。
二、工作目標
圍繞一個中心，落實兩個重點，做好三個保障、打造四支隊伍，突出五大特色，實施六大工程，全面開創(chuàng)學(xué)校工作新局面。
一個中心：繼續(xù)以“陽光教育”特色辦學(xué)理念為中心。
二個重點：以德育和教學(xué)工作為重點。
三個保障：安全、總務(wù)、黨建。
四支隊伍：領(lǐng)導(dǎo)隊伍、教師隊伍、學(xué)生隊伍、家長隊伍。
五大特色：繼續(xù)營造“陽光校園”文化特色；推進“陽光德育”管理特色；打造“陽光課堂”教學(xué)特色；突出“校本教研”研訓(xùn)特色；凸顯“陽光自我——人人有特長”特長培養(yǎng)特色。
六大工程：施行陽光管理、創(chuàng)建陽光環(huán)境、培訓(xùn)陽光隊伍、開展陽光德育、打造陽光課堂、實施陽光評價。
三、主要工作及措施
�。ㄒ唬├^續(xù)抓好陽光隊伍的建設(shè)
1、抓領(lǐng)導(dǎo)隊伍建設(shè)——施行陽光管理。
著眼于從文化上引領(lǐng)，從制度上規(guī)范，從評價上激勵，從人格上凝聚。強調(diào)“科學(xué)、民主、創(chuàng)新、求實、求優(yōu)”五個原則。充分尊重人的自然性、社會性、發(fā)展性，注重“制度與人文、目標與過程、獎勵與福利、服務(wù)與服從”四個結(jié)合。著眼于小、落之以實，抓之以恒、求之以細，創(chuàng)之以新、思之以辨。讓管理盡快科學(xué)化、制度化、人文化、精致化。
2、抓教師隊伍建設(shè)——培訓(xùn)陽光教師。
通過典型事例剖析、專家講座、學(xué)習(xí)反思、以及對生命價值和意義的深層次思考，提升人格修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，引領(lǐng)教師用博學(xué)和智慧對待工作，用愛心和微笑對待學(xué)生，用陽光的心態(tài)對待生活。既把教育看成事業(yè)，也把教育看成生活的一部分，用陽光的心態(tài)在生活中享受教育，在教育中品味生活。切實成為聰明睿智，身心健康、生活多彩、情趣豐富、名副其實的發(fā)光體，成為學(xué)生的榜樣和楷模。
3、抓學(xué)生隊伍建設(shè)——培養(yǎng)陽光學(xué)生。
全面實行小班化教學(xué)，真正落實“班級授課、分層教學(xué)、個別輔導(dǎo)、整體推進”的教學(xué)思想，讓每一個孩子都成為教師關(guān)注的重點。
為每一個學(xué)生建立成長檔案，結(jié)合個性特點，制定不同的成長方略，對學(xué)生的身心狀況、知識積累、能力提升、特長發(fā)展等多方面進行跟蹤培養(yǎng)。
以活動做載體，通過展覽、比賽、創(chuàng)建學(xué)生社團等等，月月有主題，周周有活動，使每個學(xué)生都有展示自己的機會，讓每個學(xué)生都喜歡并熱愛學(xué)校生活，為每個學(xué)生搭建展示自己的平臺，讓學(xué)生在活動中感受愛、分享愛、學(xué)會愛，達到在學(xué)校中以至走向社會后，能夠健康地生活、有愛心地生活、負責(zé)任地生活、有尊嚴地生活、有創(chuàng)意地生活。讓每一個走進附屬學(xué)校的孩子，都有機會成長為笑得燦爛、學(xué)得愉快、玩得開心、活得快樂的有志氣、才氣、大氣、靈氣的真實的生命體。
4、抓家長隊伍的建設(shè)——培訓(xùn)陽光家長。
充分發(fā)揮家長的作用。利用家長會、家長學(xué)校、舉辦家教輔導(dǎo)班為全體家長作培訓(xùn)和指導(dǎo)，使家長掌握家庭教育的方式方法，明確教育目標和方向；組建家長委員會，通過家長委員會的工作統(tǒng)一家長的教育思想，提升家長的教育理念，培訓(xùn)家長的育人藝術(shù)，提高家長的教育指導(dǎo)能力，構(gòu)建溫馨、和諧、平等、關(guān)愛的家庭氛圍，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭。
�。ǘ┻M行“陽光德育”的構(gòu)建
