教師工作制度

時(shí)間：2026-01-27 23:59:55 工作制度

教師工作制度(優(yōu)選)

　　在現(xiàn)在社會(huì)，制度使用的頻率越來越高，制度一般指要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動(dòng)準(zhǔn)則，也指在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規(guī)范或一定的規(guī)格。擬定制度需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的教師工作制度，僅供參考，大家一起來看看吧。

教師工作制度(優(yōu)選)

教師工作制度1

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全管理，保證師生生命及學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，促進(jìn)學(xué)校和諧、健康發(fā)展，現(xiàn)將值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師職責(zé)作進(jìn)一步明確，希望嚴(yán)格按照要求，認(rèn)真完成值日工作。

　　1、值日教師應(yīng)按時(shí)到崗，佩戴值日標(biāo)志，切實(shí)履行職責(zé)。

　　2、值日教師到崗時(shí)間

　　（1）值日領(lǐng)導(dǎo)、教師早上7：30前到崗，12:00離崗；

　�。�2）中午2：00前到崗，5:30離崗。

　　3、值日區(qū)域劃分：校門口、樓層（面）、校園巡視（具體崗位由值日組長(zhǎng)進(jìn)行安排）

　　4、各時(shí)段值日要求

　�。�1）學(xué)生上學(xué)：

　　a.校門口值日教師要巡視校門周邊情況，維護(hù)好校門口的秩序，協(xié)助保安人員引導(dǎo)學(xué)生安全進(jìn)校門，勸阻無關(guān)人員及車輛進(jìn)入校園。

　　b.值日教師要在指定的區(qū)域內(nèi)巡視校園以及各樓層，指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)，處理突發(fā)事故，指導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的保潔、檢查。

　�。�2）教學(xué)時(shí)間：

　　a.值日教師要利用空課時(shí)間，經(jīng)常性地進(jìn)行校園巡視，重點(diǎn)巡查學(xué)校設(shè)施設(shè)備安全情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告；

　　b.課間（含午間）休息時(shí)，要重點(diǎn)檢查學(xué)生課間活動(dòng)情況，及時(shí)制止一些不文明或有危險(xiǎn)性的行為，重點(diǎn)關(guān)注樓道拐彎處、樓梯口、廁所附近等場(chǎng)所，引導(dǎo)學(xué)生文明游戲、文明如廁等；

　　c.學(xué)生集會(huì)時(shí)，要重點(diǎn)維護(hù)好學(xué)生上下樓梯的.秩序，檢查集會(huì)及活動(dòng)時(shí)的紀(jì)律，嚴(yán)禁學(xué)生推搡、擁擠或做一些危險(xiǎn)性的游戲。

　�。�3）學(xué)生放學(xué)：

　　a.值日教師要根據(jù)安排，在指定區(qū)域維護(hù)學(xué)生放學(xué)時(shí)的秩序，勸導(dǎo)家長(zhǎng)不進(jìn)入校園。

　　b.巡視校園，檢查學(xué)生離校情況。

　　c.值日教師下班前要再次檢查本年級(jí)組學(xué)生的離校情況，確保學(xué)生全部離校后方可離校。

　　d.主動(dòng)完成當(dāng)天的值日檢查任務(wù)，并將當(dāng)天值日過程中發(fā)現(xiàn)的問題向值日組長(zhǎng)匯報(bào)，值日組長(zhǎng)要及時(shí)做好值日記錄，交值日領(lǐng)導(dǎo)匯總。

　　5、值日教師如有特殊情況不能值班，應(yīng)事先調(diào)好并向值日組長(zhǎng)報(bào)告，以便做好安排。

　　6、凡違反規(guī)定，沒有做好值日工作，造成責(zé)任事故者，將視情況追究有關(guān)責(zé)任。

教師工作制度2

　　為進(jìn)一步促進(jìn)我鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展，進(jìn)一步建立健全干部教師的合理流動(dòng)機(jī)制，不斷均衡協(xié)我鄉(xiāng)學(xué)校發(fā)展，深化人事制度改革，優(yōu)化教師資源配置，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，辦人民滿意教育，根據(jù)《關(guān)于印發(fā)《威寧自治縣優(yōu)質(zhì)學(xué)校教師到薄弱學(xué)校支教管理辦法》的通知》（威教通【20xx】371號(hào)）等相關(guān)文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)近年來中小學(xué)教師交流制度建設(shè)、骨干教師支教、特崗教師設(shè)置的實(shí)際情況，制訂本制度。

　　一、交流原則

　　合理配置師資，促進(jìn)中小學(xué)教育均衡發(fā)展。

　　二、交流方式

　　1、交流以輪崗方式進(jìn)行，輪崗期間人事隸屬關(guān)系不變，輪崗時(shí)間原則上不少于1年。

　　2、因工作需要或個(gè)人申請(qǐng)，經(jīng)教育管理中學(xué)同意后可在全鄉(xiāng)小學(xué)范圍內(nèi)交流。

　�。�1）列入應(yīng)交流范圍的教師，要根據(jù)學(xué)校實(shí)際和自身情況自主申請(qǐng)輪崗交流。

　�。�4）校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層干部交流對(duì)象由教育管理中學(xué)統(tǒng)籌安排；

　�。�5）涉嫌違法違紀(jì)正在接受紀(jì)檢監(jiān)察或司法機(jī)關(guān)審查或因病不能保證正常工作及孕產(chǎn)期的教師暫不交流。

　�。�6）鼓勵(lì)優(yōu)秀教師、縣級(jí)以上骨干教師申請(qǐng)到薄弱學(xué)校任教，服務(wù)期為一年。

　�。�7）從20xx年起，凡評(píng)審中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師，在任現(xiàn)職期內(nèi)，必須要有1年及以上在村級(jí)學(xué)校任教的經(jīng)歷。

　�。�8）服務(wù)期滿后，原則上安排回原學(xué)校任教。

　　三、交流對(duì)象和比例

　　1、交流對(duì)象：男50周歲、女45周歲以下，在一所學(xué)校工作期限滿3年及以上的教師（含校長(zhǎng)、中層干部）。不符合上述條件的專任教師因工作需要或本人自愿，也可列為交流對(duì)象。

　　2、交流比例：中小學(xué)階段各校參加交流的教師數(shù)量，原則上從20xx年起到20xx年止，教師總?cè)藬?shù)的5%逐步過渡到15%。

　　四、輪崗名額安排：

　　按照學(xué)校教職工欠缺計(jì)算出應(yīng)交流的校長(zhǎng)、教師總數(shù)，教育管理中學(xué)核定學(xué)校編制后公布當(dāng)年應(yīng)交流的各中小學(xué)教師數(shù)量。

　　五、相關(guān)規(guī)定

　　1、自20xx年起，凡申報(bào)評(píng)聘中、高級(jí)教師職務(wù)和參評(píng)鄉(xiāng)級(jí)以上（含鄉(xiāng)級(jí)）優(yōu)秀（骨干）教師稱號(hào)的教師，原則上在本級(jí)教師職務(wù)任職期內(nèi)要有易校交流任教的經(jīng)歷；擬提任學(xué)校中層以上干部的候選人原則上在本級(jí)教師職務(wù)任職期內(nèi)要有易校交流任教的經(jīng)歷。申請(qǐng)交流人員在本次未交流的，經(jīng)教育管理中學(xué)審核后可申報(bào)（參評(píng)、提任），但在下一年度必須輪崗交流。對(duì)認(rèn)真完成交流任務(wù)，成效顯著的`人員，在職務(wù)提升、職稱評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)和年度考核中，在同等條件下予以優(yōu)先。

　　2、交流人員在交流期間的人事關(guān)系原則上保留在原學(xué)校，聘任的專業(yè)技術(shù)職務(wù)不變。如交流人員申請(qǐng)調(diào)入流入學(xué)校，經(jīng)審核同意后按相關(guān)規(guī)定辦理調(diào)動(dòng)手續(xù)。

　　3、交流的教師由流入學(xué)校對(duì)交流人員交流期間的工作進(jìn)行考核，考核結(jié)果分“優(yōu)秀”、“合格”、“不合格”三個(gè)等次，考核結(jié)果在“合格”及以上等次的，一年后可以申請(qǐng)回原學(xué)校；考核結(jié)果為“不合格”等次的，由組織作出相應(yīng)處理，并在次年教師輪崗中繼續(xù)輪崗；考核結(jié)果“合格”后方可申請(qǐng)回原學(xué)校。

