數(shù)學教研組座談會方案（通用5篇）
為了確保事情或工作得以順利進行，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預(yù)期的效果和意義。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編為大家整理的數(shù)學教研組座談會方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
數(shù)學教研組座談會方案 1
為了做好新學期有關(guān)工作，進一步促進初中學校數(shù)學教研合作與交流。經(jīng)研究，決定召開xx市初中數(shù)學教研工作座談會.
一、會議時間：
20xx年5月12日(星期五)上午9：30報到，10：00-11：30研討交流，活動半天。
二、會議地點：
xx市教育局教研室八樓會議室。
三、會議內(nèi)容：
1.20xx-20xx學年度第二學期教研工作總結(jié);
2.20xx-20xx學年度第一學期教研工作交流。
xx市教育局教研室
四、與會人員：
xxx
請相關(guān)學校通知有關(guān)人員依時參加會議。
數(shù)學教研組座談會方案 2
為進一步領(lǐng)會20xx年江蘇考試說明的精神，厘清江蘇高考對高中數(shù)學教學的影響，最大限度的`減少影響課堂效益的行為，推進數(shù)學課堂教學改革，經(jīng)研究，定于20xx年1月11日(星期五)在江蘇省盱眙中學召開淮安市高中數(shù)學教學研討會。
一、參會人員
各縣(區(qū))高中數(shù)學教研員、各高中校數(shù)學教研組長(原則上為任高一、高二數(shù)學課的教研組長或備課組長)。
二、會議內(nèi)容
1.聽課：盱眙中學數(shù)學教研室周家中主任，金湖中學教務(wù)處陳萬斌主任就不同課堂教學模式分別開設(shè)一節(jié)新授課。
2.交流：就聽課感受，對考試說明的理解，打造高效課堂的認識三個方面進行廣泛交流。
三、會議時間、地點
1.報到時間：20xx年1月11日上午8﹕20分前報到。
2.報到地點：江蘇省盱眙中學(新校區(qū)，位于盱眙汽車站附近)。
四、其他事項
1.請開課的老師為聽課老師準備好簡案，請與會代表圍繞討論話題精心準備，力求言簡意賅，以保證交流的質(zhì)量。
2.注意安全，如遇大霧、大雨、大雪等特殊天氣，可以適當推遲，無特殊情況，請務(wù)必準時。
數(shù)學教研組座談會方案 3
一、座談會目標
本次數(shù)學教研組座談會旨在為組內(nèi)教師搭建交流平臺，分享教學經(jīng)驗、探討教學難點，聚焦數(shù)學課堂教學優(yōu)化、學生數(shù)學核心素養(yǎng)培養(yǎng)及教研活動創(chuàng)新等關(guān)鍵問題，凝聚教學共識，提升教研組整體教學與教研水平，助力學生數(shù)學能力全面發(fā)展。
二、參會人員
數(shù)學教研組全體教師、學校分管教學領(lǐng)導(dǎo)、年級組長（特邀）
三、時間與地點
時間：20xx年xx月xx日下午 2:30-4:30
地點：學校多媒體會議室
四、座談會議程
開場致辭（15 分鐘）：分管教學領(lǐng)導(dǎo)致辭，強調(diào)數(shù)學教研的重要性，明確座談會核心議題，鼓勵教師積極發(fā)言。
經(jīng)驗分享（60 分鐘）：邀請 2-3 名優(yōu)秀教師圍繞 “高效數(shù)學課堂構(gòu)建”“數(shù)學分層教學實施”“課后作業(yè)設(shè)計與反饋” 等主題分享實踐經(jīng)驗，結(jié)合具體教學案例展開闡述。
問題研討（45 分鐘）：教師自由發(fā)言，圍繞教學中遇到的難點問題（如學困生轉(zhuǎn)化、數(shù)學思維培養(yǎng)、新教材適配等）進行交流探討，共同尋找解決方案。
教研規(guī)劃（30 分鐘）：教研組長總結(jié)前期教研工作，明確下一階段教研重點，征求教師對教研活動形式、內(nèi)容的建議，共同制定后續(xù)教研計劃。
總結(jié)發(fā)言（15 分鐘）：分管領(lǐng)導(dǎo)對座談會進行總結(jié)，肯定交流成果，提出工作要求與期望。
五、前期準備
確定發(fā)言教師，提前溝通分享主題與內(nèi)容，確保分享具有針對性和實用性。
收集教師教學中存在的'問題與困惑，梳理核心研討議題，提前告知參會人員以便做好準備。
布置會議室，準備投影、音響、簽到表、筆記本等物資，做好后勤保障。
六、注意事項
參會教師需提前安排好教學工作，準時參會，簽到入場。
座談期間保持會場安靜，積極參與交流討論，尊重他人觀點。
安排專人做好會議記錄，會后整理會議紀要，分發(fā)至全體教師，落實研討成果。
數(shù)學教研組座談會方案 4
一、活動目的：
培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，對學生進行扎實的口算技能的訓練，將數(shù)學口算能力以考級的形式來激勵學生重視口算，提高學生數(shù)學計算的能力，養(yǎng)成迅速、細心的習慣，從而為今后的學習和做事打下扎實的基礎(chǔ)。
