教師年度個人工作總結(jié)15篇

　　總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結(jié)論的書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，因此好好準備一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是小編精心整理的教師年度個人工作總結(jié)，歡迎大家分享。

教師年度個人工作總結(jié)1

　　我今年七月剛畢業(yè)于北華航天工業(yè)學院經(jīng)濟管理系市場營銷專業(yè)，本科學歷。今年以一名非教育專業(yè)的畢業(yè)生參與到河北省特崗教師的行列中來。轉(zhuǎn)眼之間，我在野草灣中學擔任八年級的數(shù)學教師應(yīng)經(jīng)半年時間了，回顧近半年來的學校工作，我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是我工作在一個團結(jié)的充滿人情味的教師群體氛圍中，讓我感到了大家庭般的溫暖并付出了自己的一份力量；慚愧的是由于自己工作能力有限，為老師們、為這個集體做的事情太少了。思來想去，我把本學期的工作從以下幾個方面的進行匯報：

　　一、思想政治學習

　　在思想方面，我首先在師德上首先嚴格要求自己，真正用心去愛學生，尊重學生與時俱進，愛崗敬業(yè)。作為一名共青團員，我不斷學習黨的政策和方針，踏踏實實工作，為黨和國家盡自己應(yīng)盡的義務(wù)，做出自己的貢獻。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

　　二、認真開展教學工作

　　因為參加工作時間較短，實際教學經(jīng)驗少，再加上自己是非師范類畢業(yè)生，在教學工作中，我經(jīng)常向老教師請教，取他人之長補己之短，注重因材施教和激發(fā)學生的學習熱情，努力提升自己的教學水平。主要抓住了以下幾點：

　　第一、熟識教學大綱的要求，認真?zhèn)湔n。

　　在組織課堂教學之前，我堅持首先深入理解教學內(nèi)容，并結(jié)合學生實際，備好每一節(jié)課。在備課的過程中，我能結(jié)合教材內(nèi)容特點和課文的訓練重點設(shè)計每一課時的重點、難點和解決方法，并切合學生的接受能力設(shè)計堂上訓練內(nèi)容，讓學生能對所學知識進行及時鞏固。

　　我還在課堂教學中有意識的擴展一些課外知識，彌補農(nóng)村學生知識的不足。同時，根據(jù)數(shù)學學科的特點和教學內(nèi)容的不同性質(zhì)來訓練學生的創(chuàng)造性思維使學生產(chǎn)生了努力發(fā)掘自身潛力的'濃厚興趣。這對學生發(fā)展健康個性、培養(yǎng)自信心、逐步形成健全人格都有相當大的影響。

　　第二，深入鉆研教材，認真組織課堂教學。

　　在課堂教學過程中，注重“教”、“學”、“練”的有機結(jié)合，堅持把學生放在主體位置，充分合理地利用課堂時間。另外，在課堂教學中，我不斷改進教學方法，針對不同的教學內(nèi)容運用不同的教學手段；針對不同品性的學生能采用不同的教學方式，達到分層教學，因材施教的目的。

　　第三，合理設(shè)計課后作業(yè)，恰當?shù)貫閷W生減輕負擔，培養(yǎng)的學生學習興趣。

　　興趣是最好的老師。興趣也可以轉(zhuǎn)化或動力，轉(zhuǎn)化成自信。因此，在課后作業(yè)中，我偏重于留一些類型題、趣味題、創(chuàng)新題，有意識的提高學生的學習興趣，增強學生動手的自信心和興趣。

　　第四、積極參與教研活動，主動承擔教研教改任務(wù)。

　　由于教齡較短，很多教學上的問題難于解決，為此，我除努力學習優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗外，還主動幫助年級教研組長參與教研工作。

　　三、主動參與班級管理

　　因為剛參加工作熱情較高，喜歡與學生相處，加上我們都與學生一起住宿，所以對班內(nèi)事務(wù)較為關(guān)注，經(jīng)常幫助89、90班班主任進行班級管理工作。在兩位班主任工作較忙或者不在學校時，偶爾代理管理班級事務(wù)。與學生的師生關(guān)系十分融洽，多次帶領(lǐng)學生除外看病并擔負一部分醫(yī)藥費用，有些學生甚至在與班主任聯(lián)系不上時會主動與我聯(lián)系。這些工作經(jīng)歷不僅增進了我與學生之間的感情，也從兩位班主任和學校其他教師那里學習到了很多經(jīng)驗，增長了自己的實踐經(jīng)驗，相信會使我受用無窮。

　　四、承擔校報編排工作

　　在大學期間，我先后擔任學校編輯部部長、團委助理、大學生科協(xié)副主席等職位，主要負責學校雜志的編排工作，對學生活動、學校的內(nèi)部宣傳和文件編輯處理工作具有一定經(jīng)驗。因此，在野草灣中學任教以后，我主動提出并承擔了野草灣中學校報的編排工作，到現(xiàn)在已經(jīng)完成了四期校報，增進了學生對學校工作安排的了解，為學生提供了一個展現(xiàn)自我、開闊視野的平臺，也為野草灣中學的發(fā)展進了一些綿薄之力。

　　五、盡責做好值班工作

　　在值班期間，我堅持以認真負責的態(tài)度做好每一項工作，發(fā)現(xiàn)不是自己任教的學生做了違反校規(guī)校紀的事情也主動制止，在自己值班期間沒有發(fā)生一起危機事件。此外，因為與學生一起住宿，經(jīng)常在非值班時間也主動關(guān)心學生的生活。有一次在半夜三四點鐘有位學生頭疼難以入睡，我主動照顧她一個多小時，在她安穩(wěn)入睡后才返回自己宿舍，保證了學生的健康安全。

　　回顧本年度的工作和學習。從個人而言，盡了自己的主觀努力，但對照一個好教師的標準來說，相差甚遠，另外，對于學習，不能持之以恒，我想通過這次述職，能聽到更多的自己又看不見的缺點和錯誤，知錯就改，使自己在今后的工作中更完善，更稱職，讓自己在教師的監(jiān)督、關(guān)心、幫助下，更好地發(fā)揮自己的一份力量，真正的做到為人師表，也為學校增光添彩。

　　在今后的工作中，我會堅持做好自己的本職工作，努力向老教師學習，向書本學習，提高自己的教學業(yè)務(wù)水平；關(guān)心學生、熱愛學生、做一名受學生愛戴的好教師；尊重老教師、熱情真誠、團結(jié)同事，做一個融合在集體里的一份子；盡職盡責，完成學校交予的每一項工作，做一名合格的好員工！

教師年度個人工作總結(jié)2

　　20xx年年匆匆忙忙地結(jié)束了，或許我們有太多的留戀與不舍f但時間老人不會因此而定格，它似乎也預示我們要珍惜眼前的一切，要珍惜屬于我們自己的

　　每一段時光。時間在每個人的身上都有不同的體現(xiàn)，對于工作繁忙的人來講，時間是短暫的，而對于無味消磨時間的人來講，它又是漫飫的。

　　作為教師的我隨著年齡的增長越發(fā)感覺到時間的珍貴，所以我沒敢浪費一分一秒。清楚地記得幾天前我們校長在會上說的一句簡明扼要的話在總結(jié)中進步t在反思中成長。對我的促動很大。對于一名教師來說，總結(jié)與反思尤為重要。所以我要對自己這學期的工作做以_和總結(jié)，以便下一步的工作。

　　本學期我有幸又一次擔當重任。承擔五年級四個班的英語教學工作，應(yīng)該說任重而道遠，這源于領(lǐng)導IQ家長的無限信任，所以為了不辜負大家的一片真心，我一直努力并奮斗著，雖然過程中有很多的挫折與困難。無論對待學生汪是自己

　　我都嚴格要求，盡量不讓"大錯誤出現(xiàn)，小錯誤不斷

　　感覺我們師生彼此時刻都在進步r時刻都有收獲。當然f在教與學的過程中，酸、甜、苦、辣、咸在所難免。但我們?nèi)允强鞓返�，這屆五年級的學生英語氷平不算很好，

　　XX他比較薄弱，所以送學期我在教的過程中注重學新知拾舊知，抓兩頭帶中間，注重學困生的轉(zhuǎn)化，在每個班級都實行了一些鼓勵和獎勵機制，同時我更加注重形成性評價。不以一次的考試成繢來評價什學生t平醐ra他/她有一點點的進步，我都會感到很欣慰。每次的月考，學生的成績都在不斷地提高，期中期末考拭的成績也很不錯T雖說目前已經(jīng)取得了階段性的勝利，但我不會就此止步，我要繼續(xù)拼搏努力，爭取更大的勝利。