陽光教育理念下的德育管理，我們將繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，開展全員德育。圍繞學(xué)�！瓣柟馇笳妫宋闹辽�，讓學(xué)生創(chuàng)造生命的精彩”的德育理念，針對我校德育工作實際，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，有針對性、實效性和主動性的開展系列專題教育。努力探究陽光德育的系統(tǒng)性、科學(xué)性、針對性和實效性及規(guī)律性，使德育工作形成完整的體系，為創(chuàng)建“陽光、健康、和諧、發(fā)展”的育人環(huán)境夯實基礎(chǔ)。
1、抓環(huán)境建設(shè)——創(chuàng)建陽光氛圍。
在環(huán)境建設(shè)上，為把校園環(huán)境打造成一本活的教科書，達到環(huán)境育人、潛移默化的境界。從環(huán)境育人、文化育人、知識育人三個層面著手。本著科學(xué)性、藝術(shù)性、實用性、教育性和發(fā)展性原則，致力于建設(shè)一個美化、綠化、人本文化、藝術(shù)化，充滿書香、花香、浪漫而藝術(shù)，大氣而典雅的有情、有趣、有美、有新的校園文化環(huán)境。比如：操場上的陽光林、鳥語林、園丁林等15個功能區(qū)的建設(shè)；一樓正廳浮雕設(shè)計中隱含的辦學(xué)理念和校訓(xùn)；各樓層主題鮮明的德育長廊；緩步臺的人文提示和師生作品展臺；各樓梯口的勵志促學(xué)板塊及樓梯兩側(cè)懸掛的串串珠簾；各樓層?xùn)|西兩側(cè)的休閑角、藝術(shù)角、科學(xué)角、讀書角、心靈氧吧……等等，都力求精巧別致，有內(nèi)涵，有品位，使學(xué)生在愉悅、和諧、陽光、詩意的文化環(huán)境中，潛移默會地凈化心靈、升華感情、陶冶情操、確立志向。全力追求陽光校園文化的品位和個性，達到教育無痕、潤物無聲的效果。
2、抓班級建設(shè)——創(chuàng)建陽光班級。
在班級建設(shè)上，繼續(xù)施行班級的特色化設(shè)計和教室的標準化管理。力求班班有特色、有創(chuàng)意、有個性。班班有自己獨特的班名、班訓(xùn)、班徽、班歌、班曲以及一系列的班級文化設(shè)置，有彰顯學(xué)生個性與特長的豐富多彩的活動。比如，七年級以“道義文化”為核心的道德榜樣式命名：孔融班、黃香班、匡衡班、張衡班等；八年級以“陽光文化”為內(nèi)涵的科學(xué)典范式命名：華羅庚班、泰戈爾班、愛迪生班、牛頓班、哥倫布班、哥白尼班等；九年級以“大學(xué)文化”為志向的勵志式命名：清華班、北大班、復(fù)旦班、牛津班、劍橋班、哈佛班等等。目前，附屬學(xué)校的二十個班級，班班有自己的特色班名、班班都有自己的獨特風(fēng)采、班班都有彰顯學(xué)生個性與特長的豐富多彩的活動。
3、抓心靈建設(shè)——倡導(dǎo)陽光心態(tài)。
通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、專家講座、“我講我的故事”、“尋找生活中的遺憾”等多種形式，設(shè)立“心語心愿”悄悄話信箱和電話，充分發(fā)揮“陽光小屋”心理咨詢室的'功能，利用輿論、氛圍，采取整體培訓(xùn)和個別指導(dǎo)等多種形式，引導(dǎo)師生多看好的一面，多想好的事情，多做好的、多說好的、多傳好的，提升師生的快樂指數(shù)和幸福指數(shù)；培養(yǎng)師生快樂、分享、平和的心態(tài)，使他們學(xué)會笑、學(xué)會交流、學(xué)會謙虛、學(xué)會寬容，使他們樂觀、向上、向善、向美。
4、抓合力建設(shè)——構(gòu)建陽光體系。
教育是多渠道、多角度的網(wǎng)絡(luò)化工程，為了確保陽光德育的有效實施，在校內(nèi)校外構(gòu)建起立體交叉的陽光教育體系。利用家長學(xué)�！嘤�(xùn)陽光家長；聯(lián)系社區(qū)——創(chuàng)建陽光家庭；借助地域優(yōu)勢——感受大學(xué)之旅，設(shè)計成才之路等等，構(gòu)建學(xué)校、社會、家庭三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。
