有關(guān)大班健康活動(dòng)教案（精選18篇）

　　作為一位杰出的教職工，常常需要準(zhǔn)備教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾�的調(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編為大家整理的大班健康活動(dòng)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　大班健康活動(dòng)教案 篇1

　　一、活動(dòng)目標(biāo):

　　1、知道不刷牙牙齒會(huì)有小細(xì)菌,會(huì)得蟲牙。

　　2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,知道飯后漱口刷牙。

　　3、知道天天漱口刷牙可以保護(hù)牙齒,養(yǎng)成飯后漱口、刷牙的好習(xí)慣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　1、一盒餅干、水盆子4個(gè)、水杯人手一份、牙齒模具。

　　2、圖片、兒歌:小牙刷

　　三、活動(dòng)過(guò)程:

　　1.教師出示一盒餅干,激發(fā)幼兒興趣。

　　2.猜一猜:禮盒里可能是什么?教師可簡(jiǎn)單描述一下外形等。

　　3.嘗一嘗:是什么味道呀?鼓勵(lì)幼兒用一句完整的話大膽說(shuō)出自己品嘗到的味道。

　　4.做實(shí)驗(yàn)活動(dòng),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

　　(1)提問(wèn):嘴里的餅干都吃完了嗎?小朋友之間互相看一看。確定沒有餅干了。

　　(2)小實(shí)驗(yàn)。

　　分三組進(jìn)行。請(qǐng)幼兒取水杯,來(lái)漱漱口,漱口的時(shí)候要輕輕的要吐到盆里去并進(jìn)行觀察。

　　(3)提問(wèn)討論:漱口時(shí)發(fā)現(xiàn)盆里有什么?哪來(lái)的?粘在牙齒上時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)怎么樣?

　　(4)教師與幼兒小結(jié):原來(lái)吃完?yáng)|西,看起來(lái)都好像咽下去了,其實(shí)還有一些小小的、碎碎的東西粘在我們的牙齒上,留在我們的牙縫里,時(shí)間長(zhǎng)了,牙齒會(huì)有小蟲子,牙齒會(huì)生病。

　　5.觀看圖片。

　　(1)提問(wèn):圖片上的這個(gè)小朋友怎么了?(我的牙好疼。)

　　(2)為什么會(huì)牙疼?再播放牙疼的原因。

　　（3）師小結(jié):愛吃甜食吃過(guò)東西就去睡覺,不愛刷牙的'小朋友,細(xì)菌就會(huì)在他的牙齒里住下來(lái)把牙齒弄黑、弄壞弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物,而且還很疼影響我們吃飯睡覺,說(shuō)話也不清楚,牙齒也變得不好看了。所以每天吃完飯后要漱口刷牙我們要保護(hù)好自己的牙齒。

　　四、學(xué)習(xí)正確刷牙方法。

　　難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒掌握正確刷牙的重要方法。

　　1、教師出示牙齒模具幼兒欣賞兒歌教師示范刷牙方法。

　　2、幼兒邊說(shuō)兒歌邊徒手操作學(xué)刷牙。

　　兒歌:小牙刷手中拿。上排從上往下刷下排從下往上刷兩邊來(lái)回再刷刷。里里外外真干凈我的小牙不生病。

　　3、教師總結(jié)今天寶寶學(xué)會(huì)了刷牙的天天刷能使我們的牙齒白白的、亮亮的吃東西來(lái)香

　　香的這樣我們的身體就會(huì)長(zhǎng)得棒棒的

　　五、延伸活動(dòng)

　　教師借助“牙齒真干凈”墻式鼓勵(lì)幼兒在早中兩餐后主動(dòng)漱口刷牙。

　　大班健康活動(dòng)教案 篇2

　　教育價(jià)值分析

　　這個(gè)活動(dòng)主要是提升動(dòng)作協(xié)調(diào)與配合能力，同時(shí)也是幼兒社會(huì)性交往合作的體現(xiàn)與培養(yǎng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)兩人三足走，鍛煉腿部力量及身體的平衡。

　　2、提升動(dòng)作協(xié)調(diào)與配合能力。

　　活動(dòng)難點(diǎn)

　　兩人合作三足走。

　　難點(diǎn)剖析

　　這是一個(gè)需要技術(shù)和合作意識(shí)的活動(dòng)，在掌握動(dòng)作要領(lǐng)和方法的基礎(chǔ)上還需要體現(xiàn)兩人間的合作意識(shí)，通過(guò)難點(diǎn)的解決，同時(shí)也對(duì)幼兒社會(huì)性交往合作能力有了進(jìn)一步的提高。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　兩人一根長(zhǎng)布條。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　設(shè)計(jì)依據(jù)

　　一、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　腿部放松操

　　二、提出活動(dòng)內(nèi)容

　　找個(gè)朋友，把自己的一條腿和伙伴的一條腿綁在一起，走一走，感受怎樣才能走好，不摔跤，而且走的快。

　　三、幼兒自由嘗試。

　　四、集中交流學(xué)習(xí)

　　請(qǐng)幾對(duì)幼兒來(lái)表演一下，大家說(shuō)說(shuō)方法。

　　喊口令、數(shù)數(shù)等等。

　　二、分組比賽

　　三、整理活動(dòng)