　　每次考試后，甚至每節(jié)課后。在時間允許的情況下我都及時反思總結(jié)，分析學生，反思自己，還時常找個別的學生談心，與學困生一^研究學習策略。關(guān)于學困生的轉(zhuǎn)化茌某個領(lǐng)域我發(fā)表過個人看法。并得到了教育專家學者的認可、點評與幫助，為此我感激著。在具體的教學中。本著因人而異的原則，我嘗拭著各種教學方法，收效都很明顯。但不足之處述是存在的，比方說對一些學困生的關(guān)注度還是不夠t對尖子生的訓練也誣不夠11位，在以后的工作中我要盡量細化這些不足。在生活中我們的師生關(guān)系很融治也很和諧，應(yīng)該用朋友二字來定義比較合適。現(xiàn)在在我的辦公桌里述壞藏著孩子n的小秘密心與心的交流拉進了師生的距離，對我的'教學有很大的促進作用、作為課任教師的我，大力支持并協(xié)助班主任工作，對每個班級的管理工＜乍獻計獻策t哪個學生有異常情況我都會及時與班主任交流，溝通的過程。也是我學習的過程t我虛心向有經(jīng)驗的教師學習，從他們的身上我看到了自己的不足f可以說在周圍同事的身上我學到了許多，學到的不僅僅是教學經(jīng)驗，生活閱歷也有所見長。

　　無論工作多么繁忙。我始終沒有間斷為自己充電，經(jīng)常利用休息時間看書查資料r鉆研教材，加強理論知識學習，爭取讓自己的各方面素質(zhì)都有提高，做一位更加優(yōu)秀的教師f創(chuàng)新型教師。一位更讓領(lǐng)導信賴的教師，一位更受學生家長信賴和愛戴的青年教師。10月中旬，我在校青年英語教師說課選拔賽中脫穎而出，于n月初代表大同區(qū)在市里英語年會上結(jié)合自做的新穎課件進朽說課展示，受到領(lǐng)導們的一致好評。應(yīng)該說我的精彩一半來源于自信，一半來源于我遇到的伯樂。

　　懷著一顆感恩的心。我決定繼續(xù)風雨兼程，持之以恒，在以后的工作中'我要飛得更高"，爭取在充滿希望的20xx年再創(chuàng)輝煌，我要"更高、更快、更強"，

　　相信只要我努力了。付出了r就會有收獲！勝利就會向我招手！

　　在搞好工作的同時，我述不忘與同志們搞好團結(jié)，尊敬領(lǐng)導及同事t真誠的對待每一位同志。

　　在這一年的工作中。我得到了學校領(lǐng)導，教師們及學生們的好評。但是、檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點汪有以下幾個方面一是理論知識的學習誣是欠缺，還存在有懶情思想；二是I作雖然很努力，可是個人能力還有待提高。學生成績進步不是很快。今后，我一定在校領(lǐng)導及全體同志們的幫助下。加強學習。提高工作能力t使自己的思想和工作都能更上一個臺階！

教師年度個人工作總結(jié)3

　　光陰荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間，一學年的工作在不知不覺中拉上了帷幕。一年來雖然忙碌、辛苦，但更多的是充實、是快樂、是收獲的幸福。因為我的工作有學校領(lǐng)導的鼎力相助和指導，有老師們的大力支持和配合，渡過了愉快的一學年。先將本學年的工作總結(jié)如下：

　　一、政治思想方面

　　本人一貫堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識，為學生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的各項管理制度，能深刻認識到中層干部應(yīng)做身正為范、做自覺遵守學校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。校長吩咐的'事，盡自己的努力去辦好；教師需要解決問題，盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠。以較高的要求來約束自己。

　　二、教學工作

　　本年度擔任六班的數(shù)學課，學前一班、二班的社會的教學任務(wù)，本人能牢固樹立以教學為本的思想，時刻不忘我是一名教師，嚴謹教學、關(guān)愛孩子是我的風格，每一節(jié)課我都精心設(shè)計，精心準備，經(jīng)常制作課件，堅持使用多媒體教學。

　　三、學校管理工作

　　本學年，面對新的工作崗位，作為學校的一名中層干部，切實履行崗位職責。能做到相互團結(jié)、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔責任，不計報酬，不計名利。工作踏實，任勞任怨，始終保持科學民主，實事求是的工作作風，想方設(shè)法提高工作效率和質(zhì)量，全力以赴做好校長的助手。

　　四、不足之處

　　金無足赤，人無完人，我也有不少缺點亟待改正，在工作上由于自己是個自覺性比較強的人，對于在工作上懶散，斤斤計較，拖拖拉拉的人處理上剛性有余而柔性不足，處理不當，導致得罪人。還缺乏與領(lǐng)導之間的溝通交流。在管理上要進一步在“落實”上做好文章，做到有布置，有檢查，有評比，有總結(jié)，使每項活動真正落實到實處。課研能力要加強，主動學習欲望不是非常強烈，在某些時候還存在懶惰心理，也有時候出現(xiàn)想法和行為脫節(jié)的現(xiàn)象。

　　我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當注意的問題，相信在學校領(lǐng)導和大家的幫助下能不斷地加以克服，更相信在以后的工作中會一如既往地彼此理解，彼此支持，共同分享教育教學的快樂，本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發(fā)展做出貢獻。

教師年度個人工作總結(jié)4

　　一年的支教生活即將結(jié)束，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學校的肯定，對于我來說真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。

　　一年的支教時間，我工作著，收獲著，付出著，感動著，可以說隨時隨地每時每刻都面臨一種挑戰(zhàn)，盡管有種種困難：離家路途遙遠、生活不便、孩子上學……但我依然風雨無阻，堅持著支教工作的那份執(zhí)著，用行動戰(zhàn)勝自我，從容地面對困難，戰(zhàn)勝困難。這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁。我敬佩長風鄉(xiāng)柘山小學領(lǐng)導的求真務(wù)實、以人為本的工作作風，佩服老師們忘我的奉獻精神、認真負責的工作態(tài)度，一年的支教生涯在忙碌中很快結(jié)束。在雙方領(lǐng)導的大力支持和同事的無私關(guān)懷下，我順利的完成了這一年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、思想方面：

　　做為一名支教老師，首先，我堅持教育方針的基本路線，根據(jù)教育大綱進行教學。在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加學校的各類學習，并且認真做好學習筆記，及時總結(jié)反省，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。其次，端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書育人，為人師表。自從我踏進了柘山小學校園的那一刻起，就沒有把自己當成一個“流水的兵”，而是以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔�，辛勤付出。每周十七�?jié)語文課，另加三個早讀，并兼任班主任工作，我經(jīng)常利用課余時間跟同事和學生進行交流，使自己成為同事們的知己，學生們的良師益友。支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當我加入支教隊伍之前，就已經(jīng)做好了充分的準備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來，盡自己最大的努力干好本職工作。我嚴格要求自己，服從領(lǐng)導的各項安排。平時，我能主動的與其他的科任的老師溝通交流，傳播新的教育教學理念的同時也虛心向他們學習。在工作中堅持做到事事講奉獻，服從安排，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，理性地處理好個人利益與集體利益的關(guān)系，盡心盡職做好自己的本職工作。

　　二、在工作方面

　　努力使自己成為一名合格的支教教師，要從教育、教學、教研三方面進行，不斷提高自己的水平。

　　1、踏踏實實教書，全心全意育人

　　在平時的教學中，我切實做到關(guān)心愛護每一位學生，力求成為學生的良師益友。支教一年里，我主要擔任二年級和六年級的語文教學工作，并兼任二年級班主任，我深感肩上責任的重大。在所教的學生身上，我傾注了全部的愛。在語文教學中我注重培養(yǎng)學生的學習能力,教他們寫讀書筆記、練習演講,指導學生積累語言，通過課外閱讀豐富知識等，而且盡量讓每個學生都不掉隊，并在各個方面有不同程度的提高。課前，我堅持做到認真?zhèn)湔n，了解每一位學生的實際，因材施教。課堂上我再現(xiàn)教師的風采，循循誘導，及時鼓勵，引導學生們大膽質(zhì)疑，拓寬閱讀渠道。課后，我認真批改作業(yè)，對于后進生的問題，我給予更多的支持和尊重，對他們重點輔導;對于中等生，我努力使他們向更高的目標邁進;培優(yōu)工作中，我鼓勵他們放遠眼光，開拓知識面，抓住亮點求更高的發(fā)展。