　　4、交流人員在交流期間參加流入學(xué)校的績(jī)效考核，按流入學(xué)校的績(jī)效考核結(jié)果由流入學(xué)校兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。各校在績(jī)效考核中，對(duì)認(rèn)真履行交流職責(zé)，教育教學(xué)效果好的交流人員，評(píng)優(yōu)評(píng)先時(shí)優(yōu)先考慮。

　　6、對(duì)拒不執(zhí)行學(xué)校交流安排或雖參加交流，但考核結(jié)果為“不合格”等次的人員，當(dāng)年年度考核定為“不合格”，三年內(nèi)不得推薦評(píng)優(yōu)和晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)，五年內(nèi)不能提拔擔(dān)任學(xué)校中層及以上干部；其中態(tài)度惡劣、造成不良影響的，予以緩聘，并扣發(fā)部分或全部獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。

　　7、各校要嚴(yán)格執(zhí)行交流工作紀(jì)律，不得以任何理由拒絕執(zhí)行交流規(guī)定，不得漏報(bào)、瞞報(bào)應(yīng)交流教師，不得借教師輪崗交流制度打擊報(bào)復(fù)教師。廣大教師要服從大局、服從組織、服從安排，自覺參加交流活動(dòng)。教師交流工作的推進(jìn)情況，將作為學(xué)校年度考核和教師績(jī)效考核的重要依據(jù)。

　　六、交流程序

　　1、各校制定相應(yīng)工作制度，并通過召開全體教師會(huì)議進(jìn)行動(dòng)員部署，使廣大教師充分認(rèn)識(shí)交流的重要意義，明確工作要求和工作程序。

　　2、初定人選。根據(jù)本制度和中心學(xué)校核定的人數(shù)，各校在教師自主申請(qǐng)的基礎(chǔ)上，學(xué)校確定初步交流人選，并于每年7月20日前將輪崗交流報(bào)名匯總表和擬交流人員名單報(bào)教育管理中學(xué)教育專干人員處。

　　3、確定名單。教育管理中學(xué)匯總?cè)l(xiāng)交流人選后，確定正式交流人員，并通知相關(guān)學(xué)校及輪崗交流人員。

　　4、正式到崗。交流人員應(yīng)在流入學(xué)校開展聘任工作前報(bào)到，并由流入學(xué)校聘任相應(yīng)崗位，于新學(xué)期前往流入學(xué)校工作。

　　本制度解釋權(quán)屬xx教育管理中心。

xx教育管理中心

　　20xx年xx月xx日

教師工作制度3

　　1.會(huì)議制度

　　(1) 每學(xué)期召開一次工作室計(jì)劃會(huì)議，討論本學(xué)期“工作室”計(jì)劃，確定工作室成員的階段工作目標(biāo)、工作室的教育科研課題及專題講座內(nèi)容。

　　(2) 每學(xué)期召開一次“工作室”總結(jié)會(huì)議，安排本學(xué)期需展示的'成果內(nèi)容及形式，分享成功的經(jīng)驗(yàn)、探討存在的問題。

　　⑶根據(jù)工作室計(jì)劃，每學(xué)期至少安排一次階段性工作情況匯報(bào)會(huì)

　　2. 工作制度

　　(1) 在完成工作室研究項(xiàng)目和個(gè)人專業(yè)化成長(zhǎng)方面制訂周期發(fā)展目標(biāo)，規(guī)定雙方職責(zé)、權(quán)利及評(píng)價(jià)辦法。

　　(2) 工作室主持為工作室成員制定具體進(jìn)步計(jì)劃，安排培訓(xùn)過程。

　　(3) 工作室成員必須參加“工作室”布置的帶、教培訓(xùn)工作，完成工作室的學(xué)習(xí)、研究任務(wù)，并有相應(yīng)的成果顯現(xiàn)，努力實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)計(jì)劃所確定的目標(biāo)。

　　3. 考核制度

　　工作室成員的考核由其負(fù)責(zé)人和領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)，主要從思想品德、理論提高、管理能力、教育教學(xué)能力、研究能力、技能水平等方面考察是否達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)，考核不合格者則調(diào)整出名師工作室；同時(shí)按有關(guān)程序吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進(jìn)入工作室。

　　4. 檔案管理制度

　　(1) 建立工作室檔案制度，并由工作室主持人兼管。

　　(2) 工作室成員的計(jì)劃、總結(jié)、聽課、評(píng)課記錄、公開課、展示課、教案等材料及時(shí)收集、歸檔、存檔，為個(gè)人的成長(zhǎng)和工作室的發(fā)展提供依據(jù)。

教師工作制度4

　　為加強(qiáng)對(duì)學(xué)校日常值日管理，保障全體師生人身安全，確保學(xué)校各項(xiàng)工作文明、和諧、有序進(jìn)行，充分發(fā)揮廣大教師參與學(xué)校管理的積極性、主動(dòng)性，特制定本制度。

　　一、考評(píng)范圍

　　參與日常值日的全體值日教師。

　　二、考評(píng)方法

　　實(shí)行值日考勤制度，由值日組長(zhǎng)及政教處對(duì)值日教師到位及值日情況進(jìn)行檢查考勤。檢查結(jié)果由政教處進(jìn)行通報(bào)，一個(gè)月進(jìn)行匯總反饋。同時(shí)考評(píng)結(jié)果作為學(xué)期末考核的依據(jù)。

　　三、考核細(xì)則

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　　1.早上到崗情況（30分）：值日教師應(yīng)于當(dāng)日早上7：10之前到校（以指紋簽到為準(zhǔn)，所有值日教師必須簽到，包括宿管老師），遲到二十分鐘至半小時(shí)扣10分，遲到半小時(shí)至1小時(shí)扣20分，超過1小時(shí)按早上缺崗記，扣30分。

　　2.校園巡視（20分）：上午第一節(jié)課至最后一節(jié)課下課前以及下午第一節(jié)課至最后一節(jié)課下課前，各值日老師根據(jù)分工進(jìn)行校園巡視（特別是監(jiān)控死角區(qū)域），及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并處理。校園巡視簽到表設(shè)置在新學(xué)生公寓宣傳欄處。

　　3.中午到崗情況（20分）：值日教師根據(jù)分工到指定的崗位，若出現(xiàn)空崗現(xiàn)象則扣20分，責(zé)任不明確的將扣整組值日教師每人10分。中午值日時(shí)間為上午放學(xué)后至午自休結(jié)束前。中午值日情況由保安或?qū)W生會(huì)值日生登記。

　　4.下午到崗情況（20分）：值日教師根據(jù)分工到指定的崗位，若出現(xiàn)空崗現(xiàn)象則扣20分，責(zé)任不明確的將扣整組值日教師每人10分。下午值日時(shí)間為下午放學(xué)后至晚自習(xí)開始前。下午值日情況由保安或?qū)W生會(huì)值日生登記。

　　5.晚上值日情況（30分）：值日教師對(duì)各班晚自習(xí)情況進(jìn)行登記，同時(shí)協(xié)助坐班教師維持秩序（主要是指住校生未到課，學(xué)生上課期間在教室外隨意走動(dòng)）。晚自習(xí)下課后半小時(shí)進(jìn)行教學(xué)樓清場(chǎng)，要求所有學(xué)生回宿舍準(zhǔn)備就寢。宿舍熄燈前，值日教師應(yīng)到宿舍了解學(xué)生就寢情況，并在值日教師登記冊(cè)上簽字。未到宿舍簽字扣5分，21：10宿舍熄燈后值日教師可離校（以指紋簽退為準(zhǔn)）。提早二十分鐘至半小時(shí)離�？�10分，提早半小時(shí)至1小時(shí)離校扣15分，在晚自習(xí)第二節(jié)課期間離�？�20分，在晚自習(xí)第一節(jié)課期間前離�？�25分，在晚自習(xí)開始之前離校視為晚上缺崗，扣30分。

　　說明：

　�。�1）考慮到個(gè)別老師出現(xiàn)忘簽到（退）的情況，政教處設(shè)有值日特殊情況登記表，請(qǐng)忘簽到（退）的老師及時(shí)到政教處進(jìn)行登記，未在表上登記的一律按指紋機(jī)上實(shí)際簽到（退）考勤。

