幼兒園的小班春曉教案

　　古時(shí)候有一位叫孟浩然的詩(shī)人，看到了這些景象，這位詩(shī)人寫了一首古詩(shī)，古詩(shī)的名字就叫《春曉》。以下內(nèi)容是小編為您精心整理的幼兒園的小班春曉教案，歡迎參考！

　　幼兒園的小班春曉教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)圖片，理解并感受古詩(shī)的意境，初步學(xué)習(xí)古詩(shī)。

　　2、在音樂(lè)的伴奏下，按古詩(shī)的'節(jié)律進(jìn)行朗誦。

　　3、激發(fā)幼兒對(duì)春色的喜愛(ài)之情�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖60—14，磁帶。活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察春曉畫面。

　　1、教師：這幅畫上有什么?鳥兒喜歡什么時(shí)候在樹上鳴叫?為什么花瓣落了一地?你知道這是春天的什么時(shí)候嗎?(引導(dǎo)幼兒自由講述)

　　2、教師小結(jié)：古時(shí)候有一位叫孟浩然的詩(shī)人，看到了這些景象，這位詩(shī)人寫了一首古詩(shī)，古詩(shī)的名字就叫《春曉》。

　　二、教師有表情的朗誦古詩(shī)。

　　1、提問(wèn)：古詩(shī)的名字叫什么?你聽到古詩(shī)里說(shuō)了什么?(幫助幼兒理解“曉”、“眠”、“聞”等)

　　2、幫助幼兒理解古詩(shī)大意：春天很好睡，不知不覺(jué)就天亮了，當(dāng)詩(shī)人醒來(lái)后，聽到了外面都是小鳥的叫聲。詩(shī)人想：昨天又是風(fēng)又是雨的，不知道有多少花瓣被吹打了下來(lái)。

　　3、播放錄音幼兒再次欣賞古詩(shī)。

　　三、學(xué)習(xí)朗誦古詩(shī)，感受古詩(shī)韻律。

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒完整朗誦古詩(shī)2——3遍。

　　2、再次欣賞錄音，感受古詩(shī)的韻律：請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽聽錄音里是怎么朗讀古詩(shī)的。

　　3、教師和幼兒再次按節(jié)律朗誦古詩(shī)。

　　4、幼兒集體朗誦古詩(shī)，進(jìn)一步感受古詩(shī)的意境。

　　四、復(fù)習(xí)詩(shī)歌《迎春花》。

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