二、活動對象：
廣外外校小學部一至三年級全體學生
三、活動時間：
4月23日至5月31日
四、活動地點：
各班教室
五、活動程序：
第一階段：訓練指導(dǎo)（第09周xx第11周：4月23日xx5月11日）
一至三年級數(shù)學老師利用平時的'數(shù)學課堂教學，對學生進行數(shù)學口算技能訓練，并了解“我細心，我快速”口算能力考級活動的各個環(huán)節(jié)，并對全體學生進行活動前的培訓和指導(dǎo)，為最后的口算考級打好基礎(chǔ)。
第二階段：活動開展（第12周xx第13周：5月14日xx5月25日）
�。�1）5月14日前，出老師按要求將試卷用excel出好，發(fā)給吳宏，并注意保密。
�。�2）5月21、22、23日晚，7：00到7：08為口算考級時間，每班一名監(jiān)考老師。監(jiān)考老師先將試卷發(fā)到學生手中寫好姓名，班級（不占用答題時間），等哨音響起再答題。在保證學生8分鐘答題的基礎(chǔ)上，到時間收齊試卷。
�。�3）5月24、25日一至三年級數(shù)學老師互相批改口算試卷，定標準，定級，發(fā)成績給各年級組，各年級填好定級證書。
第三階段：評比表彰（第14周：5月28日xx5月31日）
�。�1）周一升旗儀式公布口算等級結(jié)果，頒發(fā)證書表彰。
（2）各位數(shù)學老師根據(jù)結(jié)果進行及時的小結(jié)。
�。�3）每個備課組對本年級的狀況，進行分析小結(jié)。
六、任務(wù)安排：
活動方案：一年級備課組
申請海報：朱麗蘭
活動協(xié)調(diào)：吳宏
出任務(wù)：葉秋蓉（第一到第三部分），徐培敏（第四、五部分）
學生培訓：一至三年級數(shù)學老師
活動廣告：吳宏（電子版）
證書印制：吳宏
活動準備：
（1）一、二、三年級數(shù)學老師在5月14日之前向本班學生說明比賽試題，比賽技巧。
�。�2）各班數(shù)學老師在比賽當天負責讓班主任保證學生在6：55全部到課室等待考試
數(shù)學教研組座談會方案 5
活動時間：第12周
地點：學校
參加對象：全體數(shù)學教師
主持人：教研組長
一、活動目標
1、通過本次教研活動，提高教師研究教材，設(shè)計教學活動，組織教學活動的能力；
2、促進教師改變陳舊的課堂教學方法，改善學生的學習方式，更大程度地推進學生的發(fā)展。
二、活動組織形式
針對我校教學教研組的情況，有很多優(yōu)秀數(shù)學骨干教學的帶動，通過觀摩課，開展“以課改理念看課堂”為主題的評課活，從優(yōu)、缺點兩方面評價課堂教學及時給執(zhí)數(shù)教師指出不足，真正創(chuàng)設(shè)良好的教研氛圍。
三、活動過程
第一階段（準備階段）
1、教研組長教研組成員認真學習《數(shù)學課程》；
2、根據(jù)教研活動主題，主講教師要確定研究課的內(nèi)容，說課時間，上課時間和聽課的時間；
3、上課教師做好充分準備，以吸引學生和聽課教師；
4、教研組成員，先通過聽上課教師說教材，說教學活動課程，大家根據(jù)講課教師內(nèi)容的呈現(xiàn)，從各自的`認識和數(shù)學經(jīng)驗出發(fā)，給他提出教學過程中的不足，讓他及時的調(diào)整數(shù)學活動方案，準備教學資料及教學用具。
第二階段（實施階段）
活動時間：11月14日：15：15—15：55
地點：四（1）班
活動步驟與具體地注：
1、教研組長向組員明確本次教研活動任務(wù)；
2、由執(zhí)教者說課；
3、觀摩研討課：四（1）班：《運算定律》。
各個教師分工做好觀摩記錄：
（1）李汶娟：記錄數(shù)學活動開展的主要目的，重要性、必要性和及時性。
�。�2）張文武：記錄教師課堂提問的次數(shù)和人數(shù)；
�。�3）李艷：記錄學生回答問題的次數(shù)和人數(shù)；
（4）秦敏：記錄學生的各種反映，各種表現(xiàn)的學生；
（5）熊艷：講課教對課堂教學突發(fā)事件的應(yīng)急對策與采取措施的處理辦法。
4、教師評課并進行摘錄：
組織教研組成員對照《教學課程標準》開展“以課改理念看課堂”為主題的評課活動對本堂課進行記錄、分析、評議提出改進建議。第三階段：
根據(jù)陳鳳老師提供的研究課例，全校教師就如何把“農(nóng)村小學教學課堂有效教策略的研究”展開專題性大討論，使老師們在交流溝通中互補經(jīng)驗，共享資源，在互相學習，相互交流中發(fā)現(xiàn)不足，帶動教研活動的發(fā)展，不斷提高教師的教學水平和學校整體教學質(zhì)量。
我們相信，只要全體教師積極參與，我校本教研活動一定會取得很好的成果。
【數(shù)學教研組座談會方案】相關(guān)文章：
數(shù)學教研組活動方案11-16
數(shù)學教研組活動方案03-12
座談會方案10-14
座談會會議方案09-19
青年座談會方案09-25
學生座談會方案08-30
迎春座談會方案10-01
員工座談會方案09-21
員工座談會方案08-09