教科版小學(xué)四年級第二學(xué)期語文下冊教學(xué)工作計劃
本冊教材采用主題單元方式構(gòu)建而成。每個單元分“閱讀”“能說會寫”和“語文七色光”三個板塊。其中閱讀分為“主題課文”與“快樂讀書屋”；“能說會寫”包括“口語交際”與“習(xí)作”。這種編寫體例使全側(cè)脈絡(luò)清晰，布局合理，將語文學(xué)科的工具性和人文性融為一體，實現(xiàn)了聽說讀寫的整合，體現(xiàn)了語文學(xué)科的實踐性與綜合性的特點。
本冊數(shù)共有8個單元。
單元主題分別為：
日月星辰 抗日烽火 童年趣事 無私奉獻
同情弱者 奇思妙想 持之以恒 廉潔自律
“閱 讀”板 塊 主體課文16篇（每單元2篇）；
快樂讀書屋16篇（每單元2篇）；
“能說會寫”板塊口語交際8次，習(xí)作8次；
“語文七色光”8次。
各科教學(xué)進度表 3月1日
科目
進度
周次 時間 天數(shù)
1 3月1日---3月5日 5天 1—5頁
2 3月8日---3月12日 5天 6—14頁
3 3月15日---3月19日 5天 15—21頁
4 3月22日---3月26日 5天 22—31頁
5 3月27日--4月2日 5天 32—38頁
6 4月5日---4月9日 5天 39—46頁
7 4月12日--4月16日 5天 47—52頁
8 4月19日--4月23日 5天 53—61頁
9 4月26日---4月30日 5天 62—70頁
10 5月3日---5月7日 5天 機動 機動
11 5月10日--5月14日 5天 71—79頁
12 5月17日--5月21日 5天 80—87頁
13 5月24日--5月28日 5天 88—95頁
14 5月31日—6月4日 5天 96—102頁
15 6月7日--6月11日 5天 103—110頁
16 6月14日--6月18日 5天 111—117頁
17 6月21日--6月25日 5天 118—126頁
18 6月28日--7月2日 5天 期末復(fù)習(xí) 期末復(fù)習(xí)
19 7月5日---7月9日 5天 期末復(fù)習(xí) 期末復(fù)習(xí)
20 7月12日---7月16日 5天 期末考試 期末考試
四年級語文教學(xué)計劃
�。�20XX—20XX）學(xué)年度下學(xué)期 四年X班 執(zhí)教：XXX
單 元 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)重點 教學(xué)難點 課時
一 1-----2語文七色光（一） 掌握17個生字及相關(guān)的詞語句子、段落。理解課文內(nèi)容，豐富學(xué)生的語言積累，背誦精彩段落。熟練掌握本 理解課文內(nèi)容，豐富學(xué)生的詞語積累。 10課時
二 3----4語文七色光（二） 掌握19個生字及相關(guān)的詞語、句子段落。理解文章的觀察方法，會寫作。 掌握文章中的重點詞句，理解文章的觀察方法，學(xué)會寫作。 10課時
三 5----6語文七色光（三） 掌握20個生字及相關(guān)的'詞語、句子、會（讀、寫、解、用），大量閱讀古典名著體會寫作的方法，會寫作。 大量閱讀古典名著體會寫作的方法，學(xué)會抓住重點詞語，感悟故事說明道理。 10課時
四 7----8.語文七色光（四） 掌握10個生字及相關(guān)的詞語、句子、會（讀、寫、解、用），通過讀書體會不同風格文章表達上的不同特點。 注重理解課文重點的詞句發(fā)揮自己的想象力，學(xué)會尊重科學(xué)，感恩現(xiàn)在的生活。 10課時
五 9---10.語文七色光 （五）掌握20個生字及相關(guān)的詞語、句子、會（讀、寫、解、用），感悟課文理解內(nèi)容品味語言領(lǐng)悟?qū)懛ā?正確流利地朗讀課文，學(xué)會作者把現(xiàn)實同幻想有機地結(jié)合的寫作方法。 10課時
六 11----12.語文七色光（六）掌握14個生字及相關(guān)的詞語、句子、會（讀、寫、解、用），體會課文在語言表達方面的特點樂于與同學(xué)討論疑難問題。 體會課文在語言表達方面的特點樂于與同學(xué)們討論疑難問題。熟練掌握本單元的基礎(chǔ)知識。 10課時
七.13 -------14語文七色光（七） 抓住重點語句體會文章思想內(nèi)容。學(xué)習(xí)一心向著目標，腳踏實地，勇往直前的精神。學(xué)習(xí)課文中的生字詞。 抓住重點詞句體會文章思想內(nèi)容。學(xué)會分析課文，學(xué)習(xí)文中主人公勇往直前的精神。10課時
八.15------16語文七色光（八） 有感情朗讀課文，正確領(lǐng)悟課文的中心思想。通過名人故事培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義思想，掌握生字詞，品讀課文，掌握文章的重點句。 有感情地朗讀課文，學(xué)會借助中心句領(lǐng)悟課文的中心思想。了解英雄人物的高尚品質(zhì)。10課時
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