（三）探索“陽光課堂”的實驗研究
實施陽光教育以來，結(jié)合陽光教育的理念和學(xué)校的實際情況，我們下大氣力進行了“陽光課堂”教學(xué)模式的實驗研究，探索出了適合我校校情與學(xué)情的新的課堂教學(xué)模式。
兩年多的課堂實驗，我們的課堂效率和形式已經(jīng)發(fā)生了很大的變化：課堂活躍了、學(xué)生自信了、口語表達凝練了、笑容多了、質(zhì)疑多了、獨到的見解多了、眼神里的專注多了、思維的痕跡多了……無論是三面黑板上五顏六色的圖形、字跡，還是課桌上各具特色的預(yù)習(xí)筆記、檢測筆記，都充分地彰顯著孩子們的個性。課堂上的師生關(guān)系更和諧了。老師從臺上走到了臺下，學(xué)生由臺下走到了臺上，師生間組建成和諧的學(xué)習(xí)共同體，平等、尊重，眼神間傳遞著理解，笑容間流淌著親切。教室里每一個角落都是板演的陣地、都是交流的平臺、都是爭論的辯場……全新的教學(xué)模式受到了國家、省、市、區(qū)各級專家的充分肯定和贊揚。
20xx年，我們將繼續(xù)對“陽光教育”的課堂教學(xué)模式進行更深層次的研究：
1、抓思維方式的變化——培訓(xùn)多維的陽光思維。
教育的目的是培養(yǎng)人、發(fā)展人、完善人；課堂教學(xué)的目的是以各學(xué)科知識為載體，最大限度的開發(fā)腦力資源、訓(xùn)練思維品質(zhì)、培養(yǎng)良好習(xí)慣和鍛造人格修養(yǎng)。思維決定行為，思維方式的轉(zhuǎn)變至關(guān)重要。
比如，在備課上，要由以教研組為單位的備教材，拓展到以班集體為單位的備學(xué)生；課題的確立上，要由從上到下承接的省、市級課題，拓展到由下到上主動申請的校本課題；在對待問題學(xué)生時，以“每個孩子都為自己提供了成長空間，都在幫自己修心養(yǎng)性”為思維方式，壓力就消失；在學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的引領(lǐng)上，以“學(xué)走路”的思維方式引領(lǐng)預(yù)習(xí)，就會從牽到扶到放手；以“打游戲”的思維方式引領(lǐng)復(fù)習(xí)，就懂得循環(huán)往復(fù)，螺旋式上升等等。
2、抓課堂狀態(tài)的變化——打造多彩的陽光課堂。
本著讓課堂快樂起來、陽光起來、溫暖起來、高效起來的原則，以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、提高學(xué)習(xí)興趣、增加課堂活力、提高課堂效率、培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和各種能力為目標。我們的陽光課堂借助三面黑板和多媒體設(shè)備，以“課前預(yù)習(xí) ——組內(nèi)交流—匯報講解—質(zhì)疑補充—驗收檢測”五大基本環(huán)節(jié)為基礎(chǔ)，課堂上要求教師做到“八個帶進”、“十個允許”，教學(xué)過程體現(xiàn)“五個一”。課堂效果實現(xiàn)“五個最大化”等等。
繼續(xù)引領(lǐng)教師做好“三輪”備課，抓住一個中心、堅持兩個原則、做到三個追問、抓住四個基本點、做到五個統(tǒng)一，著力培養(yǎng)富有個性的特色教師；做好校本培訓(xùn)、校本課程開發(fā)和科研立項。通過探索，形成以學(xué)科為單位、有學(xué)科特色的“導(dǎo)學(xué)”模式，繼續(xù)創(chuàng)新“教案卡”、“作業(yè)卡”、“習(xí)題超市”等內(nèi)容，形成完整體系。并通過小班化授課和特色化教學(xué)，要求學(xué)科教學(xué)必須要結(jié)合學(xué)生的生活實際，賦予學(xué)科以特色和趣味性，強調(diào)每科每化：比如：語文——情感化；數(shù)學(xué)——生活化；英語——情景化；理化——探究化；體育——終身化；藝術(shù)——陶冶化；信息——網(wǎng)絡(luò)化；綜合——實踐化等等。