　　給幼兒充分的自由嘗試的時(shí)間，讓他們自己研究出兩人三足的奧秘，充分體現(xiàn)幼兒自我探索、嘗試、理解的教學(xué)理念。

　　后續(xù)反思與調(diào)整策略

　　從幼兒活動(dòng)過(guò)程中的表現(xiàn)分析：大部分幼兒對(duì)游戲活動(dòng)很感興趣，積極性很高，活動(dòng)中教師與幼兒的交流自然輕松。孩子們很喜歡教師在引導(dǎo)語(yǔ)言中用“玩”這個(gè)字眼，聽到老師說(shuō)要讓大家一起來(lái)“玩”，孩子們表現(xiàn)出了異常的興奮和創(chuàng)意，語(yǔ)言表達(dá)的積極性也比往常高了許多，這時(shí)，師生互動(dòng)和生生互動(dòng)的'頻率也大幅度的提高了。

　　整個(gè)活動(dòng)，幼兒興趣很高，注意力非常集中，活動(dòng)過(guò)程中，我以飽滿的熱情去感染、帶動(dòng)孩子，使每個(gè)孩子都能積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中，他們始終是快樂(lè)的、高興的。

　　大班健康活動(dòng)教案 篇3

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　為了豐富幼兒的戶外體育活動(dòng)，新學(xué)期，我在運(yùn)動(dòng)器材中投放了幾種新玩具：飛環(huán)，保齡球，竹蜻蜓，孩子們對(duì)新玩具非常好奇，不久，飛環(huán)，保齡球，就成了孩子們的新寵，可是竹蜻蜓卻依舊躺在盒子里，默默無(wú)聞，孩子們不知怎樣玩，我納悶，怎么沒人想到讓它轉(zhuǎn)起來(lái)？于是我拿起竹蜻蜓兩手夾住竿子一搓，竹蜻蜓轉(zhuǎn)起來(lái)了，頓時(shí)引來(lái)了孩子們驚喜的歡呼聲，紛紛圍著想試一試，只聽顧星凱小朋友說(shuō)：“真好玩，像直升飛機(jī)上轉(zhuǎn)的一樣，我怎么沒有想到�！蔽译S口說(shuō)：“是呀，你們?cè)趺礇]想到把它轉(zhuǎn)起來(lái)呢，你們想想，這么多玩具中還有什么能轉(zhuǎn)起來(lái)。”我的問(wèn)題一出，許多小朋友紛紛嘗試，不久，有的小朋友告訴我：“老師，圈能轉(zhuǎn)。”“老師，飛環(huán)能轉(zhuǎn)�！笨磥�(lái)可以進(jìn)行一次有關(guān)轉(zhuǎn)的探索活動(dòng)了。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幫助幼兒獲取有關(guān)物體轉(zhuǎn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動(dòng)形成圓的現(xiàn)象。

　　2、培養(yǎng)幼兒的觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　3、激發(fā)幼兒對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng)現(xiàn)象的好奇和探索的愿望。

　　4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

　　5、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒有過(guò)玩圈、竹蜻蜓的經(jīng)驗(yàn)。

　　2、幼兒操作材料：一元硬幣，乒乓球，皮球，塑料圈，圓盤，圓形積木，各種方形積木，竹蜻蜓等若干。

　　3、玩具汽車（自行車），螺絲（螺帽），吊扇（扇葉包紅色紙），鐘等。

　　4、實(shí)物投影儀。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┩嬉煌�

　　1、請(qǐng)幼兒自由選取幾種操作材料玩一玩。

　　2、請(qǐng)幾名幼兒上來(lái)展示自己的玩法[小物體用實(shí)物投影儀展示]，對(duì)幼兒讓物體轉(zhuǎn)起來(lái)的玩法加以肯定、引導(dǎo)，“XXX小朋友讓XX轉(zhuǎn)起來(lái)了，這個(gè)玩法真好，還有誰(shuí)也能讓你手里的東西轉(zhuǎn)起來(lái)？”

　�。ǘ�）試一試

　　1、鼓勵(lì)幼兒再玩一次，試一試，讓你手中的東西轉(zhuǎn)起來(lái)。

　　2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)，你玩了哪幾樣?xùn)|西，你怎樣讓它轉(zhuǎn)起來(lái)的？加以演示。[對(duì)因玩法不正確而轉(zhuǎn)不起來(lái)的東西，可請(qǐng)轉(zhuǎn)起來(lái)的幼兒加以補(bǔ)充演示。]

　�。ㄈ�）看一看

　　1、幼兒再次操作，仔細(xì)觀察，“物體轉(zhuǎn)起來(lái)后你發(fā)現(xiàn)了什么？”

　　2、請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。

　　3、請(qǐng)幼兒觀看吊扇“怎樣讓電扇轉(zhuǎn)起來(lái)？”（打開開關(guān)）師開開關(guān)，由慢到快，“電扇轉(zhuǎn)起來(lái)后你發(fā)現(xiàn)了什么？”（圓）

　�。ㄋ模┱乙徽�

　　1、幼兒再次操作，尋找觀察物體轉(zhuǎn)動(dòng)后形成的圓，“找一找，你手里的'東西轉(zhuǎn)起來(lái)后有沒有出現(xiàn)圓？”

　　2、幼兒互相交流。[對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng)后出現(xiàn)圓較明顯的物體用實(shí)物投影儀展示]

　　小結(jié)：物體轉(zhuǎn)動(dòng)后形成圓。

　�。ㄎ澹┱f(shuō)一說(shuō)

　　1、你知道還有什么東西會(huì)轉(zhuǎn)？轉(zhuǎn)動(dòng)后給我們的生活帶來(lái)了什么？

　　例：電扇的葉子會(huì)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)起來(lái)后吹出了風(fēng)。

