學前教育專業(yè)畢業(yè)生簡歷

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學前教育專業(yè)畢業(yè)生簡歷范文

　　基本資料

學前教育專業(yè)畢業(yè)生簡歷范文

　　姓名：YJBYS

　　性別：女

　　年齡：23

　　民族：漢族

　　政治面貌：黨員

　　聯(lián)系方式：xxx-xxxx-xxxx

　　電子郵件：xxx@yjbys.com

　　求職意向

　　期望從事職業(yè)：幼教、小學教師、家教

　　自我評價

　　多年的學校學習，使我掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒同課程的設計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識;掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能;具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力;熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī);了解學前教育理論的發(fā)展動態(tài);掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。

　　教育經(jīng)歷

　　2010.9~2014.7 xx師范大學學前教育專業(yè) 教育學學士

　　連續(xù)四年獲得校獎學金

　　所獲獎勵：

　　2012年獲得××辯論賽“一等獎”

　　2012年獲得院級獎學金“三等獎”

　　2011年獲得“學生團干部”

　　2011年獲得省級“優(yōu)秀團員”

　　工作經(jīng)歷

　　2013年10月—至今 xx幼兒園幼師

　　主要工作：一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。陶行知先生曾說：“教人要從小教起，幼兒比如幼苗，必須培養(yǎng)得宜，方能茁壯成長。”我努力使自己從一個“實踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻?ldquo;反思型”教師。重視觀察孩子，學會解讀孩子的一言一行。作為一名班主任，一方面承擔著教學任務，另一方面幼師班集體的組織者很管理者。這種工作的雙重角色有利于我自覺地履行“教書育人”的重任

　　個人技能

　　大學英語四/六級(CET-4/6) 良好的聽說讀寫能力

　　快速瀏覽英語專業(yè)文件及書籍，撰寫英文文件，用英語與外國人進行交談

　　國家計算機三級 (數(shù)據(jù)庫技術)

　　熟練使用電腦瀏覽網(wǎng)頁，搜集資料，熟練使用office相關辦公軟件，熟練使用photoshop

　　普通話

　　普通話等級證書一級甲讀寫能力精通優(yōu)秀的聽說能力

　　本專業(yè)證書

　　教師(幼師)資格證、心理咨詢師

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