家長(zhǎng)的難處教案
教學(xué)目標(biāo)：
指導(dǎo)同學(xué)根據(jù)自身的的問題制定調(diào)查、訪問、統(tǒng)計(jì)的計(jì)劃，提高同學(xué)體驗(yàn)、調(diào)查和分析問題的能力。
第一課時(shí)
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
1、請(qǐng)同學(xué)說說自身對(duì)家長(zhǎng)有哪些不滿。
2、當(dāng)我們發(fā)出這樣的抱怨時(shí)，同學(xué)們有沒有考慮過我們的家長(zhǎng)有多難？他們有多少我們不知道的辛苦和難處啊！
二、指導(dǎo)開展“看看家長(zhǎng)有多難”調(diào)查活動(dòng)。
1、我們要想調(diào)查了解家長(zhǎng)的難處，可以用哪些方法呢？看看書，也可小組討論一下。
2、同學(xué)交流，確定采用的調(diào)查方法。
3、引導(dǎo)同學(xué)根據(jù)自身想要了解的實(shí)際情況分組。
4、各小組根據(jù)自身的采訪調(diào)查方式，制定調(diào)查計(jì)劃，教師進(jìn)行指導(dǎo)。
5、提醒同學(xué)調(diào)查時(shí)還注意什么？（注意自身的態(tài)度，要有禮貌，不能打擾被體諒者的工作和學(xué)習(xí)等。）
6、預(yù)祝同學(xué)們的調(diào)查活動(dòng)取得勝利！
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：使同學(xué)初步了解家長(zhǎng)與自身有關(guān)的各種難處，體會(huì)到家長(zhǎng)對(duì)自身的關(guān)心，從而使同學(xué)形成愛家長(zhǎng)和與家長(zhǎng)分憂的思想。
教學(xué)過程：
一、小組交流匯報(bào)
1、以學(xué)習(xí)小組為單位，交流各自了解到的情況。
2、全班談?wù)勛陨淼母惺堋?/p>
三、全班交流
1、各組派代表將本組了解到的家長(zhǎng)某方面難處寫在黑板上。
2、引導(dǎo)同學(xué)將家長(zhǎng)的維處分類：身體方面的、經(jīng)濟(jì)方面的、工作方面的……
3、引導(dǎo)同學(xué)發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)的.難處哪是由自身引起，或與自身有關(guān)系的，記錄下來。
4、討論：家長(zhǎng)的那些難處發(fā)生的原因是什么？
5、欣賞佳作《媽媽的手》，思索交流媽媽的手變粗糙了的原因是什么。
6、老師進(jìn)行總結(jié)提升。
四、課后活動(dòng)
雙休日時(shí)與家長(zhǎng)交換角色，做一天臨時(shí)家長(zhǎng)，然后記錄自身的感受。
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