　　2、奉獻愛心，做學生的良師益友

　　農(nóng)村小學的學生土生土長，從小受周圍特定環(huán)境與家庭教育的影響，往往會顯得更加膽小拘謹、不善言談，缺少自信心理，又害怕會說錯被老師批評，會遭人恥笑。發(fā)言基本處于被動位置。在教學中我鼓勵學生大膽發(fā)言，多用親和力的語言給于肯定。教學活動是師生的雙邊活動，要使之有效地進行，就要建立起學生對教師的信任感。尤其是對農(nóng)村學生來說。要改變傳統(tǒng)的師道尊嚴的舊思想，建立平等的師生關(guān)系。要尊重熱愛學生，對學生是肯定的態(tài)度，能緩解學生內(nèi)心的緊張，對學習有心理障礙的學生更要善于培養(yǎng)他們的自信心和學習熱情。只有建立起師生之間溝通的綠色通道，才會有教與學之間的寬松、民主、和諧的氛圍，才能為師生互動創(chuàng)造條件。所以課前我認真?zhèn)湔n，了解學生的各種情況，因材施教;課堂上我盡量用精彩的講述，循循的誘導，積極地鼓勵來深深的吸引著每一個學生;課后，我認真批改作業(yè)，并對潛能生進行重點輔導，總是讓每一個學生都學會了并理解消化了才肯罷休。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風，兢兢業(yè)業(yè)的教學精神，與學生、家長、老師建立了和諧的關(guān)系。我還非常注意學生的養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習慣。我還非常關(guān)心學生的生活情況，能夠和學生談心，了解每個學生的生活，噓寒問暖，幫助有困難的學生，當我了解到我班有的同學家里比較困難，上美術(shù)課時沒有彩色筆，我就把家里女兒多余的`彩色筆送給了他們。

　　3、強化自身素養(yǎng)，精心上好示范課

　　支教這一年中，我從未放棄學習，自己在不斷學習理論知識的同時，根據(jù)學校每學期都開展的“人人獻一課”活動，我一有時間就走進其他老師的課堂，學習他們的教學方法，通過對比，及時彌補自身不足，進一步完善自身教學策略。我常常在備課時，邊參考教學用書，邊考慮農(nóng)村學校的教學資源和學生的實際水平，從學生的角度去備課。課堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學模式，采用師生互動，以學生為主體啟發(fā)引導的教學方式。課堂上，氣氛逐漸活躍起來，連那些經(jīng)常不善言語的學生都開始積極回答問題了;那些調(diào)皮搗蛋的也認真聽課了……學生的改變讓我鉆研地勁頭更足了。

　　在學校教學工作之外，根據(jù)長風中心學校的安排，本學期我在長風中心小學上了一堂示范課《活見鬼》，經(jīng)過精心設(shè)計和多次的修改準備，圓滿地完成了教研活動，起到了較好的示范作用，推動了學校新課改的順利實施。本學期我還參與指導長風小學青年教師的教學工作。聽了青年教師幾節(jié)隨堂課后，我提出了許多的意見和建議，并悉心指導授課教師，使青年教師的教學水平有了很大的提高，并參與指導了長風小學青年教師趙沛林老師、齊鳳麗老師參加區(qū)教學競賽，取得了較好的成績。

　　工作中，我堅決不允許自己搞特殊，不遲到、不早退，絕對服從學校的統(tǒng)一管理，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。加強班級的凝聚力，在德育教育方面受到同事的一致好評。積極參加學校組織的各項活動，多次輔導學生參加各級征文、演講競賽，我所指導的學生葉子川在“城鄉(xiāng)互聯(lián)、綠色共建”活動中獲得講故事比賽一等獎的好成績。

　　一年的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，支教生活給了我一段難忘的體驗和感受，給我的人生留下了不可磨滅的一筆，生命因為它而更加豐富和精彩，它也將是我今后工作的不竭動力。

教師年度個人工作總結(jié)5

　　歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個學期的學習和工作已經(jīng)結(jié)束，為了下一階段能更好地工作，下面就從德、能、勤、績四個方面對本年度的各項工作進行總結(jié)。

　　一、完善自身建設(shè)，提高師德修養(yǎng)。"愛校、愛生"是我多年來堅持的信念。而“對每一個學生負責”，并與學生建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準則。我用自己的實際行動去感染他們、影響他們，讓他們不僅學會知識，更學會做人。做到按時上下班，不遲到不早退，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。多學習，以提高自己的教學水平。除了認真做好自己的教學工作之外，還積極參與學校分配的各項活動，協(xié)助其他老師做好學校的各項工作；盡自己最大的努力把教育教學工作做到更好。平時能及時把工作情況、問題、困難向領(lǐng)導請示、匯報，并得到領(lǐng)導的鼓勵和指導。同事之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。雖然我不是班主任，但是全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育學生要愛學校，愛班級、愛老師、愛同學、愛父母。如果連自己身邊的人和物都愛不好，談何愛祖國、愛人民呢？因此我時常不失時機地抓住一切可以利用的機會對學生進行常規(guī)教育，對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透愛的教育。

　　二、不斷努力奮進，提升業(yè)務(wù)水平。在教育教學方面，我擔任2個班級的數(shù)學課，結(jié)合本校的的情況，我努力探索，大膽嘗試，逐步摸索出一套適合自己的教學方法和思路根據(jù)學生的年齡特點，我首先從形式上突破陳規(guī)，為學生設(shè)計了學習口號——“學習快樂快樂學習”，以此調(diào)動學生的學習熱情，然后改變傳統(tǒng)的課堂教學結(jié)構(gòu)，變“教師教”為“學生教”，鼓勵學生上講臺講解新知、發(fā)表意見、交流看法，使學生真正成為學習小主人，課堂的主宰者，感受學習的樂趣，找到真實的自我，增強學習的自信，讓每一個學生都能自信的說——“我是最棒的！”在備課方面，積極摸底了解學生的學習情況和個體差異，制定切實可行的教學方案，做到既備教材教參，又備學生；在課堂教學方面，更新教學方法，引導學生積極思考，合作探究，建構(gòu)知識發(fā)生發(fā)展的過程，切實履行新課標提倡的發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體位置；在課外輔導方面，耐心細致，培養(yǎng)優(yōu)生，幫扶后進生，使每個學生都擁有自信、擁有成功，在快樂中學習，從快樂中得到發(fā)展。

　　三、和組員積極溝通，與班主任、家長密切配合。經(jīng)常與班主任互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情況，共同管理好學生；積極主動地與家長聯(lián)系，了解學生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學生問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。在教研組管理上，多與組員溝通，交流，相互學習，彌補沒有平行班的.不足，形成積極向上的良好氛圍。

　　四、一分耕耘一分收獲。教育好比種莊稼，必須辛勤勞作方能換取秋天的收獲，一分都馬虎不得。這一學期，我堅持以飽滿的熱情，愉悅的心情投入到教育教學當中，努力克服一切困難，沒有請一天假，沒有耽誤學生一節(jié)課。在教導處的直接領(lǐng)導下，我組織數(shù)學組的全體老師認真學習新課標理念，制定教學計劃和教學進度，堅持每周開展一次教研活動，尋找符合學生年齡特點的學習方式，鑄造快樂學堂，使每個孩子都學有所獲。主要成績有：在學校領(lǐng)導、其他教師的無私幫助下，我也取得一些成績：教研組有著較好的凝聚力，積極完成工作計劃；所帶的班級也取得較為滿意的成績，被評為20xx年度優(yōu)秀教師。

　　春華秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份充實。如果孩子是花，那么我就是雨，滴滴滋潤孩子純潔的心田，如果孩子是樹，那我就是太陽，縷縷陽光伴隨孩子的成長。我心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘，播灑希望的種子，期待收獲的明天。

　　我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，無悔于我的事業(yè)。

教師年度個人工作總結(jié)6

　　我們英語科組在教育局教研室和校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，在科組全體老師的努力下，團結(jié)一致，齊心協(xié)力，敬業(yè)樂教，以教書育人為本，在英語教學中默默耕耘，勤奮開辟，一個學期來，我們認真貫徹和落實教學大綱，扎扎實實地展開教學理論的學習，積極探索教學方法的更新，以教學教研為主要陣地做好各項工作，學習先進的教育教學理論，利用現(xiàn)代化教學手段，狠抓教學常規(guī)，出色完成各項教育教學任務(wù)。

　　一、加強理論學習，轉(zhuǎn)變教育觀念

　　我們積極參加現(xiàn)代教育理論的學習。組織教師聽課，吸取先進的教育思想，極大地增進了教師素質(zhì)的進步和教學觀念的.改變，促使教師理論與實踐結(jié)合，推動教學向縱深方向發(fā)展。

　　二、抓好教學常規(guī)，進步教學質(zhì)量

　　教師能確立現(xiàn)代教育思想，建立新的教育觀念，改革傳統(tǒng)的課堂教學方式，優(yōu)化課堂教學進程。只有進步課堂教學效力，才能減輕學生的學習負擔，調(diào)動學生學習積極性，增進學生在其中主動地、生動活潑地自主學習從而得到個體的充分發(fā)展，在最大程度上體現(xiàn)學生發(fā)展為本的教育思想。