　�。�2）宿管老師早上簽到時(shí)間與其他老師一樣，晚上簽退時(shí)間為20：10。

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　　每學(xué)期末，政教處將依據(jù)日�？己私Y(jié)果對(duì)全體值日教師進(jìn)行評(píng)定。

　　1、優(yōu)秀：一學(xué)期的值日工作不曾扣分。學(xué)期末將額外獲得200元獎(jiǎng)勵(lì)；

　　評(píng)先評(píng)優(yōu)優(yōu)先考慮。

　　2、合格：一學(xué)期的值日工作累計(jì)扣分小于50分。學(xué)期末將額外獲得100元獎(jiǎng)勵(lì)

　　3、不稱職：一學(xué)期的值日工作每次都有扣分且累計(jì)扣分大于100分或是本學(xué)期由于未請(qǐng)假或是未及時(shí)調(diào)換值日工作累記達(dá)2次以上（含2次）導(dǎo)致當(dāng)天出現(xiàn)值日教師空缺現(xiàn)象者。一票否決其所有的評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。

　　四、值日要求

　　1、值日教師應(yīng)按時(shí)到崗，做到不脫崗、不空崗。如遇特殊情況無法值日應(yīng)事先自行調(diào)好班并向值日組長(zhǎng)或政教處說明情況，由當(dāng)日調(diào)班值日老師至政教處填寫值日特殊情況登記表。

　　2、值日教師要堅(jiān)守崗位，認(rèn)真履行值日職責(zé)。對(duì)于值日期間發(fā)現(xiàn)的'問題，要及時(shí)向值日組長(zhǎng)匯報(bào)，發(fā)生緊急情況時(shí)，各人員應(yīng)以保護(hù)師生的安全為第一原則緊急處理。如當(dāng)時(shí)無法處理的，要落實(shí)好應(yīng)急措施，通知有關(guān)部門及時(shí)處理，并迅速向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

　　3、值日教師在值日期間必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，按照要求和安排常巡視、勤觀察，個(gè)人不得擅自離開工作崗位，一旦出現(xiàn)事故，值日教師要承擔(dān)相應(yīng)事故責(zé)任。

　　4、值日教師必須詳細(xì)做好值日記錄。

　　5、值日教師必須按時(shí)保質(zhì)完成學(xué)校的臨時(shí)性工作任務(wù)。

教師工作制度5

　　總則

　　1、教師考勤管理是學(xué)校管理工作的中心事務(wù)，關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，貫穿于學(xué)校長(zhǎng)期發(fā)展，為了優(yōu)化教師管理，做到依綱行事、依紀(jì)治校，特制定本制度。

　　2、本制度做為學(xué)校制定其它制度的母本，不以違背，學(xué)校有義務(wù)制定其它制度對(duì)本制度進(jìn)行補(bǔ)充;若與以前的制度有異，以本制度為主執(zhí)行;。

　　3、本制度適用于學(xué)校全體教師，含學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值日教師。

　　4、本制度堅(jiān)持：優(yōu)化效能、獎(jiǎng)優(yōu)罰惰、公平、公正、透明、合理的原則。

　　5、學(xué)校充分行使國(guó)家賦予的權(quán)利，完成相應(yīng)義務(wù);學(xué)校具有課程安排及出勤管理權(quán)力，教師必須服從管理，不予違反。

　　6、教師考勤管理，實(shí)行調(diào)控月績(jī)獎(jiǎng)金模式：根據(jù)教師出勤情況，發(fā)放月績(jī)獎(jiǎng)金，并納入教師考核、評(píng)優(yōu)、年終教育教學(xué)獎(jiǎng)金的依據(jù)之一。

　　7、學(xué)校必須按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定行事;必須尊重國(guó)家賦予教師的權(quán)利，不予侵犯;教師必須完成相應(yīng)義務(wù)。

　　細(xì)則

　　8、勞動(dòng)、升旗、早操、早讀、校會(huì)、上課、學(xué)校指定活動(dòng)等納入課時(shí)范疇，每次上述活動(dòng)按1課時(shí)計(jì)算。

　　9、每課時(shí)遲到扣5元。遲到是指如下行為之一：

　　(1)正式開始播放廣播操樂曲之時(shí)，尚未到操場(chǎng)的;

　　(2)正式開始播放國(guó)歌樂曲之時(shí)，尚未到操場(chǎng)的;

　　(3)上課鈴打響三分鐘至五分鐘內(nèi)尚未到課堂的;

　　(4)學(xué)校正式宣布學(xué)生校會(huì)開始之時(shí)，尚未到會(huì)場(chǎng)的;

　　(5)學(xué)校正式宣布活動(dòng)開始之時(shí)，尚未到活動(dòng)場(chǎng)地的;

　　(6)學(xué)校其它規(guī)定的。

　　10、每課時(shí)曠課扣20元。曠課是指沒有經(jīng)過請(qǐng)假或不獲批假，且發(fā)生如下行為之一：

　　(1)正式播放廣播操樂曲結(jié)束之時(shí)，尚未到操場(chǎng)的;

　　(2)正式播放國(guó)歌樂曲結(jié)束之時(shí)，尚未到操場(chǎng)的;

　　(3)上課鈴打響五分鐘后尚未到課堂的;

　　(4)學(xué)校正式宣布學(xué)生校會(huì)開始五分鐘后，尚未到會(huì)場(chǎng)的;

　　(5)學(xué)校正式宣布活動(dòng)開始五分鐘后，尚未到活動(dòng)場(chǎng)地的;

　　(6)學(xué)校其它規(guī)定的。

　　11、每課時(shí)早退扣5元，早退是指正在執(zhí)行課時(shí)任務(wù)，因欲做與本課時(shí)無關(guān)、且客觀上不必即時(shí)辦理的事而離開課時(shí)場(chǎng)所。

　　12、教師必須做好課堂教學(xué)工作，履行職責(zé)，為人師表，保持高尚形象。

　　(1)上課間，教師進(jìn)行非工作性質(zhì)的手機(jī)通話或發(fā)信息，經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)，罰20元。

　　(2)上課間，教師吃檳榔、吸煙、飲食、看彩圖的，罰20元。

　　(3)帶酒氣上課的，扣20元。

　　(4)除陰雨天外，穿拖鞋上課的，扣20元。

　　(5)除體育課之外，穿短褲或明顯露腋的上衣上課的，扣20元。

　　13、符合下列條件的，必須向?qū)W校闡明情況，可不做考勤，學(xué)校提倡換課。

　　(1)國(guó)家法定的事假;

　　(2)學(xué)校委派教師外出活動(dòng)、指定教師執(zhí)行其它事務(wù)的;

　　(3)教師參加函授學(xué)習(xí)的;

　　(4)學(xué)校其它規(guī)定的;

　　14、除第13條規(guī)定外的教師個(gè)人請(qǐng)假，必經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，且做好換課事宜，可不扣款;若無法有效換課的，扣請(qǐng)假教師每課時(shí)10元。

　　15、教師換課事宜，必經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，否則無效。

　　16、半天內(nèi)或半天的`請(qǐng)假或換課，由教導(dǎo)處批準(zhǔn);連續(xù)三天或三天內(nèi)的請(qǐng)假或換課由校長(zhǎng)批準(zhǔn);學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須將教師請(qǐng)假事宜通報(bào)值日教師。

　　17、若教師發(fā)生如下行為之一的，學(xué)�？煽郯l(fā)個(gè)人當(dāng)月全部績(jī)效工資。

　　(1)除第13條規(guī)定外，當(dāng)月累計(jì)個(gè)人請(qǐng)假10節(jié)課以上的;

　　(2)當(dāng)月累計(jì)曠課8節(jié)課以上的;

　　(3)當(dāng)月累計(jì)遲到20次以上的;

　　(4)受到上級(jí)行政處罰的;

　　(5)學(xué)校其實(shí)規(guī)定的。

　　18、由于曠課、第13條規(guī)定所造成班級(jí)缺課的，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指定替補(bǔ)上課教師，每替補(bǔ)1節(jié)課，獲獎(jiǎng)10元。

　　19、學(xué)校對(duì)值日教師，實(shí)行嚴(yán)寬相濟(jì)的管理。

　　(1)值日教師以執(zhí)行課時(shí)任務(wù)為主，考勤檢查為次;

