小學(xué)二上《Festivals》第二課時英語教案
教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動，根據(jù)教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計和安排的一種實用性教學(xué)文書。下面就是小編整理的小學(xué)二上《Festivals》第二課時英語教案，一起來看一下吧。
小學(xué)二上《Festivals》第二課時英語教案
教學(xué)內(nèi)容：
1.新名詞：paper-cut, dragon dance, lantern, Spring Festival
2.交際用語：Happy Spring Festival！ The same to you！
教學(xué)目標(biāo)
1.認(rèn)知目標(biāo)
能聽說認(rèn)讀本課新名詞
能在正確的情景中使用交際用語：Happy Spring Festival！ The same to you！
2.情感目標(biāo)
能夠通過本單元學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛生活的情感。
3.學(xué)習(xí)策略目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生的.注意力、觀察力，激發(fā)學(xué)生積極思維。
通過小組活動，培養(yǎng)學(xué)生積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
在任務(wù)中，引導(dǎo)學(xué)生積極運(yùn)用所學(xué)英語進(jìn)行表達(dá)與交流。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.學(xué)習(xí)與春節(jié)有關(guān)的單詞詞組
2.能在正確的情景中使用交際用語：Happy Spring Festival！ The same to you！
教學(xué)難點(diǎn)：
Spring Festival的讀法
教學(xué)準(zhǔn)備：
教學(xué)掛圖，教學(xué)錄音磁帶，單詞卡片，彩紙、電光紙和剪刀等
教學(xué)步驟：
step 1. warming up （熱身活動）
1.Duty report
2.Chant （lesson 37）
step 2. reviewing and leading in （復(fù)習(xí)并導(dǎo)入新課）
1.Guess
教師從準(zhǔn)備好的包里取出小禮品，學(xué)生猜
2.簡筆畫、圖片、實物復(fù)習(xí)鞏固有關(guān)圣誕節(jié)的表達(dá)內(nèi)容
step 3. learning（學(xué)習(xí)新課）
1.Perceive 教師出示教學(xué)掛圖，學(xué)生觀察。
T: Which season is it?
What is in the girl’s hand? ——lantern Dragon dance Spring Festival
What are they doing? ——Dragon dance
Do you know what festival is it? ——Spring Festival
通過單詞卡片逐一學(xué)習(xí)新名詞
2.Listen to the tape and repeat
step 4. practicing （操練）
1.教師做拜年的姿勢，邊拜年邊說：Happy Spring Festival！
2.Pair work學(xué)生拜年
S1: Happy Spring Festival！
S2: You too.
3.在學(xué)生熟練運(yùn)用的基礎(chǔ)上，教S2: The same to you！
4.設(shè)置各種春節(jié)情景（父母與子女，同學(xué)之間，朋友之間）
Group work 鼓勵學(xué)生在較為真實的語境中運(yùn)用以上交際用語
5.出示窗花，介紹中國傳統(tǒng)春節(jié)文化
step 5. summary （小結(jié)）
1.學(xué)會了新名詞paper-cut, dragon dance, lantern, Spring Festival
2.會用日常交際用語：Happy Spring Festival！ The same to you！
3.了解了有關(guān)的中國傳統(tǒng)春節(jié)文化
step 6. homework （家庭作業(yè)）
1.Copy new words
2.Make a paper-cut or lantern with your parents.Bring it back next time.
3.Say“Happy Spring Festival！”to your parents.
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