　　教師都能認真的備課，并根據(jù)上課的需要制作多媒體教具。在教學進程中，教師充分體現(xiàn)出“任務(wù)型”教學為主的教學方法，能讓學生主動的往學習英語，調(diào)動了他們學習的積極性。課后，由于英語教師所教的班級較多，那末所需要輔導的學生和要批改的作業(yè)也較多。他們常常起早摸黑的對落后生進行輔導；為了能及時的把作業(yè)發(fā)放到學生手里，英語教師常常工作到下午六點多才回家。英語老師積極響應(yīng)學校的號召，認真預備，上的課都非常生動，效果很好。

　　三、我們科組做的具體工作

　　1、組織教師進行集體備課，做到有中心議題，有中心發(fā)言人，共同探導先進的教學方法。

　　2、組織教師屢次出外聽課，向同行學習好的教學方法。

　　3、展開了“一人一課”評比活動。每一個教師都上了一節(jié)優(yōu)良課，組織聽課、評課，相互學習，互相增進，共同進步。提別是劉業(yè)青老師上的課，把“任務(wù)性”教學應(yīng)用得非常好。

　　4、本學期檢查了兩次教師的作業(yè)批改情況。

　　在學校領(lǐng)導的關(guān)心，英語教師的努力下，英語科組在教育教學上獲得長足的進步，今后，我們科組全體英語教師將好好總結(jié)成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，力爭獲得更好的成績！

教師年度個人工作總結(jié)7

　　時光飛逝，轉(zhuǎn)眼到了期末，回顧這一學期，覺得自己學到了不少教學知識，但對于從未接觸教學、從未站過講臺的我來說，遠遠不夠，要學的要做的太多太多了�，F(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，使自己在今后的工作中，能更好地勝任教育教學工作。

　　一、課堂教學

　　為了使學生能輕松、愉快地上好音樂課，課堂組織教學非常重要。通過這一學期的實踐，讓我知道對待學生多用鼓勵的方式會有更好的效果，對于破壞課堂秩序的也要善意的批評與糾正。自己把握尺度，該嚴厲的時候決不放寬、賞罰分明、可多運用幽默的語言，最重要的是充分的尊重每一位學生。

　　為了上好課，首先要備好課。認真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點。了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要，采取相應(yīng)的教學手段。在教學中應(yīng)注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，要激發(fā)學生積極主動地參與，要引導學生學會聆聽、探尋、領(lǐng)悟、表現(xiàn)音樂。

　　對于自己的每節(jié)課我都努力地做到，但有時課堂卻與想象的.不太一樣，不能完成備課中的教學目標，沒有達到預期效果。我知道這與自己的教學方法和課堂經(jīng)驗都有很大的關(guān)系。

　　二、專業(yè)基本能力

　　經(jīng)過這一學期的教學，讓我對一名合格的音樂教師有了新的認識。一名合格的音樂教師，首先得具備音樂專業(yè)基本理論知識，不僅要能講基本樂理，能教視唱，更重要的是能從理性上提高學生對音樂作品的理解能力和分析能力。

　　其二，必須具有一定程度的歌唱能力。對歌唱技能的掌握如何直接決定著他在學生心目中的形象和地位。

　　其三，具備嫻熟的鍵盤彈奏能力。彈好琴是課堂教學的幫手，能營造良好的課堂氛圍。

　　其四，具備一定的表演能力。根據(jù)教學內(nèi)容適當?shù)貞?yīng)用身態(tài)、動作、眼神、表情等調(diào)動學生的注意力，提高學生的學習積極性。

　　其五，應(yīng)豐富與音樂學科相關(guān)的文化知識。結(jié)合其它學科來擴大學生的視野，發(fā)散學生思維，增加教學信息，在教學中突出彼此的交互性，相融性。

　　其六，應(yīng)不斷的對新的教育問題、思想、方法等多方面的學習和探索，逐步完善自己的教學經(jīng)驗，不斷的提高自己的教學水平，形成獨特的教學風格。

　　我覺得以上的觀點是我本學期的收獲，與此相比，我不太稱職。但是我會不斷學習，不斷完善，不斷提高自己。我有信心將自己塑造成一個新形勢的合格的音樂教師。

教師年度個人工作總結(jié)8

　　回顧我這一年的工作，有拼搏，有付出，有感悟也有收獲，有成功的經(jīng)驗，也有失敗的教訓�，F(xiàn)將本人一年來的工作作一匯報�？偨Y(jié)如下：

　　本人擔任初三兩個班的化學教學工作并兼xxxx中學德育副主任和初三年級主任工作、工會委員、學科指導組成員。

　　一、20xx年7月學校安排我擔任初三年級主任工作，的確當時的壓力很大,主要有三個方面的原因：

　　1、是本人對工作的態(tài)度-凡是學校安排的工作都盡力干好。

　　2、這個年級初二抽考成績名列市局第九。要想在中考中取得市局排名中上的成績,跨度有點大。

　　3、根據(jù)這幾年我校的教學情況來看,初一、初二年級學校雖然沒有安排上晚自習,但老師們的敬業(yè)精神很強,每天都增加課給學生輔導,相當于上晚自習,這是大家有目共睹的,初二抽考成績差,到了初三要想中考成績有大的突破,難度確實比較大,從這幾年的中考成績看也印證了這一點。

　　對于初三年級管理工作的具體做法是:

　　1、統(tǒng)一思想、協(xié)調(diào)管理：

　　為了讓家長滿意，學校放心，作為年級主任開學伊始,成立初三年級教學領(lǐng)導小組，年級組是學校的一個基本單位，年級組的教育教學工作是學校的一個組成部分。因此，我們初三年級成立了由年級主任、副主任、黨小組長、工會小組長組成的領(lǐng)導小組，根據(jù)〈〈xxxx中學xxxx-xxxx學年學校工作計劃〉〉精神，結(jié)合初三年級的實際，確定了初三年級工作的整體思路是：提高課堂效率為中心，深化教學常規(guī)管理，提高教研興教的意識，推動校本教研深入開展，進一步全面提高教育教學質(zhì)量。完成學校下達的各項教育教學質(zhì)量目標。

　　2、德育先行：把做好畢業(yè)班學生的思想工作和培養(yǎng)良好的行為習慣作為畢業(yè)班教學工作的前提。畢業(yè)班學生的思想波動比較大，不穩(wěn)定他們的思想是不能讓他們?nèi)�身心地投入到學習中的。因此，在學生進入初三第一個學期初，我們利用家長會、班會對學生進行有針對性的思想教育，穩(wěn)定他們的學習情緒，端正他們的學習態(tài)度，具體措施是宣講綜合素質(zhì)評價的意義和對其六個維度的學習。為了培養(yǎng)學生良好的行為習慣，我們從常規(guī)抓起，首先指定班級量化考核條例和評分表。建立健全了值周教師和值周生制度，各班以爭創(chuàng)“流動紅旗”為突破口，從紀律到衛(wèi)生；從兩操到每月的大掃除，班主任老師都能親臨現(xiàn)場進行指導，值周生每天都能提前到校，督促各班學生進行早讀和檢查衛(wèi)生。同時也培養(yǎng)了學生自我管理的能力。經(jīng)過一學期的共同努力，初三年級在學生良好的行為習慣的養(yǎng)成上取得了極大的進步。除兩操、衛(wèi)生表現(xiàn)突出外，樓道秩序井然有序，為創(chuàng)造良好的學習環(huán)境和濃郁的學習氛圍奠定了基礎(chǔ)。多次受到校領(lǐng)導的表揚。

　　3、抓好教學常規(guī)管理：

　�。�1）、要求每位教師從備課、上課，以及晚自習、周六培優(yōu)補差都要做到規(guī)范，避免盲目性、隨意性。

　�。�2）、抓好校本教研，充分發(fā)揮學科組的作用，要求學科組每次教研活動都要做到定時、定主題、定命題、定中心發(fā)言人。通過教研活動各學課組認真研究中考方向、形勢，制訂好教學計劃、復習計劃，提出合理、可行，有效的中考復習模式和方法。

　�。�3）、能認真組織好月考、期中、期末、一模、二�？荚�，每次考完都能以學科組為單位認真分析和總結(jié)，查找原因，制定補救措施。

　�。�4）、一摸考完后,以班為單位班主任和各任課老師做好班級現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因。尋找對策，確定學科偏差學生，幫助這些學生平衡發(fā)展，以提高優(yōu)秀率。