　　(2)值日教師必須高度負(fù)責(zé)考勤檢查，堅(jiān)持做到公平、公正、透明，若發(fā)現(xiàn)值日教師隱瞞或弄虛作假，將扣款100元。

　　(3)領(lǐng)導(dǎo)擁有對(duì)值日教師出勤進(jìn)行考勤、檢查值勤情況的權(quán)利;

　　(4)值日教師因值勤需要，偶爾遲到、早退，學(xué)�？煞艑捥幜P或不處罰。

　　20、教師被扣的錢從教師月績(jī)獎(jiǎng)金里扣掉，若月績(jī)獎(jiǎng)金不夠扣除，可將剩余扣金累積到教師下一月的扣金;年終，若教師扣金累積還有的，可從年終教育教學(xué)獎(jiǎng)金中扣除。

　　21、學(xué)校設(shè)立“全勤獎(jiǎng)”獎(jiǎng)項(xiàng)，用于獎(jiǎng)勵(lì)全勤教師。全勤指一個(gè)月里沒有任何遲到、早退、假事、換課及違反學(xué)校其它考勤規(guī)定行為。

　　22、“全勤獎(jiǎng)”適用時(shí)間為：始于開學(xué)報(bào)名，終于學(xué)期結(jié)束。

　　23、“全勤獎(jiǎng)”獎(jiǎng)項(xiàng)獎(jiǎng)金來源：每月教師出勤違規(guī)所被扣的金額除掉學(xué)校獎(jiǎng)發(fā)給替補(bǔ)上課教師金額，剩下的金額。

　　24、“全勤獎(jiǎng)”獎(jiǎng)項(xiàng)頒發(fā)操作方法：

　　(1)頒發(fā)給全勤的教師;

　　(2)若該月沒有教師全勤，獎(jiǎng)金將自動(dòng)滾到下個(gè)月獎(jiǎng)金中;若下個(gè)月是寒、暑假期，則該獎(jiǎng)金將滾到下學(xué)期初第一個(gè)月的獎(jiǎng)金;

　　(3)若多位教師全勤，則多位教師均等分獎(jiǎng)?lì)~;

　　25、績(jī)效工資發(fā)放規(guī)定。

　　(1)每周的第一個(gè)工作日，由前值日教師統(tǒng)計(jì)并公布考勤、罰款情況，教師做好簽名;若有特殊原因不能公布，學(xué)校另行安排公布事宜。

　　(2)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須在每月初前2天內(nèi)，匯總上月教師考勤、罰款情況。

　　(3)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須在當(dāng)月績(jī)校工資撥款到校2天內(nèi)，發(fā)放到教師個(gè)人。

　　26、任何教師有權(quán)核查考勤記錄，值日教師及領(lǐng)導(dǎo)有義務(wù)做出解釋。

　　27、若出現(xiàn)本制度或其它制度沒有規(guī)定的考勤情況、或情況特殊的，由學(xué)校教代會(huì)做出處理方法，并做為以后出現(xiàn)相同或類似情況的處理范例，直到相關(guān)規(guī)定出臺(tái)，可終止范例意義，另按規(guī)定處理。

　　附則

　　28、本制度經(jīng)教代會(huì)討論通過即生效。

　　29、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指:校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)。

　　30、本制度解釋權(quán)歸屬學(xué)校。

教師工作制度6

　　1、在校值周領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和督導(dǎo)下，值周教師檢查學(xué)生上學(xué)、放學(xué)、在�；顒�(dòng)期間安全情況及學(xué)校作息時(shí)間的執(zhí)行情況。

　　2、每天提前30分鐘到崗（夏季：早晨7：20—7：50，下午：2：00—2：30；冬季：早晨7：20—7：50，下午：2：20—2：50），按時(shí)上、下崗，中午放時(shí)及時(shí)的到崗監(jiān)督檢查各班學(xué)生放學(xué)情況，疏導(dǎo)學(xué)生放學(xué)。下午放學(xué)時(shí)要在靜校時(shí)，將生清理離開校園。

　　3、值周教師要會(huì)同值周領(lǐng)導(dǎo)督促檢查各班當(dāng)天的“三操”、“一活動(dòng)”情況，及時(shí)填寫好值周教師工作記錄。

　　4、每天值周教師兩人，一人在校門口對(duì)學(xué)生的上學(xué)、放學(xué)情況進(jìn)行檢查、督導(dǎo)，一人在校內(nèi)對(duì)各個(gè)年級(jí)學(xué)生活動(dòng)情況進(jìn)行及時(shí)的監(jiān)控。同時(shí)要在課間出來巡視

　　5、值周的校行政領(lǐng)導(dǎo)按照值周職責(zé)，全面考核值教師履行職責(zé)和完成任務(wù)情況，處理突發(fā)事件。

　　6、值周教師須服從值周領(lǐng)導(dǎo)的分工安排，加強(qiáng)安全教育，處理好學(xué)校突發(fā)事件。

　　7、值周工作要重點(diǎn)確保師生的安全，要站好值周第一崗----校門崗，加強(qiáng)早晨、午間和下午上放學(xué)這段時(shí)間的校園巡視，及時(shí)報(bào)清校，確保學(xué)生在校時(shí)間的人身安全。

　　8、值周教師要在指定區(qū)域內(nèi)加強(qiáng)巡視，認(rèn)真維護(hù)課間的秩序，指導(dǎo)學(xué)生開展有益的活動(dòng)，值周教師要對(duì)區(qū)域內(nèi)的'學(xué)生的安全、紀(jì)律全面負(fù)責(zé)。值周發(fā)現(xiàn)的問題，應(yīng)及時(shí)與有關(guān)班主任聯(lián)系。

　　9、負(fù)責(zé)值周工作期間原則上不準(zhǔn)事假，確因特殊原因耽擱，自己要找人做好值周工作，并告知值周領(lǐng)導(dǎo)。

　　10、若因值周教師工作失職或管理不善，造成重大損失的，要依據(jù)相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理，同時(shí)當(dāng)年年度考核不評(píng)優(yōu)秀。

教師工作制度7

　　1、為優(yōu)化師資隊(duì)伍，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)青年教師快速、健康成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的持續(xù)、健康發(fā)展，我校實(shí)行師帶徒、徒拜師學(xué)藝的方法，確定一對(duì)一的以老帶新、對(duì)口幫扶的制度。

　　2、采取“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶形式，即由一個(gè)有一定專業(yè)理論和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)水平、敬業(yè)樂教、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師作為指導(dǎo)老師，負(fù)責(zé)帶一個(gè)年輕教師，承擔(dān)一對(duì)一的傳、幫、帶培養(yǎng)任務(wù)。不僅要組織他們學(xué)習(xí)老教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更為重要的.是要讓他們掌握當(dāng)好教師的基本要領(lǐng)，掌握教學(xué)藝術(shù)。

　　3、新教師、改科教師和老教師雙方根據(jù)實(shí)際情況實(shí)行雙向選擇，相互尊重愛護(hù)，相互承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)。

　　4、指導(dǎo)教師職責(zé)：

　�、偃骊P(guān)心被指導(dǎo)教師的成長(zhǎng)。

　�、谥贫ㄇ袑�(shí)可行的幫扶計(jì)劃。

　�、劢邮茏稍�，解答疑難。

　�、苤笇�(dǎo)青年教師開展教育教學(xué)研究，形成重實(shí)踐、重思考、重提煉、重升華的職業(yè)習(xí)慣。

　�、葜笇�(dǎo)青年教師備課、上課。

　�、拚n堂向青年教師開放。

　�、呷娓櫱嗄杲處煹恼n堂。

　　老教師要毫無保留地把自己的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給新教師，要經(jīng)常找新教師座談，共同探討行之有效的教育教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　5、被指導(dǎo)教師要求：

　�、倜鞔_學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，尊重指導(dǎo)教師，虛心聽取指導(dǎo)教師的意見，不定期向指導(dǎo)教師匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，工作體會(huì)和教學(xué)感悟。

　　②每學(xué)期聽課20節(jié)以上并認(rèn)真寫好聽課記錄，每周寫一篇上課總結(jié)和體會(huì)，在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；自覺主動(dòng)向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，每周聽指導(dǎo)教師的課兩節(jié)以上。