3、抓評價機制的變化——開展多元的陽光評價。
評價的本質(zhì)功能在于促進發(fā)展。面向不同層面的學(xué)生，力求評價標準的多維化、評價方法的多樣化、評價主體的多元化。在課堂教學(xué)評價上，立足全面發(fā)展，體現(xiàn)三個維度。關(guān)注每一位學(xué)生的情感體驗、人格養(yǎng)成，以學(xué)生的學(xué)，評價教師的教；在對學(xué)生個體的評價上，以肯定評價為主，采用正面引導(dǎo)。鼓勵“進步就是優(yōu)秀”；倡導(dǎo)橫向評價與縱向評價相結(jié)合，揚長與避短相結(jié)合的評價意識；在對教師的評價上，把每位教師工作的情感體驗、創(chuàng)造性程度，每個學(xué)生主動性和創(chuàng)造性被激發(fā)的程度、開朗自信的程度，以及教師自身不斷發(fā)展的水平作為評價的核心內(nèi)容，等等。
�。ㄋ模┙Y(jié)合陽光教育，深入開展學(xué)校體、衛(wèi)、藝工作
以“健康第一、學(xué)習(xí)多趣、生活多彩”為目標，開展“陽光體育”“陽光文藝”工作。以常規(guī)活動和時事活動為主線，建立體衛(wèi)藝活動體系，突出時代性、社會性、科學(xué)性，倡導(dǎo)全校師生尚新、尚善、尚美、尚進，感悟成長，體驗成功，品味幸福。
體育方面，加強宣傳教育，讓學(xué)生明確體育運動的目的、意義。提高體育課、活動課、課間操、大課間的質(zhì)量；堅持每學(xué)期一次的隊列廣播操比賽和踢毽、跳繩、拔河比賽，提高學(xué)生運動的自主性、積極性，增強學(xué)生的集體榮譽感；抓好校足球隊、田徑隊、排球隊、籃球隊、乒乓球隊的訓(xùn)練，制定科學(xué)、合理的訓(xùn)練計劃，堅持不懈，爭取在各級各類的比賽中取得好成績；開展全員體育，籌備并開好春季趣味達標運動會，提高體育運動的質(zhì)量和全校師生的健康水平。
衛(wèi)生方面，增強全校師生的健康意識，做好常見病的防治工作。做好學(xué)生身體健康檢查工作。加強學(xué)校食品衛(wèi)生安全和防疫、師生心理健康教育、衛(wèi)生保健等工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康行為。校醫(yī)要認真履行職責(zé)，和各班衛(wèi)生員緊密配合，充分利用宣傳櫥窗、校園廣播、校報等校園媒體，向?qū)W生作健康知識、安全知識、衛(wèi)生習(xí)慣等專題講座，做好學(xué)生的體檢及健康檔案。
七年級班主任工作計劃初中 14
一、班級基本情況分析
本學(xué)期，我擔(dān)任初一xx班的班主任工作。本班學(xué)生初入中學(xué)，正處于從小學(xué)到中學(xué)的過渡階段，他們在學(xué)習(xí)方法、自我管理能力、情緒調(diào)節(jié)及人際交往等方面都面臨著新的挑戰(zhàn)。班級學(xué)生構(gòu)成多樣，性格特點各異，部分學(xué)生可能表現(xiàn)出對新環(huán)境的不適應(yīng)，如學(xué)習(xí)壓力增大、時間管理不當(dāng)、與同學(xué)相處出現(xiàn)摩擦等。因此，作為班主任，我需制定全面而細致的工作計劃，幫助學(xué)生順利度過這一階段，形成良好的班級氛圍和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、工作目標
1.促進學(xué)生全面發(fā)展：注重學(xué)生的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，特別是德育和心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的'世界觀、人生觀和價值觀。
