單穩(wěn)態(tài)電路評課稿
魏教師開設(shè)了一節(jié)《單穩(wěn)態(tài)電路》的公開課。在本節(jié)展示課中很好體現(xiàn)了她擁有扎實(shí)的教學(xué)基本功和先進(jìn)的職業(yè)教育教學(xué)理念。整節(jié)課主題明確、脈絡(luò)清晰，學(xué)生思維活躍且參與度高，教學(xué)效果良好，深受聽課教師一致好評，具體亮點(diǎn)有：
1、情境創(chuàng)設(shè)激發(fā)興趣
在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，魏老師以樓道燈為例，并用PPT動畫演示其工作過程，很好將單穩(wěn)態(tài)電路特點(diǎn)表現(xiàn)出來；在電路觸發(fā)這一知識環(huán)節(jié)中，又結(jié)合KFC的彈簧門現(xiàn)象；這些生活實(shí)例，既易于學(xué)生理解，又激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
2、任務(wù)驅(qū)動實(shí)踐探知
任務(wù)驅(qū)動法常用于中職工科專業(yè)課堂教學(xué)中，可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的效率和興趣，培養(yǎng)他們獨(dú)立探索、勇于開拓進(jìn)取的學(xué)習(xí)能力。在本課中魏老師設(shè)計(jì)了三個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)任務(wù)循序漸進(jìn)，隨著一個(gè)個(gè)任務(wù)的完成，學(xué)生獲得了滿足感和成就感，從而激發(fā)了他們的求知欲望。
3、自制學(xué)具助學(xué)助教
自制學(xué)具和教具是近年來我校電子技能課改革的亮點(diǎn)，魏老師開設(shè)的省級公開課《點(diǎn)亮數(shù)碼管》中使用的教具和學(xué)具引起廣泛關(guān)注。在本節(jié)課中，魏老師事先根據(jù)教學(xué)內(nèi)容焊接制作成了單穩(wěn)態(tài)電路這個(gè)學(xué)具，有了這個(gè)學(xué)習(xí)的載體，教學(xué)的內(nèi)容不再是純理論的知識點(diǎn)，學(xué)生有實(shí)踐的對象，很好的.起到了助學(xué)助教的效果。
4、注重評價(jià)重塑信心
魏老師在課堂中適時(shí)肯定學(xué)生的表現(xiàn)，使用實(shí)物投影儀來展示學(xué)生答題或操作，給學(xué)生充分的表現(xiàn)機(jī)會，肯定其學(xué)習(xí)成果。甚至“物質(zhì)”重獎，充分調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。而魏老師這樣的設(shè)計(jì)意圖其深層次是對中考受挫學(xué)生重塑學(xué)習(xí)信心。
“這是我聽過把純專業(yè)理論上成理實(shí)一體的最好的課”，這是在評課環(huán)節(jié)中外校老師對本課的評價(jià)。點(diǎn)亮學(xué)生興趣之燈，點(diǎn)亮學(xué)生信心之燈是當(dāng)前我省中職課改精神，而魏老師的這節(jié)課也很好的詮釋了這一點(diǎn)，如何上好一堂電工電子專業(yè)理論課，給我們提供了很好的學(xué)習(xí)范本。
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