　�。�5）、和學科組長積極開展了互聽課活動，互相學習、共同進步。

　�。�6）、通過年級班主任列會指導班主任關(guān)心學生的思想狀況，學習態(tài)度，學習方法，與學生多溝通交流，做好最后階段學生的學習情緒穩(wěn)定工作、保持班級穩(wěn)定。

　�。�7）、堅持每周開好三個會，班主任會、教師會、班會。在班主任和教師會上，除了傳達和布置學校的工作安排外，還針對本年級存在的'問題提出整改的方法和措施。在會上，談得最多的主題是：抓好教學常規(guī)管理,優(yōu)化課堂教學、提高教學效率。

　　4、注重畢業(yè)班教師團隊精神的落實，形成合力、齊抓共管、營造良好的畢業(yè)班教學工作氛圍。

　　俗話說：眾人拾柴火焰高，在年級會上我經(jīng)常講：你不管處在一個什么樣的團隊中，都要具有團隊協(xié)作精神。變以往“同行是冤家”的傳統(tǒng)競爭觀為“同行即合作伙伴”的現(xiàn)代競爭觀，摒棄喜歡“單打獨斗”的工作作風，實踐證明，具有團隊協(xié)作精神的教師或者學科組，他們工作狀態(tài)、工作競爭意識都會比以往來得更強、來得更積極，從而營造出良好的畢業(yè)班教學工作氛圍。

　　5、初三年級在年度考核和評選優(yōu)秀教師及優(yōu)秀班主任工作上，結(jié)合學校制定的政策和考核細則的基礎(chǔ)上又制定了更加規(guī)范、合理的評選細則，無論是操作程序上還是在具體實施過程中都做到了公平、公正、公開。

　　6、結(jié)合中考成績，我認為成績不夠突出的原因有以下幾點：

　�。�1）、和組內(nèi)教師溝通還不夠。沒有很好的調(diào)動教師工作的積極性。

　�。�2）、對教研活動監(jiān)控不利，有些教研活動流于形式。

　�。�3）、對部分教師的教學管理指導不夠。

　　二、作為一名德育工作者在班級建設(shè)和學生管理方面注重發(fā)揮學生的主體作用，促進了班風、校風的建設(shè)。

　　加強了學生會的作用完善了學生會三級管理的體系和制度，定期召開學生會干部會議。學生會的職能部門在德育處的指導下，配合德育處搞好班級量化考核工作，積極開展各種有益的活動，充分調(diào)動了學生的積極性和主動性，倡導自我管理、自我服務(wù)、自我教育、自我更新，開拓了xxxx中學生會工作的新局面。配合德育處開辦了家長學校，幫助家長了解教育法規(guī)、政策，了解xxxx中學生儀表儀貌要求、禮儀常規(guī)的要求、學籍管理規(guī)定，掌握有關(guān)教育理論。同時就家長關(guān)心的一些熱點問題進行了相互交流，共為家長開課四次，授課內(nèi)容有《教育學》《心理學》《網(wǎng)絡(luò)的危害與防治》。配合德育處組織學生進行法制教育，檢查班會、檢查儀表儀貌、檢查兩操與衛(wèi)生。開好班長例會，對違紀學生進行談話教育，與違紀學生家長談話。和德育處的同仁共同努力成功舉辦了十三中第二屆藝術(shù)節(jié)和第三屆班主任節(jié)。我和初三年級全體班主任有序的開展并完成了初三畢業(yè)年級學生綜合素質(zhì)評價工作和學生的社會實踐活動任務(wù)。 在創(chuàng)建德育達標校的評估和驗收中，我校被評定為優(yōu)秀。

　　三、作為一名學科指導組成員和骨干教師能勇挑重擔，xxxx屆主動承擔了兩個差班的化學教學工作。

　　通過努力，在中考中取得了市局第三名的好成績。20xx年11月深入到各年級認真聽了十幾位化學和生物老師的課，分析了這兩科課堂教學的現(xiàn)狀并撰寫了分析報告。從備課、教法、學法以及學生管理上給予了具體的指導。

　　回顧這一年有許多地方還做的不夠,今后努力學習,積極工作爭取更好的成績。

教師年度個人工作總結(jié)9

　　轉(zhuǎn)眼一個學期的工作結(jié)束了，回顧本學期的工作，有辛勤過后的快樂，也有耕耘過后的收獲，現(xiàn)在做以下總結(jié)：

　　一、思想方面

　　工作以來我在思想上積極要求進步，忠誠黨的教育事業(yè)，服從領(lǐng)導的分配，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心幫助同志，教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；為人師表，有奉獻精神。

　　二、教學工作

　　工作中，我一直嚴格要求自己，努力鉆研業(yè)務(wù)。爭取上好每一節(jié)課是我一直以來奮斗的目標。所以，為了實現(xiàn)這個目標，我加大備課的容量，加強上課質(zhì)量，落實反思的分量。

　　首先，我積極參加集體備課，把備課學來的理論知識與教學實踐相結(jié)合；努力學習理論知識，用新課程理念武裝自己，與時俱進，讓新課程也走進我的課堂；虛心向他人學習，跨學科聽課，學校有講課活動積極參加，生怕漏聽了任何一節(jié)課。認真反思自己的每一節(jié)課，當一節(jié)課上完之后我總考慮一下，我這節(jié)課成功的地方在哪里，哪些地方學生不好接受，我以后怎么改進，這樣做好反思，再進行二次備課。

　　就這樣我不斷努力探索，激發(fā)學生的學習興趣，使學生能夠主動學習自主探究，從而自主的接受信息技術(shù)課。通過我的努力，學生上微機課，不再是只想著玩游戲了，而是能夠主動的.學習知識，有的甚至還能在所學的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。我在辛勤努力之后得到了學生的理解和認同，這是我?guī)啄陙碜钕胍姷降摹?/p>

　　三、努力的方向

　　反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

　　1、對于信息技術(shù)的教學由于有一定的思路，所以難免思考的少了一些，出現(xiàn)了一些倦怠。

　　2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；

　　3、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

　　以上是我本學期的工作總結(jié)，希望在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，有更大的進步。

教師年度個人工作總結(jié)10

　　“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：

　　1.在思想上愛黨愛國，積極進取。

　　我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，認真學習了黨章，為了提高自己的思想覺悟，我認真學習,我還深知要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作;我還注重文化學習，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

　　2.在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。

　　把學生教好，讓學生成功，是每位教師的.心愿、的榮譽。在備課中，力圖體現(xiàn)新課標。背文本，背學情.現(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，要根據(jù)學校與地方的實際，拓展學生學習資源。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學中的應(yīng)用，通過把本地的教學資源資源與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合，進行教學資源的重組，盡量使課堂教學效果優(yōu)化。所以孩子們比較喜歡上課。

　　在校內(nèi)，虛心、主動地向葉成茂學習通用技術(shù)，豐富教學手段。抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平。

　　總之，在這一學年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。

　　3.在工作上，服從安排，積極主動。

　　在校領(lǐng)導指引、支持下，教育和教學有條不紊地開展。工作思路清晰，做到期初進行合理計劃，實施過程抓落實，及時反思小結(jié)，期末總結(jié)。抽出時間，按照計劃，落實調(diào)研工作，及時與教師探討、交流。教師教學競賽學能積極的配合上課教師作好賽前準備工作，能幫助教師修改論文案例的。學生學科競賽也能盡自己的力量，進行輔導。

　　我們的學校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動，希望自己能限度地為學校的建設(shè)獻出微弱的力量。平時能及時把工作情況、問題、困難向領(lǐng)導請示、匯報。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。

　　4.提高素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新。

　　在各位領(lǐng)導和教師的大力支持、幫助下，在這學期本人開始嘗試新的教育方法，而且自己所教班級成績名列前茅。

　　但是在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養(yǎng)。在條線管理中也暴露出不足，如何做到科學計劃、科學落實、科學評價學生和教師，如何作好條線管理，這些還需不斷地努力。希望大家對本人進行嚴格地監(jiān)督，作出批評指正。

教師年度個人工作總結(jié)11

　　本學期我擔任高一（4）班的數(shù)學教學工作，一直本著實事求是、腳踏實地的工作原則，圓滿完成本學期的教學任務(wù)，并在思想水平、業(yè)務(wù)水平等方面有很大的進步，現(xiàn)就一學期的工作總結(jié)如下：

　　一、思想政治方面

　　一年來，我積極參加政治學習，政治學習筆記整理的認真細致。我時刻用教師的職業(yè)道德要求來約束自己，愛崗敬業(yè)，嚴于律己，服從組織分配，對工作盡職盡責，任勞任怨，注重師德修養(yǎng)。我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。本人奉守“學高為師，身正為范”的從業(yè)準則，從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。熱愛學生，堅持“德育為首，育人為本”的原則，不僅在課堂上堅持德育滲透，而且注重從思想上、生活上、學習上全面關(guān)心學生，在學生評教中深受學生的敬重與歡迎。能嚴格遵守校級校規(guī)，嚴格按照作息上下班，團結(jié)同志，能與同事和睦相處。