2.建立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)：通過班級文化建設(shè)、日常行為規(guī)范教育等，形成積極向上、團結(jié)協(xié)作的班級氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3.增強學(xué)生自我管理能力：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會時間管理、情緒調(diào)節(jié)、自主學(xué)習(xí)等技能，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和自律性。
4.促進家校合作：加強與家長的溝通聯(lián)系，形成家校共育的良好機制，共同關(guān)注孩子的成長與發(fā)展。
三、具體措施
1.班級管理與建設(shè)
制定并執(zhí)行班級規(guī)章制度，明確學(xué)生行為規(guī)范和獎懲機制。
設(shè)立班級委員會，通過民主選舉產(chǎn)生班委成員，培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力和責(zé)任感。
定期開展主題班會，圍繞學(xué)習(xí)、生活、安全等話題展開討論，增強學(xué)生的集體榮譽感和歸屬感。
2.學(xué)風(fēng)營造
指導(dǎo)學(xué)生制定個人學(xué)習(xí)計劃，明確學(xué)習(xí)目標，鼓勵相互幫助，共同進步。
組織學(xué)習(xí)小組，開展合作學(xué)習(xí)，促進學(xué)生之間的交流與合作。
定期進行學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享會，邀請優(yōu)秀學(xué)生或教師分享學(xué)習(xí)方法和心得。
3.心理健康教育
定期開展心理健康教育課程或活動，關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。
建立心理咨詢機制，為學(xué)生提供心理咨詢渠道，幫助學(xué)生排解心理困擾。
鼓勵學(xué)生參與課外活動，豐富課余生活，緩解學(xué)習(xí)壓力。
4.家校合作
建立家校聯(lián)系冊或微信群，定期向家長通報學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。
邀請家長參加家長會、學(xué)校開放日等活動，增進家校溝通。
針對個別學(xué)生的特殊情況，及時與家長溝通，共同商討解決方案。
5.個人發(fā)展指導(dǎo)
關(guān)注每個學(xué)生的個性差異和興趣愛好，鼓勵學(xué)生發(fā)展特長。
引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)規(guī)劃意識，為他們提供職業(yè)指導(dǎo)和生涯規(guī)劃教育。
培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識，鼓勵他們參與社會實踐活動和志愿服務(wù)。
本學(xué)期結(jié)束后，我將對本學(xué)期的工作進行全面總結(jié)與反思，分析工作中的成功經(jīng)驗和不足之處，為下學(xué)期的工作提供借鑒和改進方向。同時，我也會根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，及時調(diào)整工作計劃和方法，確保每位學(xué)生都能得到全面的關(guān)注和發(fā)展。
七年級班主任工作計劃初中 15
承蒙領(lǐng)導(dǎo)的信任，從本學(xué)期開始，我擔(dān)任七年級三班的班主任，我對這個班的學(xué)生了解較少，而且本學(xué)期這個班共調(diào)換了六位教師，變動很大。另外這個班的學(xué)生在上個學(xué)期因為各方面的原因，成績起伏很大，在月考中成績不理想，在學(xué)校組織的各項活動中成績也不理想。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)把這個班級交給我時，我深感職責(zé)重大，期望通過自己和其余任課老師的共同努力能夠盡快使班級各項工作步入正軌，取得一個圓滿的結(jié)果，為學(xué)生明年的中考鋪平道路。結(jié)合本班實際，特制訂本學(xué)期班主任工作計劃如下：
