小學春季學期語文教學工作計劃

　　寒冷的冬天過去了，我們迎來了又一個春天，俗話說“一年之計在于春”，春天是播種的季節(jié)，只要種下希望，我相信到了秋季一定會碩果累累�，F(xiàn)在就結(jié)合本班情況擬定本學期工作計劃如下：

　　一、指導思想。

　　借助新課改的強勁東風，以學校教學要作為指導。以學生發(fā)展為根本，堅定不移的推進教學的轉(zhuǎn)變。

　　二、本班基本情況。

　　本班共有36人，其中優(yōu)等生15人，中等生13人，落后生8人。

　　三、工作目標。

　　1、在各項訓練中受到相應(yīng)的愛國教育、思想品德教育、啟蒙教育。陶冶愛美的情趣了。

　　2、培養(yǎng)獨立識字的能力。本學期學會100個生字。

　　3、能聯(lián)系上下文，結(jié)合生活實際或查字典理解詞語的意思。并能正確運用，

　　逐步養(yǎng)成積累詞語的習慣。

　　4、能正確、流利、有感情地朗讀課文。注意以讀悟情，并能結(jié)合課文的學習收集有關(guān)的資料。

　　5、能逐步養(yǎng)成課外閱讀的習慣。

　　6、積極參加討論或辨論，在“口語交際”中能主動發(fā)言，講清楚自己的意思，表達有條理。

　　7、能抓住重點觀察事物，養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習慣。能寫簡單的記實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實。有一定條理，能寫書信和其它常見應(yīng)用文。練習以內(nèi)容、詞句、標點等方面修改自己的習作。

　　三、具體工作措施。

　　1、充分借助“精讀課文”對學生進行語文基本功訓練。

　�。�1）正確引導學生自覺運用知識自學課文生字。

　�。�2）加強學生詞、句訓練。引導學生通過查字典、聯(lián)系上下文等方法理解詞語；通過聯(lián)系上下文和生活實際的方法，理解推含義深刻的句子。并通過背誦、摘抄等形式進行積累。

　�。�3）繼續(xù)重視朗讀的指導和訓練。

　　努力激發(fā)學生多讀、要在讀中悟情。學生以讀為主，充分利用早讀、晚讀和課堂訓練等時間安排充裕的時間讓學生朗讀課文，堅持多讀少講。

　　2、注意提高學生學習的積極性和主動性。

　　針對學生自生的各方面情況，努力轉(zhuǎn)化他們的學習興趣，特別是對后進生，開展“一幫一”活動，讓優(yōu)秀生帶動落后生，給他們多一點關(guān)愛。努力提高其學習的積極性。從原來的“厭學”到“愛學”。

　　3、充分利用“略讀課文”的安排，讓學生將所學運用于其中進行自學，培養(yǎng)獨立閱讀的能力。

　　4、指導學生自學“讀寫例話”并將所學運用于今后的學習。

　　5、以作業(yè)、測試等形式進行句、段、篇、章的鞏固。抓住作業(yè)質(zhì)量不放松。

　　6、注意調(diào)動學生觀察思考和練筆的積極性，利用周記形式，對學生進行作文訓練，根據(jù)學生的實際，靈活地運用教材，盡量為學生的自主作文創(chuàng)造條件。要盡量鼓勵學生自由表達和有創(chuàng)意地表達，說真話、實話、心里話，表達真情實感。

　　四、課時安排。

　　第一單元：20xx年2月20日——3月3日

　　第二單元：20xx年3月6日——3月16日

　　第三單元：20xx年3月17日——3月31日

　　第四單元：20xx年4月1日——4月13日

　　第五單元：20xx年4月14日——4月28日

　　第六單元：20xx年5月8日——5月20日

　　總復習：20xx年5月21日——7月

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