中班語言活動教案陽光

　　作為一位杰出的老師，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以讓教學工作更科學化。教案應該怎么寫呢？下面是小編整理的中班語言活動教案陽光，僅供參考，大家一起來看看吧。

中班語言活動教案陽光1

　　活動目標：

　　1． 感受詩歌明朗、歡快的節(jié)奏。

　　2． 學習觀察周圍事物與陽光之間的關系。

　　3． 學習用原詩的句型“陽光，在XXXXX”，表達個人經(jīng)驗與想像。

　　活動準備：

　　1． 讓幼兒事先觀察陽光與事物之間的關系。

　　2． 繪畫工具，兒歌錄音帶。

　　3． 圖片一幅（按詩的內(nèi)容）。

　　活動過程：

　　1． 教師帶幼兒到戶外尋找“陽光”，引起幼兒活動興趣。

　　2． 教師向幼兒解釋“陽光”一詞，讓幼兒分形在場地四周，找一找陽光，在哪兒？提問：小朋友，你們在哪里找到陽光？

　　3． 教師請幼兒坐在草地上，出示圖片：“老師這兒有一幅陽光，小朋友和老師一起看看，陽光，在哪兒？”教師有表情的示范朗誦，讓幼兒感受詩歌的.節(jié)奏美。

　　4． 教師按詩的句子順序提問，幫助幼兒理解“爬”“笑”“跳”“亮”。

　　5． 請幼兒將自己對陽光的感受畫下來，并依照句子結構說一句話“陽光，在XXXXX”。并鈄編得較好的句子串成一首新詩，師生一起朗讀欣賞。

中班語言活動教案陽光2

　　教學目標：

　　1、通過欣賞大自然的美景，讓幼兒學習詞語"陽光、照射、綠蔭、閃閃發(fā)光"等。

　　2、了解大自然中的陽光具有發(fā)散性，是包不住的。初步了解故事內(nèi)容。

　　教學難點：

　　佳子展開裙角，陽光為什么不見了。

　　教學準備：

　　1、 ppt課件。

　　2、 帶孩子到附近的田野去感受陽光的直射和欣賞大自然的景色，在自然的熏陶中學習豐富的詞匯。

　　教學過程：

　　一、開始部分

　　以談話形式引出課題：昨天你們跟著老師到野外去，看到了哪些景色。（小樹林、小溪流、野花、草坪）引導幼兒說詞語"藍藍的'天空、綠綠的草地，漂亮的野花、充滿陽光、閃閃發(fā)光"等。評析并贊賞幼兒的語言。

　　"今天天氣怎么樣，小朋友看，什么通過玻璃窗照進來了。（陽光）

　　二、基本部分

　　1、看教學用書《陽光》，讓幼兒通過想像猜測故事中的內(nèi)容。

　　2、教師放映課件，幼兒邊看邊聽故事一遍。

　　提問：

　　故事的名稱？

　　故事中有誰？

　　3、教師放映課件，幼兒邊看邊聽第二遍故事。

　　提問：

　　（1）這個故事中發(fā)生了一件什么事？

　　（2）佳子為什么要送陽光給奶奶？

　　4、學習詞語: 陽光 照射學習故事，逐段理解故事內(nèi)容，學習簡單的句子。

　　提問：

　　她把陽光包在了哪里？

　　她想把陽光送給誰？為什么？佳子為什么哭？奶奶是怎么說的？

　　5、幼兒討論：為什么打開裙角，陽光不見了。

　　三、結束部分

　　讓幼兒到外面用衣服包陽光，然后回到教室。幫助幼兒理解：陽光具有發(fā)散性。

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