一、狀況分析：
這是一個比較特殊的班級，學(xué)生學(xué)習(xí)、工作潛力參差不齊，學(xué)生的個性比較突出，表現(xiàn)出來的優(yōu)缺點同樣鮮明：在班級內(nèi)部他們顯得比較松散，職責(zé)心不強，一部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，長期因為成績靠后造成信心不足，對某些學(xué)科的學(xué)習(xí)缺少主觀能動性。而那些學(xué)習(xí)尖子在某些課內(nèi)表現(xiàn)過于活躍，忽略了課堂紀律，甚至影響到了其他學(xué)生的聽課和教師的教學(xué)進度。另一個棘手的問題是個別學(xué)生個性比較偏激，在挫折面前情緒容易失控;有的已出現(xiàn)早戀現(xiàn)象。
二、具體措施：
針對這些特點我想本學(xué)期的教育教學(xué)工作就應(yīng)在增強學(xué)生職責(zé)感、強化課堂紀律、提高學(xué)生學(xué)習(xí)自信心、抓好兩頭的分層教學(xué)等方面多下功夫。
1、創(chuàng)設(shè)一個良好的班級文化氛圍：
通過對教室環(huán)境的重新布置，如辟出專區(qū)設(shè)立“中考信息欄”、“我們的風(fēng)采”、“學(xué)習(xí)園地”、“讀報角”等為班里創(chuàng)設(shè)一個和諧進取的文化氛圍。當(dāng)然不能因為是初三就游離于學(xué)校的活動之外，能夠充分利用校會及學(xué)校搭設(shè)的各項活動平臺用心參與，提高潛力，培養(yǎng)學(xué)生的群眾意識。
2、建立一支有潛力有職責(zé)心的干部隊伍：
民主評選加上學(xué)生自薦對班干部做出必要調(diào)整，明確具體的職能范圍，各項工作落實到人，強化職責(zé)意識，事后要有監(jiān)督和學(xué)生評議。平時日常常規(guī)管理工作突出值日班長的作用。值日班長、小組長互相監(jiān)督，這樣既增強了干部的.職責(zé)心又提高了每位學(xué)生工作潛力。
3、強化課堂學(xué)習(xí)紀律：
包括課前兩分鐘預(yù)備，課堂聽課紀律的掌控，通過值日班長的紀錄，任課教師的反饋，及時了解學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)狀況。尤其注意改變一些同學(xué)某些課內(nèi)的“大嘴”現(xiàn)象，逐步構(gòu)成有序的討論和發(fā)言習(xí)慣，在分組排位時注意學(xué)習(xí)潛力強的和潛力差的合理分配，從而提高學(xué)習(xí)效率，并使每個人都能參與到學(xué)習(xí)中去。每個月后對有進步的學(xué)生給予適當(dāng)獎勵。
4、加強學(xué)生每日行規(guī)教育：
沒有良好的個人行為規(guī)范，就談不上把他們捏合成一個整體，班群眾的建設(shè)也無從談起，我就應(yīng)結(jié)合學(xué)校的規(guī)章制度利用各種機會進行強化要求，注意每個細節(jié)的明確，如值日要求;著裝要求;課間休息要求;做操要求;用餐要求等，不能因為學(xué)習(xí)的緊張就忽略了行為規(guī)范的培養(yǎng)。
5、抓好學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，加強檢查：
除前面所說的課堂紀律外還應(yīng)抓學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，如課后作業(yè)的完成要求工整規(guī)范、不抄襲、錯誤及時訂正、準備一本錯題集、課堂內(nèi)有針對性的記些筆記、每個學(xué)習(xí)單元之后根據(jù)老師的要求進行整理等，老師加強檢查，嚴格要求。只要教師注意了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績的提高自然是水到渠成。