　　二、教育教學方面

　　教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。

　�。ㄒ唬┳⒁馀囵B(yǎng)學生良好的學習習慣和學習方法

　　學生在從初中到高中的過渡階段，往往會有些不能適應(yīng)新的學習環(huán)境。例如以往的學習方法不能適應(yīng)高中的學習，不良的學習習慣和學習態(tài)度等一些問題困擾和制約著學生的學習。為了解決這些問題，我從下面幾方面下功夫：

　　1、改變學生學習數(shù)學的一些思想觀念，樹立學好數(shù)學的信心

　　在開學初，我就給他們指出高中數(shù)學學習較初中的要難度大，內(nèi)容多，知識面廣，大家其實處在同一起跑線上，誰先跑，誰跑得有力，誰就會成功。對較差的學生，給予多的關(guān)心和指導，并幫助他們樹立信心；對驕傲的學生批評教育，讓他們不要放松學習。

　　2、改變學生不良的學習習慣，建立良好的學習方法和學習態(tài)度開始，有些學生有不好的學習習慣，例如作業(yè)字跡潦草，不寫解答過程；不喜歡課前預習和課后復習；不會總結(jié)消化知識；對學習馬虎大意等。為了改變學生不良的學習習慣，我要求統(tǒng)一作業(yè)格式，表揚優(yōu)秀作業(yè)，指導他們預習和復習，強調(diào)總結(jié)的重要性，讓學生寫章節(jié)小結(jié)，做錯題檔案，總結(jié)做題規(guī)律等。對做得好的同學全班表揚并推廣，不做或做得差的同學要批評。通過努力，大多數(shù)同學能很快接受，慢慢的建立起好的學習方法和認真的學習態(tài)度。

　　（二）日常數(shù)學教學的方法及對策

　　1、備課

　　本學期我根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際情況設(shè)計課程教學，擬定教學方法，并對教學過程中遇到的問題盡可能的預先考慮到，認真寫好教案。高一雖然已經(jīng)教過了幾輪，但是每一年的感覺都不一樣。從不敢因為教過而有所懈怠。我還是像一位新老師一樣認真閱讀新課標，鉆研新教材，熟悉教材內(nèi)容，查閱教學資料，適當增減教學內(nèi)容，認真細致的備好每一節(jié)課，真正做到重點明確，難點分解。遇到難以解決的問題，就向老教師討教或在備課組內(nèi)討論。其次，深入了解學生，根據(jù)學生的知識水平和接受能力設(shè)計教案，每一課都做到“有備而去”。并積極聽老教師的課，取其所長，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。

　　2、課堂教學

　　針對高中學生特點，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

　　課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生在學習過程中的主動性，讓學生學得輕松，學得愉快。在課堂上講得盡量少些，而讓學生自己動口動手動腦盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和接受能力，讓各個層次的學生都得到提高。同時更新理念，堅持采用多媒體輔助教學，深受學生歡迎。每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作好總結(jié)，寫好教學后記。

　　（三）課后輔導

　　課后在給學生解難答疑時耐心細致，使學生在接受新知識的同時，不斷地對以往的知識進行復習鞏固。在“導師制”活動開展后，我負責一年四班###同學的數(shù)學學習，除了在課堂上關(guān)注她，課后也及時進行交流，幫助她解決學習上的疑惑。還利用每周八、九節(jié)的時間對她集中輔導答疑，經(jīng)過近一個學期的努力，她的數(shù)學成績由年級第142名進步到年級37名，總成績也由年級第52名進步到年級18名。批改作業(yè)認真及時，通過批改作業(yè)可以了解學生對知識的掌握情況。

　　三、履行工作職責情況

　　多年來，遵守勞動紀律，從不曠工曠課，連事假病假也很少，一心撲在教育事業(yè)上。勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，也沒有遲到早退現(xiàn)象。同組老師有事需要代課時也能主動的承擔代課任務(wù)。

　　本學期由于教務(wù)處人手緊缺，我服從學校的安排，在完成自己教學工作的同時，也擔任教務(wù)處的部分工作，并順利的完成。

　　四、工作成績方面

　　半年來，參加各種教科研活動。數(shù)學組改變課堂教學方式，我代表一年組理科上了一節(jié)公開課。還參加了“骨干教師”競賽活動，獲得了課件、說課兩項一等獎，上課二等獎的良好成績。除此外還獲得了多項榮譽及證書。

　　總之，高一數(shù)學教學工作已經(jīng)告一段落，取得了一定的成績，但也存在一些不足。教學是無止境的，在以后的教學工作中，我將不斷學習，更新教育觀念，注重教育科研，努力提高教育教學質(zhì)量，爭取將自己的教學水平提高到一個嶄新的層次。

　　中學數(shù)學教師年度個人工作總結(jié)

　　首先教學方面工作在蔡主任的正確和英明的指導和領(lǐng)導下，在各方面的兄弟姐妹的支持和理解下，我們級部的教學工作得到順利開展，但是，我仔細思考以后還是得到一個結(jié)論：教學方面的工作認真仔細回顧發(fā)現(xiàn)：教學方面的工作都沒有做到滿意。下面是具體的總結(jié)：

　　1、新課改的推進。在新課改推行過程中，讓一部分老師參與其中，應(yīng)該是有些效果的，為下學期的課改工作打下一些基礎(chǔ)。因為下期不能訂資料，其中所有的導學案就要靠所以老師自己編寫，下學期將強力推行新課改。我們方面做得不夠的是：沒有讓所有的老師都參與其中，有的老師對新課改還沒有感覺。

　　2、任務(wù)布置的進行。有關(guān)教學方面的常規(guī)工作，學校教務(wù)處、教科室布置得任務(wù)都能夠及時告知給位組長和老師，我們的執(zhí)行力還算行，工作中還是比較注重細節(jié)，使我們的工作能夠順利開展。遺憾的.是我們的個別老師沒有真正做到。如：有的老師晚自習到辦公室，沒有在班上堅守自己的崗位；有的老師在完善課時候或自習課的時候，沒有堅實崗位；英語學科的外教課，有的英語老師沒有按規(guī)定在外教課堂隨堂聽課。

　　3、對備課組活動的明確要求，但是緊盯不夠，下期將對這塊工作加強和細致。如：要求各組在備課活動過程中認真練習相應(yīng)的試題，其目的就是讓各位老師了解課程設(shè)置的重難點，考試方向等。

　　4、課改研究課的安排，都能夠正常開展，只是我們級部在上報的時候，有時沒有按時、及時上報教科室。各學科的導學案有時上傳不夠規(guī)范。今后改進。

　　5、青年教師的周總結(jié)和計劃，青年教師的撰文，有要求但是沒有做好。總結(jié)和計劃在13周之后基本就沒有再交，這是我們兩個沒有緊盯的結(jié)果。教師撰文質(zhì)量不高，不少是在網(wǎng)上原文下載。

　　6、要求各位老師定時、定人、定地點聽課。只有物理和數(shù)學兩個學科做得相對較好，其他學科是否在做，是否做得好，我們的監(jiān)管也是做大不好。

　　7、教學結(jié)對工作。在開學的時候，我們召開了一次上期的結(jié)對總結(jié)會，不過我們的后期的督促和指導工作沒有落到實處。

　　最后談一點個人的教學方面的問題。因為工作量較大，和學生的交流溝通較少，對自己的反思和總結(jié)不夠，我感謝蔡主任給我的指導，周主任給我的幫助，級部給位老師給我個人的幫助和支持，年青教師中小蓉、小姜給我極大的支持。今后我會努力的、認真的工作回報大家對我的關(guān)心。

教師年度個人工作總結(jié)12

　　本學年我擔任高二（9、10、xx）三個班的化學課（下學期教10、xx班），同時承擔了高二備課組組長。在領(lǐng)導的指導、同事的幫助下，我順利地完成了一年的工作任務(wù)，并帶領(lǐng)高二化學組全體老師在會考中取得了良好的成績。現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、備課組取得的成績

　　1、高二化學備課組是團結(jié)奮進的集體，在20xx年春季會考中，我�；瘜W科不及格的學生為23人，及格率96。17%，僅比二中低0。3%，遠遠超過十中。我們相信只要化學組堅持集體備課，努力改革課堂教學模式，今后一定能夠超過二中。