　�、壑攸c(diǎn)章節(jié)，難教內(nèi)容應(yīng)逐堂聽課，認(rèn)真記錄，對(duì)照自己，取長(zhǎng)補(bǔ)短，改進(jìn)教學(xué)。

　�、苊繉W(xué)期至少舉行研究課、匯報(bào)課、公開課3節(jié)，向教研組、年級(jí)組、學(xué)校進(jìn)行不同范圍的幫扶效果展示等。

　　6、督促與評(píng)價(jià)：成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)實(shí)施、督導(dǎo)和檢查工作。每學(xué)期進(jìn)行一次全面考核，及時(shí)通報(bào)幫扶情況，表彰優(yōu)秀指導(dǎo)教師和被指導(dǎo)教師，積極開展教研活動(dòng)，定期召開座談會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。開展青年教師公開課、競(jìng)賽課活動(dòng)，全面檢閱青年教師教育教學(xué)情況。完善激勵(lì)機(jī)制，實(shí)行結(jié)對(duì)雙方“捆綁式”評(píng)價(jià)

教師工作制度8

　　學(xué)校心理輔導(dǎo)教師的工作制度

　　肖馬小學(xué)

　�。ㄒ唬﹨f(xié)助學(xué)校心理健康教育中心主任制定好學(xué)校心理健康教育工作計(jì)劃和學(xué)年、學(xué)期心理輔導(dǎo)活動(dòng)課課程計(jì)劃。

　�。ǘ┱莆杖W(xué)生的心理健康狀況，建立學(xué)生心理健康檔案，定期對(duì)學(xué)生心理健康狀況進(jìn)行檢測(cè)與分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)需要給予特別幫助的學(xué)生。在把握保密原則的基礎(chǔ)上，負(fù)責(zé)向?qū)W校提供學(xué)生心理健康狀況信息，及時(shí)提出改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見或建議。

　�。ㄈ┠荑b別心理問題比較嚴(yán)重（比如神經(jīng)癥、精神病等）的學(xué)生，對(duì)于輔導(dǎo)教師沒有能力解決的個(gè)案，要按規(guī)定及時(shí)轉(zhuǎn)介到高一級(jí)心理咨詢或治療部門。

　�。ㄋ模⿲�(duì)有心理問題的學(xué)生按專業(yè)規(guī)范進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，并能評(píng)價(jià)和分析；對(duì)有同質(zhì)性心理問題的學(xué)生可開展針對(duì)性的小組輔導(dǎo)，幫助他們解決心理困擾。并實(shí)施咨詢記錄，以備跟蹤輔導(dǎo)和研究分析之用；指導(dǎo)高中學(xué)生通過學(xué)生心理社團(tuán)等形式開展同伴心理互助活動(dòng)。

　�。ㄎ澹╅_設(shè)心理健康教育講座；按系列主題上好心理輔導(dǎo)活動(dòng)課，積極參與活動(dòng)課研討活動(dòng)。

　�。├眯睦黹営[室和心理活動(dòng)室開展面向全體學(xué)生的健心活動(dòng)，如在輔導(dǎo)室內(nèi)建有心理松弛區(qū)、音樂欣賞區(qū)、圖書閱覽區(qū)等，指導(dǎo)學(xué)生的.自助活動(dòng)。

　�。ㄆ撸﹨f(xié)助學(xué)校心理健康教育中心主任，一方面承擔(dān)對(duì)班主任和學(xué)科教師進(jìn)行心理健康教育知識(shí)和操作技能的培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?cè)O(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)價(jià)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課；指導(dǎo)教師對(duì)有輕微心理問題的學(xué)生采用周記交流、電話溝通、面談和網(wǎng)上對(duì)話等途徑進(jìn)行疏導(dǎo)和引導(dǎo)。另一方面通過定期向領(lǐng)導(dǎo)、班主任、學(xué)科教師提供資料、建議等方式幫助全校教師學(xué)會(huì)自我心理保健。

　�。ò耍┓e極參與心理健康教育科研活動(dòng)與科研成果（課題研究報(bào)告、論文、活動(dòng)課教案與課件、個(gè)案分析等）評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，以科研為載體，促進(jìn)教育教學(xué)改革。

　�。ň牛┓e極參加市級(jí)有關(guān)工作會(huì)議，完成上一級(jí)心理健康教育指導(dǎo)中心交給的有關(guān)工作任務(wù)。

　�。ㄊ┓e極開展升學(xué)、職業(yè)方面指導(dǎo)和咨詢活動(dòng)，幫助學(xué)生充分認(rèn)識(shí)自己的個(gè)性特點(diǎn)，以利學(xué)生作出合適的選擇。

　�。ㄊ唬榧议L(zhǎng)教育子女，社區(qū)營(yíng)造良好的心理環(huán)境、人際環(huán)境提供建議、咨詢和幫助。

　�。ㄊ⿲Ｂ毿睦磔o導(dǎo)教師的滿工作量為：每周心理輔導(dǎo)課10課時(shí)、心理輔導(dǎo)室值班五小時(shí)，每學(xué)期講座二次；其他心理輔導(dǎo)工作也應(yīng)一并計(jì)入總課時(shí)量，工作量如有超出部分，按超課時(shí)計(jì)報(bào)酬。兼職教師超工作量按超課時(shí)計(jì)報(bào)酬。專職心理輔導(dǎo)教師工作年限按三分之二計(jì)入班主任工作年限。

教師工作制度9

　　一、嚴(yán)格遵守學(xué)�！督處熜袨橐�(guī)范》和各項(xiàng)規(guī)章制度。

　　二、全面負(fù)責(zé)本班教育和保育工作，根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》提出的要求，結(jié)合本班實(shí)際，制定教育工作計(jì)劃(包括觀察、分析、記錄幼兒發(fā)展情況)，并認(rèn)真執(zhí)行。

　　三、對(duì)幼兒態(tài)度要和藹和親，做到耐心、關(guān)心、細(xì)心、熱心，與本班教師、保育員團(tuán)結(jié)協(xié)作，搞好所在班級(jí)教育、衛(wèi)生、保健及生活護(hù)理等工作。

　　四、認(rèn)真執(zhí)行幼兒的作息制度，認(rèn)真安排好幼兒一日生活內(nèi)容，做到動(dòng)靜交替，手腦并用，確保幼兒身心健康成長(zhǎng)。

　　五、主持召開每周班務(wù)會(huì)議，共同確定下周工作重點(diǎn)，與本班教師和保育員共同搞好班內(nèi)的工作。

　　六、堅(jiān)持正面教育原則，尊重幼兒，積極啟發(fā)誘導(dǎo)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。

　　七、努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加教研活動(dòng)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。積極創(chuàng)編教材，制作教具，不斷提高自身素質(zhì)及水平。

　　八、堅(jiān)持做好交接班工作，一般情況口頭交接，重大情況要作書面交接。家長(zhǎng)特殊要求、患兒藥品、物品要登記交接。

　　九、做好家長(zhǎng)工作，向家長(zhǎng)宣傳正確的教養(yǎng)方法，每周向家長(zhǎng)公布本周及下周的教育內(nèi)容，以便家長(zhǎng)心中有數(shù)，積極配合。

　　十、認(rèn)真填寫“家園聯(lián)系手冊(cè)”，經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，及時(shí)交換意見。

　　十一、認(rèn)真做好教研活動(dòng)記錄和每周教育小結(jié)，每學(xué)期寫出質(zhì)量較高的教育工作總結(jié)或論文一至兩篇。

　　一、嚴(yán)格遵守學(xué)�！督處熜袨橐�(guī)范》和各項(xiàng)規(guī)章制度。

　　二、全面負(fù)責(zé)本班教育工作，結(jié)合本班實(shí)際與班主任共同訂好教育工作計(jì)劃(包括學(xué)期、月、周、日計(jì)劃)。

　　三、認(rèn)真執(zhí)行作息制度，堅(jiān)持戶外活動(dòng)和體育鍛煉及自由活動(dòng)、晚間活動(dòng)，做到動(dòng)靜交替。貫徹保教結(jié)合的原則，悉心照顧好幼兒的進(jìn)餐、睡眠、日常生活。注意幼兒身體冷暖，及時(shí)增減衣服，注意培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，使幼兒身心愉快，情緒穩(wěn)定。

