做個潮老師工作總結

　　想著我上高中的那會兒，數(shù)學老師課上要在黑板上手寫手畫方程式和幾何圖形。一節(jié)課下來起碼要擦3遍全黑板，想著下課他標志性的動作就是用條毛巾拍掉身上的五顏六色的粉筆灰（他要用多種顏色的'粉筆來區(qū)分重點難點）。

　　再進步的時候，就是用塊鐵筆在一個模子上手寫，然后油印出來。非常費時費力！

　　11年前我當上了老師，油性筆手寫在透明紙上，用投影機放出來，想著已經(jīng)是一大進步了。不過仍然是費時費力，往往是兩手上全是黑色油污。

　　最近幾年多媒體的普及和學校設備的提升，利用課件，視頻等網(wǎng)絡資源，讓我感覺科學方便了許多。

　　而現(xiàn)代信息技術的提升也督促我們老師加快學習的腳步！因為它更容易被學生這樣的年輕一代所掌控！是學生教會了我如何下視頻，而他們的手機網(wǎng)絡世界更是玩得溜溜地！以至于會出現(xiàn)針對年輕一代的網(wǎng)絡世界。

　　當我跟隨他們進到好像是他們的世界時，他們竟然驚訝地問："老師，你竟然也玩人人！"我頓時感覺老師好像在他們眼里一定是很落伍的，就應該還是身上鋪滿粉筆灰，帶個眼鏡，一副老教化人的老模式！

　　所以，我覺得這次的培訓應該是很必要和很重要的！你不學習，人家在學習，你不提升，人家在提升，現(xiàn)代信息技術需要和學科知識很好地融合，為學科知識錦上添花。讓我們都爭當做個新時代的"潮"老師吧。

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