六年級上冊語文《草蟲的村落》評課稿

　　聽了賀老師的《草蟲的村落》這節(jié)課受益非淺，思路清晰，教學層次清楚，老師能抓住學生交流中有價值的資料來進行課堂教學，完成本堂課的教學目標，如對《草蟲的村落》“親情”這一環(huán)節(jié)的教學深深的吸引了我，老師抓住學生對這一部分的交流，當學生說：“從xxxxx這句話中體會到村落里的蟲子們感情深？”老師趁機啟發(fā)“你是從哪個詞體會到的？”（培養(yǎng)學生抓住重點詞體會情感），以感情深為突破口，設(shè)計了“嬌小的'蟲為什么和遠歸者感情深？猜猜二者是什么關(guān)系？二者之間會說些什么？（同位分角色交流）

　　在分角色匯報后，學生自然而然就體會到蟲間蘊藏的情感是什么，由詞到句到情感的體驗，教學流程很自然，學生的體驗也水到渠成，真可謂設(shè)計巧妙，教師善于抓住有用的信息來完成教學目標，很值得我學習。

【六年級上冊語文《草蟲的村落》評課稿】相關(guān)文章：

排球課評課稿01-02

散步評課稿01-18

白鵝評課稿01-16

統(tǒng)計評課稿01-15

蒲公英評課稿01-15

趕海評課稿01-14

腳印評課稿01-12

回聲評課稿01-10

新疆評課稿01-09

色彩評課稿01-07