　　2、我精心指導高二化學組教師參加市、區(qū)兩級舉行的教學競賽，把參賽當成全組的事情，教學設(shè)計上勇于創(chuàng)新，反復聽課并修改。在“白板”錄課比賽、“網(wǎng)絡(luò)整合”教學實錄比賽中，我組的成員積極參加，并取得了較好的成績。在順義區(qū)基本功筆試中，全組成績合格，丁立平老師還被選拔到區(qū)里參加培訓，為參加市級比賽做準備。

　　二、個人取得的教學成績

　　1、在20xx年春季會考中，我所教的三個班（1個實驗班，2個平行班），取得了會考及格率100%的好成績，得到了領(lǐng)導和老師們的好評。

　　2、20xx年4月，在北京市化學會組織的高二化學競賽中，我所教的學生張迪獲市級一等獎，張立文、焦陽獲市級二等獎，張楠、胡胡子健獲市級三等獎。

　　3、一年來，我努力探索課堂教學的新模式，不斷向名師、同事學習。在20xx年5月26日，我在階梯教室上了一節(jié)“全校示范課”，教學設(shè)計、教學方法和教學效果等都得到了領(lǐng)導、老師的贊賞。

　　三、教育進修、教育科研、社會工作、論文獲獎

　　1、參加順義區(qū)名師工作室

　　我是第二屆“順義區(qū)名師工作室”的一員，在趙向軍老師的帶領(lǐng)下，工作室的工作緊張、有序地進行著。這一年，我完成了高三二輪、沖刺題目的編寫工作；完成了選修四第四章的教學設(shè)計任務(wù)。在名師的帶動下，我學習了很多理論知識，進行了實踐探究。我們聽講座、開研討會、課堂設(shè)計和實踐，雖然緊張忙碌，但是也非常充實，我的教學能力得到了大幅度提高。

　　2、參加順義區(qū)骨干班主任研修班

　　20xx年xx月，我被選拔參加了首都師范大學與順義區(qū)聯(lián)合舉辦的“骨干班主任研修班”，每周六都要參加研修培訓。在眾多專家和優(yōu)秀班主任的引領(lǐng)下，我的教育觀、學生觀與時俱進，理念引導了方法，做學生思想工作時效果更好。

　　3、論文獲獎：

　　20xx年4月，我撰寫的教學設(shè)計《“鹽類水解”的教學設(shè)計》獲第五屆“全國實驗區(qū)高中化學新課程實施成果”二等獎。

　　20xx年1月，我的文章《做專業(yè)、智慧的班主任》獲全國“和諧德育與班主任治班方略”論文評比一等獎。

　　20xx年六月，我被評為順義區(qū)“十一五”繼續(xù)教育“先進培訓教師”。

　　這一年的工作快樂而又充實，點滴成績的取得都離不開領(lǐng)導的支持和同事們的幫助。在今后的工作中我將更加努力，為順義九中的教育事業(yè)做更大的貢獻。

　　一轉(zhuǎn)眼，一個學期已經(jīng)過去，回顧自己一學期的語文教學工作實踐，雖然其中也不免有一些小小的失誤，但我想這都是寶貴的經(jīng)驗和財富，尤其是每當我面對我的學生們那純真的笑臉的時候，我就會一如既往的鼓起勇氣，繼續(xù)努力前進，因為他們就是未來，就是希望！

　　反思一學期的教學經(jīng)歷，有許多的收獲，現(xiàn)做總結(jié)如下：

　　1、用全新的教育教學理念，改革課堂教學

　　隨著實施課程改革以來，我反復學習有關(guān)的教育教學理論，深刻領(lǐng)會新課標精神，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念，在教學實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學習法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動課等，收到了較好的教學效果。

　　2、用生動靈活的教學方式，煥發(fā)課堂活力

　　新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式，激活學生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學的`終極目的。為此，我仔細研究教育心理，準確把握二年級學生的心理特征和思維特點，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我始終采用整體——感知——合作探究——反思質(zhì)疑——拓展延伸的教學模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計問題，組織課堂教學。

　　這樣教學，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學生的學堂，學生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動，生生互動，組組互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。為了讓孩子們更喜歡語文，除了讓孩子喜歡我這個語文老師外，更多的是我要想辦法如何豐富語文課，豐富語文課堂的學習。這個學期，每當我走進教室的時候，總能看到孩子們在認真地朗讀自己喜歡的書，每天早晨的晨讀課，總會聽到孩子們的瑯瑯讀書聲。

　　另外，我還將語文課堂融進孩子的童真童趣中，每當學到了適合角色表演的課文，我都充分調(diào)動孩子們的積極性來進行表演，在本學期中《小柳樹和小棗樹》、《酸的和甜的》、《紙船和風箏》我均讓孩子們進行了表演，而孩子們的表現(xiàn)也相當出色，真正地投入到了課文的角色中。

　　3、注重平時的積累與寫作

　　本學期我讓孩子們堅持“每日一積累”，主要還是做到形式多樣的積累，這學期孩子們在積累內(nèi)容上，興趣有了明顯的提升，好詞好句，成語、諺語、歇后語、名人名言等等，內(nèi)容很多樣，在積累的同時，孩子們還能將意思說出來，諸如：成語，學生在理解意思的同時，還能進行恰當?shù)卦炀�，再如：名人名言，學生能知其大意，還能結(jié)合自己親身實際談出深刻的體會來，在課前我讓孩子進了“課前積累”，孩子的多樣積累內(nèi)容及出色表現(xiàn)，現(xiàn)在我班孩子之所以在寫作及回答問題時表達能力強，也與平時的積累有著緊密的關(guān)系。

　　在寫作上，我經(jīng)常抓住契機讓學生進行即興寫作，比如：在學完“坐井觀天”后，我會讓孩子們寫寫青蛙跳出井口的后記；學完“假如”后，讓孩子們仿照課文寫寫假如自己有只馬良的神筆會畫些什么。

　　4、用與家長的合作交流，創(chuàng)設(shè)和諧家�；�動

　　根據(jù)學生的表現(xiàn)，及時與家長聯(lián)系，了解學生在家的學習表現(xiàn)，根據(jù)不同學生的學習情況和家庭實際情況，采取相對應(yīng)的教學措施，力圖與家長建立有效的合作機制，使學生在家也能形成自然的學習氛圍，為鞏固提高在校的知識提供堅實的后盾。

　　總之，本學期以來，我盡心盡力做好自己的教學工作，不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學理念，并運用到自己的教學的實踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學效果，使每一位學生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。

教師年度個人工作總結(jié)13

　　一學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務(wù)。

　　一、 政治思想素質(zhì)堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則，認真參加政治學習，認真貫徹黨的教育方針。有良好的職業(yè)道德，做到教書育人，為人師表。熱愛本職工作，責任性較強，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨，敢挑重擔，樂于接受學校安排的常規(guī)和臨時任務(wù)，并能認真及時地完成。嚴格遵守學校的勞動紀律、規(guī)章制度，工作積極、主動、講究效率。

　　二、業(yè)務(wù)知識能力在工作中，能根據(jù)需要有計劃地學習政治理論、先進的教育教學理論和文化業(yè)務(wù)知識。一是提高教學質(zhì)量，做好課堂教育。在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導，學生為主體”的教學思想，并結(jié)合學校德育科的對學生心理健康教育，發(fā)展學生心理；創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習；在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的`思維方式和方法；以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的體質(zhì)訓練，精心設(shè)計各項體育活動，使各類活動有層次有坡度，達到大綱要求的質(zhì)和量。二是積極參與聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學習先進的教學方法，提高教學水平。

　　三是與班主任、組長密切配合和約通。常與班主任互相溝通，反映學生平時的學習、活動生活情況，共同管理好學生；積極主動地向組長請教教學上碰到的問題，使自己的知識與學校的教育實踐形式合務(wù)，共同做好教學工作。

　　以上是我今年教學工作大體情況，最大的不足就是對這些所有工作的具體操作把握得不是很理想，希望在以后的工作中領(lǐng)導及老教師們能多多指點及幫助，自己爭取盡到一名優(yōu)秀教師應(yīng)有的責任，也爭取在教學方面取得更多的進步！一切都已過去，新的開始又已到來，希望在新的一年里，自己和學生都有進步，以求無愧于心、無愧于學生和無愧于學校。

教師年度個人工作總結(jié)14

　　隨著教育改革的不斷深入，教育對教師的要求不斷提高。為順應(yīng)時代的發(fā)展要求，在過去的一年里，在學校領(lǐng)導的領(lǐng)導下，在各位教師的大力幫助下，不斷加強學習，鉆研教育理論和教學方法，提高教學水平，努力提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，敬業(yè)愛崗，勤奮扎實，在擔任兩個班的英語教學的同時，還負責學校團委的工作，各項工作都做的有聲有色�，F(xiàn)將20xx年度的工作情況總結(jié)如下：