6、因材施教，分層學(xué)習(xí)：
根據(jù)每個學(xué)生的實際學(xué)習(xí)水平，兩極差異巨大的現(xiàn)狀，提出不同的要求和學(xué)習(xí)指導(dǎo)意見，在具體的教學(xué)中盡量做到分層，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，能夠?qū)W(xué)習(xí)程度相近的學(xué)生組織起來，教師利用課后補差補缺或優(yōu)化提高，這樣對不同層次的學(xué)生都能調(diào)動他們的主觀能動性。
7、家校聯(lián)系，取得支持：
我們的教學(xué)能夠得到家長的配合支持是十分重要的，通過家長會、家訪、電話詢問等方式與家長聯(lián)系，取得家長的支持能使我們的畢業(yè)班工作順利開展，能夠在和家長的溝通中了解學(xué)生的不少狀況，共同找出一些癥結(jié)和解決問題的良方，如早戀、性格偏激等都能夠借助家長的共同參與使之得到有效的控制或根治。
8、談心交流，提高信心：
不僅僅是對于后進生，而是對于班里每個層面的學(xué)生都應(yīng)不定期地找來談話交流，及時了解他們的心里想法，努力和他們交朋友走進學(xué)生的內(nèi)心，一方面為他們減輕心理負擔(dān)，一方面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，明確自己的學(xué)習(xí)目標和努力方向。
9、完善評價，鼓勵為主：
根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)經(jīng)常要給予適當(dāng)?shù)脑u價，逐步完善評價機制。能夠是多元的，有老師的評價，同學(xué)間的評價，學(xué)生自己的評價，及時通過評價發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整方向，根據(jù)學(xué)生的實際狀況為每個學(xué)生制定適宜的目標。當(dāng)然，在評價中老師要有明確的標桿，以鼓勵為主，不要吝嗇表揚，個性要注意發(fā)掘后進生身上的散光點。
七·年級面臨中考，對學(xué)生對學(xué)校都十分重要，我目前只是提出了一些初步設(shè)想，隨著學(xué)習(xí)的深入必然還有不少的補充和完善，但不管如何制定和修改計劃，目的都是一樣的，期望通過自己的嚴格管理能夠給這個班級帶來一個理想的結(jié)果。
七年級班主任工作計劃初中 16
本學(xué)期我仍舊擔(dān)任七年級六班的班主任工作，依據(jù)學(xué)校政教處的德育工作計劃，特制訂我的班級工作計劃:
一、班級的基本情況分析
七年級六班共有在籍生28人，女生14人，男生14人，住宿生11人，通勤生1人。通過一個學(xué)期的相處與教育，我的班級的學(xué)生的品格良好率為98%以上，大部分學(xué)生都能遵守《守則》、《規(guī)范》、校規(guī)校紀、班規(guī)班紀，作息制度，學(xué)生總體學(xué)風(fēng)正，風(fēng)氣濃，向心力強，學(xué)生們的集體榮譽感強，學(xué)生參與活動性的積極性高。但是班上13人來自獨生子女家庭，3人來自特殊家庭，因此學(xué)生的自制能力差，做事的自覺性不強，在班級勞動過程互相推委，而且，學(xué)生的整體的體育素質(zhì)不高。
二、工作目標
1、加強學(xué)生的好習(xí)慣養(yǎng)成教育，促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng)的形成。
加強文明禮貌養(yǎng)成教育，重點用《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《松江中學(xué)學(xué)生紀律衛(wèi)生考評辦法》嚴格要求學(xué)生，教育學(xué)生遵守紀律，養(yǎng)成遵守紀律、講究衛(wèi)生、勤奮學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