　　[鐘的指針會(huì)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)起來(lái)后我們知道了時(shí)間；螺絲帽會(huì)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)起來(lái)后可以把東西固定；雙層圓桌……]

　　[實(shí)物示范，觀察]

　　2、小結(jié)：今天我們發(fā)現(xiàn)了許多會(huì)轉(zhuǎn)的東西，其實(shí)，在我們身邊還有很多會(huì)轉(zhuǎn)的東西，這些東西就在我們身邊，只要你認(rèn)真看，仔細(xì)想，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)更多有趣的東西，如果你發(fā)現(xiàn)了，請(qǐng)告訴我，或告訴你的好朋友。

　　活動(dòng)反思：

　　在本活動(dòng)中，我以運(yùn)動(dòng)導(dǎo)入，調(diào)動(dòng)了幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)了幼兒活動(dòng)的興趣。通過(guò)提供多種幼兒身邊熟悉的操作材料進(jìn)行操作、觀察、猜想、思考中體驗(yàn)、獲取有關(guān)轉(zhuǎn)動(dòng)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。在交流中，我采取了自由交流、小組交流、集體交流的形式，讓幼兒去探索發(fā)現(xiàn)。

　　大班健康活動(dòng)教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.讓幼兒初步了解一些危險(xiǎn)的事，知道有危險(xiǎn)的事不能做。

　　2.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

　　3.培養(yǎng)幼兒的思維能力和判斷能力。

　　4.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

　　5.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：通過(guò)情景表演、圖片、投影、操作等方法讓幼兒了解生活中的一些危險(xiǎn)的事，知道有危險(xiǎn)的事不能做，學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

　　難點(diǎn)：能獨(dú)立的進(jìn)行思考、分析、判斷畫面上所發(fā)生的事是否危險(xiǎn)，并將危險(xiǎn)的事按照在家里、在幼兒園、在馬路上進(jìn)行分類，從而培養(yǎng)幼兒的思維力、判斷分析能力及按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.危險(xiǎn)畫面掛圖三幅、投影儀、銀幕、投影片、紅綠燈指示牌；

　　2.危險(xiǎn)畫面圖片若干、“小心！危險(xiǎn)”大圖表一張、剪刀、膠水、彩筆、塑料筐、抹布。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）開始部分：通過(guò)情景游戲來(lái)引發(fā)幼兒的興趣

　　老師：小朋友，今天我們要隨小星星旅游團(tuán)一起去郊游，小朋友們排隊(duì)上車，在車上要注意安全,頭和手都不要伸出車窗外,雙手扶好把手.（組織幼兒排成兩隊(duì)在老師的身后邊開車邊念兒歌“大汽車，跑的快，小頭小手不能伸出車窗外”這時(shí)扮演交警的.老師亮出紅燈）

　　老師：小朋友們，紅燈亮了，我們?cè)趺崔k呢？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出兒歌“紅燈停，綠燈行，過(guò)馬路時(shí)要小心，交通規(guī)則要牢記”）現(xiàn)在綠燈亮了，我們可以出發(fā)了。

　�。ㄓ袃擅�幼兒在馬路上踢球玩，老師做緊急剎車狀，兩名幼兒發(fā)現(xiàn)汽車開來(lái)，呆立在馬路上）

　　老師：哎呀！真危險(xiǎn)，小朋友們剛才咱們差點(diǎn)就撞到這兩個(gè)小朋友，他們?cè)隈R路上踢球玩，危不危險(xiǎn)？（幼兒：危險(xiǎn)）對(duì)了，在馬路上踢球玩是非常危險(xiǎn)的。

　　老師：我們繼續(xù)出發(fā)吧。（帶領(lǐng)幼兒來(lái)到滑梯、攀登架處）到站了，請(qǐng)小朋友排隊(duì)下車玩時(shí)注意安全。

　�。ㄓ變和嬉粫�(huì)兒滑梯就組織幼兒排隊(duì)）

　　老師：小朋友們小星星旅游團(tuán)就要出發(fā)了，請(qǐng)小朋友們排隊(duì)上車準(zhǔn)備出發(fā)。（帶領(lǐng)幼兒回教室）

　　（二）基本部分：

　　1.出示三幅分別是在馬路上、家里、幼兒園發(fā)生的危險(xiǎn)的事的圖片，讓幼兒初步了解什么是危險(xiǎn)的事。

　　老師：剛才小朋友一起坐大巴車去郊游，都非常注意安全，現(xiàn)在請(qǐng)你們看看這三幅圖上的小朋友他們?cè)诟墒裁矗?/p>

　　幼兒：有個(gè)小朋友玩滑梯時(shí)從滑板的下面往上爬，坐車小朋友把手和頭伸出窗外，有一個(gè)小朋友在陽(yáng)臺(tái)上踮著腳、有一個(gè)小朋友在陽(yáng)臺(tái)上跪在板凳上往下看。

