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寫德育工作的計劃

時間:2021-06-12 09:58:11 工作計劃

關(guān)于寫德育工作的計劃

  一、工作依據(jù)

關(guān)于寫德育工作的計劃

  《20XX年全市高中工作要點》、《縣教育局20XX年工作要點》、《縣教育局黨委20XX年工作要點》、《臨澤縣中小學(xué)師生呼喚誠信、共鑄誠信教育活動實施意見》、《20XX年全縣學(xué)校思想政治工作考核通報》、《20XX年高中(職中)素質(zhì)教育目標(biāo)責(zé)任書考核扣分記實》、《臨澤一中德育綱要》、《臨澤一中20XX年工作要點》以及高一年級教師隊伍的現(xiàn)狀與高一年級學(xué)生實際思想表現(xiàn)和德育水準(zhǔn)。

  二、工作對象――高一年級學(xué)生的特點

  高一年級學(xué)生剛升入高中,對高中學(xué)生生活有新鮮感,充滿著對新的學(xué)習(xí)生活的渴望,充滿著幻想,有著迎接的高中生活的思想準(zhǔn)備。但從實際狀況來看,理性認(rèn)識的成份逐步代替和超過感性認(rèn)識,抽象思想能力有所提高,他們的思想方法日趨成熟,但他們的思想、行為仍存在天真幼稚的痕跡,辨別是非的能力還不強,個性特點還不穩(wěn)定,可塑性仍然很強。

  三、工作的基本原則

  1、方向性與現(xiàn)實性相結(jié)合和原則。市高中工作會議明確指出:“我市高中階段教育普遍存在重智育、輕德育、重教書、輕育人的問題,個別學(xué)校學(xué)生違紀(jì)率呈上升趨勢,甚至還出現(xiàn)了一些違法犯罪的事件。特別是有些教師精神空虛、道德滑坡……一是要正確把握德育工作的方向性。全面實施‘三觀教育’(馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀);二是要堅持體現(xiàn)德育工作的.基礎(chǔ)性,從實際出發(fā)抓好道德教育;三是堅持注重德育工作的實效性,讓學(xué)生知法守紀(jì)……!

  2、熱愛、尊重和嚴(yán)格要求相結(jié)合的原則。在德育過程中,要把對學(xué)生的嚴(yán)格要求與學(xué)生個人的尊重、信任和愛護(hù)結(jié)合起來,使每一位教師的要求易于轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行為。高一新生的特點之一就是充滿對新的學(xué)習(xí)生活的渴望,充滿幻想與自信,但他們的思想行為仍存在天真幼稚的痕道。辨別是非的能力不強,個性特點還不穩(wěn)定,易召喚。

  3、正面教育與積極引導(dǎo)相結(jié)合的原則。在德育過程中,既要用事實和道理正面疏導(dǎo),啟發(fā)自覺,調(diào)動內(nèi)在的積極性,又要帶強制性的紀(jì)律約束,督促學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行。高一學(xué)生易染壞習(xí)氣,教師要盡可能地化消極因素為積極因素,引導(dǎo)他們不斷前進(jìn)。實現(xiàn)學(xué)年鞏固率95%的目標(biāo),高一學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作是關(guān)鍵。

  四、工作的主要內(nèi)容

  1、黨員雙培、雙帶、雙管、雙評工作的規(guī)范與落實。

  2、教師德育工作目標(biāo)與考核。

  3、學(xué)生鞏固率、思品合格率、違紀(jì)率的督查與考核。

  4、班級德育工作的目標(biāo)與考核。

  5、簽定班級,防止學(xué)生傷害與安全教育目標(biāo)責(zé)任書

  6、“呼喚誠信、共鑄誠信”的教育活動。

  8、安全知識自測與競賽。

  9、校園藝術(shù)節(jié)――文藝匯演、排球競賽(評選校園星光獎獲得者)。

  10、心理健康教育咨詢活動的安排與實施。

  11、“文明班”、“文明宿舍”創(chuàng)建活動。

  12、問題學(xué)生導(dǎo)師制的規(guī)范與實施。

  13、學(xué)生干部的培訓(xùn)與優(yōu)秀生的培養(yǎng)與推薦(黨課培訓(xùn)學(xué)習(xí))。

  14、明確和界定違紀(jì)學(xué)生的處理程序。

  15、學(xué)生期終定性評價(評語)與定量考核(德育學(xué)分)。

  五、工作實現(xiàn)的主要方法與實施載體

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  1、說服教育法――講解與報告、談話、討論、訪問、調(diào)查。

  2、情感陶冶法――以情動情、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、藝術(shù)活動陶冶。

  3、榜樣示范法――自身作為教育者的示范、優(yōu)秀學(xué)生示范、優(yōu)秀事跡示范。

  4、日常行為實踐法――正常的學(xué)習(xí)與實踐、組織學(xué)生德育學(xué)分達(dá)標(biāo)爭優(yōu)、勞動煅煉。

  5、自我教育法――引導(dǎo)學(xué)生加強自身修養(yǎng)、組織學(xué)生參加各類活動進(jìn)行自我煅煉,發(fā)學(xué)生的愿望,Ji勵自制能力,培養(yǎng)自控自管能力,善于把個體的自我教育與集體的自我教育結(jié)合起來。

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