2、加強法制紀律安全教育，確保在校學(xué)生安全無重大事故和違法犯罪。
利用早班會和班團會等時機，對學(xué)生進行交通安全、食品安全、用火用電安全、防震防才踩塌等事故的教育，加強學(xué)生的'安全自我保護意識，避免不安全事情的發(fā)生。
3、構(gòu)建好學(xué)校、社會、家庭這一強有力的德育橋梁。
經(jīng)常性地與家長進行聯(lián)系，通過電話訪談、請家長到校訪談、到學(xué)生家進行家訪等方式，在教育學(xué)生上與家長達成觀點一致，共同教育好學(xué)生。
三、主要工作及實施措施
1、日常行為規(guī)范管理細致到位
要求每一位學(xué)生嚴格遵守校規(guī)校紀，讓良好的習(xí)慣內(nèi)化為自身的素質(zhì)，以良好的行為營造文明的校園環(huán)境。組織學(xué)生利用班會時間深入學(xué)習(xí)好習(xí)慣條例，切實抓實學(xué)生好習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、加強班集體建設(shè)，每天由值日班長記錄班級學(xué)生課堂表現(xiàn)，進行學(xué)生日常行為日量化管理。堅持一日三掃的衛(wèi)生制度，重視培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生保持的好習(xí)慣。
3、加強對全體學(xué)生的安全教育。充分利用一切陣地加強對學(xué)生的交通安全、飲食安全、消防安全等方面的教育，提高學(xué)生的自我保護和自我救治的能力。
七年級班主任工作計劃初中 17
一、班主任工作思路
1、以人為本，進行做人教育，教育學(xué)生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。
2、利用各種活動增強班級的凝聚力，本學(xué)期計劃幾次大型的班級活動，讓學(xué)生體會集體的溫暖和師生的友情。
3、認真上好每一節(jié)課，認真抓好課堂紀律，積極參加學(xué)校組織的各種活動，讓班級永遠充滿活力，積極，向上。
二、學(xué)初精神激勵
只有認識上去了，行動才更有力度，所以精神激勵是首要的，也是必要的。
具體方法：
1、教師演講：教師激勵 師生互動
班主任在開學(xué)第一天進行學(xué)前總動員，動員中附帶總結(jié)成績，使學(xué)生更要自信，更有集體榮譽感；指出不足，讓學(xué)生冷靜思考問題，反思；明確下一步目標，知道這個集體及自己該努力的方向。
2、評價激勵：共同激勵 提出希望
老師調(diào)動家長借助《評價手冊》一起對孩子進行評價，鼓勵，激勵。我利用假期的很多時間為每個孩子寫個性評語，陽光評語。
3、座右銘：自我激勵 切實目標
具體 ：制作座右銘牌
三、強化責(zé)任意識
競爭班干部。每個同學(xué)都可以來競爭一個職位。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，挑戰(zhàn)意識，領(lǐng)袖意識和參于意識。
四、創(chuàng)設(shè)競爭氛圍
1、了解自己的差距。
2、確定趕超對象
通過開學(xué)第一次班會，落實趕超對象，對自我進行激勵。
五、日常事務(wù)安排
1、安排班干部檢查班級衛(wèi)生。
2、要求間操快，靜，齊，做操動作要到位，及時表揚和鼓勵。
3、跟蹤了解各科課，改作業(yè)，關(guān)注學(xué)生的聽課和學(xué)習(xí)情況，及時處理班級發(fā)生的問題。
4、自習(xí)課的管理，要養(yǎng)成學(xué)生自覺安靜的上自習(xí)的習(xí)慣。
第二類：每月必做的`事情。
1、參加學(xué)校統(tǒng)一的月考，統(tǒng)計月考的成績，獎勵進步的學(xué)生。
2、利用家校平臺和家長聯(lián)系，讓家長及時了解學(xué)生在校的情況。
3、善于發(fā)現(xiàn)人才，給更多的學(xué)生鍛煉能力的機會。
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