　　老師：他們這樣做危不危險(xiǎn)呀？（幼兒：“危險(xiǎn)”）對(duì)了這些都是危險(xiǎn)的事。

　　2.第一次演示投影片，讓幼兒進(jìn)一步了解在家里、在幼兒園、在馬路上會(huì)發(fā)生的危險(xiǎn)。

　　老師：現(xiàn)在我們一起來(lái)看看這些小朋友在家里、在幼兒園、在馬路上做了一些什么事（老師一一出示投影片讓幼兒仔細(xì)觀察后提問(wèn)）

　　提問(wèn)：（1）剛才這些小朋友他們?cè)谟變簣@做了一些什么危險(xiǎn)的事？

　　幼兒：有的小朋友邊吃飯邊講話，有的小朋友玩沙子把沙子扔到另一個(gè)小朋友的身上和眼睛里，有的小朋友用樹枝當(dāng)槍扎到另一個(gè)小朋友的眼睛。

　�。�2）剛才這些小朋友他們?cè)诩依镒隽艘恍┦裁次ｋU(xiǎn)的事？

　　幼兒：有一個(gè)小朋友在自己到開水，有一個(gè)小朋友在家亂跑，把裝熱湯的鍋?zhàn)卜�了，有一個(gè)小朋友坐在小椅子上把身體向后

　　仰，有一個(gè)小朋友在玩廚房里的爐子，有一個(gè)小朋友用手揀剛落在地上的鞭炮。

　�。�3）剛才這些小朋友他們?cè)隈R路上做了一些什么危險(xiǎn)的事？

　　幼兒：他們?cè)隈R路上踢球玩。

　　3.第二次演示投影片，加深幼兒對(duì)危險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)，讓幼兒懂得自我保護(hù)。

　　老師：剛才小朋友們說(shuō)出了許多在家里、在幼兒園、在馬路上發(fā)生的危險(xiǎn)事，我們?cè)賮?lái)看看還有沒有沒說(shuō)到的危險(xiǎn)事（老師再次演示投影片，補(bǔ)充幼兒沒有說(shuō)到的危險(xiǎn)事）

　　老師：小朋友剛才說(shuō)的這些事和老師說(shuō)的這些事都是危險(xiǎn)的事，那有危險(xiǎn)的事我們能不能去做呢？（幼兒：不能）對(duì)了我們小朋友在家里、在幼兒園、在馬路上都要注意安全，有危險(xiǎn)的事我們一定不能做。

　�。ㄈ�）結(jié)束部分：

　　老師：今天小朋友們知道了哪些事是危險(xiǎn)的，可是小班的小朋友還不知道，讓我們做一幅“小心！危險(xiǎn)”的大圖表，告訴小班的小朋友好不好。

　　1.將幼兒分成兩組：一組幼兒用彩筆給圖片中危險(xiǎn)的事畫上圓圈；一組幼兒將圖片中危險(xiǎn)的事剪下來(lái)按照在家里、在幼兒園、在馬路上的分類貼在大圖表上

　　2.發(fā)給幼兒材料，幼兒操作，老師指導(dǎo)。

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　老師：小朋友們真能干，做好了這幅“小心！危險(xiǎn)”的大圖表，現(xiàn)在就讓我們把這幅圖表送給小班的小朋友們吧（老師帶著幼兒一起離開教室結(jié)束活動(dòng)）

　　大班健康活動(dòng)教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、探索在環(huán)狀器具中前進(jìn)的方法。

　　2、體驗(yàn)探索身體運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、環(huán)狀器具。

　　2、豐富有關(guān)甲殼動(dòng)物的知識(shí)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、活動(dòng)身體

　　教師做海龜媽媽，幼兒做海龜寶寶，一一躲在“殼”（環(huán)狀器具）內(nèi)。音樂(lè)響起，幼兒從“殼”里鉆出，在教師的帶領(lǐng)下做熱身運(yùn)動(dòng)。

　　2、自由探索交流

　　（1）提問(wèn)：海洋里除了海龜有殼以外，還有哪些動(dòng)物是有甲殼的？（幼兒自由發(fā)表意見。）今天，我們就來(lái)學(xué)學(xué)甲殼類動(dòng)物是如何前進(jìn)的。

　　（2）引導(dǎo)幼兒分散自由探索。

　�。�3）引導(dǎo)幼兒交流玩法，說(shuō)說(shuō)自己模仿的是什么動(dòng)物，鼓勵(lì)幼兒相互學(xué)習(xí)各種前進(jìn)的方法。如：雙膝雙手著地爬、雙手扶殼蹲走、滾動(dòng)前進(jìn)、匍匐前進(jìn)等。

　　3、探索快速前進(jìn)的'方法

　�。�1）大海污染很嚴(yán)重，海洋里的甲殼類動(dòng)物如果不盡快搬到新家，就會(huì)有生命危險(xiǎn)，這可怎么辦呢？

　　（2）鼓勵(lì)幼兒分散探索快速前進(jìn)的方法。

　�。�3）請(qǐng)方法好、速度快的幼兒演示、交流，幼兒再次相互學(xué)習(xí)。

　�。�4）帶領(lǐng)幼兒按各自的動(dòng)作向指定目標(biāo)快速前進(jìn)。

　�。�5）引導(dǎo)幼兒練習(xí)在殼中快速前進(jìn)，達(dá)到快速前進(jìn)的目的。

　　4、放松身體。

　　一起做放松運(yùn)動(dòng)，自然結(jié)束。

　　大班健康活動(dòng)教案 篇6

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1.發(fā)展幼兒的平衡能力和跨跳能力。

　　2.發(fā)展幼兒的運(yùn)動(dòng)能力，增強(qiáng)幼兒的`競(jìng)爭(zhēng)和合作意識(shí)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　籃球；小椅子；布袋；梯子；小山洞；輪胎；圓筒；音樂(lè)磁帶。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1．教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)。

