幼兒搭建積木活動教案

時間：2022-08-24 20:15:53 活動教案

幼兒搭建積木活動教案

　　作為一名教師，總歸要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。教案要怎么寫呢？以下是小編整理的幼兒搭建積木活動教案，歡迎大家分享。

幼兒搭建積木活動教案

　　設(shè)計思路：

　　在《玩具總動員中》有這樣一個站點“搭積木”。然而這個素材點中所涉及的內(nèi)容比較適合開展個別化建構(gòu)，學習操作包中的科學領(lǐng)域經(jīng)驗，我班多數(shù)幼兒已有一定積累。結(jié)合中班下學期科學領(lǐng)域目標“能進行物體厚薄比較、知道哪個厚、哪個薄，或者一樣厚能按厚薄之差異排序”。孩子們非常喜愛的木質(zhì)積木的厚薄不同差異的現(xiàn)狀，正好契合了開展本次活動的契機，因此開展本次活動。

　　本次活動分為四個環(huán)節(jié)：首先通過兩塊積木的對比和比較掌握正確的比的方法，初步感知厚與薄；接著在和同伴的多次比較中運用方法，進一步感知；再次通過第三塊積木的呈現(xiàn)感受厚與薄的相對性，并提供幼兒操作的機會，嘗試厚薄的排序。最后以此延伸到生活中，引發(fā)幼兒繼續(xù)關(guān)注厚薄的興趣。

　　活動目標：

　　1、比較、感知物體的厚薄，初步了解物體厚薄的相對性。

　　2、嘗試對3個物體進行正逆排序。

　　活動準備：

　　厚薄明顯不同的積木若干

　　活動過程：

　　一、兩塊積木比一比——知道比的方法，初步感知物體的厚薄

　　出示兩塊積木：

　　這兩塊積木有什么不一樣？

　　2、看看哪塊積木厚，哪塊積木薄？

　　3、你會怎么比？（幼兒示范）

　　4、小結(jié)：兩樣物體比較的時候應(yīng)該放在同一個平面才能比較出來。