中班故事活動(dòng)教案：虎大王拍照

　　作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編收集整理的中班故事活動(dòng)教案：虎大王拍照，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、能根據(jù)問(wèn)題與圖片提供的線索學(xué)習(xí)兒歌，并配上合適的動(dòng)作。

　　2、通過(guò)讓幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)兒歌內(nèi)容，從中感受作品的節(jié)奏美。

　　3、根據(jù)原兒歌的結(jié)構(gòu)形式，大膽地進(jìn)行仿編活動(dòng)，將原來(lái)兒歌中的動(dòng)物替換成自己喜歡的動(dòng)物。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　照相機(jī)、圖片。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、示照相機(jī)，引起幼兒興趣。

　�。ǔ鍪菊障鄼C(jī)）師：這是什么？你們拍過(guò)照片嗎？今天，虎大王端著照相機(jī)也來(lái)了。那它到底要給誰(shuí)拍呢？

　　二、欣賞兒歌《虎大王照相》。

　　1、欣賞畫(huà)面，初步了解兒歌的內(nèi)容。

　　2、教師完整朗誦兒歌，可采用放慢速度的形式。

　　3、教師提問(wèn)：兒歌里有哪些小動(dòng)物？發(fā)生了一件什么事？虎大王結(jié)果怎樣呢？

　　4、通過(guò)提問(wèn)，老師和幼兒學(xué)說(shuō)兒歌內(nèi)容。

　　三、通過(guò)再次提問(wèn)，幫助幼兒鞏固兒歌內(nèi)容。

　　1、虎大王先要給誰(shuí)照相呢？那它照了嗎？小貓又是怎樣做的？

　　2、接著又給誰(shuí)照相了，小兔又是（大，考，吧幼。師；網(wǎng)）怎樣做的？

　　3、后來(lái)，大鵝、小鳥(niǎo)照了嗎？它們又會(huì)怎樣做呢？

　　4、最后，虎大王是怎樣的？

　　四、教師帶領(lǐng)幼兒一起朗誦兒歌，并鼓勵(lì)幼兒和老師一起邊念兒歌，邊配上合適的動(dòng)作。

　　1、通過(guò)采用集體、分組、個(gè)別的形式完整朗誦兒歌。

　　2、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容，大膽地配上合適的動(dòng)作。

　　五、根據(jù)自己喜歡的小動(dòng)物，幼兒嘗試仿編兒歌。

　　1、引導(dǎo)幼兒用“要給××照，××嚇得……了”的句式進(jìn)行仿編。

　　2、教師及時(shí)帶領(lǐng)幼兒模仿幼兒創(chuàng)編的兒歌。

　　附兒歌：虎大王照相

　　大老虎，山中王，端著相機(jī)去照相。

　　要給小貓照，小貓嚇得上樹(shù)了；

　　要給小兔照，小兔嚇得鉆洞了；

　　要給大鵝照，大鵝嚇得跳河了；

　　要給小鳥(niǎo)照，小鳥(niǎo)嚇得上天了……

　　東奔西跑到處照，最后啥也沒(méi)照到。

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