我和漢語拼音作文
“張大嘴巴a-a-a，圓圓嘴巴o-o-o，呵呵愛笑e-e-e，……”依然還記得小學(xué)第一堂語文課時，老師教拼音時的兒歌。拼音對我們來說，太熟悉又陌生。熟悉是因為我們能一下子背出來，生活中也缺少不了它的用處；陌生是因為，它的“身世”鮮為人知。
當(dāng)學(xué)完整個漢語拼音后，我就發(fā)現(xiàn)它和中國蚊子一樣具有魅力，而且與漢字比起來，只增不減。
拼音字母中的大哥“a”，仿佛時時刻刻都在教我們?nèi)绾伟l(fā)泄心中的苦悶：只要痛快大叫，然后做個深呼吸，所有的煩惱就已隨之去。
老二“o”，它總是以自身的形態(tài)告誡人們，做事要有始有終，要圓滿的結(jié)束，不半途而廢，不偷工減料。
老三“e”，總是樂呵呵的，鼓勵著那些因挫折而沮喪的人。它教會他們：只要笑一笑，沒什么過不了。
簡簡單單的三個拼音字母就包含了3個重要的人生道理，更何況還有這么多的字母沒有一一介紹呢。只要我們認(rèn)真的觀察，就會發(fā)現(xiàn)它們獨特的“氣質(zhì)”。無論是形態(tài)，亦或是所含的作文意義，一切都顯得如此美妙。
既然說到拼音，除了字母以外，尤為重要的就是調(diào)子了。還記得“一平，二升，三彎，四降”嗎？雖然只是一丁點的東西，卻將拼音發(fā)展到另一個階段，真正的賦予拼音“生命”。
你能忍受語言總是平調(diào)嗎？不能！你能忍受不帶半點感情的語言嗎？不能！那么這些就足以證明了調(diào)子在其中的作用了。
拼音除了這些優(yōu)點之外，還有一個“長處”，但卻不被多數(shù)人接受——與學(xué)習(xí)英語搭上邊。
很多同學(xué)在背誦英語詞匯時，常常會忘記它的讀音。因此，他們采取了還算有效的`方法——將英語詞匯譯成漢字中的拼音。這方法幫助了不少同學(xué)。然而這樣拼出來的讀法總是會與原本的大不相同，也就是“四不像”了。這導(dǎo)致了許多發(fā)音上的毛病，久而久之，想改也難了�？磥恚虑榭倳袃擅嫘缘�。
聲母、韻母、調(diào)子，這三樣就組成一個拼音，一個拼音就代表了幾個漢字，幾個漢字又成一句話，幾句話又成一段話，幾段話又成一篇文章。拼音起著無比巨大的作用�。�
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