　　2．接力比賽：將幼兒分成紅、黃、藍(lán)隊(duì)，幼兒每人抱一球。

　　走平衡木（梯子豎放，走兩邊）—爬過(guò)山洞—跨過(guò)小山（兩個(gè)小椅子）—跳過(guò)輪胎—將球放入圓筒。

　　提醒幼兒注意安全并遵守游戲規(guī)則。

　　3.接力比賽

　　走平衡木（梯子豎放，走兩邊）—爬過(guò)山洞—跨過(guò)小山（兩個(gè)小椅子）—將球放入輪胎—用木棍將球夾入圓筒。

　　提醒幼兒注意安全并遵守游戲規(guī)則。

　　4.接力比賽：幼兒兩人合作運(yùn)寶（用布袋裝球）。

　　合作將球裝入布袋—走平衡木（梯子豎放，走兩邊）—爬過(guò)山洞—跨過(guò)小山（兩個(gè)小椅子）—跳過(guò)輪胎—將球放入圓筒。

　　提醒幼兒注意安全并遵守游戲規(guī)則。

　　5.放松活動(dòng)，教師帶領(lǐng)幼兒坐放松動(dòng)作。

　　6.結(jié)束，師生共同收拾器材。

　　大班健康活動(dòng)教案 篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能手腳協(xié)調(diào)地在滑板上“花樣游泳”。

　　2、能看信號(hào)較整齊地表演。

　　3、體驗(yàn)身體運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　滑板24塊，事先布置好場(chǎng)地。

　　過(guò)程：

　　一、小烏龜做操

　　1、導(dǎo)入語(yǔ)：今天我們要學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)——花樣游泳，先來(lái)活動(dòng)活動(dòng)身體吧！

　　2、熱身運(yùn)動(dòng)——烏龜操。

　　二、小烏龜學(xué)本領(lǐng)

　�。ㄒ唬�、學(xué)習(xí)向前游

　　1、出示滑板：我們要在滑板上學(xué)習(xí)花樣游泳……

　　2、幼兒自由練習(xí)，教師觀察指導(dǎo)。

　　3、交流游泳的動(dòng)作，總結(jié)。

　　4、再次練習(xí)。

　�。ǘ�）、學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)圈游

　　1、（幼兒示范）他是怎么游的？……

　　2、幼兒練習(xí)，教師觀察指導(dǎo)。

　�。ㄈ�）、學(xué)習(xí)側(cè)游

　　1、什么叫側(cè)游？學(xué)學(xué)動(dòng)作……

　　2、交代要求，幼兒練習(xí)側(cè)游，教師觀察指導(dǎo)。

　�。ㄋ模�、小烏龜看信號(hào)練習(xí)花樣游泳

　　1、認(rèn)識(shí)紅旗信號(hào)，知道不同的.信號(hào)做不同的游泳動(dòng)作。

　　2、提出要求，幼兒看信號(hào)練習(xí)花樣游泳。

　　三、小烏龜彩排

　　1、帶領(lǐng)幼兒到舞臺(tái)，交代彩排要求。

　　2、幼兒看信號(hào)表演。

　　四、結(jié)束

　　大班健康活動(dòng)教案 篇8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　我愿意參加環(huán)保小衛(wèi)士的游戲活動(dòng)，積極配合同行。

　　培養(yǎng)攀爬，跳躍和平衡的技能。

　　培養(yǎng)孩子敏銳的觀察能力。

　　培養(yǎng)孩子完整而連貫的.表達(dá)和判斷事物的能力。

　　探索和發(fā)現(xiàn)生活的多樣性和特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、沙袋，多個(gè)積木，平衡木等散落在活動(dòng)場(chǎng)地上。

　　2、音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)。

　　活動(dòng)程序：

　　1、帶領(lǐng)幼兒聽音樂(lè)并為活動(dòng)做好準(zhǔn)備。

　　2、組織兒童環(huán)保小衛(wèi)隊(duì)比賽。

　　環(huán)境保護(hù)人員去環(huán)境檢查環(huán)境，看看場(chǎng)地上有什么雜亂。

　　建議環(huán)保人員經(jīng)常清理場(chǎng)地。建議將一些廢物轉(zhuǎn)化為寶物，并制作運(yùn)動(dòng)器材進(jìn)行體育鍛煉。

　　小衛(wèi)兵的環(huán)保把自己的廢物變成寶貝：兩只手拿著雪碧瓶（帶水），穩(wěn)穩(wěn)地穿過(guò)木橋；頂部沙袋穿過(guò)木橋；用報(bào)紙滾成棍子做棍子；用塑料瓶粘貼彩色紙做啞鈴練習(xí)。

　　組織兒童玩綜合游戲。結(jié)合環(huán)保衛(wèi)士的活動(dòng)并集體玩游戲：大膽的頂部沙袋穿過(guò)單木橋—跳過(guò)連續(xù)的積木塊—與積木有序的積木。

　　組織孩子們聽音樂(lè)，做放松練習(xí)，并贊揚(yáng)游戲中活躍和勤奮的孩子。

　　大班健康活動(dòng)教案 篇9

　　設(shè)計(jì)意圖

　　為了讓孩子們學(xué)會(huì)洗手，養(yǎng)成從小講衛(wèi)生的習(xí)慣。并且能夠掌握洗手的步驟，真正洗干凈手，防止病從口入，減少孩子們生病，有一個(gè)健康的身體，在幼兒園快樂(lè)成長(zhǎng)，特設(shè)計(jì)以下活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)認(rèn)真洗手，養(yǎng)成從小講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　2、養(yǎng)成從小節(jié)約用水的好習(xí)慣。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)認(rèn)真洗手。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：養(yǎng)成從小講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：肥皂，洗手液若干;正確洗手方法的圖片一套;毛巾若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開始部分

　　談話導(dǎo)入：出示幼兒洗手圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖片內(nèi)容。

　　二、基本部分

　　(一)幼兒談?wù)撚懻撈綍r(shí)是怎樣洗手的`。

　　(二)看圖片，學(xué)洗手：教師帶領(lǐng)幼兒通過(guò)看正確洗手的圖片，練習(xí)洗手的正確方法。

　　(三)教師引導(dǎo)幼兒討論：“什么情況下要洗手?如何節(jié)約用水?”

