保護(hù)牙齒的活動(dòng)教案
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的保護(hù)牙齒的活動(dòng)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
保護(hù)牙齒的活動(dòng)教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒知道保護(hù)牙齒的一般常識(shí)。
2、讓幼兒知道牙齒的功能，增強(qiáng)保護(hù)牙齒的意識(shí)。
3、使幼兒明白刷牙是保持口腔清潔，保護(hù)牙齒的方法，要求幼兒養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣。
4、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
牙齒模型、牙刷
活動(dòng)過程：
1、⑴教師手拿小花茶杯，做漱口的動(dòng)作，引起幼兒的注意。
⑵教師：“剛才你們看到老師在干什么？”（幼兒：“漱口”注意發(fā)準(zhǔn)音）
�、墙處熯厔�(dòng)作過示范朗讀兒歌。
手拿花花杯，喝口清清水，抬起頭，閉著嘴，咕嚕咕嚕吐出水。講述故事《小熊拔牙》引發(fā)幼兒對(duì)牙疼現(xiàn)象的注意，讓幼兒在故事情境中思考齲齒的成因，“請(qǐng)小朋友們想一想，小熊為什么會(huì)牙疼？”
“小朋友可以兩個(gè)兩個(gè)互相討論一下�！�
2、對(duì)照牙齒模型，結(jié)合故事內(nèi)容，讓幼兒初步了解牙齒的外形特征，引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單講述齲齒的成因�！皼]有了牙齒我們會(huì)怎么樣呢？”
3、引導(dǎo)幼兒歸納牙齒的功能，講述保護(hù)牙齒的`要點(diǎn)�！拔覀儜�(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒呢？”
4、幫助幼兒了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清潔，保護(hù)牙齒的方法，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法�！罢�(qǐng)小朋友門看看，摸摸牙刷，說說它是什么樣子的？”
5、老師一邊朗誦兒歌《刷牙》一邊在牙齒模型上示范。
6、小結(jié)幼兒刷牙方法，提出每天早晚在家里堅(jiān)持刷牙的要求。
延伸活動(dòng)：
讓幼兒教給其他小朋友刷牙的方法，通過自己的想象力畫出一幅小朋友講衛(wèi)生的圖畫。
活動(dòng)評(píng)價(jià)：
本節(jié)活動(dòng)抓住了幼兒日常生活當(dāng)中的健康問題，用故事講解的方法充分的調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，并運(yùn)用教具增強(qiáng)了幼兒的自主性和操作性，使幼兒很快的學(xué)會(huì)了兒歌，并在衛(wèi)生習(xí)慣上有一個(gè)健康的認(rèn)識(shí)。教育的延續(xù)性是本節(jié)教育活動(dòng)真正的價(jià)值所在。
保護(hù)牙齒的活動(dòng)教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道牙齒生病的一般原因，懂得怎樣保護(hù)牙齒。
2、能和同伴主動(dòng)交流、按規(guī)則分享。
3、對(duì)探討怎樣養(yǎng)成好習(xí)慣使身體健康有興趣。
活動(dòng)重點(diǎn)：
知道牙齒生病的一般原因，懂得怎樣保護(hù)牙齒。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能和同伴主動(dòng)交流、按規(guī)則分享。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
保護(hù)牙齒的兒歌、視頻；小組討論后發(fā)言者用的標(biāo)志牌。
活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入
1、小朋友們，覺得自己牙齒健康的`人請(qǐng)舉手？個(gè)別回答：健康的牙齒什么樣子？
2、牙齒不健康的小朋友請(qǐng)舉手。個(gè)別回答：你的牙齒有什么問題？
二、基本環(huán)節(jié)
1、說說你知道的牙齒生病的原因。
2、怎樣保護(hù)牙齒？（8人組合成一組，五組幼兒討論，小組推薦一名幼兒發(fā)言，發(fā)言者要帶上標(biāo)志牌與大家分享小組討論的結(jié)果）
3、五個(gè)小組的代表發(fā)言，大家傾聽。
4、看保護(hù)牙齒的專題片后，師幼一起小結(jié)：從養(yǎng)成刷牙習(xí)慣、少吃甜食、晚上刷牙后不吃食物、不挑食、勤鍛煉、補(bǔ)鈣等方面保護(hù)牙齒，養(yǎng)護(hù)牙齒。（教師簡(jiǎn)筆畫板書提示，小結(jié)。）
三、結(jié)束部分
1、學(xué)兒歌，鞏固護(hù)牙知識(shí)。
2、希望小朋友們從今天起知道定期檢查牙齒，生活中養(yǎng)成愛護(hù)牙齒的習(xí)慣，每個(gè)人都有一口健康的牙齒。
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