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中班語(yǔ)言活動(dòng)教案:小蚱蜢

時(shí)間:2022-07-07 10:23:24 活動(dòng)教案

中班語(yǔ)言活動(dòng)教案:小蚱蜢

  作為一名教學(xué)工作者,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢?下面是小編精心整理的中班語(yǔ)言活動(dòng)教案:小蚱蜢,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

中班語(yǔ)言活動(dòng)教案:小蚱蜢

中班語(yǔ)言活動(dòng)教案:小蚱蜢1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1. 了解小蚱蜢的行動(dòng)方式,體驗(yàn)兒歌的趣味性。

  2. 通過(guò)操作指偶和表演游戲表現(xiàn)蚱蜢的行動(dòng)方式。

  3. 引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí),感悟生活。

  4. 鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

  5. 鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1. 小蚱蜢的形象圖、小紙條、水彩筆、剪刀、漿糊。

  2. 區(qū)角中認(rèn)識(shí)過(guò)小蚱蜢。

  3. 到戶(hù)外采摘狗尾草。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1. 欣賞兒歌。

  ——小蚱蜢有什么本領(lǐng)?

  ——教師用兒歌《小蚱蜢學(xué)跳高》總結(jié)蚱蜢跳躍的'行動(dòng)方式。

  ——幼兒模仿小蚱蜢的跳躍動(dòng)作。

  ——小蚱蜢學(xué)跳高時(shí)發(fā)生了一件什么事情?

  2. 制作指偶。

  ——提供小蚱蜢的形象圖,請(qǐng)幼兒涂色,沿線(xiàn)剪下,將小紙條按手指粗細(xì)粘成紙圈,將蚱蜢貼在小紙圈上做成指偶。

  ——連續(xù)播放兒歌錄音作為背景,指導(dǎo)幼兒制作。

  3. 學(xué)習(xí)表演。

  ——幼兒邊操作指偶,邊做蚱蜢跳躍狀。

  ——幼兒可兩人結(jié)伴一起朗誦兒歌。其中一幼兒操作蚱蜢指偶,一幼兒手持一根狗尾草進(jìn)行配合。

  活動(dòng)建議:

  1. 用身體動(dòng)作來(lái)模擬昆蟲(chóng)的行動(dòng)方式,幼兒會(huì)很感興趣,由此可擴(kuò)展到模擬其他動(dòng)物。

  2. 可根據(jù)本班幼兒的情況,將重點(diǎn)放在認(rèn)識(shí)小蚱蜢上,或放在兒歌欣賞上。

  兒歌小蚱蜢學(xué)跳高小蚱蜢,學(xué)跳高,一跳跳上狗尾草。腿一彈,腳一翹,哪個(gè)有我跳得高,草一溜,摔一跤,頭上跌個(gè)大青包。

  活動(dòng)反思:

  在培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言時(shí),要把握每個(gè)幼兒的實(shí)際,掌握幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的規(guī)律,有計(jì)劃地進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練,讓幼兒多看、多聽(tīng)、多說(shuō)、多練,培養(yǎng)良好的語(yǔ)言習(xí)慣,創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境,那么,幼兒的語(yǔ)言一定會(huì)健康的發(fā)展。

中班語(yǔ)言活動(dòng)教案:小蚱蜢2

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1.了解小蚱蜢的行動(dòng)方式,體驗(yàn)兒歌的趣味性。

  2.通過(guò)操作指偶和表演游戲表現(xiàn)蚱蜢的行動(dòng)方式。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.小蚱蜢的形象圖、小紙條、水彩筆、剪刀、漿糊。

  2.區(qū)角中認(rèn)識(shí)過(guò)小蚱蜢。

  3.到戶(hù)外采摘狗尾草。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1.欣賞兒歌!◎乞煊惺裁幢绢I(lǐng)?——教師用兒歌《小蚱蜢學(xué)跳高》總結(jié)蚱蜢跳躍的行動(dòng)方式。——幼兒模仿小蚱蜢的跳躍動(dòng)作!◎乞鞂W(xué)跳高時(shí)發(fā)生了一件什么事情?

  2.制作指偶。——提供小蚱蜢的形象圖,請(qǐng)幼兒涂色,沿線(xiàn)剪下,將小紙條按手指粗細(xì)粘成紙圈,將蚱蜢貼在小紙圈上做成指偶!B續(xù)播放兒歌錄音作為背景,指導(dǎo)幼兒制作。

  3.學(xué)習(xí)表演!變哼叢僮髦概迹呑鲵乞焯S狀。——幼兒可兩人結(jié)伴一起朗誦兒歌。其中一幼兒操作蚱蜢指偶,一幼兒手持一根狗尾草進(jìn)行配合。

  四、活動(dòng)建議:

  1.用身體動(dòng)作來(lái)模擬昆蟲(chóng)的行動(dòng)方式,幼兒會(huì)很感興趣,由此可擴(kuò)展到模擬其他動(dòng)物。

  2.可根據(jù)本班幼兒的情況,將重點(diǎn)放在認(rèn)識(shí)小蚱蜢上,或放在兒歌欣賞上。

  兒歌小蚱蜢學(xué)跳高小蚱蜢,學(xué)跳高,一跳跳上狗尾草。腿一彈,腳一翹,哪個(gè)有我跳得高,草一溜,摔一跤,頭上跌個(gè)大青包。

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