　　三、結(jié)束部分

　　幼兒到盥洗室內(nèi)，練習(xí)正確的洗手方法。

　　拓展延伸：學(xué)習(xí)兒歌《小手真干凈》。

　　附兒歌：

　　小朋友來(lái)洗手，

　　卷起袖子淋濕手，

　　抹上肥皂搓呀搓，清清水里洗呀洗，

　　再用毛巾擦一擦，

　　我的小手真干凈。

　　大班健康活動(dòng)教案 篇10

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)學(xué)習(xí)用不同的方法過(guò)獨(dú)木橋，鍛煉幼兒的平衡能力，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維。

　　2、通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)勇敢不怕困難的精神。

　　3、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　4、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

　　5、增強(qiáng)合作精神，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　平衡木

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開始部分

　　1、走跑運(yùn)動(dòng)

　　2、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)

　　二、基本部分

　　1、小朋友今天我們?nèi)ソ加魏脝�？郊游時(shí)要經(jīng)過(guò)獨(dú)木橋和小山丘等，你們有什么方法過(guò)去呢？（請(qǐng)個(gè)別小朋友示范，再請(qǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)，）再請(qǐng)小朋友們想一想還有什么不同的方法過(guò)去。（請(qǐng)幼兒示范大家一起學(xué)習(xí)）。

　　2、剛才小朋友們都用了不同的'方法過(guò)獨(dú)木橋，你們還能不能用更加困難的方法過(guò)獨(dú)木橋呢？出示沙包，看哪個(gè)小朋友最勇敢不怕困難第一個(gè)了來(lái)試一試。（請(qǐng)勇敢的幼兒出來(lái)試一試，再請(qǐng)全體幼兒一起學(xué)習(xí)。）

　　三、結(jié)束部分

　　1、小結(jié)剛才游戲的情況。

　　2、放松運(yùn)動(dòng)離場(chǎng)。

　　大班健康活動(dòng)教案 篇11

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　目前我國(guó)的大多數(shù)家庭是獨(dú)生子女家庭，尤其是“四·二·一”結(jié)構(gòu)的家庭，家長(zhǎng)對(duì)幼兒的溺愛包辦，使他們?nèi)狈μ骄�、解決問(wèn)題的'能力，對(duì)周圍的許多事情比較淡漠，缺乏愛心，很難容入到集體生活當(dāng)中。為使孩子能適應(yīng)集體生活，從而得到較好的生存和發(fā)展，還必須培養(yǎng)孩子與人合作的意識(shí)，訓(xùn)練孩子的合作行為，增加孩子的合作能力。要使孩子意識(shí)到與人合作的價(jià)值，可通過(guò)游戲來(lái)進(jìn)行。根據(jù)小班幼兒好奇好動(dòng)、什么事都想親自探究、操作的特點(diǎn)，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，將科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言等有機(jī)地整合起來(lái)，為幼兒創(chuàng)設(shè)自由愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓幼兒在探索、操作中構(gòu)建知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、探索操作、游戲等形式，引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參與活動(dòng)，體驗(yàn)同伴間合作、交流的快樂(lè)，從而讓幼兒獲得自信，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、增進(jìn)幼兒探究、解決問(wèn)題的能力，發(fā)展幼兒合作、表達(dá)、交流的能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒樂(lè)于助人的同情心與愛心。

　　3、了解腳的外形特征、作用，進(jìn)行保護(hù)腳的安全教育。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、小中大三幅腳丫圖。

　　2、歡快的音樂(lè)兩段。

　　3、腳丫寶寶一個(gè)。

　　4、彩珠若干，報(bào)紙人手一份。

　　大班健康活動(dòng)教案 篇12

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幼兒練習(xí)閉眼睛向前走5——10步，發(fā)展他們的平衡能力。

　　2、提高幼兒的判斷力，培養(yǎng)他們機(jī)智、勇敢、活潑、開朗的性格。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　用能套進(jìn)頭的紙盒子，將鼻子、嘴巴、耳朵挖空，眼睛用電光紙貼上裝上天線，做成太空人的頭飾4個(gè)或更多。錄音機(jī)、磁帶。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開始部分。

　　(1)隊(duì)列練習(xí)。六路隊(duì)變兩個(gè)圓，變大圓、開花成六路隊(duì)。

　　(2)游戲“照鏡子：：教師做鏡子，幼兒做照鏡子的人。(活動(dòng)一下身體)

　　二、基本部分。

　　(1)介紹新的`游戲玩法和規(guī)則。

　　幼兒圍成圓圈站，請(qǐng)4位小朋友戴上頭飾做太空人，太空人點(diǎn)到小朋友的名字后，該小朋友要大聲回答并站到圈內(nèi)來(lái)，太空人尋聲去捉人，捉住了互換角色。沒有叫到名字的幼兒要保持安靜。