　　四、對(duì)幼兒態(tài)度要和藹可親，細(xì)心觀察幼兒，有計(jì)劃有目的地選擇教育內(nèi)容，運(yùn)用多種教育形式，促進(jìn)幼兒在不同水平上獲得發(fā)展。

　　五、努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加教研科研活動(dòng)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真開展各類游戲活動(dòng)，制作教玩具并創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境。認(rèn)真學(xué)好每周教育小結(jié)。一學(xué)期寫出一至兩篇質(zhì)量較高的'經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文。

　　六、做好家長(zhǎng)工作，認(rèn)真填寫“家園聯(lián)系手冊(cè)”。發(fā)現(xiàn)幼兒?jiǎn)栴}要及時(shí)與班主任、保育員配合，及時(shí)通知家長(zhǎng)，取得家長(zhǎng)的配合教育。

　　七、注意幼兒安全，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)教育。做好交接工作，填寫交接班記錄。

　　八、根據(jù)天氣變化，及時(shí)為幼兒增減衣物、被褥，午睡時(shí)多加巡視，注意糾正幼兒的不良睡姿，及時(shí)解尿、抹汗和蓋被。

教師工作制度10

　　一、按時(shí)值勤。

　　1、早晨、中午都提前30分鐘到校,三名值周教師一人負(fù)責(zé)校門口的值勤,一人負(fù)責(zé)校園內(nèi)的衛(wèi)生檢查巡視,一人負(fù)責(zé)檢查學(xué)生安全,逐一巡視每幢教學(xué)樓的安全。

　　2、如遇偶發(fā)事件應(yīng)立即上報(bào)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、即時(shí)處理,并作好記錄。

　　3、指導(dǎo)衛(wèi)生小衛(wèi)士工作,巡視學(xué)生活動(dòng)情況。

　　二、組織集隊(duì)。負(fù)責(zé)組織全校性集隊(duì),做好放學(xué)情況的記載。

　　三、檢查衛(wèi)生。

　　1、帶領(lǐng)衛(wèi)生小衛(wèi)士檢查,負(fù)責(zé)安全的值周教師帶隊(duì)檢查藝術(shù)樓、南樓、西樓及廁所的衛(wèi)生;負(fù)責(zé)衛(wèi)生的值周教師帶隊(duì)檢查北樓、實(shí)驗(yàn)樓和東樓的衛(wèi)生;負(fù)責(zé)全校環(huán)境衛(wèi)生工作的`老師帶隊(duì)檢查所有公共區(qū)域的衛(wèi)生,做到公正評(píng)估。

　　2、每天不定時(shí)檢查環(huán)境衛(wèi)生保持情況兩次。

　　3、每天下午4:20開始檢查各班打掃衛(wèi)生情況,。

　　4、檢查星期五全校(包括教師辦公室)大掃除情況。

　　四、總結(jié)工作:

　　1、填寫好值周記錄。

　　2、星期五下午和值周行政、大隊(duì)輔導(dǎo)員、負(fù)責(zé)全校環(huán)境衛(wèi)生工作的老師一起召開總結(jié)會(huì),并向下周值周教師移交工作。

　　3、總結(jié)內(nèi)容:值周教師全周檢查的全校衛(wèi)生、安全、兩操活動(dòng)、行為習(xí)慣情況、各班小衛(wèi)士發(fā)現(xiàn)的情況等。

　　4、下周星期一集體晨會(huì)向全校師生總結(jié)值周工作,頒發(fā)“文明娃娃”,并填寫“文明班級(jí)”、“衛(wèi)生班級(jí)”評(píng)比欄。

　　五、紅領(lǐng)巾廣播站的播音。

教師工作制度11

　　【摘要】目的：對(duì)臨床醫(yī)學(xué)青年教師進(jìn)行“教學(xué)日”工作制度培養(yǎng)，了解其對(duì)青年教師成長(zhǎng)的促進(jìn)作用。方法：制定“教學(xué)日”工作制度，評(píng)價(jià)指標(biāo)，對(duì)科室三年內(nèi)新進(jìn)工作人員、科室住院醫(yī)規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)員、參加了住院醫(yī)規(guī)范化培訓(xùn)的專業(yè)學(xué)位碩士研究生，進(jìn)行培訓(xùn)，在教研室層面，由教研室主任指導(dǎo)下，教研室教學(xué)秘書主持下，對(duì)教研室內(nèi)全體青年教師每周固定1天做為“教學(xué)日”，進(jìn)行教學(xué)相關(guān)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)。結(jié)果：對(duì)于臨床醫(yī)學(xué)青年教師，我們進(jìn)行“教學(xué)日”制度管理，其授課技能、教案撰寫能力、科研能力等均有提升，對(duì)醫(yī)學(xué)生的教育水平有很大的促進(jìn)作用。結(jié)論：這種教研室層面對(duì)臨床醫(yī)學(xué)青年教師進(jìn)行“教學(xué)日”制度管理，不僅可提高教學(xué)水平，還可以促進(jìn)醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)的質(zhì)量，以使其將來更好地服務(wù)于臨床。在臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)過程中，對(duì)青年教師的培養(yǎng)，完善的“教學(xué)日”工作制度，將更有利于促進(jìn)醫(yī)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

　　【關(guān)鍵詞】“教學(xué)日”工作制度青年教師臨床教學(xué)

　　高校是培養(yǎng)人才的搖籃，教師是實(shí)施素質(zhì)教育的主要力量。臨床教學(xué)是醫(yī)學(xué)生教育的重要內(nèi)容和重要階段，其教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣直接關(guān)系著學(xué)生掌握臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)的水平和能力，關(guān)系著畢業(yè)學(xué)生的.前途，關(guān)系著醫(yī)學(xué)院校的聲譽(yù)。優(yōu)秀的臨床課授課教師是前提，充分的教學(xué)準(zhǔn)備和完善的組織管理是完成高質(zhì)量臨床教學(xué)的保障[1，2]。

　　“教學(xué)日”制度就是在教研室層面，由教研室主任指導(dǎo)下，教研室教學(xué)秘書主持下，對(duì)教研室內(nèi)全體青年教師每周固定1天做為“教學(xué)日”，進(jìn)行教學(xué)相關(guān)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)，每個(gè)月最后一個(gè)教學(xué)日，做為教學(xué)“工作月”，除了上述培訓(xùn)內(nèi)容，可邀請(qǐng)外聘專家、學(xué)�；蜥t(yī)院督導(dǎo)專家進(jìn)行講座、點(diǎn)評(píng)，以促進(jìn)臨床醫(yī)學(xué)青年教師教學(xué)技能的快速發(fā)展[3，4]。

　　昆明醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院耳鼻咽喉科學(xué)教研室，作為臨床醫(yī)學(xué)的二級(jí)學(xué)科，在教研室層面進(jìn)行臨床“教學(xué)日”工作，對(duì)科室三年內(nèi)新進(jìn)工作人員、科室住院醫(yī)規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)員、參加了住院醫(yī)規(guī)范化培訓(xùn)的專業(yè)學(xué)位碩士研究生進(jìn)行培訓(xùn)。近五年運(yùn)行下來，臨床教研室和臨床教師養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，臨床教學(xué)工作得以規(guī)范、制度更加完善，臨床教學(xué)質(zhì)量得到充分保證�，F(xiàn)將實(shí)施情況匯報(bào)如下。

　　1.“教學(xué)日”工作制度內(nèi)容

　　1.1“教學(xué)日”時(shí)間：每周五全天進(jìn)行“教學(xué)日”工作。

　　1.2參加人員：教研室主任、教研室教學(xué)秘書、2-3位副高及以上教師、科室三年內(nèi)新進(jìn)工作人員、科室住院醫(yī)規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)員、參加了住院醫(yī)規(guī)范化培訓(xùn)的專業(yè)學(xué)位碩士研究生等。

　　1.3“教學(xué)日”由教研室秘書組織及記錄。

　　1.4“教學(xué)日”活動(dòng)內(nèi)容：

　　1.4.1教案、講稿、課件的制作：對(duì)耳鼻咽喉科學(xué)內(nèi)的某一節(jié)內(nèi)容，準(zhǔn)備教案、講稿，并自制PPT課件。每2周一份，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、打分，記錄在案。

