《泉城》的評課稿范文

　　今天聽了 陳虹老師執(zhí)教的《泉城》一課，感覺陳老師的教學思路條理清晰。在閱讀教學中起到了引領(lǐng)作用。教學中能落實新課程改革的理念，全面提高學生的語文素養(yǎng)，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，課堂開放而有活力。

　　本堂課的亮點有：

　　1．老師課前精心的設(shè)計，加上精煉的語言，再加上精美的課件，整個課堂教學很緊湊。

　　2．老師教學思路清晰，環(huán)節(jié)齊全，過渡語設(shè)計精妙，整個教學過程給人渾然一體的感覺。

　　3．善于總結(jié)教學方法，抓住課文內(nèi)容、形式類似的特點，先指導學生學習第五自然段，教給學生學的方法，然后讓學生運用學法自主學習2-4自然段，最后由學生匯報學習結(jié)果。

　　4、教學設(shè)計細膩，抓文本以多種形式的`讀讓學生感悟泉水的美。抓關(guān)鍵詞精讀第一自然段，先引導學生找出描寫泉水美的句子讀一讀，然后引導學生抓住關(guān)鍵詞感悟泉水的形態(tài)美，最后引導學生通過“虎嘯獅吼、秋雨瀟瀟”這兩個詞體會泉聲的聲音洪大和低細。

　　本堂課教學難點是讓學生感悟描寫泉水流動的詞語：涌、匯注、噴吐、冒，從而體會泉城的泉水美。陳老師在引導學生品味用詞的妙處時，沒有放手讓學生通過充分讀文來品味。

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