　　(2)幼兒游戲4——7次。

　　(3)游戲：“閉眼前進(jìn)”幼兒聽口令眼睛閉起向前走5——10步。

　　三、結(jié)束部分

　　復(fù)習(xí)游戲“老狼老狼幾點(diǎn)鐘”

　　活動(dòng)反思：教育幼兒要遵守游戲規(guī)則，但仍有少部分幼兒不能閉著眼睛走，在平時(shí)的活動(dòng)練習(xí)中要加強(qiáng)幼兒的平衡能力練習(xí)。并提高幼兒的判斷力、準(zhǔn)確性。

　　大班健康活動(dòng)教案 篇13

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、和爸爸媽媽共同參與運(yùn)動(dòng)會(huì)，享受親子活動(dòng)的快樂(lè)。

　　2、能控制自己的情緒，遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則。

　　3、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

　　4、初步了解健康的小常識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　布置運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、幼兒和家長(zhǎng)根據(jù)項(xiàng)目需要穿上服裝，并簡(jiǎn)單化妝。

　　2、隨著運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，幼兒和父母一起分組入場(chǎng)。

　　3、支持人宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開始，并解釋比賽規(guī)則。鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)發(fā)揚(yáng)友誼第一，比賽第二的精神。

　　4、開展各種體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

　�。�1）為增加活動(dòng)氣氛，可采用新穎的比賽方式。

　�。�2）鼓勵(lì)幼兒為家長(zhǎng)、同伴吶喊助威。

　　5、頒獎(jiǎng)：

　�。�1）宣布各個(gè)項(xiàng)目的`成績(jī)。

　�。�2）由家長(zhǎng)和孩子代表為各項(xiàng)冠、亞、季軍頒發(fā)獎(jiǎng)牌，還有體育精神獎(jiǎng)。

　　6、邀請(qǐng)一名家長(zhǎng)代表發(fā)言評(píng)價(jià)本次活動(dòng)。

　　肯定幼兒熱愛運(yùn)動(dòng)、關(guān)心同伴、家長(zhǎng)積極參與、合理競(jìng)爭(zhēng)等事例。

　　小百科：運(yùn)動(dòng)會(huì)指體育運(yùn)動(dòng)的競(jìng)賽會(huì)，有奧運(yùn)會(huì)等大型運(yùn)動(dòng)會(huì)，只是范圍不同。最早的運(yùn)動(dòng)會(huì)就是古希臘的古代奧運(yùn)會(huì)。

　　大班健康活動(dòng)教案 篇14

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解近視眼造成的原因及給生活帶來(lái)的不便。

　　2、懂得保護(hù)視力的基本常識(shí)和方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　戴眼鏡的小貓圖片、眼鏡、保護(hù)眼睛的`食物圖片活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示戴眼鏡的小貓。

　　師：今天教室里來(lái)了一位客人，它是誰(shuí)？小貓?jiān)趺戳�？小貓為什么要戴眼鏡？

　　2、欣賞故事。

　�。�1）師：老師這里有一個(gè)故事，故事里就告訴我們小貓為什么戴眼鏡？

　　（2）欣賞故事師：小貓的眼睛怎么了？

　　小貓的眼睛為什么看不清？

　　小結(jié)：有這么多的行為會(huì)使眼睛生病，眼睛生病了給小花貓的生活帶來(lái)了那些不方便？

　　3、討論：近視眼會(huì)給小貓的生活帶來(lái)哪些不便？

　　4、戴假眼鏡感受不便之處。

　　師：小花貓的眼睛生病了，給它的生活帶來(lái)了很多的不便，老師今天帶來(lái)了一副眼鏡，請(qǐng)小朋友戴一戴感覺一下。

　　小結(jié)：戴眼鏡不但不方便而且還不漂亮5、怎樣保護(hù)我們的眼睛。

　　幼兒自由回答，教師根據(jù)幼兒回答做相應(yīng)的動(dòng)作糾正不良的坐姿。

　　小結(jié)：除了在行為方面可以保護(hù)我們的眼睛，在飲食方面也起到可以預(yù)防作用我們一起來(lái)看一看有哪些食物對(duì)我們的眼睛有好處。

　　6、操作練習(xí)。

　　請(qǐng)你來(lái)找一找正確的用眼方法。

　　大班健康活動(dòng)教案 篇15

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、提高幼兒在活動(dòng)中跳的動(dòng)作和協(xié)調(diào)能力。

　　2、引導(dǎo)幼兒積極參加玩盒子的活動(dòng)，大膽創(chuàng)造玩盒子的新方法，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

　　3、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意與他人合作、交往的意識(shí)，體驗(yàn)游戲的'快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　每人一只盒子。錄音機(jī)、磁帶。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、熱身準(zhǔn)備

　　（1）帶孩子進(jìn)入場(chǎng)地，按一定的距離四散站好

　　（2）在音樂(lè)伴奏下，師生一起做活潑、輕松的準(zhǔn)備操。

　　2、創(chuàng)設(shè)情境，探索創(chuàng)新。

　�。�1）師：請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想，盒子可以怎么玩，有哪些玩法？

　�。�2）師：大家各自找一個(gè)地方，可以一個(gè)人玩，也可以幾個(gè)人一起玩。

　　幼兒分散，獨(dú)立或合作探索盒子的各種玩法，教師巡回觀察并指導(dǎo)。

　�。�3）集體練習(xí)跳的活動(dòng)。

　　教師講解游戲規(guī)則，并做好示范。

　�。�4）游戲“占盒”。幼兒聽音樂(lè)自由自在地站在場(chǎng)地上做各種動(dòng)作。當(dāng)老師說(shuō)“占盒”，全體幼兒迅速地找到一個(gè)盒子雙腳站在打開的盒子內(nèi)。游戲重復(fù)，等幼兒熟悉游戲后可以讓幼兒自由組合兩人或三人站一個(gè)大一點(diǎn)的盒子。