　　一、堅持政治學習，努力提高思想素養(yǎng)

　　在過去的一年里，本人始終堅持學習黨的教育方針和政策，認真學習時事政治，關(guān)心國家大事，積極參加學校組織的各項政治學習，認真貫徹落實上級主管部門的有關(guān)文件精神，服從領(lǐng)導安排，維護學校領(lǐng)導的權(quán)威，遵守學校的各項規(guī)章制度，嚴守工作紀律，始終以一個優(yōu)秀教師的標準來嚴格要求自己，樹立良好的師德形象。

　　二、堅持業(yè)務(wù)學習，努力提高教學水平

　　為了不斷地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學水平，我深知學習的重要性。一方面，我不斷地自學英語，使自己的聽說能力有了大幅度的提高，使自己能更好地用英語組織教學，教給學生更多的知識；另一方面，我認真學習先進的教育教學理論，努力把別人創(chuàng)造出來的現(xiàn)代的先進的教育教學理論最大化地轉(zhuǎn)化為自己所有，認真學習別人的先進經(jīng)驗，結(jié)合自己的工作實際和體會，嚴格按照教務(wù)處的要求，課前精心準備，上課認真負責，耐心輔導學生，細心批改作業(yè)，一切為學生著想，盡量減輕學生的課業(yè)負擔，提高單位時間的工作效率。此外，我還認真參加學校組織的聽課和評課活動，還利用有限的外出學習的機會，認真學習他人的教學方法和經(jīng)驗，盡一切可能提高自己的業(yè)務(wù)水平，努力把自己培養(yǎng)成一個優(yōu)秀的教師。

　　三、團結(jié)協(xié)作，做好自己的本職工作

　　團委工作千頭萬緒，為了全面提高學生的思想素質(zhì)，建設(shè)一支高素質(zhì)的團員隊伍，把學生的'德育工作落到實處，我深深地知道，只靠一個人和幾個人的力量是遠遠不夠的，只有大家齊心協(xié)力才能做好。在平時的工作中，我與領(lǐng)導和老師的關(guān)系處理的融洽而健康，對待學生一視同仁，把學生當做自己的朋友，與學生交心談心，關(guān)心愛護學生，也深得學生的喜愛。這樣不僅營造了一個融洽的教學氛圍，更打造了一個寬松而和諧的工作環(huán)境，使我的工作得以順利開展。在過去的一年里，在政教處全體人員、各班班主任和各班團支部書記的共同努力下，團委的各項工作開展的有聲在色。除了做好對團員的常規(guī)管理和教育工作之外，校團委配合學校開展一一系列的有意義的活動，寓教于樂，極大地豐富了學生的業(yè)余生活，弘揚了校園文化，提高了學生的文化素質(zhì)和思想素質(zhì)。

　　人生的道路漫長而曲折，教育的終極目標至高無上，個人的奮斗永無止境。

　　我將用我最真最誠的心，去換取致善致美的情；我將用一生去追求、去挑戰(zhàn)、去創(chuàng)造更美的明天。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

教師年度個人工作總結(jié)15

　　在孩子們的笑聲中，本學年的教學工作圓滿結(jié)束了。從開學開始，就有了努力和甜蜜的收獲。我全身心地投入到工作中，在工作中不斷實踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。我深深的覺得一個老師的生活是真實的，未知的或者不求回報的！孩子們的能力都有了不同程度的提高，我和孩子們的感情也越來越深�？吹胶⒆觽冃腋５男θ�，我感到很幸福。以下是我這一學年的工作總結(jié)：

　　一、思想工作

　　能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結(jié)同事，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中力求求真、求實、創(chuàng)新。以積極熱情的態(tài)度完成園區(qū)安排的各項工作，積極參與園區(qū)各項活動和年級組教研活動。我熱愛我的工作，以耐心、愛心、公平和尊重對待每個孩子。

　　二、教育教學工作

　　1.環(huán)境創(chuàng)造

　　我們的教室分為活動室和宿舍。這學期我們的活動室環(huán)境是按照“主題——局部”的思路來營造的，同時對廢舊材料進行加工再整理。此外，活動室設(shè)有拼圖區(qū)、建筑區(qū)和藝術(shù)區(qū)。宿舍門口還有兩個角落區(qū)域，讓孩子吃完午飯可以休息。

　　2.教學工作

　　在教學中，我使用靈活的教學方法來營造一個安全、愉快、放松的環(huán)境。因為孩子的能力參差不齊，所以我根據(jù)學生的個體差異因材施教，抓住他們的興趣點，寓教于樂。在教學中，我注意不要強迫孩子同步發(fā)展，而是根據(jù)孩子的心理和生理特點進行教學，給他們留下足夠的發(fā)展空間，使他們的個性得到全面發(fā)展。

　　三、保護工作

　　1.用餐：我們班每天都有一個老師輪流扮演護士的角色，孩子們吃完后，收拾餐具，清理桌面。

　　2.衛(wèi)生：衛(wèi)生包括室內(nèi)衛(wèi)生、室外衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生。每天我們兩個老師一個輪流打掃室內(nèi)外衛(wèi)生，一個看好孩子。每周還應(yīng)進行一般清潔和不定期健康檢查。

　　3.習慣養(yǎng)成：在養(yǎng)護工作中，每天按要求做好各種保健工作，填寫各種保健記錄，注意培養(yǎng)孩子良好的飲食習慣、午睡習慣和個人衛(wèi)生習慣。主要包括培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，如飯前飯后洗手，飯后擦嘴漱口，督促孩子多喝水

　　時刻過的真快，不經(jīng)意間這學期即將結(jié)束。在這一學期中，我始終本著“以幼兒為主體”，牢記自我是一名幼兒教師，始終堅持黨的教育方針，面向全體幼兒，教書育人，為人師表，工作職責心強，重視幼兒的個性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào)，尊重幼兒，做到愛與嚴格要求相結(jié)合，注重自身知識結(jié)構(gòu)的進一步完善，從而不斷提高自我的教育教學水平，本學期，較出色的完成了教育教學任務(wù)�，F(xiàn)主要做如下幾項工作歸納：

　　一、與幼兒的情感交流方面我很注重與幼兒之間情感的交流。

　　鐘愛并尊重咱們班的每一位幼兒，有了這種心境，師生之間就能有一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，無論活潑、頑皮或膽怯，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒，給以更多的熱情和幫忙。幫忙他們樹立自信，走出自我評價的誤區(qū)�；顫婇_朗的幼兒，我則帶給適合他們的展示空間。人的感覺是相互的，教師的真誠，孩子們能感覺的到。堅持鐘愛、尊重每一位幼兒，與幼兒平等相處，讓幼兒理解了你，就能以主動的態(tài)度理解你的教育。

　　二、常規(guī)方面小班幼兒在學期初，是處于一種蒙化狀態(tài)，他們帶著家庭中的不一樣習慣走到了一齊。

　　許多孩子原有的.生活比較的無序，甚至十分的自由化。作為一名新教師，深知只要將小班常規(guī)培養(yǎng)好，教學才會有序的進行。如午睡時利用講小故事的形式教育幼兒每一天中午要按時睡午覺；午餐時說各種飯菜所包含的營養(yǎng)價值教育幼兒不好挑食；利用教育掛圖教育幼兒要飯前便后要洗手，培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī)：不爭搶，不隨意干擾別人等等。到如今，班級幼兒已構(gòu)成了良好的生活習慣和領(lǐng)悟常規(guī)。

　　三、教學方面針對小班幼兒心理狀況，咱們開展了主題、領(lǐng)域教學活動，以穩(wěn)定幼兒情緒為主，提前備課，運用多種教學方法，制作自制玩教具。

　　咱們從幼兒的實際出發(fā)，注意調(diào)動幼兒領(lǐng)悟的用心性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的領(lǐng)悟興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設(shè)立了美工區(qū)、語言區(qū)、閱讀區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料。用心參加園里的教研活動。本學期，我用心制作了不少適合小班幼兒操作的區(qū)域活動材料，配合主題活動，進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，取得了不錯的效果。

　　四、家長工作善于與家長溝通，在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的。

　　幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合，這學期，我透過多種渠道與家長溝通，針對每一位幼兒狀況，采取不一樣的方式進行家訪，收到了良好的效果，也取得了家長的信任，使我的工作得心應(yīng)手。當然，有收獲也存在著不少的不足：在教學方面我還要更近一步地做好每節(jié)課后的小結(jié)，只有善于歸納、反思才會有所提高和進步，多聽老教師的優(yōu)質(zhì)課，從中獲取經(jīng)驗，快速的提升自我。期望領(lǐng)導能幫忙我指出不足，我將認真反思、發(fā)奮改善。

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