　　1.4.2試講：對(duì)指定章節(jié)進(jìn)行練講或試講，每周20分鐘，按照學(xué)校教學(xué)比賽模式進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、打分，記錄在案。

　　1.4.3集體備課：參加教研室全體教師的集體備課，在每個(gè)“教學(xué)月”內(nèi)進(jìn)行。集體備課，要明確和熟悉教學(xué)內(nèi)容，對(duì)某些章節(jié)的講課方法進(jìn)行討論，依據(jù)教學(xué)大綱對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行微調(diào)整，并邀請(qǐng)教學(xué)督導(dǎo)專家參加，檢查及批閱教案和多媒體課件，對(duì)試講進(jìn)行指導(dǎo)。

　　1.4.4科內(nèi)學(xué)術(shù)講座、英文文獻(xiàn)解讀。每個(gè)“教學(xué)日”內(nèi)，青年教師選擇其中一項(xiàng)，采用多媒體方式，對(duì)專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能、前沿學(xué)術(shù)知識(shí)等進(jìn)行講座，科室內(nèi)老師、實(shí)習(xí)生、進(jìn)修生進(jìn)行評(píng)價(jià)、打分，記錄在案。

　　1.4.5教學(xué)查房、病例討論：因教研室每周五上午進(jìn)行教學(xué)查房，下午進(jìn)行病例討論，所以“教學(xué)日”工作也在計(jì)劃之內(nèi)，針對(duì)青年教師，強(qiáng)調(diào)其能提出獨(dú)特的見解，上級(jí)醫(yī)師有針對(duì)性地進(jìn)行提問。針對(duì)具體案例，針對(duì)具體病患進(jìn)行培訓(xùn)，完善青年教師的知識(shí)體系，提高其教學(xué)的綜合能力。

　　1.4.6輔助教學(xué)：每位青年教師，均有一位指導(dǎo)老師。指導(dǎo)老師有教學(xué)任務(wù)時(shí)，青年教師可以去聽課，每學(xué)期至少聽課4學(xué)時(shí)，每學(xué)期有2～4學(xué)時(shí)的帶教工作。利用“教學(xué)日”時(shí)間，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分享感受。

　　1.4.7科研指導(dǎo)：每個(gè)學(xué)年，每位青年教師均要發(fā)表一篇科研論文，一篇學(xué)制視角下貿(mào)易經(jīng)濟(jì)學(xué)科建設(shè)和教學(xué)體系發(fā)展再加強(qiáng)高校思政課大班化教學(xué)實(shí)效性的思考淺析初中數(shù)學(xué)課程教學(xué)如何做到優(yōu)質(zhì)教育試論中職《外科護(hù)理學(xué)》的情境式教學(xué)高職軟件技術(shù)專業(yè)教學(xué)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的設(shè)計(jì)試論中學(xué)生物課堂藝術(shù)性教學(xué)語言經(jīng)濟(jì)學(xué)和經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)課程融通教學(xué)試論宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)方法的運(yùn)用貿(mào)易經(jīng)濟(jì)專業(yè)教學(xué)改革與設(shè)計(jì)中學(xué)信息課教學(xué)方法初探三年培訓(xùn)時(shí)間內(nèi)，至少有校級(jí)教研教改、質(zhì)量工程立項(xiàng)�！敖虒W(xué)日”時(shí)間內(nèi)，可以請(qǐng)高年資教師進(jìn)行論文、課題的立意、修改。

　　1.4.8理論與技能考核：每位青年教師，經(jīng)過3年的“教學(xué)日”工作，會(huì)進(jìn)行考核�？己藘�(nèi)容有每個(gè)“教學(xué)日”的表現(xiàn)，參加學(xué)校教學(xué)比賽的成績(jī)，教研室教師的評(píng)分，教研室學(xué)生的評(píng)教分，教學(xué)滿意度自評(píng)量表。

　　2.”教學(xué)日”評(píng)價(jià)指標(biāo)

　　2.1具體數(shù)量指標(biāo)：書寫教案、講稿的數(shù)量，試講的次數(shù)，聽課的次數(shù)，參加醫(yī)院、學(xué)校層面學(xué)術(shù)活動(dòng)的次數(shù)，教研室內(nèi)部講座、文獻(xiàn)解讀、病例討論的次數(shù)，教學(xué)查房的次數(shù)，發(fā)表論文的數(shù)量。

　　2.2質(zhì)量指標(biāo)：教案、講稿的分值，講課時(shí)同行評(píng)價(jià)表的分值，學(xué)生評(píng)教分值，參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)、校級(jí)講課比賽獲獎(jiǎng)情況，發(fā)表論文的期刊級(jí)別。

　　2.3成果轉(zhuǎn)化能力：將“教學(xué)日”研究成果，在學(xué)校各臨床教學(xué)中推廣應(yīng)用，并通過講座或網(wǎng)絡(luò)媒介，向其他醫(yī)學(xué)院校推廣。

　　3.青年教師自身感悟

　　每個(gè)“教學(xué)月”，青年教師要把這一個(gè)月來的收獲記錄下來，匯報(bào)自己的成果及不足，并填寫自己滿意度視覺評(píng)價(jià)量表。

　　每個(gè)教研室，青年教師占比較大，醫(yī)學(xué)院校，特別是附屬醫(yī)院的青年教師，如何使其盡快進(jìn)入角色，既有專業(yè)技能的提升，又能使其兼顧教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量與水平，是青年教師培養(yǎng)的重中之重[5-7]。對(duì)于臨床醫(yī)學(xué)青年教師，我們進(jìn)行“教學(xué)日”制度管理，其授課技能、教案撰寫能力、科研能力等均有提升，對(duì)醫(yī)學(xué)生的教育水平有很大的促進(jìn)作用。這種教研室層面對(duì)臨床醫(yī)學(xué)青年教師進(jìn)行“教學(xué)日”制度管理，不僅可提高教學(xué)水平，還可以促進(jìn)醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)的質(zhì)量，以使其將來更好地服務(wù)于臨床。在臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)過程中，對(duì)青年教師的培養(yǎng)，完善的“教學(xué)日”工作制度，將更有利于促進(jìn)醫(yī)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

　　參考文獻(xiàn)：

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　　[2]陳敏怡，許小幸，黃錦玲，等.醫(yī)學(xué)教育中臨床教師培訓(xùn)方式的探索[J].上海交通大學(xué)學(xué)報(bào)（醫(yī)學(xué)版），20xx，28（1）：43-45.

　　[3]孫志鵬，朱昱冰.普通外科實(shí)習(xí)中“模擬式教學(xué)日”課程的應(yīng)用醫(yī)學(xué)教育管理[J].20xx，2（1）：106-108.

　　[4]考文萍，翟愛霞，付英梅.教學(xué)秘書工作對(duì)青年教師成長(zhǎng)的促進(jìn)作用探討[J].基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育，20xx，17（9）：822-824.

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　　[6]齊殿君，歐鳳榮，林建陽，等.高等醫(yī)學(xué)院校附屬醫(yī)院本科生教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的研究與實(shí)踐[J].中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育，20xx，2（2）：63-64.

　　[7]張鵬霞，蔡連順，蔣志學(xué).醫(yī)學(xué)院校青年教師專業(yè)發(fā)展的思路與對(duì)策[J].中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育，20xx，8（8）：42-43.