　　3、放松活動(dòng)。

　　在音樂(lè)伴奏下，師生一起做放松動(dòng)作開火車回教室休息。

　　大班健康活動(dòng)教案 篇16

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、能圍繞話題進(jìn)行談話，會(huì)用完整連貫的語(yǔ)言清楚地表達(dá)自己的想法。

　　2、感受、理解同伴的心情。

　　3、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

　　4、體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　自制臉譜

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、感受臉譜上的不同情緒反應(yīng)。

　　出示臉譜，引導(dǎo)幼兒觀察各種表情，并討論每一種表情代表的意思。（快樂(lè)、傷心、煩惱、生氣、害怕等）

　　2、講述自己的經(jīng)歷

　　請(qǐng)幼兒自選一個(gè)臉譜，并根據(jù)所示表情，說(shuō)一說(shuō)自己經(jīng)歷的一件最（快樂(lè)、傷心、煩惱、生氣、害怕）的事情。

　　3、引導(dǎo)幼兒將自己印象最深刻的經(jīng)歷畫下來(lái)。

　　幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)

　　老師幫助幼兒記錄下這件事的大概情節(jié)。

　　【教學(xué)反思】

　　上完這節(jié)課讓幼兒了解每個(gè)人的臉上都會(huì)有各種表情，一種表情代表著一種心情，所以，我們可以從一個(gè)人的`表情知道他的心情。能讓孩子在學(xué)習(xí)中緩解哭鬧的情緒，讓他們臉上畫上笑的表情。課堂氣氛活躍，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)師生感情。

　　大班健康活動(dòng)教案 篇17

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、提高幼兒手的靈敏性和身體動(dòng)作的`協(xié)調(diào)能力。

　　2、使幼兒體驗(yàn)球在身上滾動(dòng)、轉(zhuǎn)動(dòng)的感覺。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　墊子或席子，適合幼兒玩的大皮球。

　　活動(dòng)過(guò)

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒在墊子上做基本體操動(dòng)作，如墊上操。

　　2、幼兒在墊（席）子上學(xué)習(xí)摸索沿身體上下滾球的動(dòng)作。方法是：坐在墊（席）上，兩腿伸直并攏，將球放在腳背上，用手慢慢將球向身體上部滾動(dòng)，一直滾到頸部，當(dāng)球滾到腹部時(shí)，上身要順勢(shì)向后躺下；然后再將球由頸部滾回腳背，當(dāng)球滾到腹部時(shí)，上身也要順勢(shì)抬起成坐姿。幼兒動(dòng)作熟練以后，比賽誰(shuí)的動(dòng)作做得既快又正確。

　　3、幼兒學(xué)習(xí)環(huán)繞身體滾球。方法是：仰臥在墊上，將球從腹部繞到后腰、再繞到腹部。動(dòng)作熟練后，可進(jìn)行個(gè)人比賽。

　　4、讓幼兒想出在身上滾球的其他方法，并進(jìn)行實(shí)踐和交流。

　　建議

　　1、活動(dòng)以在身上滾球?yàn)橹�，可根�?jù)具體情況增加活動(dòng)內(nèi)容�；顒�(dòng)也可不在墊子上進(jìn)行。

　　2、注意對(duì)幼兒個(gè)別指導(dǎo)與幫助�；顒�(dòng)結(jié)束，讓幼兒一起收拾活動(dòng)用品。

　　大班健康活動(dòng)教案 篇18

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　懂得保持好心情有益于身心健康。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幫助幼兒積累獲得積極情緒的體驗(yàn)。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：小樹葉和小鳥、青蛙、小狗等小動(dòng)物玩具。

　　材料配套：幼兒活動(dòng)操作材料《健康社會(huì)藝術(shù)—快樂(lè)記錄表》

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1、結(jié)合教具講述《小樹葉找快樂(lè)》，幫助幼兒理解故事的內(nèi)容，提問(wèn)：故事中有哪些小動(dòng)物？為什么這些小動(dòng)物很快樂(lè)？

　　2、引導(dǎo)幼兒扮演故事中的`各種小動(dòng)物，表現(xiàn)小動(dòng)物的對(duì)話內(nèi)容，動(dòng)作和表情，體驗(yàn)快樂(lè)。

　　3、開展游戲“小記者”

　　將幼兒分成若干組，分別扮演記者與被采訪者。記者提出“你做了哪些是感到快樂(lè)？”的問(wèn)題，請(qǐng)被采訪者回答。

　　小結(jié)：快樂(lè)就在我們身邊，讓自己快樂(lè)，保持好心情就不會(huì)讓自己生氣、傷心，這樣我們的身心就會(huì)更加健康。

　　4、指導(dǎo)幼兒完成操作材料《快樂(lè)記錄表》

　　引導(dǎo)幼兒看一看，說(shuō)一說(shuō)記錄表內(nèi)容。

　　請(qǐng)幼兒觀察好朋友和教師的心情。

　　記錄自己、好朋友和教師的心情。

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