教師工作制度12

　　一、所有老師都要嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，做到為人師表，愛崗敬業(yè)，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)完成本職工作。

　　二、教師上班期間要莊重、文明，衣著大眾化，不穿奇裝異服，不穿拖鞋，不染彩發(fā)，不化怪裝。與學(xué)生交流一律使用普通話，在任何場(chǎng)合不得講粗話、臟話。對(duì)學(xué)生，對(duì)家長(zhǎng)，對(duì)來人都要以禮相待。

　　三、教師實(shí)行全天候坐班制，即周一至周五每天7：:00—18:00，堅(jiān)持全天在校按學(xué)校規(guī)定的作息時(shí)間教學(xué)和辦公。正常上班期間教師有事需離開學(xué)校要履行請(qǐng)假手續(xù)。

　　四、教師因事、因病請(qǐng)假，必須寫出書面請(qǐng)假條由相關(guān)人員安排好工作經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)方可生效。非特別特殊情況杜絕電話請(qǐng)假。（病假一天以上者要出示相關(guān)正規(guī)醫(yī)院病例及證明）不履行請(qǐng)假手續(xù)的視為曠工。杜絕教師之間私自調(diào)課，否則雙方均以曠課論處。教師請(qǐng)假每學(xué)期累計(jì)不得超過10天，否則以自動(dòng)辭職論處。

　　教師曠課1節(jié)扣款80元，并視情節(jié)及后果追究責(zé)任。病事假半天以上者中學(xué)按50元/天（電話請(qǐng)假60元/天），，小學(xué)按40元/天扣款（電話請(qǐng)假48元/天），教師請(qǐng)假按6元/節(jié)扣款（電話請(qǐng)假7元/節(jié)）。特殊情況電話請(qǐng)假加20%扣款。班主任、跟車?yán)蠋熣?qǐng)假半天以上按月津貼平均值扣款，同時(shí)按同標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)貼代職人員，代課教師要上課，不得看自習(xí)。

　　學(xué)校指定人員負(fù)責(zé)考勤，逐人做好各種記錄，每周一小結(jié)，每月一統(tǒng)計(jì)存檔，作為工資（兌現(xiàn)和期末考評(píng)等依據(jù)。

　　五、教師上課要做到“十不”：

　　(1)不遲到、不早退、中途不離開課堂；

　　(2)不拖堂；

　　(3)不帶手機(jī)；

　　(4)不接待來人（特殊情況除外）；

　　(5)不做與教學(xué)無關(guān)的事；

　　(6)不坐著講課；

　　(7)不在課堂抽煙或酒后上課；

　　(8)不敲打黑板和講桌警示學(xué)生；

　　(9)不訓(xùn)斥、諷刺、挖苦、侮辱學(xué)生；

　　(10)不體罰或變相體罰學(xué)生（如違規(guī)視情節(jié)扣本月考評(píng)分，并負(fù)有關(guān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任，直至解聘）。

　　六、教師辦公期間要保持辦公室安靜，需要交流時(shí)要適當(dāng)放低聲音，不得影響他人辦公、學(xué)習(xí)，更不能大聲喧嘩甚至嬉戲。

　　七、所有教師都要準(zhǔn)時(shí)參加每周的`教師例會(huì)和其他臨時(shí)性會(huì)議或集會(huì)，參加時(shí)要認(rèn)真做好記錄，關(guān)閉手機(jī)。教師上班和例會(huì)一律實(shí)行簽到制。教師例會(huì)請(qǐng)假一次扣款10元，遲到一次扣5元，缺勤一次扣款20元。

　　八、教師休息時(shí)間要保持宿舍安靜，需要加班不得影響休息，耽誤第二天工作。住校教師周一至周五晚上如需外出不得超過21:00返校，雙休日不得超過21：30返校，否則門衛(wèi)不予開門。

　　九、體育課整節(jié)課都要認(rèn)真上好，不得讓學(xué)生自由活動(dòng)，變相“放羊”，但可提前5分鐘整隊(duì)帶回教室休息，為下節(jié)上課做好充分準(zhǔn)備。

　　十、教職工來人來客要在門衛(wèi)處履行登記手續(xù)，未經(jīng)學(xué)校允許不得在學(xué)校食宿。任何教師不得在校內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和有償輔導(dǎo)，否則予以解聘。

教師工作制度13

　　一、按時(shí)參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，記好學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。

　　二、嚴(yán)格遵守四項(xiàng)承諾，樹立良好形象，為人師表，開展“五比五看”活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)一流工作。

　　三、遵守工作紀(jì)律，按時(shí)上班、下班，不遲到、早退，不無故缺課曠工，有事要請(qǐng)假。

　　四、工作期間不得酗酒、鬧事、閑談而影響正常工作。

　　五、團(tuán)結(jié)同志，模范工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)工作，能積極向?qū)W校提一些合理化建議。

　　六、定期召開家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)匯報(bào)會(huì)，堅(jiān)持家訪制度，交流意見，做好差生轉(zhuǎn)化工作。

　　七、早操、課間操、站隊(duì)放學(xué)以及升降國(guó)旗時(shí)全體教師必須按時(shí)參加。

　　八、認(rèn)真?zhèn)湔n上課，嚴(yán)禁無教案授課；批閱作業(yè)要認(rèn)真細(xì)心，后進(jìn)生作業(yè)要面批，及時(shí)講解難題，把好單元檢測(cè)關(guān)。

　　九、經(jīng)常在各科教學(xué)中滲透思想教育，行為道德規(guī)范、紀(jì)律衛(wèi)生、安全法制教育、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

　　十、禮貌待人，尊重他人，熱情接待來訪群眾和上級(jí)指導(dǎo)檢查工作人員。

　　十一、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不得體罰或變相體罰趕走學(xué)生，不向?qū)W生亂收費(fèi)。

　　十二、自覺主動(dòng)做好校內(nèi)外一切事務(wù)性工作和其它活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)“見到油瓶人人去扶”的優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　十三、厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)。注意節(jié)約各種辦公用品、節(jié)約用水。

　　十四、嚴(yán)禁教職工或其他非工作人員在校園內(nèi)打麻將、賭錢、搞封建迷信活動(dòng)。

　　十五、工作善始善終，有頭有尾，爭(zhēng)先恐后。

教師工作制度14

　　一、目的：

　　為了保障全校師生的，及時(shí)把握學(xué)生的課間活動(dòng)情況，特制定值周教師制度：

　　二、值周教師定崗

　　1、定點(diǎn)：在校園的大廳、小操場(chǎng)、大操場(chǎng)、后操場(chǎng)、各樓層樓道等地段，專門安排值周教師巡視。

　　2、定時(shí)：在上學(xué)、課間、中午、放學(xué)對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行安全管理及校園安全情況進(jìn)行巡查，避免安全事故的發(fā)生。

　　三、值周教師：

　　1、值周教師對(duì)本周學(xué)校學(xué)生行為規(guī)范、清潔衛(wèi)生、安全負(fù)管理責(zé)任，應(yīng)及時(shí)做好評(píng)價(jià)并公布在評(píng)比欄上。

　　2、值周教師工作由當(dāng)周值周組長(zhǎng)安排，并將崗位安排及時(shí)報(bào)值周，向值周行政負(fù)責(zé)。值周組每周擬定好值周要求、值周總結(jié)分別在星期一的升旗儀式、星期五的下午的'降旗儀式，由值周組長(zhǎng)向全校師生宣布。

　　3、值周教師于早上7：55到學(xué)校到崗巡視，每天安全巡視后，必須向值周組長(zhǎng)匯報(bào)安全檢查情況，同時(shí)做好記錄。

　　4、各崗位值周教師課間必須準(zhǔn)時(shí)到崗，勸導(dǎo)不文明游戲并制止學(xué)生追打現(xiàn)象，如有安全事故發(fā)生，要按安全預(yù)案及時(shí)處理，遇重大事情必須及時(shí)向德育處匯報(bào)（緊急情況可向分管校長(zhǎng)匯報(bào)）并做好記錄。

　　5、早上迎接學(xué)生的值周教師于早上7：55到學(xué)校大門口，要求著裝整潔，主動(dòng)向師生問好，并負(fù)責(zé)指導(dǎo)少先隊(duì)監(jiān)督崗學(xué)生值好崗。

　　6、值周教師于放學(xué)時(shí)間到校門口值崗，對(duì)班級(jí)的列隊(duì)紀(jì)律做好記錄、并督促班主任做好班級(jí)學(xué)生離校情況登記。

　　7、衛(wèi)生檢查由值周組長(zhǎng)督促值周教師交叉年級(jí)分樓層檢查（星期一、三檢查時(shí)間為教師會(huì)后，星期二、四、五檢查時(shí)間為17：20），主要檢查桌椅整潔、地面清潔、黑板干凈、講桌整潔、教具歸位、窗簾拉上、窗戶關(guān)好、垃圾清理干凈、清潔用具整潔、按要求擺放、過道干凈等等，并將存在的問題反饋給班主任（寫在黑板的右下角）。檢查教師當(dāng)天離校前將檢查情況公布在公示欄內(nèi)。

　　8、如值周教師事假、病假、外出學(xué)習(xí)，必須在離校前調(diào)好值周工作，并在德育處備案，否則視為德育違規(guī)。